2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊第三單元測試題（含答案）

初中（統(tǒng)編版）語文九年級上冊第三單元測

一、積累與運用（25分）

1.默寫。（10分）

（1）金樽清酒斗十千，o（李白《行路難（其一）》）（《行

路難（其一）》）

（2）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見

贈》）（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）起舞弄清影，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（《水調(diào)歌頭》）

（4）,邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）（《月夜憶舍

弟》）

（5）三年謫宦此棲遲，o（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（《長

沙過賈誼宅》）

（6）,枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）（《商山早行》）

（7）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，,滿目蕭然，感極而悲者矣。

（范仲淹《岳陽樓記》）（《岳陽樓記》）

（8）山水之樂，o（歐陽修《醉翁亭記》）（《醉翁亭記》）

（9）《湖心亭看雪》中用白描手法描寫雪景的句子是：,

,上下一白。（《湖心亭看雪》）

2.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（9分）

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之

時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之

際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)ch6u、全

局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則

矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之

不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中

所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀

書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，

而在書外，全憑觀察得之。

（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

怡情（）狡黠（）統(tǒng)chou（）

（2）文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是

“”。（2分）

（3）“傅彩”在文中的意思是：o“范”在文中的意思是：

o（2分）

（4）文中畫線句子運用了的修辭手法。（2分）

3.名著閱讀。（6分）

《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物

時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、

脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡單,

直爽率真。請你從《水滸傳》中再選取一個人物，結(jié)合具體情節(jié)分析

其性格特點。

、閱讀（45分）

（一）閱讀下面的文言文，完成4—7題。（15分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，

山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，

則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游

泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜

影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘,

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己

悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。

然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯

珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙

也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又

最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之

樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野

芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時

也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂提攜，往來而

不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌,

山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中,

弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其

間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下,

游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太

守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太

守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

4.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）連月不開開：

（2）春和景明景：

（3）名之者誰名：

（4）飲少輒醉輒：

5.翻譯下列句子。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

6.【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)了作者的政治理想，試比較二者的異同。

（4分）

7.【甲】【乙】兩文都寫了遷客騷人的覽物之情，作者寫遷客騷人覽

物之情的目的是什么？（3分）

（二）閱讀下面的詩歌，完成8—9題。（6分）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

8.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作

用是什么？（3分）

9.詩中“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是寫實嗎？談?wù)勀愕目?/p>

法。（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成10-13題。（18分）

《岳陽樓記》（節(jié)選）

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。

乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無

際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異

乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳

潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有

去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗

游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，

靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以

己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦

憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

10.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）百廢具興具：

（2）此則岳陽樓之大觀也觀：

（3）去國懷鄉(xiāng)國：

（4）春和景明景：

11.翻譯下列句子。（4分）

（1）增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。

（2）不以物喜，不以己悲。

12.文章第③④段描繪了洞庭湖的兩幅畫面，分別是和

o（4分）

13.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話體現(xiàn)了作者怎樣的

政治抱負？（6分）

三、寫作（30分）

閱讀下面的材料，按要求作文。

人生如登山，或許因為太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑

就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進小路，有人奔向捷徑，

有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有

的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會

順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷。決

定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如

果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。

答案:

一、積累與運用

1.（1）玉盤珍羞直萬錢（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）何似在人間

（4）戍鼓斷人行（5）萬古惟留楚客悲（6）棚葉落山路（7）

憂讒畏譏（8）得之心而寓之酒也（9）霧淞沆碰天與云與山與

水

2.（1）yixid籌（2）傅采傅彩（3）給言辭增添光彩這

里作動詞，用……規(guī)范（4）比喻

3.示例：武松，景陽岡打虎體現(xiàn)了他的英勇無畏；為兄報仇殺死西門

慶，體現(xiàn)了他有仇必報的特點。

二、閱讀

（一）

4.（1）指天氣放晴（2）日光（3）命名（4）就

5.（1）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（2）醉翁的心意不在

酒上，而在山光水色中啊。

6.相同點：【甲】【乙】兩文都表達了作者雖遭貶謫，但仍心憂天下、

與民同樂的政治理想。

不同點：【甲】文范仲淹以天下為己任，具有“先憂后樂”的政治抱

負；【乙】文歐陽修更多的是寄情山水，與民同樂。

7.目的是為了與下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟形成

對比，引出下文的議論，突出文章的主旨。

（二）

8.描寫了豐盛的筵席的場面。以樂景寫哀情，反襯詩人內(nèi)心的苦悶抑

郁。

9.不是寫實