“5A Unit 7 After school”課例分析教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
“5A Unit 7 After school”課例分析教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
“5A Unit 7 After school”課例分析教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
“5A Unit 7 After school”課例分析教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
“5A Unit 7 After school”課例分析教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

今泰學(xué)院推薦文檔“5AUnit7Afterschool”課例分析教學(xué)設(shè)計(jì)"5Aunit7afterschool"lessonanalysisteachingdesign編訂:JinTai College第1頁(yè)共6頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔“5AUnit7Afterschool”課例分析教學(xué)設(shè)計(jì)前言:小泰溫馨提醒,英語(yǔ)作為在許多國(guó)際組織或者會(huì)議上都是必需語(yǔ)言,幾乎所有學(xué)校選擇英語(yǔ)作為其主要或唯一的外語(yǔ)必修課。英語(yǔ)教學(xué)涉及多種專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),包括語(yǔ)言學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得、詞匯學(xué)、句法學(xué)、文體學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)理論、認(rèn)知心理學(xué)等內(nèi)容。本教案根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生群體的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用,本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。一、背景說(shuō)明下午放學(xué)后,高山正在尋找王兵,并且向李老師詢(xún)問(wèn),王兵正在辦公室?guī)退拿??從而引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答,即iswangbinghelpyou?yes,heis./no,heisn’t.orareyourunning?yes,iam./no,i’mnot.二、教學(xué)內(nèi)容牛津版5aunit7afterschool三、教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)單詞及短語(yǔ)class,over,say,anewspaper,chess,laugh,afterschool,lookfor,apicturebook,playwith。第2頁(yè)共6頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答。3、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)和句型perhapstheyare.i’llgoandjointhem.whereareyougoing?四、教學(xué)重難點(diǎn)1、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)單詞及短語(yǔ)anewspaper,apicturebook, i’ll=iwill,join。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句及其回答。五、教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、圖片六、教學(xué)過(guò)程step1:freetalk thestudentstalkabouttheylike,thenpracticeinpairs.step2:presentationandpractice1.t:(事先讓兩位學(xué)生在辦公室)whereareaandb?s1:aretheyinyouroffice?第3頁(yè)共6頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔t:perhapstheyare.pleasegoandgetthem.t:afterschool,whatdoyouoftendo?suchasreadingbooks,playingfootball,makingthingsandsoon.doyouhaveanyhobbies?(適當(dāng)中文解釋?zhuān)﹜es,ido.ilike….t:somebodylikesreadinganewspaper.learn:newspaperusethesamewaytoteachothertwowords:magazine,picturebook.2.t:(假裝在找東西)where’smypicture?i’mlookingforthepictures.learn:lookforwhocancomehereandhelpme?s2:ican.t:look,s2ishelpingme.s:(thestudentfindsthepictures.)t:(showthemthepictures)thisisastudy.thisisnancy.let’sguesswhatsheisdoinginthestudy?letmeguessfirst.isshereadingsomebooks?s3:isshelookingforsomething?第4頁(yè)共6頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔t:perhapssheis.s4:isshereadingamagazine?….t:look,sheisreadingastorybookinthestudy.i’llgoandjoinher.同法練習(xí)單數(shù),復(fù)數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句。其中教授:perhapstheyare.i’llgoandjoinher/him/them.i’ll=iwill3.t:let’slookatthepictureofthetext.it’sthreeo’clockintheafternoon.classesareover.learn:classovert:thestudentsaresayinggoodbyetotheteachers.learn:saygoodbyeto…t:gaoshanislookingforwangbing.heisinmissli’soffice.whataretheytalkingabout?let’slistentothetape.4.listentothetape.readafterthetape.readthetext.actitout.step3:dosomeexercisesdotheexercisesintheworkbook.第5頁(yè)共6頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔step4:homework1.copythenewwords.2listentothetextandreciteit.七、教學(xué)反思在課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論