必修中外歷史綱要(下)第二單元第2講資本主義制度的確立（教學設計）2024年新高考文化課沖刺點金歷史

必修中外歷史綱要(下)第二單元第2講資本主義制度的確立（教學設計）2024年新高考文化課沖刺點金歷史科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）必修中外歷史綱要(下)第二單元第2講資本主義制度的確立（教學設計）2024年新高考文化課沖刺點金歷史教學內容《必修中外歷史綱要(下)第二單元第2講資本主義制度的確立》

本講內容主要包括以下部分：

1.資本主義制度的基本特征及其在英國、法國、美國的確立過程。

2.資本原始積累與資本主義發(fā)展的關系。

3.資本主義制度對經濟、政治、文化等方面的影響。

4.資本主義制度的確立與全球化的關聯。

5.新航路的開辟對資本主義制度確立的推動作用。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析歷史事件的能力，理解資本主義制度確立的歷史必然性。

2.提升學生的時空觀念，能夠將資本主義制度的確立放在特定歷史時期中進行考察。

3.增強學生的歷史解釋能力，通過對比分析不同國家資本主義制度確立的過程，理解其共性與特性。

4.培養(yǎng)學生的歷史價值觀，認識到資本主義制度對現代社會發(fā)展的影響及其歷史局限性。教學難點與重點1.教學重點

-資本主義制度的基本特征：重點講解資本主義經濟制度、政治制度和社會結構的特點，如市場經濟體制、私有制、議會民主制等。

-資本主義制度的確立過程：詳細闡述英國、法國、美國資本主義制度確立的具體歷史事件，如英國的工業(yè)革命、法國的大革命、美國的獨立戰(zhàn)爭等。

-資本主義制度對全球的影響：強調資本主義如何推動全球化進程，以及它對其他國家和地區(qū)的影響。

舉例：講解英國工業(yè)革命時，重點介紹其對社會生產力的提升、生產關系的變化以及對世界市場的形成所產生的作用。

2.教學難點

-資本原始積累的概念和過程：學生可能難以理解資本原始積累的含義及其與資本主義制度確立的關系。

-資本主義制度確立的復雜性：資本主義制度的確立涉及多方面的因素，如政治、經濟、文化、技術等，學生可能難以全面把握。

-資本主義制度的局限性：理解資本主義制度在推動經濟發(fā)展的同時，也帶來了貧富差距擴大、環(huán)境破壞等問題。

舉例：在講解資本原始積累時，通過分析殖民擴張、奴隸貿易和圈地運動等歷史事件，幫助學生理解資本主義初期積累財富的殘酷性。在討論資本主義制度的局限性時，可以引用現實中的貧富不均、環(huán)境問題等案例，使學生認識到資本主義制度的不足之處。教學資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機

-軟件資源：歷史教學軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：歷史學科在線資源庫、數字化歷史教材

-教學手段：小組討論、案例分析、課堂提問、歷史地圖展示教學流程1.導入新課（5分鐘）

詳細內容：教師通過提問方式引導學生回顧上一講內容，如“上一講我們學習了資本主義萌芽的階段，那么資本主義制度是如何確立的呢？”接著，展示一幅反映資本主義制度確立初期社會變化的圖片，引發(fā)學生對本講主題的興趣和思考。

2.新課講授（15分鐘）

-講解資本主義制度的基本特征（5分鐘）

詳細內容：教師通過PPT展示資本主義制度的基本特征，包括市場經濟體制、私有制和議會民主制等，并結合具體歷史事件（如英國工業(yè)革命）進行講解。

-分析資本主義制度的確立過程（5分鐘）

詳細內容：教師詳細講解英國、法國、美國資本主義制度確立的歷史過程，強調各自的特點和背景，如英國的工業(yè)革命、法國的大革命、美國的獨立戰(zhàn)爭等。

-探討資本主義制度對全球的影響（5分鐘）

詳細內容：教師通過PPT展示資本主義制度對全球的影響，包括推動全球化進程、改變世界格局等方面，并引導學生思考其對其他國家和地區(qū)的影響。

3.實踐活動（10分鐘）

-案例分析（3分鐘）

詳細內容：教師提供一個關于資本主義制度確立的案例，如“英國的工業(yè)革命對世界經濟的影響”，要求學生分析案例中的關鍵因素，并討論其與其他國家資本主義制度確立的異同。

-小組討論（5分鐘）

詳細內容：將學生分成小組，每組選擇一個資本主義制度確立的國家，討論該國制度確立的原因、過程和影響，并準備進行匯報。

-課堂提問（2分鐘）

詳細內容：教師提問學生關于資本主義制度確立的知識點，如“資本主義制度確立的主要標志是什么？”要求學生快速回答。

4.學生小組討論（10分鐘）

-小組討論內容舉例（3方面）

詳細內容：

-第一組：討論英國資本主義制度確立的原因，如政治穩(wěn)定、法律制度、殖民擴張等。

-第二組：分析法國大革命對資本主義制度確立的影響，如推翻封建制度、推動民主改革等。

-第三組：探討美國獨立戰(zhàn)爭對資本主義制度確立的作用，如獨立后的政治體制、經濟政策等。

5.總結回顧（5分鐘）

詳細內容：教師引導學生回顧本講內容，強調資本主義制度確立的基本特征、過程和影響，以及學生在討論中的亮點和不足。同時，教師總結資本主義制度的局限性，如貧富差距擴大、環(huán)境破壞等問題，并引導學生思考如何解決這些問題。

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生能夠準確描述資本主義制度的基本特征，包括市場經濟體制、私有制和議會民主制等，并能夠舉例說明這些特征在不同國家的具體體現。

2.理解分析：學生通過學習，能夠理解資本主義制度確立的歷史必然性，分析英國、法國、美國等國家資本主義制度確立的過程，并認識到這一過程中政治、經濟、文化等多方面因素的相互作用。

3.批判性思維：學生在學習資本主義制度確立的同時，能夠批判性地思考其局限性，如貧富差距、環(huán)境問題等，并能夠提出自己的見解和解決方案。

4.時空觀念：學生能夠將資本主義制度的確立放在特定歷史時期中進行考察，理解其與全球化的關聯，以及如何推動世界格局的變化。

-學生能夠清晰地識別并描述資本主義制度的基本特征，如市場自由競爭、私人財產神圣不可侵犯、法治社會等，并通過具體的歷史事件（如英國的工業(yè)革命）來解釋這些特征的實際應用。

-學生能夠理解并分析資本主義制度確立的過程，例如，通過討論法國大革命中的政治變革，學生能夠理解民主制度的建立對資本主義發(fā)展的重要意義。

-學生在課堂討論和小組活動中，能夠批判性地分析資本主義制度的局限性，并提出自己的想法，如通過改革稅制、加強社會福利措施來縮小貧富差距。

-學生通過學習資本主義制度確立的歷史背景，能夠建立起時空觀念，理解這一歷史事件對全球歷史進程的影響，如殖民擴張對全球貿易模式的改變。

-學生在實踐活動和小組討論中，能夠有效地運用歷史唯物主義觀點，分析歷史事件，提高自己的歷史解釋能力。

-學生通過本講學習，不僅掌握了資本主義制度確立的知識點，還能夠將這些知識點與現代社會問題聯系起來，思考如何運用歷史知識解決現實問題。

總體來說，學生通過本講的學習，不僅對資本主義制度的確立有了深刻的理解，而且能夠在實際情境中運用所學知識，發(fā)展了自己的歷史思維能力和批判性思維。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本講中，我嘗試采用了案例教學法，通過具體的案例分析，幫助學生更直觀地理解資本主義制度確立的過程和影響。例如，通過分析英國的工業(yè)革命，學生能夠更深刻地理解資本主義制度對經濟和社會結構的影響。

2.我還引入了小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生主動探究和交流，這有助于提高學生的參與度和合作能力。學生在討論中能夠從不同角度分析問題，形成更全面的歷史視角。

（二）存在主要問題

1.在教學過程中，我發(fā)現部分學生對資本主義制度確立的歷史背景和過程理解不夠深入，這可能是因為我在講解時未能充分考慮到學生的認知水平。

2.教學評價方面，我主要依賴課堂提問和小組討論來評估學生的學習效果，但這種方式可能無法全面反映學生的學習情況，特別是對于那些不愿意在公眾面前表達的學生。

3.在教學組織上，我發(fā)現課堂時間分配不夠合理，導致某些重要內容講解不夠充分，而一些次要內容卻占據了過多的時間。

（三）改進措施

1.針對學生對歷史背景和過程理解不夠深入的問題，我計劃在下次教學中增加更多的背景資料和輔助材料，如歷史文獻、圖片、視頻等，幫助學生更好地理解資本主義制度確立的復雜性和多樣性。

2.為了更全面地評估學生的學習效果，我打算引入更多的評價方式，如個人作業(yè)、歷史小測驗和課堂參與度記錄，以確保每個學生都能夠得到適當的關注和評價。

3.我會優(yōu)化課堂時間分配，確保每個教學環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是對于重點和難點內容，我會安排更多的時間進行深入講解，同時適當減少次要內容的講解時間，以提高教學效率和質量。此外，我還會在課后提供更多的學習資源，供學生自主學習和復習。板書設計①資本主義制度的基本特征

-重點知識點：市場經濟體制、私有制、議會民主制

-重點詞：自由競爭、私有財產、法治

②資本主義制度的確立過程

-重點知識點：英國工業(yè)革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭

-重點詞：工業(yè)革命、政治變革、獨立運動

-重點句：資本主義制度的確立標志著現代經濟體系的形成

③資本主義制度的影響

-重點知識點：對全球化的推動、經濟結構的改變、社會階級的分化

-重點詞：全球化、工業(yè)化、階級斗爭

-重點句：資本主義制度改變了世界歷史的發(fā)展軌跡，對人類社會產生了深遠影響課堂1.課堂評價：

-通過提問：在課堂教學中，我會提出與資本主義制度確立相關的問題，如“資本主義制度確立的標志是什么？”通過學生的回答，我可以了解他們對知識點的掌握程度。

-觀察：我會觀察學生在課堂討論和小組活動中的表現，看他們是否能夠積極參與、有效交流，并運用所學知識進行分析。

-測試：在課程結束時，我會進行小測驗，以檢驗學生對本講內容的理解和記憶。測試可以包括選擇題、簡答題和論述題等不同類型，以全面評估學生的掌握情況。

-及時解決問題：在課堂評價過程中，一旦發(fā)現問題，我會及時進行講解和指導，確保學生能夠及時理解和掌握重點內容。

2.作業(yè)評價：

-批改：我會認真批改學生的作業(yè)，注意他們的答題思路、知識點的運用和論證的合理性。對于作業(yè)中的錯誤，我會用紅筆進行標記，并附上簡短的批語，指出錯誤原因和改進方向。

-點評：在作業(yè)批改后，我會選擇一些具有代表性的作業(yè)進行課堂點評，既可以表揚優(yōu)秀作業(yè)，也可以指出普遍存在的問題，供全班學生參考和學習。

-反饋：我會及時將作業(yè)評價結果反饋給學生，鼓勵他們根據反饋調整學習方法和策略。對于表現優(yōu)異的學生，我會給予口頭或書面的表揚，以激勵他們繼續(xù)保持學習熱情。

-鼓勵：對于學習上存在困難的學生，我會提供額外的輔導和指導，鼓勵他們不要氣餒，繼續(xù)努力。同時，我會關注他們在后續(xù)學習中的進步，及時給予正面的反饋和鼓勵。課后作業(yè)1.簡答題

-題目：簡述資本主義制度的基本特征。

-答案：資本主義制度的基本特征包括市場經濟體制、私有制和議會民主制。市場經濟體制意味著生產資料私有，市場自由競爭；私有制強調私人財產神圣不可侵犯；議會民主制則體現了法治和民主政治的原則。

2.論述題

-題目：論述資本主義制度在英國、法國、美國確立的過程及其對全球的影響。

-答案：英國通過工業(yè)革命，法國通過大革命，美國通過獨立戰(zhàn)爭分別確立了資本主義制度。這些國家的發(fā)展推動了全球化進程，促進了世界市場的形成，同時也導致了全球范圍內的貧富差距和環(huán)境問題。

3.分析題

-題目：分析資本主義制度確立對經濟結構和社會階級的影響。

-答案：資本主義制度的確立推動了工業(yè)化進程，改變了傳統的經濟結構，促進了城市化和工人階級的形成。同時，社會階級分化加劇，出現了資產階級和無產階級的對立。

4.應用題

-題目：結合資本主義制度確立的歷史背景，談談如何理解“資本主義是歷史發(fā)展的必然階段”。

-答案：資本主義制度的確立是在特定歷史條件下，如科技進步、市場擴大、政治變革等因素推動下的結果。它代表了歷史發(fā)展的一種階段性特征，是生產力和生產關系相互作用的結果。

5.批判題

-題目：批判性地分析資本主義制度的局限性。

-答案：資本主義制度雖然推動了經濟發(fā)展和科技進步，但也帶來了貧富不均、資源過度開發(fā)和環(huán)境破壞等問題。這些問題需要通過制度創(chuàng)新和改革來解決，以實現可持續(xù)發(fā)展。

6.研究題

-題目：研究資本主義制度確立后，對其他國家（如中國）的社會經濟發(fā)展產生了哪些影響。

-答案：資本主義制度的確立對其他國家產生了多方面的影響。以中國為例，西方資本主義國家的侵略和殖民擴張迫使中國開放市場，引入資本主義生產方式，同時也帶來了民族危機和文化