2024教師全員培訓(xùn)心得5篇

第第頁2024老師全員培訓(xùn)心得5篇2024老師全員培訓(xùn)心得篇1xx年7月25日，我參加了這次培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我分別傾聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣試驗學(xué)校的陳雪輝老師的講座。他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論敘述，給了我猛烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，使我感受到思想火花的撞擊，進一步提升我的教育教學(xué)水平，促進了我專業(yè)化發(fā)展水平的提高，使我的教育觀念進一步得到更新。從中學(xué)到了很多東西，真是受益匪淺。下面談?wù)勎业呐嘤?xùn)體會：一、精心研討、打造高效課堂課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個緊要環(huán)節(jié)，課堂效率是教學(xué)的生命線。老師只有深入研討教材、認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計課堂教學(xué)，才略取得良好的教學(xué)效果。為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個方面入手來提高自身課堂教學(xué)效率。老師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準備、認真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實際和現(xiàn)實中與生物教學(xué)有關(guān)的例子，對教學(xué)進程進行精心編排，設(shè)計中堅持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造氛圍，努力使課堂充分活力，讓學(xué)生在老師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動她們的樂觀性、自動性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實學(xué)到了知識并提升了本領(lǐng)。高效課堂的實現(xiàn)，不止靠老師自身設(shè)計，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)樂觀與本教研組同仁樂觀溝通、探討，及時改進，以使設(shè)計實現(xiàn)最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時收集反饋信息，并及時結(jié)合自身的反思，不絕優(yōu)化。只有這樣老師才略咋自身不絕地成長的同時，上好每一節(jié)課，實現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標。二、樹立終身學(xué)習(xí)理念，永葆老師職業(yè)活力時代不絕進步，知識不絕更新，老師必需樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名老師，應(yīng)不絕學(xué)習(xí)，不絕完善知識結(jié)構(gòu)，不絕充實自身。新課標下的老師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識內(nèi)存是有限的，通過對專業(yè)知識和其它相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可以加添我們的.知識儲備，以使我們在老師的崗位上會更得心應(yīng)手。記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水，自身先要有一桶水”。而在新課改的今日，老師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必需應(yīng)堅持“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不絕地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不絕地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補自身之短，才略使自身更加有競爭力和教育教學(xué)的本領(lǐng)。隨著教學(xué)實踐的加添，新問題、新矛盾也接連不絕的顯現(xiàn)，要想自身成為一名真正合格的老師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。所以，老師必需不絕學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不絕探究新的知識、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績?，F(xiàn)代遠程教育為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會的任何一個場合自動的進行學(xué)習(xí)。它正在漸漸變化著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上變化了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們老師來捉住這一富有挑戰(zhàn)性的機遇，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必需不絕的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自身，適應(yīng)現(xiàn)實的社會。通過半天的培訓(xùn)，我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換?！霸谠卮蜣D(zhuǎn)，走得再多也不是路”。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。作為老師，我還體會到要終身學(xué)習(xí)，平常要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自身，提高自身。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。2024老師全員培訓(xùn)心得篇27月22日下午，在白蓮中心校五樓多媒體教室傾聽了兩位老師的精彩講座，分別是馮家茂校長的《基于目標的第二學(xué)段數(shù)與代數(shù)課例解讀》專題講座和陳雪輝校長的《圖形與運動》課標解讀及教學(xué)思考》專題講座。馮家茂校長從三方面作了以下的解讀：1、第二學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)的學(xué)段目標；2、理清知識體系，落實課程目標；3、讀懂教材編排，落實課程目標。此次培訓(xùn)，收獲多多，既更新了我的教育觀念，又讓我對整體把握教材有了一個全新的認得。下面是我在培訓(xùn)中的幾點體會：1、把握不同學(xué)段目標要求，明確課堂教學(xué)的知識點。在學(xué)校數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有緊要地位。馮家茂校長的講座，圍繞三大目標，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個課例實例，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法，讓我們重溫課程標準里的幾個知識技能目標動詞和過程性目標動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標的差別時，以同分母分數(shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问熳R學(xué)校數(shù)學(xué)科整套教材的編排，如何琢磨編者的意圖，從而準確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標要求，明確課堂教學(xué)的知識點是在什么基礎(chǔ)知識上進行教學(xué)的，又為今后什么知識做哪些準備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”，應(yīng)做一個研究教材、快捷運用教材的老師。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自動參加數(shù)學(xué)活動。？學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》中指出：“老師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合”?？墒情L期以來，以知識教授為主的應(yīng)試教育方式，嚴重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自動參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是我們的肯定選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運動》課標解讀及教學(xué)思考”講座，以自身在教學(xué)過程中遇到的三個緊要困惑問題引入，分別從學(xué)習(xí)價值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個方面敘述了學(xué)校階段圖形運動教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動，充分體現(xiàn)了老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自身辛辛苦苦地教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就是得不到提高，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后我將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗，以學(xué)生的實際為組織教學(xué)依據(jù)，快捷地運用教材，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時，老師也從中取恰當老師的幸福?？傊?，通過這次培訓(xùn)，我感受很深，受益匪淺，在今后的教學(xué)中，我將針對自身的不足，認真研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自身的教學(xué)更趨完美。2024老師全員培訓(xùn)心得篇320xx年8月3日，萬榮縣教育科技局組織的心理健康老師培訓(xùn)再一次開啟，短短的七天培訓(xùn)時間，很緊張也很充實。這次培訓(xùn)的主講教授是叢玉燕教授和張濤教授，兩位老師深入淺出的講解，讓我對人格的幾大流派、個體咨詢中咨詢關(guān)系建立時應(yīng)有的態(tài)度、咨詢采用的技術(shù)、咨詢方案的訂立與實施、心理測量中量表的選擇及診斷過程等有了更深刻的了解。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：一、學(xué)校心理健康工作勢在必行，心理健康老師任重道遠。近年來，由中學(xué)校的心理健康問題引發(fā)的自傷事件頻頻發(fā)生，因此，學(xué)校心理工作備受各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。2024年12月萬榮縣教科局響應(yīng)上級政策，組建了一批老師并對其進行3年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2024年的春節(jié)一場突如其來的疫情，使中學(xué)校自傷事件的數(shù)據(jù)再一次加大，受到社會各界人士的高度重視。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步認得到：作為一名心理健康教育工責(zé)任重點，學(xué)好此方面的知識勢在必行。二、從事心理健康教育的老師必需不絕學(xué)習(xí)專業(yè)知識。雖然在高校階段我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過心理學(xué)相關(guān)的知識，但是與勝任學(xué)校的心理健康工相比還差之甚遠。記得在學(xué)校成立心理咨詢室之初，我曾考慮給孩子們做一次心理普查，可當面對各種各樣的心理測試量表時，我無從選擇。本次通過張濤老師對《心理測量學(xué)》的講解，我明白了：學(xué)校階段的孩子正處于不絕地發(fā)展更改中，我們應(yīng)當用發(fā)展的眼光看待孩子，看待孩子目前所顯現(xiàn)的行為問題，而且可以選擇scl—90這一量表對學(xué)生的健康情形進行普查，對數(shù)據(jù)進行收集整理，從而及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使孩子能健康歡快地度過每一天。2024老師全員培訓(xùn)心得篇4本學(xué)期我參加了中國老師教育網(wǎng)開設(shè)的—學(xué)年度昆山市中學(xué)校老師全員培訓(xùn)，受益匪淺。從提升自身專業(yè)素養(yǎng)的角度，我選擇了高中英語12課例及評析（一）（二）的學(xué)習(xí)，對自身教學(xué)水平的提高有很大的幫忙。班主任工作是教育教學(xué)中不行或缺的一部分，所以在這次學(xué)習(xí)中我選擇了班集體建設(shè)和課堂教育中的師德。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與很多的一線老師們進行了充分的溝通，收獲很大，同時也認得到了自身教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名老師，我深知自身在數(shù)學(xué)教學(xué)上還有很多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中確定能取得更大的進步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：一、教學(xué)理念的提升面對當今的形式，時代要求我們不絕進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的氣力。在這次學(xué)習(xí)中我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認得。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”“自動探究”“師生互動”“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自發(fā)地把新的教學(xué)模式引入課堂，變化課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標。二、教學(xué)行為的變動課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自身的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自身的知識、本領(lǐng)還有確定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自身的本職工作，連續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí)，變動教育教學(xué)觀念，樂觀實踐新課改，不絕地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自身的作用。三、反思教學(xué)工作，不絕進取在教學(xué)中不絕衡量著自身在工作中的不足之處。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。經(jīng)過這段的培訓(xùn)，我認得到每一位老師都應(yīng)樂觀參加到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的樂觀實施者。經(jīng)過學(xué)也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的緊要性，只有不絕的學(xué)習(xí)，才略有不絕的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加絢爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這歡快而無止境的探究中去實現(xiàn)自身的理想。2024老師全員培訓(xùn)心得篇5短短三天的培訓(xùn)結(jié)束了，我不敢說自身得到了很多成長或者收獲了很多知識，但是通過這三天的培訓(xùn)，引發(fā)了我很多思考。上崗三年，我想很多同行跟我一樣，面對繁忙的工作，大家心理上開始顯現(xiàn)了一絲倦怠與疲乏，特別是像我們這些家遠的老師，在村里的幼兒園，每個周末只能回家一次，平常就是在宿舍與幼兒園之間活動，過著兩點一線的生活，況且幼兒園剛開三年，很多事情需要繁忙，比起在大城市里工作的同學(xué)，自身有時候有時候也會反思，到底為了什么而選擇這份工作？于嫻園長的講座《老師，請走對為師之道》，對我來說是一場及時雨，也讓我再一次的認得到幼兒老師這份工作的偉大。在工作中，我們或許會遇到很多問題，會埋怨為什么我的孩子不聽我的話，會埋怨家長為什么不理解我的工作，會埋怨園長布置的工作怎么這么多。通過這次培訓(xùn)，我意識到自身之所以會產(chǎn)生埋怨是由于自身的心態(tài)問題，面對這些問題，我們應(yīng)當以陽光樂觀的態(tài)度去面對，換另一種角度看待困難，或許就沒有想象中的那么難了，而且作為一名幼