甘肅省民勤縣第五中學(xué)初中體育《行進間單手肩上投籃“逆向”教學(xué)法》教案

甘肅省民勤縣第五中學(xué)初中體育《行進間單手肩上投籃“逆向”教學(xué)法》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）甘肅省民勤縣第五中學(xué)初中體育《行進間單手肩上投籃“逆向”教學(xué)法》教案教材分析本節(jié)課為甘肅省民勤縣第五中學(xué)初中體育課程，教學(xué)內(nèi)容為《行進間單手肩上投籃“逆向”教學(xué)法》。課程旨在通過“逆向”教學(xué)法，讓學(xué)生在籃球行進間單手肩上投籃技能的學(xué)習(xí)中，更好地掌握投籃技巧，提高投籃命中率。

本節(jié)課適用于初中一年級學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需充分調(diào)動身體協(xié)調(diào)性、力量和準(zhǔn)確性。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過實際操作，使學(xué)生更好地理解并掌握行進間單手肩上投籃的技巧。

在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的實際水平，因材施教，針對不同學(xué)生的掌握程度進行針對性的指導(dǎo)。同時，注重學(xué)生的安全，避免在練習(xí)過程中發(fā)生意外傷害。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高籃球技能，培養(yǎng)對體育運動的熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的運動能力，特別是單手肩上投籃技能，通過“逆向”教學(xué)法，讓學(xué)生在行進間更好地掌握投籃技巧。同時，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神和體育道德，使學(xué)生在比賽中能積極配合同伴，遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)出良好的體育風(fēng)范。此外，課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在練習(xí)過程中主動尋找問題、解決問題，提高籃球技能的同時，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高籃球技能，培養(yǎng)對體育運動的熱愛，從而全面提升體育學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本技能，如運球、傳球和基本的投籃動作。他們對籃球運動有一定的了解，知道比賽的基本規(guī)則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對籃球運動普遍感興趣，尤其是那些積極參加體育活動、喜歡挑戰(zhàn)自我的學(xué)生。他們在體育課上的表現(xiàn)積極主動，愿意接受新的挑戰(zhàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)行進間單手肩上投籃“逆向”教學(xué)法時，學(xué)生們可能會遇到投籃動作不協(xié)調(diào)、投籃準(zhǔn)確性不高等問題。此外，他們可能對“逆向”教學(xué)法的理念和技巧理解不夠，導(dǎo)致在實際操作中難以運用。此外，學(xué)生們在行進間保持平衡和力量控制方面可能也存在一定的困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過實際的投籃練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握行進間單手肩上投籃的技巧。教師可以組織學(xué)生進行分組練習(xí)，每人輪流進行投籃，以此提高學(xué)生的技能水平。

2.示范教學(xué)法：教師可以親自示范正確的投籃姿勢和動作，讓學(xué)生跟隨模仿。通過反復(fù)的示范和練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解并掌握投籃技巧。

3.分層教學(xué)法：針對不同學(xué)生的掌握程度進行針對性的指導(dǎo)。對于初學(xué)者，教師可以重點講解投籃的基本動作和要領(lǐng)；對于掌握較好的學(xué)生，可以增加難度，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣咄痘@的準(zhǔn)確性和力度。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示投籃技巧的視頻教程，讓學(xué)生更直觀地了解正確的投籃姿勢和動作。

2.教學(xué)軟件：使用體育教學(xué)軟件，進行投籃模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行投籃練習(xí)，及時得到反饋和指導(dǎo)。

3.體育器材：充分利用籃球、籃筐等體育器材，進行實際的投籃練習(xí)。教師可以設(shè)置不同距離和角度的投籃點，讓學(xué)生進行針對性訓(xùn)練。

4.互動教學(xué)平臺：利用互動教學(xué)平臺，進行在線投籃比賽和互動討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過程：教師通過展示籃球比賽中的精彩投籃瞬間，引發(fā)學(xué)生對行進間單手肩上投籃技巧的好奇心。接著，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的重點和難點。

2.技能講解與示范（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解并掌握行進間單手肩上投籃的基本技巧。

過程：教師詳細(xì)講解行進間單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，包括腳步移動、身體協(xié)調(diào)、投籃手法等。同時，教師進行示范，讓學(xué)生直觀地了解正確的投籃姿勢和動作。

3.分組練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生在實際操作中鞏固行進間單手肩上投籃技巧。

過程：學(xué)生分成若干小組，按照教師的要求進行投籃練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，針對每個學(xué)生的掌握程度進行針對性的指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

過程：學(xué)生分組討論在練習(xí)過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，共同尋找解決辦法。教師參與討論，給予學(xué)生指導(dǎo)和建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的自信心和競爭意識，及時得到反饋和指導(dǎo)。

過程：每組學(xué)生進行投籃展示，其他學(xué)生和教師進行點評，給予鼓勵和建議。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過程：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)行進間單手肩上投籃的關(guān)鍵技巧。同時，教師布置課后練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和提高。知識點梳理1.行進間單手肩上投籃的基本動作要領(lǐng)：

-腳步移動：保持步伐輕快，靈活調(diào)整身體位置。

-身體協(xié)調(diào)：身體傾斜，手臂與身體的協(xié)調(diào)配合。

-投籃手法：手指撥球，手腕前屈，力量來自于腿部。

2.“逆向”教學(xué)法的理念和技巧：

-逆向思維：從結(jié)果出發(fā)，反向分析投籃動作的每個環(huán)節(jié)。

-逐步逆向分解：將投籃動作分解成各個環(huán)節(jié)，逐一進行練習(xí)。

-正向整合：在掌握各個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，正向整合，形成完整的投籃動作。

3.投籃準(zhǔn)確性提高的方法：

-對準(zhǔn)目標(biāo)：保持眼睛看準(zhǔn)籃筐，提高投籃的準(zhǔn)確性。

-調(diào)整力度：根據(jù)距離和角度，調(diào)整投籃的力量。

-反復(fù)練習(xí)：通過大量的投籃練習(xí)，提高投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

4.團隊協(xié)作和體育道德：

-配合隊友：在比賽中，積極配合同伴，傳遞球權(quán)。

-遵守規(guī)則：遵守比賽規(guī)則，公平競爭，尊重裁判和對手。

-體育精神：展現(xiàn)出良好的體育風(fēng)范，積極向上，堅持不懈。

5.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：

-主動尋找問題：在練習(xí)過程中，主動發(fā)現(xiàn)并解決問題。

-獨立思考：在遇到困難和挑戰(zhàn)時，能夠獨立思考和尋找解決辦法。

-自我評估：通過自我評估，了解自己的進步和需要改進的地方。教學(xué)反思與改進每節(jié)課后，我都會進行教學(xué)反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。比如，在教授行進間單手肩上投籃“逆向”教學(xué)法這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能掌握基本的投籃動作，但在力量控制和準(zhǔn)確性方面還有待提高。

為了讓學(xué)生更好地掌握投籃技巧，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.增加練習(xí)次數(shù)：通過增加投籃練習(xí)的次數(shù)，讓學(xué)生有更多機會熟悉并掌握投籃動作，提高準(zhǔn)確性。

2.引入競爭機制：在練習(xí)中引入競爭機制，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊協(xié)作精神，提高他們在比賽中的投籃水平。

3.因材施教：針對不同學(xué)生的掌握程度，給予個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服各自的困難，提高投籃技巧。

4.加強力量訓(xùn)練：通過專門的的力量訓(xùn)練，提高學(xué)生的手臂和核心力量，從而提高投籃的力量和準(zhǔn)確性。

5.利用多媒體教學(xué)：繼續(xù)利用多媒體教學(xué)，通過視頻演示和模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生更直觀地了解正確的投籃姿勢和動作，及時得到反饋和指導(dǎo)。

此外，我還會繼續(xù)鼓勵學(xué)生在練習(xí)過程中主動尋找問題、解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。通過這些改進措施，我相信學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中會有更大的進步。板書設(shè)計1.行進間單手肩上投籃動作要領(lǐng)：

-腳步移動：輕快、靈活

-身體協(xié)調(diào)：傾斜、手臂與身體協(xié)調(diào)

-投籃手法：手指撥球、手腕前屈

2.“逆向”教學(xué)法：

-逆向思維：從結(jié)果出發(fā)，反向分析動作

-逐步逆向分解：分解-練習(xí)-整合

-正向整合：掌握環(huán)節(jié)，形成完整動作

3.投籃準(zhǔn)確性提高：

-對準(zhǔn)目標(biāo)：眼睛看準(zhǔn)籃筐

-調(diào)整力度：根據(jù)距離調(diào)整力量

-反復(fù)練習(xí)：提高穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性

4.團隊協(xié)作與體育道德：

-配合隊友：積極傳遞球權(quán)

-遵守規(guī)則：公平競爭、尊重裁判

-體育精神：積極向上、堅持不懈

5.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：

-主動尋找問題：