安徽省長豐縣高中英語 Unit 18 Beauty Lesson 1 What Is Beauty教案 北師大版選修6

安徽省長豐縣高中英語Unit18BeautyLesson1WhatIsBeauty教案北師大版選修6科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）安徽省長豐縣高中英語Unit18BeautyLesson1WhatIsBeauty教案北師大版選修6教材分析Unit18BeautyLesson1WhatIsBeauty是安徽省長豐縣高中英語選修6的一課。本課主要討論美的定義，通過閱讀文章和進行討論，讓學(xué)生理解美的多元化和主觀性。教材內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。在教學(xué)設(shè)計中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、思辨能力和表達能力，使他們能夠更好地理解和欣賞美的多樣性。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地表達自己的觀點，并尊重他人的看法。教學(xué)目標分析本課的教學(xué)目標主要圍繞核心素養(yǎng)進行設(shè)計，旨在提高學(xué)生的英語語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過閱讀、討論和寫作等活動，學(xué)生能夠熟練運用目標詞匯和句型表達自己對美的看法，提高英語聽說讀寫技能。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本文，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對美的理解和評價，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：本課通過引導(dǎo)學(xué)生思考美的定義，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和邏輯分析能力，使他們能夠獨立思考、辯證分析問題。

4.情感態(tài)度：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的審美觀，尊重個體差異，培養(yǎng)友善、包容的人際交往態(tài)度。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用預(yù)測、掃讀、尋讀等閱讀策略，提高閱讀理解能力；同時，學(xué)會借助圖表、詞匯線索等進行有效學(xué)習(xí)。

本課教學(xué)目標緊扣新教程要求，注重培養(yǎng)學(xué)生全面的核心素養(yǎng)，使他們在英語學(xué)習(xí)過程中不斷提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)情分析考慮到所任教的高中英語課程，我了解到學(xué)生層次大致相同，他們都已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運用基本的英語語法和詞匯。然而，他們在閱讀理解、思辨能力和表達能力方面存在一定的差異。

在學(xué)習(xí)知識方面，學(xué)生對于描述性文字和觀點表達已經(jīng)有一定的理解能力，但涉及到深層次的文化差異和審美觀念，他們可能需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。在能力方面，大部分學(xué)生能夠獨立完成閱讀和寫作任務(wù)，但批判性思維和邏輯分析能力有待提高。此外，他們在口語表達和小組討論中還需加強。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對新鮮事物充滿好奇。他們具有一定的團隊合作精神，但有時過于依賴教師的引導(dǎo)。在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀律，積極參與課堂活動，但也有少數(shù)學(xué)生注意力不集中，容易走神。

針對這些學(xué)情特點，我在教學(xué)過程中需要采用不同的策略來滿足他們的需求。對于閱讀理解，我會提供更多的背景信息和文化素材，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。在培養(yǎng)思辨能力方面，我會設(shè)計一些啟發(fā)性的問題，激發(fā)他們的思考和討論。在表達能力方面，我會組織更多的口語練習(xí)和小組討論，鼓勵他們積極表達自己的觀點。

同時，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們在課堂之外進行拓展閱讀和思考。針對行為習(xí)慣方面的問題，我會加強課堂管理，通過激勵和獎勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，促進師生之間的互動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.任務(wù)驅(qū)動法：將學(xué)生分成小組，完成特定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和解決問題的能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等媒體資源，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.口語測試軟件：采用口語測試軟件，模擬真實考試環(huán)境，提高學(xué)生的英語口語表達能力。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，我將靈活運用多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果和效率。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和團隊合作能力，使他們在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自身綜合素質(zhì)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)，包括閱讀文章、查找相關(guān)文化背景資料。

-學(xué)生活動：學(xué)生自主閱讀文章，查找相關(guān)信息，準備討論。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：在線教學(xué)平臺、圖書館資源

-教學(xué)資源：課文材料、文化背景資料

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生提供背景知識，為課堂討論做好準備。

2.課中強化技能

-教師活動：引導(dǎo)學(xué)生進行文章分析，提出問題，組織小組討論。

-學(xué)生活動：小組合作，討論問題，展示討論結(jié)果。

-教學(xué)方法：互動式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺

-教學(xué)資源：課文材料、討論問題、小組活動指導(dǎo)

-作用和目的：通過文章分析和小組討論，加深學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，培養(yǎng)批判性思維和團隊合作能力。

-教師活動：組織全班討論，引導(dǎo)學(xué)生表達自己的觀點。

-學(xué)生活動：學(xué)生積極參與討論，表達自己的看法。

-教學(xué)方法：討論法

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

-教學(xué)資源：課文材料、討論問題

-作用和目的：提高學(xué)生的表達能力和交流能力，促進對美的多元理解。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于美的短文。

-學(xué)生活動：學(xué)生完成寫作任務(wù)，準備提交。

-教學(xué)方法：寫作法

-教學(xué)手段：在線教學(xué)平臺

-教學(xué)資源：課文材料、寫作指導(dǎo)

-作用和目的：通過寫作任務(wù)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美表達能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-文化背景知識：介紹不同文化對美的理解和評價，如東方美學(xué)、西方美學(xué)等。

-藝術(shù)家和作品：介紹幾位著名的藝術(shù)家及其作品，如畢加索的《格爾尼卡》、莫奈的《睡蓮》等，分析他們的藝術(shù)風格和審美觀念。

-美學(xué)理論：簡要介紹幾位著名的美學(xué)理論家及其主要觀點，如康德的審美論、尼采的藝術(shù)哲學(xué)等。

-當代審美趨勢：探討當前社會審美趨勢的變化和發(fā)展，如跨界藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)等。

-美學(xué)與生活：探討美學(xué)在生活中的應(yīng)用，如家居設(shè)計、時尚搭配等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以自主選擇感興趣的拓展資源進行學(xué)習(xí)，深入了解相關(guān)知識。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點，互相啟發(fā)和借鑒。

-學(xué)生可以嘗試運用所學(xué)知識分析和評價現(xiàn)實生活中的美學(xué)現(xiàn)象，提高自己的審美能力。

-鼓勵學(xué)生進行藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、攝影等，培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

-學(xué)生可以閱讀一些與美學(xué)相關(guān)的書籍和文章，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，提供豐富多樣的教學(xué)資源拓展，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞美的多樣性，提高他們的審美能力和綜合素質(zhì)。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動：我在課堂上采用了互動式教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生在討論和實踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多元化評價：我采用了多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的書面作業(yè)，還注重他們的口頭表達和小組合作，使評價更加全面。

3.教學(xué)資源整合：我充分利用了多媒體設(shè)備和在線教學(xué)平臺，整合了各種教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動有趣。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在小組討論時，課堂管理方面還存在一些問題，如部分學(xué)生過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法：對于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳，可能是因為教學(xué)方法不夠多樣，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異。

3.教學(xué)評價：評價方式雖然多元化，但還需進一步細化，以便更準確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將加強對小組討論的引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來，提高課堂管理效果。

2.調(diào)整教學(xué)方法：我將根據(jù)學(xué)生的個體差異，調(diào)整教學(xué)方法，嘗試更多的教學(xué)手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.完善教學(xué)評價：我將進一步細化評價標準，使評價更具有針對性和參考價值，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-美的定義和多樣性

-不同文化背景下的審美觀念

-美的主觀性和相對性

-藝術(shù)家的創(chuàng)作風格和審美觀念

-美學(xué)理論和當代審美趨勢

-美在生活中的應(yīng)用和意義

②重點詞匯：

-Beauty（美）

-Aesthetics（美學(xué)）

-Definition（定義）

-Diversity（多樣性）

-Culture（文化）

-Art（藝術(shù)）

-Creativity（創(chuàng)造力）

-Trend（趨勢）

-Application（應(yīng)用）

③重點句型：

-Whatisbeauty?（美是什么？）

-Differentcultureshavedifferentideasaboutbeauty.（不同的文化有不同的審美觀念。）

-Beautyissubjectiveandrelative.（美是主觀的和相對的。）

-Thecreationstyleofartistsr