甘肅省民勤縣第五中學(xué)八年級(jí)體育《接力跑》說(shuō)課稿

甘肅省民勤縣第五中學(xué)八年級(jí)體育《接力跑》說(shuō)課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》八年級(jí)上冊(cè)第六章第三節(jié)“接力跑”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握接力跑的基本技術(shù)、規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技水平。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)分組練習(xí)、比賽等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)交接棒的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育，積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)接力跑的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練地完成接力跑動(dòng)作。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，使其形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，使其在體育活動(dòng)中能夠積極為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。

4.社會(huì)適應(yīng)性：通過(guò)參與接力跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中更好地與他人合作和溝通。學(xué)情分析甘肅省民勤縣第五中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)與技能方面，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了跑步的基本技能，對(duì)一些簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作有一定的了解和掌握，但對(duì)接力跑這一項(xiàng)目，部分學(xué)生可能還較為陌生，對(duì)于如何正確交接棒、保持接力跑的節(jié)奏等方面的技能還不夠熟練。

在過(guò)程與方法方面，學(xué)生們?cè)谥暗捏w育課程中已經(jīng)接觸過(guò)一些團(tuán)隊(duì)合作類(lèi)的項(xiàng)目，對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作有一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，但接力跑項(xiàng)目對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要求更高，需要學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步體驗(yàn)和理解。

在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，學(xué)生們普遍熱愛(ài)體育，喜歡運(yùn)動(dòng)，對(duì)于新的體育項(xiàng)目充滿(mǎn)好奇心和興趣，但同時(shí)也可能存在一部分學(xué)生對(duì)于接力跑項(xiàng)目缺乏信心，害怕失敗，這就需要在教學(xué)過(guò)程中，教師注重激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。

從行為習(xí)慣來(lái)看，學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，但對(duì)于一些技術(shù)動(dòng)作的掌握，還需要教師耐心引導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。在課堂紀(jì)律方面，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，但部分學(xué)生在課堂活動(dòng)過(guò)于活躍，需要注意調(diào)整課堂節(jié)奏，保證教學(xué)效果。

綜合以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在讓學(xué)生掌握接力跑的基本技術(shù)和規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技水平。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）示范法：教師通過(guò)親自示范接力跑的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生直觀地了解和掌握技術(shù)動(dòng)作。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行接力跑的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技水平。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行接力跑比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放接力跑的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解技術(shù)動(dòng)作。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)接力跑的練習(xí)題目，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

（3）教學(xué)道具：使用接力棒等教學(xué)道具，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地掌握交接棒的方法。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓寬他們的知識(shí)視野。

（5）課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生互評(píng)、自評(píng)等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課主要采用示范法、分組練習(xí)法和比賽法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，充分利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。通過(guò)以上教學(xué)方法與手段，力求讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握接力跑的基本技術(shù)和規(guī)則，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技水平。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)播放一段我國(guó)優(yōu)秀接力跑運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題——接力跑。同時(shí)，教師提出問(wèn)題：“你們知道接力跑是什么嗎？接力跑有哪些基本技術(shù)和規(guī)則？”讓學(xué)生思考并回答，從而自然導(dǎo)入新課。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師首先講解接力跑的基本技術(shù)，包括起跑、傳接棒、接力區(qū)內(nèi)的跑步等，并通過(guò)示范動(dòng)作讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)。

（2）接著，教師講解接力跑的規(guī)則，如接力棒的傳遞、隊(duì)員的換位、比賽中的犯規(guī)等，并通過(guò)案例分析讓學(xué)生深刻理解規(guī)則的重要性。

（3）最后，教師簡(jiǎn)要介紹接力跑的戰(zhàn)術(shù)，如隊(duì)員之間的默契配合、速度與耐力的平衡等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在接力跑中的關(guān)鍵作用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行接力跑練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技水平的重要性。

（2）每組進(jìn)行一次接力跑比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)比賽的氛圍，提高他們的競(jìng)技能力。

（3）教師記錄每組的成績(jī)，及時(shí)給予反饋，鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生努力提高。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論接力跑的技術(shù)要領(lǐng)、規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟。

（2）各組派代表進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)討論成果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

（3）學(xué)生結(jié)合討論結(jié)果，制定出適合自己的接力跑訓(xùn)練計(jì)劃，為今后的比賽做好準(zhǔn)備。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)接力跑的基本技術(shù)、規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的重要性。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平，為我國(guó)體育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

本節(jié)課共計(jì)45分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配如下：導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授15分鐘，實(shí)踐活動(dòng)10分鐘，學(xué)生小組討論10分鐘，總結(jié)回顧5分鐘。通過(guò)以上教學(xué)流程，力求讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握接力跑的基本技術(shù)和規(guī)則，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技水平。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括接力跑的基本技術(shù)、規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)，具體內(nèi)容如下：

1.接力跑基本技術(shù)：

（1）起跑：接力跑的起跑采用蹲踞式起跑，隊(duì)員在起跑線后做好準(zhǔn)備姿勢(shì)，聽(tīng)到發(fā)令槍響后，迅速起跑。

（2）傳接棒：傳接棒是接力跑的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求隊(duì)員之間要有良好的默契和配合。傳棒隊(duì)員將棒遞給接棒隊(duì)員，接棒隊(duì)員用握棒的手接住棒，然后繼續(xù)前進(jìn)。

（3）接力區(qū)內(nèi)的跑步：接力跑的接力區(qū)內(nèi)，隊(duì)員要盡量保持穩(wěn)定的速度和節(jié)奏，避免發(fā)生碰撞和失誤。

2.接力跑規(guī)則：

（1）接力棒：接力棒是接力跑的標(biāo)志，必須按照規(guī)定的順序傳遞，否則將被判為犯規(guī)。

（2）接力區(qū)：接力跑的接力區(qū)是指隊(duì)員進(jìn)行傳接棒的區(qū)域，隊(duì)員必須在接力區(qū)內(nèi)完成傳接棒，否則將被判為犯規(guī)。

（3）犯規(guī)：在接力跑中，如發(fā)生隊(duì)員提前起跑、傳接棒不符合規(guī)定、接力區(qū)外完成傳接棒等行為，將被判為犯規(guī)，并扣除相應(yīng)成績(jī)。

3.接力跑戰(zhàn)術(shù)：

（1）人員安排：根據(jù)隊(duì)員的速度、耐力和技術(shù)特點(diǎn)，合理分配棒次，使接力跑的整體成績(jī)最優(yōu)。

（2）配合默契：隊(duì)員之間要建立良好的信任和默契，確保傳接棒順暢，提高整體競(jìng)技水平。

（3）比賽策略：在比賽中，根據(jù)對(duì)手的實(shí)力和比賽進(jìn)程，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，采取相應(yīng)的進(jìn)攻或防守策略。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞接力跑的基本技術(shù)、規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)展開(kāi)，具體內(nèi)容如下：

1.基本技術(shù)題型：

（1）題型一：請(qǐng)描述接力跑的起跑姿勢(shì)及起跑過(guò)程。

答案：接力跑的起跑采用蹲踞式起跑，隊(duì)員在起跑線后做好準(zhǔn)備姿勢(shì)，聽(tīng)到發(fā)令槍響后，迅速起跑。

（2）題型二：請(qǐng)說(shuō)明傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：傳棒隊(duì)員將棒遞給接棒隊(duì)員，接棒隊(duì)員用握棒的手接住棒，然后繼續(xù)前進(jìn)。

（3）題型三：請(qǐng)簡(jiǎn)述接力跑接力區(qū)內(nèi)的跑步要點(diǎn)。

答案：接力跑的接力區(qū)內(nèi)，隊(duì)員要盡量保持穩(wěn)定的速度和節(jié)奏，避免發(fā)生碰撞和失誤。

2.規(guī)則題型：

（1）題型一：請(qǐng)列舉接力跑中常見(jiàn)的犯規(guī)行為。

答案：隊(duì)員提前起跑、傳接棒不符合規(guī)定、接力區(qū)外完成傳接棒等。

（2）題型二：請(qǐng)說(shuō)明接力棒傳遞的正確順序。

答案：接力棒傳遞的正確順序是：第一棒的隊(duì)員將棒傳給第二棒的隊(duì)員，第二棒的隊(duì)員將棒傳給第三棒的隊(duì)員，以此類(lèi)推。

（3）題型三：請(qǐng)簡(jiǎn)述接力跑比賽中如何判斷隊(duì)員之間的配合默契。

答案：隊(duì)員之間的配合默契主要體現(xiàn)在傳接棒過(guò)程中的順暢程度，包括隊(duì)員之間的眼神交流、動(dòng)作協(xié)調(diào)等。

3.戰(zhàn)術(shù)題型：

（1）題型一：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何根據(jù)隊(duì)員的速度、耐力和技術(shù)特點(diǎn)合理分配棒次。

答案：根據(jù)隊(duì)員的速度、耐力和技術(shù)特點(diǎn)，合理分配棒次，使接力跑的整體成績(jī)最優(yōu)。

（2）題型二：請(qǐng)說(shuō)明如何建立隊(duì)員之間的信任和默契。

答案：通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和比賽，隊(duì)員之間建立良好的信任和默契，確保傳接棒順暢，提高整體競(jìng)技水平。

（3）題型三：請(qǐng)舉例說(shuō)明在比賽中如何根據(jù)對(duì)手的實(shí)力和比賽進(jìn)程調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。

答案：例如，在比賽中，如果對(duì)手的實(shí)力較強(qiáng)，可以采取防守策略，盡量保持自己的速度和節(jié)奏，避免被對(duì)手拉開(kāi)差距；如果對(duì)手的實(shí)力較弱，可以采取進(jìn)攻策略，加大自己的速度和力度，試圖拉開(kāi)與對(duì)手的差距。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解接力跑的基本技術(shù)、規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)。板書(shū)設(shè)計(jì)將分為三個(gè)部分：

1.接力跑基本技術(shù)：

起跑姿勢(shì)：蹲踞式

傳接棒動(dòng)作：遞棒-接棒-繼續(xù)前進(jìn)

接力區(qū)內(nèi)跑步：穩(wěn)定速度-保持節(jié)奏-避免碰撞

2.接力跑規(guī)則：

接力棒傳遞：正確順序-避免犯規(guī)

接力區(qū)：必須在接