2023年小學(xué)語文四年級上冊第一單元知識點梳理及練習(xí)

小學(xué)語文四年級上冊第一單元知識點梳理

一、拼音園地

1.易讀錯音節(jié)。

浸透塑造茁壯抱怨稻穗肥膘

紅襖紅纓柔韌釀造青螺蘊含

2.多音字組詞。

禁埋磨

二'漢字書寫

L易寫錯的字。

朝（霞）（涌）起清（溪）青（螺）陰（晴）圓（缺）

（柔）韌（酒）歌（衷）心（塑）造（峨）眉山

2.易混淆的字。

編衷心侵通賞酒惱

遍忠心浸涌嘗灑腦

三、詞句天地

1.結(jié)合課文語境和生活實際，說說句子的意思。

⑴在昨天和今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和抱負之間架起金橋。

⑵但愿人長期，千里共嬋娟。

⑶湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

⑷夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

2.照樣子仿寫句子。（4分）

（1）老師像辛勤的園丁，把甘露輕輕地灑向我們這些茁壯的新

苗。

（2）蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。

四、閱讀積累

（一）背誦積累

1.背誦詩歌《老師，您好！》和古詩《望洞庭》、《峨眉山月

歌》。

2、積累贊美老師的名句，背誦《水調(diào)歌頭》。

（二）課文品讀

1.《老師，您好！》是一首抒情詩，贊美了教師事業(yè)的崇高和美

好，抒發(fā)了孩子們對老師的感激、熱愛的思想感情。全詩有兩條線索:

一是描寫和贊美教師事業(yè)的崇高和美好；另一條是孩子們對老師的無

限感激和真誠祝愿。兩條線索交錯發(fā)展構(gòu)成了明快的節(jié)奏和鮮明的主

題。

2.《但愿人長期》以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名

篇《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）的創(chuàng)作通過。故事是詞意的具體展現(xiàn),

可以幫助學(xué)生理解詞的內(nèi)容，領(lǐng)略詞的意境，體會作者既思念親人,

篤于情誼，又通情達理，以理遣情，熱愛生活，向世間所有離別的親

人抒發(fā)真摯祝愿的情懷。

3、《古詩兩首》中《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫在秋天轉(zhuǎn)任途中

經(jīng)洞庭時所作。這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過豐富的想象和形

象的比方，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上?！抖朊忌皆?/p>

歌》是唐代詩人李白初離四川時所作。詩的意境清新，語言淺近，音

韻流暢，描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和

友人的感情。

4、《秋天》是一首詩歌，描寫秋天迷人的景色和豐收的景象，抒

發(fā)了作者對秋天的熱愛和贊美之情。課文采用擬人化的手法來寫，語

言優(yōu)美生動，易于朗讀和背誦。

五'口語交際

這項訓(xùn)練旨在讓學(xué)生懂得當別人幫助你時，要學(xué)會用準確的語言感

謝別人，在感謝中奉獻真情，擁抱快樂！教學(xué)時先讓學(xué)生閱讀導(dǎo)語,

明白說話的內(nèi)容和規(guī)定，接著讓學(xué)生說一說自己曾經(jīng)得到過誰的幫

助，你是如何感謝別人的，然后讓學(xué)生來評一評，同學(xué)的感謝是否恰

當，說話是否得體，最后讓學(xué)生在課堂上進行模擬表演，讓學(xué)生在實

踐中得到鍛煉。

六'習(xí)作訓(xùn)練

本次習(xí)作不僅能讓學(xué)生了解節(jié)日的由來，更重要的是讓學(xué)生

懂得這些節(jié)日承載的特殊意義，人們借此所寄托的情感和愿望。以此

為鋪墊，給他們表達愿望的平臺和自由想象的空間，。教學(xué)時設(shè)立情

境，引導(dǎo)學(xué)生想象如何度過自己設(shè)立的這個節(jié)目，在心中形成具體的

情節(jié)和畫面，激發(fā)學(xué)生表達的欲望，培養(yǎng)善于傾聽，樂于與人分享的

習(xí)慣。

七、推薦書目

《窗邊的小豆豆》

《古詩必背100首》中描寫秋天的古詩和蘇軾所寫的詩歌。

小學(xué)語文四年級上冊第一單元練習(xí)

鹽城市名教師王防剛

教師寄語：同學(xué)們，秋天是一個碩果累累的季節(jié)。審清題目，細心答題，再注

意書寫工整，相信你一定會取得一個抱負的成績。

積累與運用

一、看拼音寫詞語。（10'）

chonggaofannaozhuyuanjintou

qlnglud

pinchangweixiaoquediansuzao

zipao二、讀詞語，用"”選擇括

號里對的的讀音。(6')

抱怨(manmai)吟誦(yinying情不自攀（jinjin）打摩

(momo)朝陽(zhGochao)眼睜睜(zhengzhen)

三、將下列詞語補充完整。（6，）

（）（）于藍（）（）不寧皓月（）

（）（）（）爭妍（）（）樹木（）

（）樹人

井井（）（）十（）十（）（）（）

不離

四、比一比，再組詞。（8'）

幸（酒（）官（）賞（）

辛（灑（）宮（）嘗（）

五、選詞填空。（4，）

一鳴驚人聰明過人后繼有人文思靈敏

我們班級的的李果同學(xué)在寫作上特別突出，老師經(jīng)常說他

(),同學(xué)們也夸他()。后來大

家還知道他爸爸在小鎮(zhèn)上是有名的才子，曾經(jīng)在高考時就是憑著作

文()的。而李果這么小就那么突出，他爸爸也為

兒子自豪，認為自己李家真的是()了。

六、句子體會(4')

1.把下面的句子補充完整。

(1)每當，我就B

(2)的月亮地升上了天空。

2.用修改符號修改病句。

(1)愛迪生通過努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。

(2)今天出差了，我只得自己燒飯吃。

閱讀與感悟

七、按課文內(nèi)容填空。(16，)

1.,哪個人的成長！

,哪一項發(fā)明!

2.,那是春蠶悄悄地

,那是甘露輕輕地。

3人有，月有，此

事。

,!

4.《峨眉山月歌》是代詩人在秋夜行船時所寫。

詩中提到了、、、、五個地名。

5.《望洞庭》也是一首描寫秋夜景色的古詩，全詩為：

在詩中，劉禹錫把比作，把比

作，把比作。

6.稻穗兒熟，蟬聲兒消，9

野菊花,牛兒羊兒都長了肥膘。

八、閱讀理解。（18，）

我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪，但是，我最愛的

還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美

麗的光澤。

我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著安靜的湖面幻想.我想，湖中一定有

一個明亮的水晶宮。那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯?/p>

樂？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會綠

得這樣美？我凝視湖面，偶爾投入一粒石子，讓它激起一道道波紋,

或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的

湖更動人。

蒙蒙的春雨飄下來，不斷地織啊織，織出湖--這塊綠色的“錦”。

“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

夏季雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮

花上了天。你聽，“轟隆”……禮炮響了，大會就要開始了。等大雨

一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？

那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩

嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。

1、“湖”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（）?！澳庇貌渴撞樽?/p>

法應(yīng)查（）部，再查（）畫?！澳弊衷谧值淅锏慕忉層校孩倌?/p>

結(jié)；②聚集，集中?！澳暋钡摹澳睉?yīng)選擇第（）種解釋。（4，）

2.從文中找出與下列表述一致的詞語（2'X2）。

①花兒互相爭著搶著綻放。)

②動作輕快地跳起舞來。（）

3.在短文中用“SS”畫出一個比方句、用“——”畫出一個擬人

句。（2'X2）

4、文中的“禮花”指的是，“禮炮”指的是，“玉

花”指的是，“掌聲”指的是。（4'）

5.給短文加上題目（2‘）。

生活與表達

九、口語交際。（3，）

你有一道數(shù)學(xué)題不會做，同桌王小玲幫你解答了疑團，你會對她

說：

十、作文（25，）。

如是讓你設(shè)立一個節(jié)日，你準備設(shè)立一個什么節(jié)日？為什么

要設(shè)立這個節(jié)日？說說如何度過這個節(jié)日？題目自擬。

200

300

四年級上冊第一單元練習(xí)參考答案

一、看拼音寫詞語

崇高煩惱祝愿浸透青螺品嘗微笑缺陷塑造紫袍

讀詞語，用"”選擇括號里對的的讀音

manyinjinmozhGozhQng

三、將下列詞語補充完整。（6'）

（青）（出）于藍（心）（緒）不寧皓月（當）

（空）（桃）（李）爭妍（十）（年）樹木（百）

（年）樹人

井井（有）（條）十（全）十（美）（形）（影）

不離

四、答案略

五、文思靈敏聰明過人一鳴驚人后繼有人

六、1.略

2.（1）“發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)明”

（2）缺少主語

七、按課文內(nèi)容填空。（16，）

1.古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！

地北天南，哪一項發(fā)明不蘊含著教師的辛勞！

2.筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織抱負的絲線；

笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

3.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

但愿人長期，千里共嬋娟

4.《峨眉山月歌》是唐代詩人李白在秋夜行船時所寫。

詩中提到了峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州五個地名。

5.《望洞庭》也是一首描寫秋夜景色的古詩，全詩為：

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

在詩中，劉禹錫把洞庭湖的湖面比作未打磨的鏡子，把洞庭湖

比作白銀盤，把君山比作青螺。

6.稻穗兒熟，蟬聲兒消，