會計(jì)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文

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職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃對于會計(jì)個人工作者而言，是自我諦視的過程，能幫助會計(jì)個人工作者的職業(yè)生涯獲得發(fā)展。以下是我細(xì)心舉薦的一些會計(jì)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文，希望你能有所感受!

會計(jì)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文(一)

作為一名高校生，走在人生的轉(zhuǎn)折路上，內(nèi)心難免有些慌亂、不知所措。面對將來，我們應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，是時(shí)刻困擾著我們得人生難題。對于我們這些即將進(jìn)入大三的大二同學(xué)來說，這個人生難題顯得尤為突出。面對人生的難題，我們不能躲避，更不能墮落，我們應(yīng)當(dāng)理性的面對現(xiàn)實(shí)、面對自我、學(xué)會做事、學(xué)會做人。不管將來的人生旅途多么的艱辛，都要英勇的面對。信任只要我們做好充分的打算，充溢十足的信念，任何困難都難不倒堅(jiān)毅的自我，我們的人生才會更加豐富和精彩。

幻想是一個百花園，我只是百花園里的一棵小草?？墒切〔菀灿幸粋€大志向，于是，我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

(一)自我分析

性格方面：從總體上看，我是一個內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)樵谑熳R的人(比如：好摯友、室友)面前，我表現(xiàn)的比較活潑、自由自在，對自己的觀點(diǎn)會有清楚的表達(dá)，對事物也有自己獨(dú)特的見解。但是，一旦到生疏人面前，我便會驚慌、拘束，話也少了許多，發(fā)表看法或見解時(shí)會因?yàn)轶@慌而不全面，往往給人一種害怕的印象，當(dāng)然，這種印象會隨著以后的接觸而漸漸變更。

愛好方面：我喜愛寧靜、喜愛獨(dú)處。喜愛一個人在一個寧靜的環(huán)境里，靜靜的讀書、思索、學(xué)習(xí)、做事。不喜愛被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話，我想我比較適合做一個傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對將來的學(xué)習(xí)、工作和生活會有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會接著變更自己。

每個人都有自己的實(shí)力，同樣實(shí)力的大小確定著一個人將來事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個實(shí)力平平的人。好在實(shí)力可以通過后天的學(xué)習(xí)來提高，所以我始終在努力提高自己各方面的實(shí)力，以期能夠更好的將自己完備的一面呈現(xiàn)給大家。

(二)職業(yè)目標(biāo)

綜合各方面的因素，對自己將來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜愛商場上的追名逐利，也學(xué)不會官場上的勾心斗角，由于我比較細(xì)心，喜愛寧靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會計(jì)師。

(三)決策理由

1)競爭優(yōu)勢

a)愛好是最好的老師，我認(rèn)為自己特別喜愛這個職業(yè)。

b)我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校，我們學(xué)校的會計(jì)專業(yè)在河南省是比較出名的，這里有許多閱歷豐富的老師。雖然我專業(yè)不是會計(jì)，但是我們學(xué)校給我們供應(yīng)了很多接觸會計(jì)及與其有關(guān)的課程的機(jī)會。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會計(jì)》，準(zhǔn)備在今年拿到會計(jì)從業(yè)資格證，明年拿到初級會計(jì)師證。

c)我認(rèn)為自己工作仔細(xì)、細(xì)心負(fù)責(zé)、有耐性、能吃苦。

2)競爭劣勢

a)缺乏社會實(shí)踐和工作閱歷。

b)專業(yè)劣勢。由于所學(xué)的專業(yè)不是會計(jì)專業(yè)，許多東西都是自學(xué)完成的，與會計(jì)專業(yè)的學(xué)生相比有肯定的差距。

c)與人交談及溝通不利，往往由于驚慌導(dǎo)致表述不是很清楚，說明問題抓不住重點(diǎn)，談吐條理不清。

d)領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)力不強(qiáng)，并且對自己要求過高，很簡單出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和志向相背離的現(xiàn)象。

3)機(jī)遇

a)社會需求旺盛。社會上對會計(jì)人員的需求量很大，幾乎每一個工廠、每一個公司都須要肯定的會計(jì)人員，所以說機(jī)遇許多。

b)社會上的中高級會計(jì)師有限，須要更多的會計(jì)方面的高技術(shù)人員。

4)威逼

目前社會上的會計(jì)人員比較多，加上越來越多的人考取了會計(jì)從業(yè)資格證，打算在會計(jì)領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會計(jì)崗位少，會計(jì)人員多的現(xiàn)象，再加上我由于始終在學(xué)校缺乏社會實(shí)踐和工作閱歷，這使得我在近期很難找到比較滿足的會計(jì)工作。

(四)高校期間學(xué)習(xí)安排及畢業(yè)兩年內(nèi)的安排

作為一名即將進(jìn)入大三的大二學(xué)生，在缺乏理論學(xué)問和社會實(shí)踐的狀況下，自己的志向和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順當(dāng)實(shí)現(xiàn)自己的志向，我對自己僅剩一年的高校生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡短設(shè)計(jì)：

大三上學(xué)期：

①起先嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;了解社會需求;搜集與個人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息。

②起先畢業(yè)前的申請，主動參與聘請，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的學(xué)問積累。

③預(yù)習(xí)或模擬面試主動利用學(xué)校供應(yīng)的條件進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，提高自己的面試技巧。

④盡可能多的做一些兼職，增加對社會的了解。

⑤拿到會計(jì)從業(yè)資格證，并且為考取初級會計(jì)師證做打算。

大三下學(xué)期：

①離開學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。通過實(shí)踐檢驗(yàn)并且提高所學(xué)學(xué)問及技能。

②實(shí)習(xí)結(jié)束后，起先找工作。

畢業(yè)后的兩年：

面對現(xiàn)實(shí)短暫放低自己的求職眼光，找一份空閑時(shí)間相對比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時(shí)間拿到中級會計(jì)師證。

(五)為人處世方面

a、改掉間或心情急躁的毛病，千萬不和旁人發(fā)生沖突。

b、變更自己的消極心態(tài)，用一種主動的心態(tài)去看待社會，去面對生活。

c、在人多的場合，抓住每一個熬煉自己的機(jī)會。

(六)生活方面

高校時(shí)真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的美妙時(shí)間只有短短的幾年，好好珍惜利用。會計(jì)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文(二)

(一)形式分析

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會計(jì)專業(yè)高校畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下一般和初級財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素養(yǎng)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和限制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)工作。越來越多的企業(yè)起先對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計(jì)工作實(shí)踐閱歷，并且取得會計(jì)職稱如注冊會計(jì)師、acca、aia等的中高級會計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代高校生更應(yīng)當(dāng)好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。

此外，國際會計(jì)專業(yè)人才的需求漸漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對實(shí)力，向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校高校生也可朝這個方面發(fā)展。

二。自我相識

依據(jù)自身的了解和大家的評價(jià)，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的學(xué)問，能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，馬虎可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此肯定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以