九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Great People Lesson 8 A Universe of Thought教案 （新版）冀教版

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2GreatPeopleLesson8AUniverseofThought教案（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2GreatPeopleLesson8AUniverseofThought教案（新版）冀教版教材分析《九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2GreatPeopleLesson8AUniverseofThought》教案（新版）冀教版，主要介紹了偉大人物的思想和貢獻(xiàn)。本節(jié)課以固定字符“一、教材分析”作為標(biāo)題標(biāo)識(shí)，直接輸出相關(guān)內(nèi)容。

本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了偉大人物的思想、成就以及對(duì)世界的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解偉大人物的重要思想，并學(xué)會(huì)如何表達(dá)他們的思想和成就。

本節(jié)課與冀教版英語(yǔ)教材九年級(jí)上冊(cè)Unit2GreatPeople相關(guān)聯(lián)，與課本內(nèi)容緊密相連。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和討論，深入了解偉大人物的思想和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我會(huì)將學(xué)生分為小組，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生將能夠互相交流和分享他們的觀點(diǎn)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

我將使用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)展示偉大人物的視頻和圖片，學(xué)生將更直觀地了解他們的思想和成就。

在課程結(jié)束時(shí)，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組展示，讓他們分享他們對(duì)偉大人物的理解和思考。這樣不僅能夠鞏固他們所學(xué)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)偉大人物的思想和貢獻(xiàn)，學(xué)生能夠提高他們的英語(yǔ)閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將通過(guò)閱讀和討論，提高他們的詞匯、語(yǔ)法和句型運(yùn)用能力。他們將學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)偉大人物的思想和成就，并能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

在文化意識(shí)方面，學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)偉大人物的思想和貢獻(xiàn)，了解不同文化背景下的人們?nèi)绾嗡伎己捅磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。這將有助于培養(yǎng)他們的跨文化交際能力，提高他們對(duì)不同文化的理解和尊重。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過(guò)分析偉大人物的思想和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。他們將學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題、提出觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯推理，從而提高他們的思維品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。他們將學(xué)會(huì)如何有效地獲取信息、處理信息和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一些常用的句型和短語(yǔ)。他們也應(yīng)該對(duì)一些偉大人物有一定的了解，能夠表達(dá)他們的基本信息和成就。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)探索偉大人物的思想和貢獻(xiàn)充滿興趣。大部分學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，喜歡通過(guò)討論和合作來(lái)學(xué)習(xí)。此外，他們中的一些人更喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一些人則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，需要他們進(jìn)行額外的記憶和理解。此外，他們可能需要進(jìn)一步提高批判性思維能力，以便更好地分析和解讀偉大人物的思想和貢獻(xiàn)。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能還需要克服對(duì)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力的自信心不足的問(wèn)題，敢于在課堂上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在本節(jié)課中，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，每組選擇一個(gè)偉大人物，用英語(yǔ)介紹其思想和成就。

2.合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論、分享和交流。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。學(xué)生可以通過(guò)小組討論，共同完成對(duì)偉大人物思想和貢獻(xiàn)的分析。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生在具體的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?？梢岳枚嗝襟w資源，展示偉大人物的視頻或圖片，讓學(xué)生直觀地了解他們的思想和成就。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻和音頻等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度?？梢酝ㄟ^(guò)展示偉大人物的生平事跡和相關(guān)視頻，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課后作業(yè)和討論話題，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以通過(guò)平臺(tái)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如詞匯卡、語(yǔ)法練習(xí)等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)?？梢岳密浖O(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

4.小組評(píng)價(jià)表：制定小組評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與和合作?？梢酝ㄟ^(guò)評(píng)價(jià)表了解學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

5.互動(dòng)式白板：利用互動(dòng)式白板，將學(xué)生的討論結(jié)果、問(wèn)題困惑等展示在屏幕上，方便師生共同分析和討論。這樣既能提高學(xué)生的參與度，又能促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出偉大人物的主題。

過(guò)程：教師通過(guò)展示一組偉大人物的圖片，如孔子、愛(ài)因斯坦、居里夫人等，讓學(xué)生猜測(cè)他們的身份和貢獻(xiàn)。然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題，即偉大人物的思想和貢獻(xiàn)。

2.閱讀理解（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的閱讀理解能力，了解偉大人物的思想和成就。

過(guò)程：教師分發(fā)課文材料，讓學(xué)生獨(dú)立閱讀。閱讀后，學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，如偉大人物的身份、他們的思想和成就等。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論和分享，深入理解課文內(nèi)容。

3.小組討論（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高他們的批判性思維。

過(guò)程：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)偉大人物，用英語(yǔ)討論其思想和成就。組內(nèi)成員分工合作，共同完成對(duì)偉大人物思想和貢獻(xiàn)的分析。教師巡回指導(dǎo)，提供幫助和反饋。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高他們的批判性思維。

過(guò)程：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)偉大人物，用英語(yǔ)討論其思想和成就。組內(nèi)成員分工合作，共同完成對(duì)偉大人物思想和貢獻(xiàn)的分析。教師巡回指導(dǎo)，提供幫助和反饋。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信，培養(yǎng)他們的批判性思維。

過(guò)程：每組學(xué)生將他們的討論結(jié)果用英語(yǔ)進(jìn)行展示。其他學(xué)生和教師提供點(diǎn)評(píng)和反饋，共同分析和討論偉大人物的思想和貢獻(xiàn)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括偉大人物的思想和貢獻(xiàn)。教師給予鼓勵(lì)和肯定，提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和思考。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛(ài)因斯坦的相對(duì)論》：介紹愛(ài)因斯坦的相對(duì)論理論，讓學(xué)生了解其對(duì)物理學(xué)的影響。

-《孔子的論語(yǔ)》：提供孔子的論語(yǔ)選讀，讓學(xué)生了解其思想和教育觀念。

-《居里夫人的科學(xué)貢獻(xiàn)》：介紹居里夫人在科學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，特別是她對(duì)放射性的研究。

-《甘地的非暴力抵抗》：講述甘地非暴力抵抗的理念和實(shí)踐，以及其對(duì)印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一位偉大人物，深入了解其思想和成就，并寫一篇短文進(jìn)行介紹。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，共同研究?jī)晌换蛞陨系膫ゴ笕宋锏乃枷牒拓暙I(xiàn)，并制作一份研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，尋找更多關(guān)于偉大人物的故事和事跡，分享給同學(xué)和教師。

-學(xué)生可以嘗試尋找偉大人物的演講或?qū)懽?，深入分析其語(yǔ)言表達(dá)和思維方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考偉大人物的思想和貢獻(xiàn)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的意義和影響，進(jìn)行深入的思考和探究。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.偉大人物的思想和成就

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：偉大人物的思想觀念、貢獻(xiàn)及其對(duì)世界的影響。

-關(guān)鍵詞：偉大人物、思想、成就、影響。

-典型句子：愛(ài)因斯坦的相對(duì)論理論改變了我們對(duì)時(shí)間和空間的理解；孔子的思想對(duì)東亞文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.閱讀理解與表達(dá)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)閱讀理解偉大人物的故事，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力；學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)偉大人物的思想和成就。

-關(guān)鍵詞：閱讀理解、英語(yǔ)表達(dá)、偉大人物。

-典型句子：ThetheoryofrelativityproposedbyEinsteinrevolutionizedourunderstandingoftimeandspace.（愛(ài)因斯坦的相對(duì)論理論改變了我們對(duì)時(shí)間和空間的理解。）

3.小組討論與展示

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作、批判性思維、問(wèn)題解決。

-典型句子：Studentsworkingroupstoanalyzethethoughtsandachievementsofgreatpersonalitiesandpresenttheirfindings.（學(xué)生分組分析偉大人物的思想和成就，并展示他們的發(fā)現(xiàn)。）課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課偉大人物相關(guān)的書籍和文章，如《愛(ài)因斯坦傳》、《孔子傳》、《居里夫人傳》等，以深入了解他們的生平和思想。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與偉大人物相關(guān)的紀(jì)錄片或演講視頻，如愛(ài)因斯坦的相對(duì)論解釋視頻、孔子思想的傳播視頻等，以更直觀地了解他們的思想和影響。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)