03 賞析詞語（含答案解析）

2025年中考語文記敘文閱讀答題模板訓(xùn)練03賞析詞語【答題思路與模板】一、常見考題題干。1.句子中的加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)效果？2.結(jié)合選文內(nèi)容，分析第④段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。3.聯(lián)系上下文，賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。二、答題思路梳理。1.結(jié)合語境，理解詞語含義（包括本義與語境義）。2.確定賞析角度（詞性/是否疊詞/修辭手法/表現(xiàn)手法/感情色彩等）。3.體會該詞在表達(dá)主旨、情感等方面的效果。三、答題模板參考。1.答題公式：詞語含義+手法/詞性+表達(dá)效果2.【答題模板】××一詞原指……（本義），這里指……（語境義），運(yùn)用了……手法/這些……（詞性或疊詞），突出了……的……特點(diǎn)，表達(dá)了……情感/體現(xiàn)了……心理?！踞槍τ?xùn)練與檢測】一、針對訓(xùn)練。閱讀下面一篇散文，回答后面的問題。（15分）詩意前行王良杰①一日，我到老城一個(gè)理發(fā)店去理發(fā)。老城因近幾年的拆遷，常住人口不多，像這種只理發(fā)無其他業(yè)務(wù)的店，自然門可羅雀。②因與理發(fā)師熟悉，我就和理發(fā)師聊了幾句。她說近期她正在畫山水畫。“你還有這愛好？”我驚得目瞪口呆。因?yàn)槲襾硭依戆l(fā)也有近10年了，對她家情況也略有了解。她的兩個(gè)孩子中的老大曾是我的學(xué)生，現(xiàn)正讀大學(xué)，老二上私立高中，丈夫在廠內(nèi)當(dāng)保安。女理發(fā)師純樸本分，在老城獨(dú)自打理理發(fā)店，店面不大，業(yè)務(wù)不多，家庭經(jīng)濟(jì)狀況可想而知。這10年來，我常來她這兒理發(fā)，從未聽她說過會畫畫?！笆前?，我特別喜歡山水畫。”說這話時(shí)，她的語氣明顯帶有驕傲的口吻，透過鏡子，看到她拿推子的動(dòng)作也更加舒展自如。她說這也是她幼時(shí)的一個(gè)愛好。前幾年天天忙家務(wù)和店里的生意，沒有多少時(shí)間拿起畫筆。近兩年孩子大了，閑暇之時(shí)，她就鋪紙弄墨，工筆細(xì)描起來。講到這些時(shí)，我透過鏡子，看到她的臉上始終洋溢著興奮而又愉悅的神情。③她說不圖自己的畫賣錢，只為圓兒時(shí)的一個(gè)夢，希望將來能在小范圍的展覽中看到自己的作品就行。當(dāng)說到這些時(shí)，她的語氣中也略顯自信，我也從鏡子里看到了她那害羞的表情。但是聽完她的這個(gè)故事，我的敬佩之情油然而生。一個(gè)天天忙于謀生的家庭婦女，四十年來從未忘記自己的夢想與追求，手執(zhí)煙火的同時(shí)，心懷詩意，堅(jiān)持前行。這是何等的毅力與追求??！我和她說，期盼她的作品能早日展覽，圓她兒時(shí)的夢。她笑起來說：“好！我再努力學(xué)學(xué)。”我鼓勵(lì)她說：“相信你的作品肯定會成功展覽。”④女理發(fā)師的故事，讓我想起了身邊許多類似的人與事。他們家境并不富裕，常常為了謀生不得不四處打工，從事繁重的體力勞動(dòng)，疲憊的身軀難得片刻的歇息，但他們始終沒有放棄自己的夢想與愛好，或苦練書法，或背誦詩詞，或勤習(xí)武術(shù)……這些夢想與愛好，雖不能當(dāng)金錢，抵溫飽，但它們卻正如生活中的鮮花，美了眼，醉了心，詩意了生活。在如今物質(zhì)化的花花世界中，他們不忘其夢，毅然堅(jiān)守那份初衷，是何等的難能可貴?。∷麄兌?，人間煙火是底色，浪漫情懷是情趣。一半焰火為謀生，一半詩意為謀愛。⑤如今，我們的生活已邁入全面小康，在追求美好生活的同時(shí)，我們每個(gè)人都不應(yīng)丟了那朵生活的鮮花，既要有腳踏實(shí)地的努力，也要有仰望星空的詩意。我相信，只要我們心懷詩意，精致生活，來日可期，如約而至。（有刪改）★1.結(jié)合語境，說說第④段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）但它們卻正如生活中的鮮花，美了眼，醉了心，詩意了生活?！窘忸}思路】第一步，弄清加點(diǎn)詞語的本義及語境義；第二步，結(jié)合上下文，從語言的生動(dòng)性和內(nèi)容的豐富性等角度分析該詞的表達(dá)效果?！霸娨狻北局赶裨娎锉磉_(dá)的那樣給人以美感的意境。這句話中的“詩意”，名詞用作動(dòng)詞，指使生活充滿了詩情畫意，讓生活更具有美感。聯(lián)系上文中的“她說不圖自己的畫賣錢，只為圓兒時(shí)的一個(gè)夢……她的語氣中也略顯自信，我也從鏡子里看到了她那害羞的表情”“他們家境并不富裕，常常為了謀生不得不四處打工，從事繁重的體力勞動(dòng)，疲憊的身軀難得片刻的歇息，但他們始終沒有放棄自己的夢想與愛好”可知，本句中運(yùn)用“詩意”一詞，不僅使語言生動(dòng)，語句優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富，更生動(dòng)形象地表達(dá)了夢想與愛好給生活帶來的無限美好?！緟⒖即鸢浮窟@句話中的“詩意”一詞，本指像詩里表達(dá)的那樣給人以美感的意境（1分）。這里名詞用作動(dòng)詞，指使生活充滿了詩情畫意，讓生活更具有美感（1分）。不僅使語句優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，更生動(dòng)巧妙地表達(dá)了夢想與愛好給生活帶來的無限美好（1分）。【答題模板】（賞析詞語）“××”詞本指……（本義），這里運(yùn)用……（詞類活用/大詞小用/褒詞貶用等）手法，指……（語境義），語句優(yōu)美/內(nèi)涵豐富（表達(dá)效果），表現(xiàn)了……（主旨）。（視分值確定答題要點(diǎn)）2.請用簡潔的語言概括第①-③段的內(nèi)容。（3分）【解題思路】第一步，明確題干要求，確定答題區(qū)間；第二步，找出關(guān)鍵語句，篩選出重點(diǎn)信息進(jìn)行歸納整理。根據(jù)第①段中的“我到老城一個(gè)理發(fā)店去理發(fā)”，第②段中的“因與理發(fā)師熟悉，我就和理發(fā)師聊了幾句。她說近期她正在畫山水畫”和第③段中的“她說不圖自己的畫賣錢，只為圓兒時(shí)的一個(gè)夢，希望將來能在小范圍的展覽中看到自己的作品就行”“四十年來從未忘記自己的夢想與追求，手執(zhí)煙火的同時(shí)，心懷詩意，堅(jiān)持前行”，可將第①-③段的內(nèi)容概括為“一位女理發(fā)師四十年來從未忘記自己的夢想與追求，近期又在練習(xí)畫山水畫”?！緟⒖即鸢浮渴纠阂晃慌戆l(fā)師四十年來從未忘記自己的夢想與追求，近期又在練習(xí)畫山水畫。（言之有理即可得滿分）3.第②段中畫橫線的句子采用了哪種記敘順序？有什么作用？（3分）【解題思路】第一步，在掌握常見記敘順序及其作用的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，明確第②段中畫橫線的句子采用了哪種記敘順序；第二步，結(jié)合文章內(nèi)容，分析這一記敘順序的作用。閱讀第②段中畫橫線的句子，根據(jù)“她的兩個(gè)孩子中的老大曾是我的學(xué)生，現(xiàn)正讀大學(xué)，老二上私立高中，丈夫在廠內(nèi)當(dāng)保安”可知，這里交代了女理發(fā)師的家庭成員，側(cè)面反映出她的家庭經(jīng)濟(jì)條件不理想；根據(jù)“女理發(fā)師純樸本分，在老城獨(dú)自打理理發(fā)店，店面不大，業(yè)務(wù)不多，家庭經(jīng)濟(jì)狀況可想而知”可知，這里寫出了女理發(fā)師的品性，再次點(diǎn)明她的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好。聯(lián)系上文可知，文章暫且中斷講述作者去理發(fā)店理發(fā)的事情，轉(zhuǎn)而插入對女理發(fā)師家庭成員、家庭經(jīng)濟(jì)狀況及人物品性的敘述，這是運(yùn)用了插敘，不僅豐富了故事內(nèi)容，也為下文寫女理發(fā)師四十年來仍不忘夢想、繼續(xù)作畫做鋪墊，使人物形象更加豐滿，更能打動(dòng)讀者?！緟⒖即鸢浮坎鍞ⅲ?分）。補(bǔ)充交代了女理發(fā)師的家庭成員、家庭經(jīng)濟(jì)狀況及其品性（1分），為下文寫女理發(fā)師不忘其夢想仍堅(jiān)持作畫做鋪墊，并使人物形象更加豐滿（1分）。【答題模板】（記敘順序作用）第×段落采用了插敘的手法，補(bǔ)充交代了……，表現(xiàn)了人物……的性格，突出了文章……的主題。第×段落采用了倒敘的手法，先敘述……，后敘述……，制造懸念，吸引讀者閱讀興趣，避免敘述的平淡單調(diào)，增強(qiáng)文章的可讀性。4.從人物描寫方法的角度，賞析第②段中畫波浪線的句子。（3分）她的臉上始終洋溢著興奮而又愉悅的神情?！窘忸}思路】第一步，閱讀畫波浪線的句子，根據(jù)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確判斷其所運(yùn)用的描寫方法；第二步，結(jié)合句子內(nèi)容分析其表達(dá)效果。根據(jù)“洋溢著興奮而又愉悅的神情”可知，這句話形象地描寫出了女理發(fā)師說話時(shí)的面部表情，因此這是一處神態(tài)描寫。聯(lián)系下文中的“她說不圖自己的畫賣錢，只為圓兒時(shí)的一個(gè)夢，希望將來能在小范圍的展覽中看到自己的作品就行。當(dāng)說到這些時(shí)，她的語氣中也略顯自信”“一個(gè)天天忙于謀生的家庭婦女，四十年來從未忘記自己的夢想與追求，手執(zhí)煙火的同時(shí)，心懷詩意，堅(jiān)持前行。這是何等的毅力與追求啊”可知，這句話不僅刻畫了女理發(fā)師說那些話時(shí)的興奮與愉悅的神態(tài)，而且展現(xiàn)了她對那份夢想的堅(jiān)定與執(zhí)著，表達(dá)了作者對她心懷詩意、毅然前行的贊美?！緟⒖即鸢浮窟@句話運(yùn)用了神態(tài)描寫（1分），表現(xiàn)了女理發(fā)師在堅(jiān)守夢想時(shí)流露出的興奮與愉悅（1分），流露出作者對女理發(fā)師心懷詩意、毅然前行的贊美（1分）?！敬痤}模板】（人物描寫作用）這句話運(yùn)用了……（外貌/語言/動(dòng)作/神態(tài)/心理活動(dòng)）描寫方法，生動(dòng)形象地寫出了……（性格特點(diǎn)），表達(dá)了作者……的思想感情。5.閱讀本文后，請談?wù)勀銓Α拔覀兠總€(gè)人都不應(yīng)丟了那朵生活的鮮花，既要有腳踏實(shí)地的努力，也要有仰望星空的詩意”的理解與認(rèn)識。（3分）【解題思路】第一步，理解全文的主旨和感情基調(diào)；第二步，結(jié)合具體語境，仔細(xì)體味語句所表達(dá)的思想感情，揣摩其中的深意。聯(lián)系第④段中的“在如今物質(zhì)化的花花世界中，他們不忘其夢……一半焰火為謀生，一半詩意為謀愛”可知，句中的“生活的鮮花”指我們的夢想與愛好，“仰望星空的詩意”指對夢想的堅(jiān)持，讓我們的物質(zhì)生活變得詩意且美好。這句話告訴我們不僅要腳踏實(shí)地地創(chuàng)造豐富的物質(zhì)生活，同時(shí)也不應(yīng)丟掉自己的夢想與愛好，要詩意地生活，讓夢想與愛好成為生活中的“鮮花”，美眼醉心，詩意生活?！緟⒖即鸢浮渴纠何覀儾粌H要腳踏實(shí)地地努力創(chuàng)造豐富的物質(zhì)生活，同時(shí)也要發(fā)展自己的業(yè)余愛好，讓夢想與愛好成為生活中的“鮮花”，使我們的生活更具詩意，更充實(shí)，更美好。（言之有理即可得滿分）二、自我檢測。閱讀下面一篇小說，回答后面的問題。（15分）竹杯侯發(fā)山①康小龍十一二歲的時(shí)候，淘氣，頑皮，不喜讀書，私塾先生也奈何不了他。為此，康百萬很是頭疼，孩子還小，打不得罵不得，說一些“子曰”“詩云”的大道理，他又聽不進(jìn)去。②這天，康百萬要到石窟寺上香。小龍也嚷嚷著要跟著去，一來那里的石刻好玩，二來他親近慈云大師?？蛋偃f靈機(jī)一動(dòng)，也就答應(yīng)了小龍，心想到時(shí)讓慈云大師開導(dǎo)開導(dǎo)他。③他們?nèi)サ臅r(shí)候，慈云大師正在大殿帶著弟子們誦經(jīng)。小龍逮住機(jī)會，竄到石窟寺的后面看那些大大小小、形態(tài)各異的神像去了。④慈云大師忙活罷，接待了康百萬?？蛋偃f經(jīng)常給寺里捐錢捐物，是寺里的大施主，當(dāng)然就是貴客了，慈云大師不敢怠慢。兩人一番寒暄之后，小龍過來了，來見慈云大師。小龍撲過來，捋著慈云大師長長的白胡須，其樂融融。⑤康百萬抱拳施禮道：“大師，您給小龍算算，這孩子將來能干什么。”⑥慈云大師認(rèn)真端詳了小龍一番，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“小龍這孩子非同一般，長大后必成大器，前途無量……”⑦沒等慈云大師說完，小龍蹦出一句：“大師爺爺，您這話是陰陽先生放屁－神氣?！雹嗫蛋偃f變了臉色，伸出巴掌要打小龍。慈云大師哈哈一笑，護(hù)住了小龍。小龍不服氣地說：“一個(gè)算卦的來咱家，人家也是這樣說的。算卦的走后，您不是說的這話？”⑨康百萬也笑了，忙給慈云大師解釋：“那個(gè)老道沒有真本事，是糊弄人的。”⑩慈云大師轉(zhuǎn)身從案幾上拿出一個(gè)杯子，竹子做的，他對小龍說：“孩子，大師爺爺把這個(gè)杯子送給你，來年的二月二，就是龍?zhí)ь^的日子，你會發(fā)現(xiàn)奇跡的。若是沒有奇跡出現(xiàn)，你把大師爺爺?shù)暮泳镜艉貌缓茫俊?小龍高興地跳起來，他倒不希望什么奇跡出現(xiàn)，他更喜歡去揪大師爺爺?shù)暮印?當(dāng)時(shí)正是隆冬時(shí)節(jié)，過了年離龍?zhí)ь^的日子不遠(yuǎn)了。剛把杯子拿回家的那段時(shí)間，小龍?zhí)焯於⒅涌?，一點(diǎn)兒變化沒有，也就沒放在心上。?當(dāng)街上響起“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流”的歌謠，當(dāng)家家戶戶打著燈籠到井邊或河邊挑水，回到家里點(diǎn)燈、燒香、上供時(shí)，康百萬告訴小龍，這種儀式叫“引田龍”。這一天，家家戶戶還要吃面條、炸油糕、爆玉米花，比作“挑龍頭”“吃龍膽”“金豆開花，龍王升天，興云布雨，五谷豐登”，以示吉慶。小龍才知道，這一天是二月二龍?zhí)ь^的日子。?不待康百萬催促小龍，小龍忙跑回房間去看那個(gè)竹杯。當(dāng)小龍找到那個(gè)竹杯時(shí)，一下子愣住了：竹杯上一條若隱若現(xiàn)的龍，有點(diǎn)騰云駕霧、直入云霄的意思。小龍使動(dòng)揉了揉自己的眼睛，不錯(cuò)，是一條龍。小龍忙抱起杯子去告訴康百萬。?當(dāng)康百萬接過竹杯看到那條龍時(shí)，愣了一下，然后說：“小龍，記得那天慈云爺爺說的話嗎？你將來肯定要大富大貴?！?當(dāng)時(shí)私塾先生也在場，說：“大富大貴必得有真才實(shí)學(xué)做基礎(chǔ)?！?康百萬對小龍說：“孩子，這是大師爺爺給你的禮物，以后你就用這個(gè)杯子喝水吧?！?小龍說：“爹，這個(gè)杯子是個(gè)寶物，我舍不得用?！?康百萬說：“好，為父替你保存著?！?此時(shí)，小龍暗下決心好好學(xué)習(xí)，再不貪玩。?那個(gè)竹杯真是個(gè)寶物。記得有一次，小龍的玩性又上來了，一整天都沒有去私塾，那個(gè)杯子上的龍消失了；第二天，小龍雞叫頭遍就起床讀書，竹杯上的龍又出現(xiàn)了。這下，小龍徹底打消了貪玩的念頭，發(fā)憤讀書。?多年后，小龍終于考取了功名。?舉辦慶功宴的那天，根據(jù)小龍的提議，邀請的客人有慈云大師、私塾先生等。酒宴開始后，小龍給康百萬、慈云大師和私塾先生每人敬了一杯酒，說：“要不是當(dāng)年你們幾位合伙激勵(lì)我，我不會有今天。”?小龍這話把在場的其他客人說愣了。?小龍說：“當(dāng)年慈云爺爺給我的竹杯藏著秘密，那個(gè)竹杯是選取質(zhì)地密實(shí)的竹子做成的，從上面挖出一塊來，在上面刻出一條龍，放在有“腐朽菌”的水里浸泡幾天，然后把這塊泡過的竹片填回去，晾干后打磨平整，看不出痕跡來。但到了春天雨水足空氣潮濕的時(shí)候，“腐朽菌”就會生長，當(dāng)初刻的什么形狀，自然會顯出什么圖形。”?有人提出質(zhì)疑，說：“那條龍?jiān)趺从袝r(shí)消失有時(shí)出現(xiàn)呢？”?小龍深情地看了一眼康百萬，說：“我玩的那天，空氣潮濕，杯子上有龍，父親把杯子放在爐上烤一下，一加熱，龍就消失了。第二天，父親把杯子裝上水，龍就又顯現(xiàn)出來?！?康百萬說：“孩子，你是怎么知道的？”?小龍沉默不語，凝重的目光投向了屋內(nèi)那滿架書籍。?書架中央，依然安放著那只竹杯！?大家順眼望去，竹杯上一條龍赫然騰躍而起，直上云霄。（有刪改）★6.聯(lián)系上下文，賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）兩人一番寒暄之后，小龍過來了，來見慈云大師?！窘忸}思路】第一步，理解詞語的本義；第二步，結(jié)合句子和文章內(nèi)容，分析其所要表達(dá)的內(nèi)容及其作用。“寒暄”指見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。根據(jù)第②段中的“康百萬靈機(jī)一動(dòng)，也就答應(yīng)了小龍，心想到時(shí)讓慈云大師開導(dǎo)開導(dǎo)他”，第④段中的“兩人一番寒暄之后，小龍過來了，來見慈云大師”和第?段中關(guān)于“竹杯”的奧秘可知，“寒暄”一詞暗示了康百萬就如何教育小龍和慈云大師商定了計(jì)策；根據(jù)第⑩段的內(nèi)容可知，“寒暄”一詞還為下文慈云大師送竹杯激勵(lì)小龍埋下了伏筆。【參考答案】“寒暄”指見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話（1分），此處暗示了康百萬就如何教育小龍和慈云大師商定了計(jì)策（1分），為下文慈云大師送竹杯激勵(lì)小龍埋下了伏筆（1分）。【答題模板】（賞析詞語）“××”詞本指……（本義），這里運(yùn)用……（詞類活用/大詞小用/褒詞貶用等）手法，暗示了……（語境義），語句優(yōu)美/內(nèi)涵豐富/為下文埋下伏筆（表達(dá)效果），表現(xiàn)了……（主旨）。（視分值確定答題要點(diǎn)）7.梳理小說的主要故事情節(jié)，將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。（每空不超過15字）（4分）康百萬帶小龍到石窟寺上香→慈云大師接待康百萬→（1）（2）→小龍說出真相【解題思路】第一步，閱讀文章，梳理文章內(nèi)容；第二步，根據(jù)題干提示定位相關(guān)內(nèi)容，提取關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。注意字?jǐn)?shù)要求。閱讀文章，根據(jù)“康百萬帶小龍到石窟寺上香”可定位到第②-③段，根據(jù)“慈云大師接待康百萬”可定位到第④段，根據(jù)“小龍說出真相”可定位到第?段。由此可知答案從第⑤-?段中概括。根據(jù)第⑤-⑩段的內(nèi)容可概括出“慈云大師給小龍算命并贈送竹杯”，根據(jù)第?段中的“當(dāng)小龍找到那個(gè)竹杯時(shí)，一下子愣住了：竹杯上一條若隱若現(xiàn)的龍，有點(diǎn)騰云駕霧、直入云霄的意思”和第?段的內(nèi)容可概括出“竹杯出現(xiàn)奇跡使小龍發(fā)憤讀書”?！緟⒖即鸢浮浚?)慈云大師給小龍算命并贈送竹杯(2)竹杯出現(xiàn)奇跡使小龍發(fā)憤讀書8.私塾先生這個(gè)人物能否刪去？為什么？（3分）【解題思路】第一步，找到文中與人物相關(guān)的內(nèi)容，抓住人物特點(diǎn)；第二步，結(jié)合具體內(nèi)