七年級(jí)生物下冊(cè) 4.12.3 激素調(diào)節(jié)教案 （新版）北師大版

七年級(jí)生物下冊(cè)4.12.3激素調(diào)節(jié)教案（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第4章“人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)”的第12.3節(jié)“激素調(diào)節(jié)”。主要內(nèi)容包括：

1.激素的概念、激素的作用特點(diǎn)。

2.幾種主要激素的生理作用。

3.激素調(diào)節(jié)在生長發(fā)育中的作用。

4.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解激素的概念和作用特點(diǎn)，知道幾種主要激素的生理作用。

2.理解激素調(diào)節(jié)在生長發(fā)育中的作用，能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

3.掌握激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

教學(xué)重點(diǎn)：激素的概念、激素的作用特點(diǎn)、幾種主要激素的生理作用、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：激素調(diào)節(jié)在生長發(fā)育中的作用，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)激素的概念和作用特點(diǎn)，使學(xué)生建立生命觀念，認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象的多樣性和復(fù)雜性。

2.科學(xué)思維：通過分析幾種主要激素的生理作用，培養(yǎng)學(xué)生的分析思維和判斷能力，能運(yùn)用科學(xué)思維方法探討和解決問題。

3.科學(xué)探究：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和科學(xué)探究能力，能運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等方法獲取事實(shí)和證據(jù)。

4.社會(huì)責(zé)任：通過學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)在生長發(fā)育中的作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康生活的重要性，形成健康的生活方式，提高生活質(zhì)量。

5.信息素養(yǎng)：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取和交流生物學(xué)信息。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于人體的結(jié)構(gòu)有一定的了解。在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，了解了人體的主要器官和系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)該能夠順利地過渡到對(duì)激素調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)。

從學(xué)生的能力來看，七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ軌蜻M(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，并能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行初步的分析和解釋。此外，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些科學(xué)探究的方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等，具備了一定的科學(xué)探究能力。

在素質(zhì)方面，七年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論。他們對(duì)新知識(shí)充滿好奇，喜歡通過實(shí)踐來掌握知識(shí)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。

然而，也有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在一定的困難。他們可能對(duì)一些抽象的概念和理論難以理解和掌握，需要教師更多的引導(dǎo)和幫助。此外，部分學(xué)生可能對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不夠熟悉，需要教師在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)給予更多的指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用講授法，明確激素的概念、作用特點(diǎn)及幾種主要激素的生理作用。

-運(yùn)用案例研究法，分析激素調(diào)節(jié)在生長發(fā)育中的具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組探究激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬激素在人體內(nèi)的作用過程，增強(qiáng)對(duì)激素調(diào)節(jié)的理解。

-開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如觀察激素對(duì)植物生長的影響，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握激素作用的特點(diǎn)。

-組織課堂討論，讓學(xué)生分享對(duì)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)關(guān)系的理解，促進(jìn)互動(dòng)與思考。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-使用PPT等多媒體課件，展示激素的概念、激素調(diào)節(jié)作用圖解等，幫助學(xué)生直觀理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，播放有關(guān)激素調(diào)節(jié)的動(dòng)畫或視頻，增加學(xué)生的信息來源，提高學(xué)習(xí)興趣。

-引入互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行hormonesimulation游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)激素調(diào)節(jié)過程的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，這節(jié)課我們將引入一種全新的調(diào)節(jié)方式——激素調(diào)節(jié)。請(qǐng)大家打開教材，翻到第4章第12.3節(jié)，讓我們一起探索激素調(diào)節(jié)的奧秘。

2.講授新課（15分鐘）

首先，我將給大家簡(jiǎn)要介紹激素的概念和作用特點(diǎn)。激素是一種由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，它們通過血液循環(huán)傳輸?shù)饺砀鱾€(gè)部位，對(duì)人體的生長、發(fā)育和代謝等生理活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。激素的作用特點(diǎn)包括微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞等。

3.案例分析（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家小組合作，一起分析教材中提到的激素調(diào)節(jié)在生長發(fā)育中的具體實(shí)例。每個(gè)小組選擇一個(gè)實(shí)例，討論并總結(jié)激素調(diào)節(jié)在這個(gè)過程中發(fā)揮的作用。

4.實(shí)驗(yàn)探究（10分鐘）

5.課堂討論（5分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。每個(gè)小組思考并總結(jié)出兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。討論結(jié)束后，每個(gè)小組派一名代表進(jìn)行分享。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我們將對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)大家回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，思考激素調(diào)節(jié)在人體生理活動(dòng)中的重要性。同時(shí)，也要注意激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)之間的相互關(guān)系。

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了激素調(diào)節(jié)的基本知識(shí)，了解了幾種主要激素的生理作用，并通過實(shí)驗(yàn)觀察了激素對(duì)植物生長的影響。希望大家能夠通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。下節(jié)課我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)在其他方面的應(yīng)用，期待大家的積極參與！拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《人體生理學(xué)》（第6版），人民衛(wèi)生出版社，作者：王共先。

-《生命科學(xué)導(dǎo)論》，高等教育出版社，作者：吳光華。

-《內(nèi)分泌學(xué)》（第2版），人民衛(wèi)生出版社，作者：朱惠連。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究其他內(nèi)分泌腺（如甲狀腺、胰腺等）及其分泌的激素，了解它們?cè)谌梭w中的作用。

-探索激素調(diào)節(jié)在不同生理過程中的具體應(yīng)用，如生殖發(fā)育、新陳代謝等。

-調(diào)查生活中常見的激素類藥物（如胰島素、生長激素等），了解它們的作用及使用注意事項(xiàng)。

-訪問醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)人士，了解激素治療在臨床上的應(yīng)用和案例。

-搜集相關(guān)資料，了解激素調(diào)節(jié)與心理健康、肥胖、生長發(fā)育等熱點(diǎn)話題的聯(lián)系。

-探討激素調(diào)節(jié)在動(dòng)物和植物生長、發(fā)育過程中的作用，對(duì)比兩者的異同。

-進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄激素對(duì)植物生長的影響，如使用生長激素類似物處理植物。

-組織小組討論，分析激素調(diào)節(jié)在體育運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)補(bǔ)充等方面的應(yīng)用，探討合理使用激素的可能性及風(fēng)險(xiǎn)。

-編寫一篇關(guān)于激素調(diào)節(jié)的小論文，闡述激素在人體生理活動(dòng)中的重要作用。

同學(xué)們，希望通過本次拓展與延伸的學(xué)習(xí)，你們能夠更深入地了解激素調(diào)節(jié)的知識(shí)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。請(qǐng)根據(jù)自己的興趣和時(shí)間安排，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了激素調(diào)節(jié)的基本知識(shí)，包括激素的概念、作用特點(diǎn)和幾種主要激素的生理作用。我們通過案例分析和實(shí)驗(yàn)探究，了解了激素調(diào)節(jié)在生長發(fā)育中的重要作用。同時(shí)，我們也探討了激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到兩者在維持人體生理活動(dòng)中的相互配合。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，對(duì)激素調(diào)節(jié)有更深入的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.激素是一種由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，它們通過_____運(yùn)輸?shù)饺砀鱾€(gè)部位。

A.血液循環(huán)B.淋巴系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)

2.下列哪種激素能促進(jìn)生長發(fā)育？

A.甲狀腺激素B.胰島素C.生長激素D.性激素

（2）簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述激素的作用特點(diǎn)。

（3）案例分析題：

某同學(xué)在生長發(fā)育過程中，身高突然停滯不前，體重增加，皮膚出現(xiàn)油膩現(xiàn)象。請(qǐng)分析可能的原因，并說明如何通過激素調(diào)節(jié)來幫助該同學(xué)恢復(fù)正常生長發(fā)育。

（4）論述題：

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體生理活動(dòng)中的相互關(guān)系。

同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測(cè)。通過檢測(cè)，希望能夠檢驗(yàn)大家對(duì)知識(shí)的掌握程度，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。希望大家能夠充分利用課堂時(shí)間，積極參與學(xué)習(xí)，不斷提高自己的生物學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)今天課堂上，同學(xué)們對(duì)激素調(diào)節(jié)的基本概念和生理作用有了初步了解，通過案例分析和實(shí)驗(yàn)探究，大家能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際現(xiàn)象聯(lián)系起來，這體現(xiàn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。在課堂討論中，大家能夠主動(dòng)參與，提出自己的見解，顯示出了較好的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思整個(gè)教學(xué)過程，我覺得在教學(xué)方法上，采用案例分析和實(shí)驗(yàn)探究的方式，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地進(jìn)行交流和討論，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠親自操作，觀察激素對(duì)植物生長的影響，這有助于他們更直觀地理解激素的作用。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講解激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系時(shí)，部分學(xué)生似乎理解得不夠深入，對(duì)于兩者之間的相互作用和協(xié)調(diào)機(jī)制把握不夠準(zhǔn)確。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上的解釋和闡述不夠清晰，或者學(xué)生們?cè)诶斫馍系碾y度。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例和圖表，幫助學(xué)生更直觀地理解這一概念。

此外，課堂時(shí)間分配方面也需要調(diào)整。在本次教學(xué)中，由于案例分析和實(shí)驗(yàn)探究占用了一定的時(shí)間，導(dǎo)致課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)的時(shí)間相對(duì)緊張。為了確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間理解和掌握新知識(shí)，我將在今后的教學(xué)中更加注重時(shí)間管理，合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長。板書設(shè)計(jì)①激素：由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)生長發(fā)育和代謝等生理活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。

②作用特點(diǎn)：微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞。

2.幾種主要激素的生理作用

①生長激素：促進(jìn)生長發(fā)育，維持正常代謝。

②甲狀腺激素：調(diào)節(jié)新陳代謝，影響生長發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

③胰島素：調(diào)節(jié)血糖濃度，促進(jìn)糖類的吸收和