江蘇省南京市江寧區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末測評語文試題（附答案）

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)六年級（上）期末語文試卷

1.（5分）抄寫句子，做到正確、工整、行款整齊。

書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。

2.（6分）根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。

雪花的飄落，總有幾分俏皮，也有幾分xuannao,歡快而不失優(yōu)雅，隨意卻有韻味，

翩趾中還帶著satuoo一片片雪花dianzhui在樹梢，靈巧而美麗，這是大自然

kangkai的饋贈。輕風(fēng)拂來，雪花漫天飛舞，這一shunjian,讓人心潮peng

paio

3.（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項是（）

A.山澗（jian）笨拙（zhuo）投擲（zhi）晶瑩剔透（ying）

B.單?。╞o）曝曬（pii）衣襟（jin）威風(fēng)凜凜（lin）

C.苞蕾（lei）巍峨（wei）凝視（ling）別出心裁（c6i）

D.呻吟（yin）瘦削（xu@）苔薛（xian）聰明伶俐（lin）

4.（2分）下列加點(diǎn)詞語解釋錯誤的一項是（）

A.舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（出現(xiàn)）

B.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闞送青來。（小門）

C.牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。（夾著）

D.我素不知道天下有這許多新鮮事……（向來）

5.（2分）對下列說法有誤的一項是（）

A.“亮相、行頭、跑龍?zhí)住⒒茏?、科班出身”都是與戲曲有關(guān)的詞語。這里的“跑龍?zhí)住北硎尽霸?/p>

戲曲中扮演的重要角色”的意思。

B.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，詩句中的“暖”表達(dá)了紅軍渡過金沙江后的喜悅，“寒”

表現(xiàn)了奪取瀘定橋的驚心動魄。

C.“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。”句中加點(diǎn)的詞突出了草原的可

愛之處，使作者對草原的喜愛之情抒發(fā)得更加酣暢淋漓。

D.古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！边@句話告訴我們：凡事要多向行家請教，向有實

踐經(jīng)驗的人虛心學(xué)習(xí)。

6.（2分）下列句子中說法有誤的一項是（）

A.五谷孕育了人類文明，人們常用“五谷豐”來形容豐收。這里的“五谷”指稻、麥、黍、菽、稷。

B.書法是我們的國粹。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳”，指的是唐朝的柳宗元。

C.《金色的魚鉤》題目擬得好，特別能吸引人?！敖鹕聂~鉤”不僅是貫穿全文的線索，更象征著老

班長金子般閃耀的思想光芒。

D.《童年》中的阿廖沙有一個苦難的童年，但在慈祥善良的外祖母及富于同情心的“小茨岡”等人影

響下，他依然保持對生活的勇氣和信心。

7.（8分）根據(jù)要求，完成相關(guān)練習(xí)。

“一首歌，一幅畫，一件小工藝品……一段美好的藝術(shù)之旅?！泵裰鲗嶒炐W(xué)六（1）中隊正在籌

備一次“向美而行”藝術(shù)體驗活動，邀請你共同參與！

［公交出行］一般來說，公交車?？康恼军c(diǎn)越多，時間越長。

（1）周日，班長曉楓和大家約好，上午9點(diǎn)到“藝術(shù)館”公交站集合。他家住“怡園”站附近，請你

根據(jù)站牌信息幫他選擇最快捷的乘車方案。

A.乘坐92路從“怡園”站上，到“藝術(shù)館”站下。

B.乘坐65路從“怡園”站上，到“復(fù)興路”站下，轉(zhuǎn)乘78路到“藝術(shù)館”下。

C.乘坐65路從“怡園”站上，到“天暢街”站下，轉(zhuǎn)乘78路到“藝術(shù)館”下。

（2）在乘車途中，曉楓看到了許多路牌，哪一塊路牌的地名拼音是錯誤的？

A.前進(jìn)路（QIANJINLU）

B.天府街（TIANFUJIE）

C.顧榭（GUXIE）

D.浣家湖（HUANJIAHU）

［藝術(shù)體驗］曉楓帶領(lǐng)同學(xué)們來到了“古琴館”，眼前出現(xiàn)了一面立體浮雕。

（3）“古琴館”里出現(xiàn)了一副對聯(lián)：錘期久已沒，世上無。請根據(jù)文言文《伯牙鼓琴》，選

擇合適的答案。

A.妙音

B.鄉(xiāng)音

C.琴音

D.知音

（4）“古琴館”里琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽。你能想到哪些跟音樂藝術(shù)有關(guān)的四字詞

語：、。

［文明參觀］曉楓發(fā)現(xiàn)“古琴館”里出現(xiàn)了許多不文明的行為，他號召同學(xué)們寫一封倡議書。

（5）為了給更多人良好的審美體驗，我們倡議：

①館內(nèi)浮雕的護(hù)理工序十分復(fù)雜，。

②聆聽高雅的音樂需要安靜的環(huán)境，。

8.（13分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩句傳真情?！按街仃柸眨??！睂懗隽伺笥验g情誼的真摯深厚。

“，江清月近人。”此境此景，襯托了詩入夜宿建德江的孤寂心情。

“,聽取蛙聲一片?！眰鬟_(dá)了作者閑居鄉(xiāng)村時內(nèi)心的寧靜、喜悅。

“,水村山郭酒旗風(fēng)?！北磉_(dá)了詩人對江南美景的高度贊美與無限向往。

（2）音樂是流動的畫面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！?/p>

少選之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！必惗喾壹磁d彈奏《月光曲》

時，皮鞋匠好像看到月亮升起來，“微波粼粼的海面上，。月亮越升越高，穿

過_________________

（3）讀文章時，要體會作者寫景時融入的情感。老舍描寫“那些小丘的線條是那么,就像

只用綠色渲染，不用墨線勾勒的那樣，到

處,?！北磉_(dá)了對草原的喜愛之情。《盼》中“路燈照著路旁的小楊樹，

小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?！钡拿鑼懸r托了我的心情。

9.（12分）短文一

青山不老（節(jié)選）

①他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊，綠化了八條溝，造

了七條防風(fēng)林帶、三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民

買了一臺電視機(jī)一一他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。

②在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰。看不

見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的

坡形，依著一層層的樹形成一層層的櫛。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊！”是的，

保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。

③看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸

也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自

己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

④這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。

（1）第②自然段中，“如臂如股”“勁挺”“頂住”等詞語，既寫出了老人種的樹，又

寫出了這些樹o

（2）第③自然段中，畫橫線句子中的“另一種東西”表面上是指,實際上包含著

他、的精神。

（3）根據(jù)內(nèi)容，進(jìn)行判斷。正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。

①“綠風(fēng)蕩漾”在文中指老人的院子被樹木圍繞，到處充滿著綠色與生機(jī)，因為有了太多的綠色，所

以那風(fēng)也就感覺是綠色的了。

②“去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)”，說明植樹造林有可喜的經(jīng)濟(jì)價值，自

然使人想到“綠水青山就是金山銀山”這句話。

③課文以“青山不老”為題，主要是想表達(dá)老人種下的這片青山會世世代代流傳下去這

一層意思。

（4）小琴讀了《青山不老》，自然聯(lián)想到魯迅的名言，覺得這位普通老人就是其中一類人的代表。這

句名言是

A.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

B.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

C.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。

D.我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就

是中國的脊梁。

（5）請結(jié)合短文和生活實際，設(shè)計一條植樹造林的宣傳標(biāo)語。

10.（18分）短文二

會唱歌的火爐

遲子建

①我的少年時代是在大興安嶺度過的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪花會裊

裊飄向山林河流，漫長的冬天緩緩地拉開了帷幕。

②冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到

次年的五月，春天姍姍來臨時，火爐才能熄滅。

③火爐是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。

④我們家拉柴火，都是由父親帶領(lǐng)著的。我們通常是吃過早飯就出發(fā)，我們姐弟三人推著空車上

山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開眼睛。

父親生性樂觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時會把樹上的鳥給驚飛了。

⑤我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹木，它們已經(jīng)半干了，沒有利用價值，最適宜做燒

柴。風(fēng)倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發(fā)現(xiàn)。我最樂意做的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。

往往是尋著找著，聽見啄木鳥“篤篤”地在吃樹縫中的蟲子，我就會停下來看啄木鳥；而要是看見了

一只白兔奔跑而過，我又會停下來看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風(fēng)，所以我找到風(fēng)倒木的機(jī)

會并不多。

⑥往往在我游山逛景的時候，父親的喊聲會傳來，他吆喝我過去，說是找到了柴火，

我就循著鋸聲走過去。父親用鋸把風(fēng)倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細(xì)的由我和姐姐扛出去。把倒

木扛到放置手推車的路上，總要有一段距離。有的時候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風(fēng)倒木丟

在地上，對父親大聲抗議：“我扛不動！”那語氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬

不起頭來，走得直搖晃，她也咬牙堅持著把它運(yùn)到路面上。

⑦冬天的時候，零下三四十度的氣溫是司空見慣的。在山里呆得時間久了，我和弟弟都覺得手腳

發(fā)涼。父親就會劃拉一堆枝丫，為我們點(diǎn)一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫面

格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因為有了這團(tuán)火，我和弟弟開始用棉花包裹著幾個土豆藏到懷

里，帶到山里來，待父親點(diǎn)起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當(dāng)火熄滅后，土豆也熟了，我們就

站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來父親發(fā)現(xiàn)了我們帶土豆，他沒有責(zé)備我們，反而鼓勵我們

多帶幾個，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們

點(diǎn)火。父親常常嗔怪我，說我是只又懶又饞的貓。

⑧現(xiàn)在想來，我十分感激父親，他讓我在少年時期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種

蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤著我。每當(dāng)我從山里回來，聽著柴火在火爐中“僻啪僻啪”地

燃燒，都會有一股莫名的感動。我覺得柴火燃燒的的聲音就是歌聲，火爐它會唱歌?；馉t在漫長的冬

季中就是一個有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂

得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的。

⑨所以，我成年以后回憶少年時代的生活，火爐的影子就會悄然浮現(xiàn)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)脫離了與

火爐相伴的生活，但我不會忘記它，不會忘記它的歌聲。它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠(yuǎn)不

會消逝！

（1）聯(lián)系上下文，解釋短文中加點(diǎn)的詞語。

裊裊：。

司空見慣：=

（2）這篇文章講了一件什么事？請用簡潔的語言概括。

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①冬天一到，火爐就被了，它就像冬夜的一樣。“一直到次年的五月，春天

姍姍來臨時，火爐才能熄滅”這句中“姍姍來臨”，讓我感到。

②第⑦自然段中，“跳躍”一詞表達(dá)了作者此時的心情。作者認(rèn)為“那畫面格外的美”

的原因是?

（4）關(guān)于短文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

A.父親常在雪路上唱歌、打口哨，這表現(xiàn)了他生性樂觀、風(fēng)趣的特點(diǎn)。

B.父親扛粗的風(fēng)倒木，細(xì)的讓“我”和姐姐扛，這表現(xiàn)了他對“我們”的關(guān)愛。

C.父親常常嗔怪“我”又懶又饞，這表現(xiàn)了他對“我”偷偷帶土豆的不滿。

D.父親讓“我”在少年時期與大自然親密接觸，讓“我”懂得了生活的艱辛。

（5）短文為什么以“會唱歌的火爐”為題？請結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

①

②

11.（30分）習(xí)作

“眾人拾柴火焰高”，合作是打開成功之門的金鑰匙。你一定有過與他人合作的經(jīng)歷，如在學(xué)校

和同學(xué)合作參加比賽、做實驗、排演課本劇……和家人合作采茶葉、包餃子、打掃衛(wèi)生……在社區(qū)與

人合作進(jìn)行公益宣傳、猜燈謎、參加文藝匯演……請你以“合作”為話題，寫一篇習(xí)作，題目自擬。

要求：寫出自己的真情實感，把印象深刻的內(nèi)容寫具體。400字以上，注意文中不要出現(xiàn)真實的

校名和人名。

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)六年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

1.【解答】故答案為：

書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。

2.【解答】故答案為：

喧鬧灑脫點(diǎn)綴慷慨瞬間澎湃

3.【解答】A.有誤?！氨孔尽钡摹白尽睉?yīng)讀“zhu6”，指笨，不靈巧。

B.正確。

C.有誤。“凝視”的“凝”應(yīng)讀“ning”，指聚精會神地看。

D.有誤?！奥斆髁胬钡摹傲妗睉?yīng)讀“l(fā)ing”，指人聰明又機(jī)靈。

故選：Bo

4.【解答】A、B、D正確。

C.有誤，句意：牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾

巴互相爭斗，錯了。掉：搖著。

故選：Co

5.【解答】跑龍?zhí)祝褐秆輵驎r扮演隨從或兵卒，表示不重要的角色。出自明代王驥德《曲律?腳色》：

“又如（正旦）跑龍?zhí)變?，簇?fù)淼娜宋?，亦有一二簡略之語，便止住，只跺腳耳?！北具x項中說“跑

龍?zhí)住北硎尽霸趹蚯邪缪莸闹匾巧北硎鲥e誤，符合題意。其他三項B、C、D正確。

故選：Ao

6.【解答】A、C、D正確。

B.有誤，人們常說的“顏筋柳骨”之“柳”，指的是唐朝的柳公權(quán)。

故選B。

7.【解答】（1）考查實踐作業(yè)。一般來說，公交車?？康恼军c(diǎn)越多，時間越長。所以選擇直達(dá)的公交車

節(jié)約時間。

（2）地名的拼音拼寫規(guī)則都是大寫，有的拼音中間分開，有的連在一起。A.有誤，“前進(jìn)路（QIAN

JINLU）”改為“QIANJINLU”。

（3）考查選字詞填空。結(jié)合典故可知，錘子期去世后，伯牙以為世上再也沒有比錘子期

更了解自己的知音了。于是，他把自己心愛的琴摔破了，斷絕琴弦，終身不再彈琴。他認(rèn)為世上再也

沒有值得他為之彈琴的人了。故選“知音”。

（4）考查四字詞語填空。和音樂有關(guān)的四字詞語還有很多。如：天籟之音：形容聲音十分動聽悅耳，

是音樂的最高境界。高山流水：比喻知己或知音難遇，也比喻樂曲高妙。黃鐘大呂：形容音樂或文辭

莊嚴(yán)、正大、和諧和高妙。

（5）考查倡議書。結(jié)合給定的內(nèi)容，從衛(wèi)生和安靜兩方面來寫。

故答案為：

（1）A；

（2）A；

（3）D；

（4）天籟之音余音繞梁；

（5）①請講究衛(wèi)生；

②請不要大聲喧嘩。

8.【解答】（1）“待到重陽日，還來就菊花”出自唐代孟浩然的《過故人莊》；“野曠天低樹，江清月

近人”出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾的

《西江月?夜行黃沙道中》；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》。

（2）“善哉乎鼓琴，巍乎若太山”“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水”出自唐《伯牙鼓琴》；“皮鞋匠好

像看到月亮升起來，“微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似

的微云”出自《月光曲》。

（3）“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲

流，輕輕流入云際”出自《草原》；“路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙”出自

《盼》，這句話主要寫的是雨后的景色，襯托出“我”盼望雨點(diǎn)兒淋在新雨衣上的急切心情。

故答案為：

（1）還來就菊花野曠天低樹稻花香里說豐年千里鶯啼綠映紅；

（2）巍乎若太山湯湯乎若流水霎時間灑遍了銀光一縷一縷輕紗似的微云；

（3）柔美中國畫翠色欲流輕輕流入云際急切。

9.【解答】（1）考查了字詞理解。結(jié)合“楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰?？床?/p>

見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛”，“如臂如股”“勁

挺“，，頂住”等詞語，既寫出了老人種的樹茁壯，又寫出了這些樹氣勢。

（2）考查對詞語含義的理解。結(jié)合文意可知，“另一種東西”表面上是指老人創(chuàng)造的這片綠洲。其中

包含著老人與自然環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園、保護(hù)環(huán)境的崇高精神。

（3）考查了內(nèi)容理解。①說法正確。②結(jié)合文章內(nèi)容，“去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買

了一臺電視機(jī)”只是說明了老人無私奉獻(xiàn)的精神，什么都想到大家。故題干說法錯誤。③結(jié)合文章內(nèi)

容，“青山不老”表面上指老人創(chuàng)造的這片綠洲，實際上包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后

代的情懷，將隨著青山萬古長青。故題干說法錯誤。

（4）考查了名言警句。小琴讀了《青山不老》，自然聯(lián)想到魯迅的名言，覺得這位普通老人就是其中

一類人的代表。這句名言是：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的

人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。故選D。

（5）考查了宣傳標(biāo)語。結(jié)合文章內(nèi)容設(shè)計標(biāo)語，要簡短工整。

故答案為：

（1）粗壯生命力強(qiáng)；

（2）老人創(chuàng)造的這片綠洲綠化家園無私奉獻(xiàn)；

（3）①A；②B；③B；

（4）D；

（5）植樹造林，造福后代。

10.【解答】（1）本題考查詞語解釋。根據(jù)短文中“，雪花會裊裊飄向山林河流”可知，“裊裊”在文

中指雪花輕輕擺動；根據(jù)短文中“冬天的時候，零下三四十度的氣溫是司空見慣的?！笨芍八究?/p>

見慣”在文中指零下三四十度的氣溫已經(jīng)見怪不怪了。

（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“火爐是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著

大人上山拉柴火。”“每當(dāng)我從山里回來，聽著柴火在火爐中'僻啪僻啪’地燃燒，都會有一股莫名

的感動。我覺得柴火燃燒的的聲音就是歌聲，火爐它會唱歌。火爐在漫長的冬季中就是一個有著金嗓

子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動的快樂，懂得溫

暖的獲得是有代價的?！笨芍?，短文寫了作者童年時和父親以及弟弟上山砍柴，聽到火爐發(fā)出的“歌

聲”，作者覺得自己應(yīng)該

像火爐一樣，懂得生活的樂趣！

（3）①本題考查內(nèi)容理解與分析。根據(jù)短文中“冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神

一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來臨時，火爐才能熄滅?！笨芍?/p>

冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣?！耙恢钡酱文甑奈逶?，春天姍姍來臨時，火

爐才能熄滅”這句中“姍姍來臨”，讓我感到春天到來的很晚。

②本題考查字詞的理解與分析。根據(jù)短文中“潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫面格外

的美?！笨芍?，“跳躍”一詞表達(dá)了作者此時激動的心情。作者認(rèn)為“那畫面格外的美”的原因是一

簇橘黃色的火焰讓人感到特別溫暖。

(4)本題考查內(nèi)容理解與分析。A、B、D正確。C.有誤。根據(jù)短文中“后來父親發(fā)現(xiàn)了我們帶土

豆，他沒有責(zé)備我們，反而鼓勵我們多帶幾個，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒扛出

一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點(diǎn)火。父親常常嗔怪我，說我是只又懶又饞的貓?！笨芍?，父親

沒有表現(xiàn)出他對“我”偷偷帶土豆的不滿。故選C。

(5)本題考查標(biāo)題的含義與作用。根據(jù)短文中“冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一

樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來臨時，火爐才能熄滅?！薄懊慨?dāng)我

從山里回來，聽著柴火在火爐中'僻啪僻啪'地燃燒，都會有一股莫名的感動。我覺得柴火燃燒的的

聲音就是歌聲，火爐它會唱歌?；馉t在漫長的冬季中就是一個有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知

疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的?！笨?/p>

知，以“會唱歌的火爐”為題表達(dá)了作者對生活的熱愛，積極樂觀的人生態(tài)度，以及對那段美好時光

的感激和懷念之情。

故答案為：

(1)文中指雪花輕輕擺動；

文中指零下三四十度的氣溫已經(jīng)見怪不怪了；

(2)寫了作者童年時和父親以及弟弟上山砍柴，聽到火爐發(fā)出的“歌聲”，作者覺得自己應(yīng)該像火爐

一樣，懂得生