江蘇省南京市鼓樓區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末語文試卷（附答案）

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)六年級（上）期末語文試卷

1.（8分）書寫規(guī)范漢字。

kangkai的牧民，有點paxiu的閏土，聲音shaya

的老支書，zhuanglie犧牲的邱少云，wusi的老班長，從不bdo

yuan命運的桑娜，在勞而無獲的jUsang中仍不失愛心的漁夫，pti

xie《月光曲》的貝多芬，這些中外人物形象是善和美的化身。

2.（2分）下列選項中加點字注音有誤的一句是（）

A.此人看似笨拙（zhud）,卻心思細(xì)膩。

B.人遇到不順，盡（jin）量往好處想想。

C.地球為人類提供（gong）了豐富的資源。

D.他繃（beng）緊了臉，目光卻無比堅毅。

3.（2分）下列句中加點字解釋有誤的一項是（）

A.處士笑而然之（認(rèn)為……是對的）

B.方鼓琴而存在太山。（心志，情志）

C.水村山午酒旗風(fēng)。（山峰）

D.路轉(zhuǎn)溪橋忽里（出現(xiàn)）

4.（2分）下面句子修辭手法相同的兩句是（）

①欣喜的荷花，挺著她的腰肢，一池碧水成了她的鏡子。

②春賞花，夏賞葉，秋賞果，冬賞枝，小院四季皆美。

③楊柳青青，是令人賞心悅目的畫卷；江水滔滔，是令人心潮起伏的號角。

④南湖，清得見底；南湖，綠得似玉；南湖，秀得出奇。

A.①③B.②③C.③④D.②④

5.（2分）下面含“山”“水”的句子與“高山流水遇知音”主題一致的是（）

A.遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

B.一水護田將綠繞，兩山排閡送青來。

C.鐘期一見知，山水千秋聞。

D.山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

6.（2分）下列語句表達(dá)的主要情感與“天下興亡，匹夫有責(zé)”一致的兩句是（）

①茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

②位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

③捐軀赴國難，視死忽如歸。

④等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

A.①②B.②③C.①④D.③④

7.（2分）關(guān)于本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，表述不正確的一項是（）

A.行云流水、妙筆生花、畫龍點睛都能用來評價文學(xué)作品。

B.“有的人死了，他還活著?！北磉_(dá)了作者對魯迅先生的懷念。

C.馮延巳的“霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)”與宗璞《丁香結(jié)》一文對“丁香結(jié)”的理解不

同。

D.《橋》《狼牙山五壯士》《草原》等小說都以現(xiàn)實生活為創(chuàng)作基礎(chǔ)，刻畫了主人公面臨

困境時閃現(xiàn)的人性光輝。

8.（8分）填寫古詩詞句（用課本中的詩句、詞句填寫）

王國維說“一切景語皆情語，一切情語皆景語?！倍拍猎陔[憂中這樣描寫江南的寺

廟：,；辛棄疾夜行黃沙道記下稻香和蛙

鳴：,；劉禹錫由黃河流水想到“牛郎織女”的傳

說：,；回想紅軍翻五嶺、越烏蒙、過雪山，巧

渡金沙江、強過大渡河的英勇歷程，不由贊頌道：“，

9.（7分）參加交流活動。

（1）班級要開展高爾基的小說《童年》閱讀分享活動，你要進行“《童年》伴我成長”3

分鐘演講，請用簡潔的文字列出提綱。需用一句有關(guān)讀書的名言開頭，中間要表達(dá)你讀

了《童年》之后的感受或受到的影響。

《童年》伴我成長

一開頭：_______________________

f中間：

①_______________________

②_______________________

③_______________________

一結(jié)尾：臧克家說“讀過一本好書，像交了一個益友”，讓我們在讀書和生活中成長。

（2）請為小組另三位同學(xué)各設(shè)計一種分享形式，用短語或短句寫下來。

①_____________

②______________

③_______________

10.（15分）你們小組負(fù)責(zé)組織一次主題班隊活動，請閱讀材料，完成你負(fù)責(zé)的工作。

［材料一］基于衛(wèi)星數(shù)據(jù)的研究發(fā)現(xiàn)，全球植被葉面積呈增加趨勢，中國的植被葉面積

增加得最為明顯。中國占據(jù)了全球6.6%的植被面積，但卻貢獻了全球25%的綠葉面積增

加量。為達(dá)成減少土地退化降低空氣污染和應(yīng)對氣候變化的初步目標(biāo)，中國實施了很多

浩大的生態(tài)環(huán)保工程來保護和擴張森林面積，例如新一輪退耕還林還草工程、礦區(qū)生態(tài)

環(huán)境修復(fù)和生態(tài)恢復(fù)項目、濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程、農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程。全球植

被葉面積的增加，中國政府科學(xué)有效的措施功不可沒。

［材料二］新中國建立70多年來，基本形成了以環(huán)境保護法為龍頭，覆蓋大氣、水、

土壤、核安全等主要環(huán)境要素的法律法規(guī)體系。特別是黨的十八大以來，立法力度之大

前所未有：先后制修訂9部生態(tài)環(huán)境法律和20余部行政法規(guī)，“史上最嚴(yán)”的新環(huán)境保

護法自2015年開始實施。嚴(yán)謹(jǐn)立法，嚴(yán)格執(zhí)法在中國環(huán)保工作中起到了重要的保障作用。

各地區(qū)各部門嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)法，嚴(yán)肅查處生態(tài)環(huán)境違法案件，有效維護了群眾環(huán)境權(quán)益。

執(zhí)法技術(shù)手段加強，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手段強硬，鼓勵公眾參與，法律責(zé)任嚴(yán)厲，在

打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著。

［材料三］中國生態(tài)環(huán)境的改善，文化宣傳工作起到了重要的推動作用。近日，四集人

文自然紀(jì)錄片《大國之樹》收官。紀(jì)錄片獨辟蹊徑地將視角對準(zhǔn)人們生活中熟悉的自然

樹木，又巧妙地結(jié)合珍稀樹種科普將大國故事娓娓道來，為觀眾傳遞了“在年輪中尋得

意義”的人文精神內(nèi)核?！洞髧畼洹烦蔀槭讉€開播當(dāng)天騰訊平臺站內(nèi)熱度值破萬的紀(jì)錄

片，節(jié)目話題總閱讀量超3.2億。第一集播出后，“北緯21度只有云南有熱帶雨林”“中

國用一棵樹打破國際刻板印象”等話題登上微博實時熱點。網(wǎng)友們紛紛留下“大國之樹,

樹的是文化的根”“看完節(jié)目不再擔(dān)心被紀(jì)錄片勸退了”等評價，稱《大國之樹》打開了

自己的“生態(tài)世界大門”，要為生態(tài)的保持和恢復(fù)做點事情。

（1）活動前你們小組發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對材料中一些內(nèi)容有不同理解，請你先對其中的一些觀

點做出判斷，在活動中由你負(fù)責(zé)解釋說明。（正確的打錯誤的打X。）

A.材料中“植被面積”和“綠葉面積“是同一概念。

B.“特別是黨的十八大以來，立法力度之大前所未有?！边@里的“法”指保護生態(tài)環(huán)境的

“法”。______

C.“看完節(jié)目不再擔(dān)心被紀(jì)錄片勸退了”說明該觀眾認(rèn)為《大國之樹》是優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片。

（2）活動中需要你簡介這組材料的主要觀點，請在每份材料中用波浪線畫出一個能概括

段意的關(guān)鍵句，為寫臺詞做準(zhǔn)備。

（3）從本冊課本中選文作為材料四，你選哪一篇，簡要說兩點理由。

11.（20分）閱讀《雪是暖的》，完成練習(xí)。

雪是暖的（作者：陋巷）

①女兒上小學(xué)六年級，學(xué)校不遠(yuǎn)，她都是自己上下學(xué)。兒子高三，雖然學(xué)校離家遠(yuǎn)，

但他堅持自己騎電動自行車，只有冬天我才接送。兄妹倆學(xué)習(xí)上也不讓我們煩心，我常

覺得這對兒女是上天給我和妻的饋贈，一個雪夜，更增加了我的這份幸福感。

②時鐘指向晚上九點，女兒一臉興奮：“爸爸，這雪下得真好，明天我要堆個大雪人！”

妻說：“好什么好，這暴雪說來就來，你爸還要開車去接哥哥呢。老公，你今天早點去接

兒子，現(xiàn)在就走，路上開慢點?！迸畠阂蚕铝盍耍骸鞍职?，別忘了給哥哥帶點吃的?！?/p>

③家里兩位“領(lǐng)導(dǎo)”一番囑咐后，我下樓出了單元門。雪花還在肆意奔襲，把柿子

樹的枯枝凍得瑟瑟發(fā)抖，這鬼天氣。抱怨歸抱怨，兒子還是要接的。

④兒子晚自習(xí)九點半結(jié)束，車開到老地方，離放學(xué)還有十分鐘。正好整理一下給女

兒買的一套魯迅作品集。九點四十了，家長們大多接到了自己的孩子離開了。這小子，

怎么還沒來？也不知道從門房打個電話給我，老是讓人等得忐忑不安！

（*批注1：魯迅作品集中可能有這兩本書：）

⑤又過了十分鐘，他還沒有來。我趕緊跑到學(xué)校門房，兩個保安只有一個人在，兒

子的書包和校服堆在門房的小沙發(fā)上，我心里一緊:“師傅，這是我兒子的書包，他人呢？”

“哦，不知道是哪個孩子的，朝這兒一放又回教室了，你是家長吧，進教室找找看。"我

加快腳步向兒子班級的那幢教學(xué)樓走去。

⑥學(xué)校挺大，穿過第一幢樓之后有一個很高的露天臺階，臺階上已經(jīng)鋪了幾個防雪

的草墊子，雪顯然已經(jīng)被掃過了。不遠(yuǎn)處兩個模糊的身影抬著一摞東西正向這邊過來。

迎上去才發(fā)現(xiàn)一個是兒子，另一個是保安。他們身上都蒸騰著熱氣，抬著一摞草墊子，

兒子瘦削的身軀因霧氣籠罩顯得魁梧了不少。

⑦“爸。兒子也發(fā)現(xiàn)了我，“我給師傅幫個忙，所以……”兒子話音未落，邊上的

保安就開口了：“哦，你是他爸爸呀，你家這個兒子好唉，他下晚自習(xí)看到我在鋪墊子，

就一直在幫忙……”我趕忙上去搭把手?！拔医羞@孩子趕快回家，他說我一個人鋪得慢，

幫我又是鋪又是抬的，你們教育得好?！北０苍俅蜗蛭医忉??！澳睦锬睦铮銈兿氲弥艿?

今天不鋪明天這個地方就危險了。"我隨聲附和。三個人鋪得快，一會兒就好了。

⑧我們跟保安道了別，就驅(qū)車回家，高三確實辛苦，兒子跟我聊著聊著就發(fā)出了鼾

聲，這小子，我有那么一絲欣慰！手機鈴聲再次響起：“爸爸，接到哥哥了嗎？”“接到

了”“怎么那么遲呀？”“沒什么事，哥哥……告訴媽媽我們快到家了，你早點睡覺?！薄芭?，

哥哥真棒！”

（*批注2：段中省略號省略的內(nèi)容可能是：）

⑨上了樓，女兒為我們開了門：“哥哥你回來啦！”兒子摸摸女兒的頭：“你怎么還不

睡？明天不上學(xué)了呀！”妻迎上來對兒子說：“先喝點羊肉湯，幫忙鋪草墊子你也不該把

衣服脫了呀，凍病了不就耽誤學(xué)習(xí)了嗎？你都高三了！”我隨兒子進了門，心里有點吃醋:

這閨女，心里只有哥哥，沒有爸爸；這老婆，心里只有兒子，沒有老公。

⑩妻許是看出了我的心思，說：“女兒一直沒有睡覺，說雪下得這么大，爸爸開車不

會出車禍吧，她就一直在窗戶邊向樓下看。她說不想堆雪人了，希望雪不要下了，讓爸

爸和哥哥能安全回家?！蔽铱聪蚺畠?，她跑過來跟我撒嬌：“老爸你最能干了，你是我們

家的老黃牛，我給你捶捶背吧。"我說：“去，睡覺去，假惺惺的「

（*批注3：最后一句要讀出這樣的語氣：）

?女兒去房間睡了，兒子還有點剩余的題要啃，妻邊收拾碗筷邊說：“兩邊老人我都

打過電話了，明天我們送點羊肉湯和蔬菜過去，下雪了，菜不好買。對了，明天學(xué)校不

停課，你還要早點起來送兒子，我給你們做早飯，羊肉湯配菜包子?！?/p>

?不知怎的，快十一點了，我卻沒有睡意。撩開窗簾，雪還在紛紛揚揚地下著，雪

花在小區(qū)的路燈下晶瑩起來，柔和起來，溫暖起來……

（1）一場大雪，讓“我”在接兒子這件平常的小事中產(chǎn)生了多種感受，請根據(jù)事情的發(fā)

展用詞語或短語記錄我的心理變化。

①出單元門時：

②九點四十了：

③趕到門房時：

④回家路上：

⑤上樓進門：_______________

⑥快十一點：感到溫暖

（2）請在文中第④⑧⑩自然段下面文字框中對畫橫線的句子進行批注。

（3）下面的表述，符合文意的有【答案不止一個】

A.第③自然段和第?自然段都有環(huán)境描寫，但表達(dá)的人物心理是不一樣的。

B.本文主要表現(xiàn)了“兒子”生活上自立自強、學(xué)習(xí)上不用家長煩心，令“我”溫暖。

C.第⑥自然段中“我”覺得兒子“魁梧了不少”，不僅來自霧氣籠罩帶來的視覺感受，也

來自兒子美好品質(zhì)帶給我的心理感受。

D.女兒一開始想堆雪人，后來說不想堆了，原因是雪越下越大，天氣實在太冷了。

(4)除了“我”，這場雪中能感到“暖”的還有誰，請選擇文中一個人物，簡要寫兩點

理由。生活中，你想給誰送去“暖”，至少寫兩點原因。

文章中：_______________________

生活中：_______________________

12.(30分)作文。

要求：在下面兩個題目中選一個寫一篇作文，做到文從字順，書寫比較規(guī)范，卷面

比較整潔，題目自擬。

(1)《雪是暖的》令人感到溫馨，生活中，哪些人和事給你帶來了溫暖呢，選一件

你經(jīng)歷過的事寫，注意通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象，表達(dá)自己的情感。

(2)虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來比較吸引人。請根據(jù)下

面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。

環(huán)境：鳳翔小區(qū)

人物：六年級學(xué)生丁華和同學(xué)趙剛

一位老人

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)六年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

1.（8分）書寫規(guī)范漢字。

kangkai慷慨的牧民,有點pdxiu怕羞的閏土,聲音shdya沙啞的

老支書，zhuanglie壯烈犧牲的邱少云,wusi無私的老班長,從不bdoyuan

抱怨命運的桑娜,在勞而無獲的沁sang沮喪中仍不失愛心的漁夫,puxie

寫《月光曲》的貝多芬，這些中外人物形象是善和美的化身。

【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。

拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

慷慨怕羞沙啞壯烈無私抱怨沮喪譜寫

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞

語。

2.（2分）下列選項中加點字注音有誤的一句是（）

A.此人看似笨拙（zhu6）,卻心思細(xì)膩。

B.人遇到不順，盡（jin）量往好處想想。

C.地球為人類提供（gong）了豐富的資源。

D.他繃（beng）緊了臉，目光卻無比堅毅。

【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字

音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

【解答】A.有誤，“笨拙”的“拙”應(yīng)讀“zhu6”。

B、C、D正確。

故選：Ao

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

3.（2分）下列句中加點字解釋有誤的一項是（）

A.處士笑而然之（認(rèn)為……是對的）

B.方鼓琴而存在太山。（心志，情志）

C.水村山郢酒旗風(fēng)。（山峰）

D.路轉(zhuǎn)溪橋忽見（出現(xiàn)）

【分析】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多

背，多積累字詞。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，“水村山郭酒旗風(fēng)”意思是：在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的

酒旗。山郭：依山而建的城。

故選：C?

【點評】平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們

的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

4.（2分）下面句子修辭手法相同的兩句是（）

①欣喜的荷花，挺著她的腰肢，一池碧水成了她的鏡子。

②春賞花，夏賞葉，秋賞果，冬賞枝，小院四季皆美。

③楊柳青青，是令人賞心悅目的畫卷；江水滔滔，是令人心潮起伏的號角。

④南湖，清得見底；南湖，綠得似玉；南湖，秀得出奇。

A.①③B.②③C.③④D.②④

【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、

排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】①從“腰肢”可知是擬人句。

②從四個“……賞……”可知是排比句。

③從“是……的畫卷”可知是比喻句。

④從三個“南海，……得……”可知是排比句。

故選：D。

【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法,

還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

5.（2分）下面含“山”“水”的句子與“高山流水遇知音”主題一致的是（）

A.遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

B.一水護田將綠繞，兩山排闊送青來。

C.鐘期一見知，山水千秋聞。

D.山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

【分析】考查了概括文章主旨。所謂文章的“主旨”，也叫文章的主題，是指在文章中通

過有組織的文字表現(xiàn)出來的目的性，能反映出作者的某種思想、觀點和傾向。

【解答】“高山流水遇知音”這個故事講的是俞伯牙和錘子期的友情。

A、B、D與題干主題無關(guān)。C選項“鐘期一見知，山水千秋聞?！币馑际清N子期，俞伯

牙一相見，便知道遇到知音了。與題干主題一致。

故選：Co

【點評】如何概括文章主旨方法：

1、理解文章主旨，就要掌握文章思想內(nèi)容；

2、能從宏觀上理解和分析文章內(nèi)容的核心；

3、不同體裁文章中，文章主旨的表現(xiàn)形態(tài)有所差異；

4、拓展自己的思維，轉(zhuǎn)換思維模式；

5、歸納文章主旨最基本的要求是必須整體把握全文，領(lǐng)會作者的目的和意圖；

6、可以從文章標(biāo)題入手，有利于概括文章主旨；

7、分析文章從結(jié)尾入手，結(jié)尾有統(tǒng)領(lǐng)全文，概括主旨的作用。

6.（2分）下列語句表達(dá)的主要情感與“天下興亡，匹夫有責(zé)”一致的兩句是（）

①茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

②位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

③捐軀赴國難，視死忽如歸。

④等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

A.①②B.②③C.①④D.③④

【分析】考查詩歌情感主旨、名言警句。要掌握詩歌情感主旨首先要理解詩歌意思，再

結(jié)合背景資料和自己的理解去感受詩人想要表達(dá)的情感。

【解答】“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的名句，意思：天下蒼生的繁榮興盛、衰敗滅

亡，關(guān)乎所有人的利益，每個人都有義不容辭的責(zé)任。表達(dá)了愛國之情。

①“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽”出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》，意思：茅

草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。此

句描寫庭院的清幽環(huán)境。

②“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”出自宋代陸游的《病起書懷》，意思：職位低微

卻從未敢忘記憂慮國事，即使事情已經(jīng)商定，也要等到有了結(jié)果才能完全下結(jié)論。此句

寫出了詩人憂國憂民的愛國情懷和熱愛祖國的偉大精神。

③“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自兩漢曹植的《白馬篇》，意思：為國家解危難奮勇獻

身，把死亡看得像回家一樣平常。此句氣勢慷慨激昂，歌頌了武藝高強的青年英雄，表

現(xiàn)出英雄們精忠報國的志向，體現(xiàn)出捐軀為國、視死如歸的崇高精神境界。

④“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思：誰都可以看出

春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。詩人用形象的語言,

具體描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得。

結(jié)合釋義可知，“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”“捐軀赴國難，視死忽如歸”表達(dá)

的主要情感與“天下興亡，匹夫有責(zé)”一致。

故選：Bo

【點評】學(xué)生平時在學(xué)習(xí)的過程中就要對相關(guān)內(nèi)容加強記憶，尤其是詩文中的重要語句。

在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運用。

7.（2分）關(guān)于本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，表述不正確的一項是（）

A.行云流水、妙筆生花、畫龍點睛都能用來評價文學(xué)作品。

B.“有的人死了，他還活著?！北磉_(dá)了作者對魯迅先生的懷念。

C.馮延巳的“霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)”與宗璞《丁香結(jié)》一文對“丁香結(jié)”的理解不

同。

D.《橋》《狼牙山五壯士》《草原》等小說都以現(xiàn)實生活為創(chuàng)作基礎(chǔ)，刻畫了主人公面臨

困境時閃現(xiàn)的人性光輝。

【分析】考查了課文理解、詞語歸類與排列、作家及其作品。課文理解是對學(xué)生閱讀課

文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)

疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，《草原》是老舍的一篇散文，不是小說。

故選：D。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將

課文讀懂，才能進行進一步的理解。

8.（8分）填寫古詩詞句（用課本中的詩句、詞句填寫）

王國維說“一切景語皆情語，一切情語皆景語?！倍拍猎陔[憂中這樣描寫江南的寺

廟：南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中；辛棄疾夜行黃沙道記下稻香和蛙鳴：

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片；劉禹錫由黃河流水想到“牛郎織女”的傳說：

如今直上銀河去，同到牽牛織女家；回想紅軍翻五嶺、越烏蒙、過雪山，

巧渡金沙江、強過大渡河的英勇歷程，不由贊頌道：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山

只等閑

【分析】考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上

背誦，多讀多聽多說多寫。

【解答】''南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”出自唐代杜牧的《江南春》，全詩為：千

里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，全詞

為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，

兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇背鲎蕴拼鷦⒂礤a的《浪淘沙（其一）》，全詩為：

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”出自毛澤東的《七律?長征》，全詩為：紅軍不

怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大

渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

故答案為：

南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中稻花香里說豐年聽取蛙聲一片如

今直上銀河去同到牽?？椗壹t軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富

我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

9.（7分）參加交流活動。

（1）班級要開展高爾基的小說《童年》閱讀分享活動，你要進行“《童年》伴我成長”3

分鐘演講，請用簡潔的文字列出提綱。需用一句有關(guān)讀書的名言開頭，中間要表達(dá)你讀

了《童年》之后的感受或受到的影響。

《童年》伴我成長

一開頭：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。

f中間：

①《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙那苦難的童年生

活就會浮現(xiàn)眼前。

②幼小的阿廖沙都能堅強的挺過，我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>

③讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣和信心，永遠(yuǎn)以積極的、勇于拼搏的態(tài)度對待

今后的人生。

一結(jié)尾：臧克家說“讀過一本好書，像交了一個益友”，讓我們在讀書和生活中成長。

（2）請為小組另三位同學(xué)各設(shè)計一種分享形式，用短語或短句寫下來。

①演講稿的形式

②思維導(dǎo)圖的形式

③人物扮演的形式

【分析】本題考查主題活動、學(xué)習(xí)交流。主題活動指在集體性活動中，以一個主題為線

索，圍繞主題進行活動與交流。

【解答】（1）根據(jù)對《童年》的理解寫出感受即可。如：開頭：生活中沒有書籍，就好

像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。中間：①《童年》給了我很大的

啟示，每當(dāng)我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙那苦難的童年生活就會浮現(xiàn)眼前。②幼小的

阿廖沙都能堅強的挺過，我們?yōu)槭裁床荒苣?？③讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣和

信心，永遠(yuǎn)以積極的、勇于拼搏的態(tài)度對待今后的人生。

（2）設(shè)計幾種分享形式即可。如：演講稿的形式。

故答案為：

（1）生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。

①《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙那苦難的童年生活

就會浮現(xiàn)眼前。

②幼小的阿廖沙都能堅強的挺過，我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>

③讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣和信心，永遠(yuǎn)以積極的、勇于拼搏的態(tài)度對待今

后的人生。

（2）①演講稿的形式；

②思維導(dǎo)圖的形式；

③人物扮演的形式。

【點評】主題活動的目標(biāo)是指通過主題活動所要完成的任務(wù)，或達(dá)成的成果。

10.（15分）你們小組負(fù)責(zé)組織一次主題班隊活動，請閱讀材料，完成你負(fù)責(zé)的工作。

［材料一］基于衛(wèi)星數(shù)據(jù)的研究發(fā)現(xiàn)，全球植被葉面積呈增加趨勢，中國的植被葉面積

增加得最為明顯。中國占據(jù)了全球6.6%的植被面積，但卻貢獻了全球25%的綠葉面積增

加量。為達(dá)成減少土地退化降低空氣污染和應(yīng)對氣候變化的初步目標(biāo)，中國實施了很多

浩大的生態(tài)環(huán)保工程來保護和擴張森林面積，例如新一輪退耕還林還草工程、礦區(qū)生態(tài)

環(huán)境修復(fù)和生態(tài)恢復(fù)項目、濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程、農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程。全球植

被葉面積的增加，中國政府科學(xué)有效的措施功不可沒。

［材料二］新中國建立70多年來，基本形成了以環(huán)境保護法為龍頭，覆蓋大氣、水、

土壤、核安全等主要環(huán)境要素的法律法規(guī)體系。特別是黨的十八大以來，立法力度之大

前所未有：先后制修訂9部生態(tài)環(huán)境法律和20余部行政法規(guī)，“史上最嚴(yán)”的新環(huán)境保

護法自2015年開始實施。嚴(yán)謹(jǐn)立法，嚴(yán)格執(zhí)法在中國環(huán)保工作中起到了重要的保障作用。

各地區(qū)各部門嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)法，嚴(yán)肅查處生態(tài)環(huán)境違法案件，有效維護了群眾環(huán)境權(quán)益。

執(zhí)法技術(shù)手段加強，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手段強硬，鼓勵公眾參與，法律責(zé)任嚴(yán)厲，在

打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著。

［材料三］中國生態(tài)環(huán)境的改善，文化宣傳工作起到了重要的推動作用。近日，四集人

文自然紀(jì)錄片《大國之樹》收官。紀(jì)錄片獨辟蹊徑地將視角對準(zhǔn)人們生活中熟悉的自然

樹木，又巧妙地結(jié)合珍稀樹種科普將大國故事娓娓道來，為觀眾傳遞了“在年輪中尋得

意義”的人文精神內(nèi)核?！洞髧畼洹烦蔀槭讉€開播當(dāng)天騰訊平臺站內(nèi)熱度值破萬的紀(jì)錄

片，節(jié)目話題總閱讀量超3.2億。第一集播出后，“北緯21度只有云南有熱帶雨林”“中

國用一棵樹打破國際刻板印象”等話題登上微博實時熱點。網(wǎng)友們紛紛留下“大國之樹，

樹的是文化的根”“看完節(jié)目不再擔(dān)心被紀(jì)錄片勸退了”等評價，稱《大國之樹》打開了

自己的“生態(tài)世界大門”，要為生態(tài)的保持和恢復(fù)做點事情。

（1）活動前你們小組發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對材料中一些內(nèi)容有不同理解，請你先對其中的一些觀

點做出判斷，在活動中由你負(fù)責(zé)解釋說明。（正確的打錯誤的打X。）

A.材料中“植被面積”和“綠葉面積“是同一概念。X

B.“特別是黨的十八大以來，立法力度之大前所未有?！边@里的“法”指保護生態(tài)環(huán)境的

“法”。J

C.“看完節(jié)目不再擔(dān)心被紀(jì)錄片勸退了”說明該觀眾認(rèn)為《大國之樹》是優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片?！?/p>

（2）活動中需要你簡介這組材料的主要觀點，請在每份材料中用波浪線畫出一個能概括

段意的關(guān)鍵句，為寫臺詞做準(zhǔn)備。材料一關(guān)鍵句：全球植被葉面積的增加，中國政府

科學(xué)有效的措施功不可沒；材料二關(guān)鍵句：執(zhí)法技術(shù)手段加強，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手

段強硬，鼓勵公眾參與，法律責(zé)任嚴(yán)厲，在打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著；材料三關(guān)

鍵句：中國生態(tài)環(huán)境的改善，文化宣傳工作起到了重要的推動作用。

（3）從本冊課本中選文作為材料四，你選哪一篇，簡要說兩點理由。會選《青山不

老》。①《青山不老》講述了一位老人面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，用15年

的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代的故事。

正好和這三則材料關(guān)于生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容相符。②文章中的老人是一位山野老農(nóng)，和材料

二中的“鼓勵公眾參與”相符。

【分析】材料一介紹了全球植被葉面積的增加，中國政府科學(xué)有效的措施功不可沒；材

料二介紹了執(zhí)法技術(shù)手段加強，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手段強硬，鼓勵公眾參與，法律責(zé)

任嚴(yán)厲，在打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著；材料三介紹了中國生態(tài)環(huán)境的改善，文化

宣傳工作起到了重要的推動作用。

【解答】（1）考查了內(nèi)容理解。A、結(jié)合“中國占據(jù)了全球6.6%的植被面積，但卻貢獻

了全球25%的綠葉面積增加量”可知題干說法錯誤。B、結(jié)合“特別是黨的十八大以來，

立法力度之大前所未有：先后制修訂9部生態(tài)環(huán)境法律和20余部行政法規(guī)”可知題干說

法正確。C、結(jié)合“《大國之樹》成為首個開播當(dāng)天騰訊平臺站內(nèi)熱度值破萬的紀(jì)錄片，

節(jié)目話題總閱讀量超3.2億?！薄熬W(wǎng)友們紛紛留下‘大國之樹，樹的是文化的根看完節(jié)

目不再擔(dān)心被紀(jì)錄片勸退了'等評價，稱《大國之樹》打開了自己的‘生態(tài)世界大門'，

要為生態(tài)的保持和恢復(fù)做點事情?！笨芍}干說法正確。

（2）考查了找關(guān)鍵句。通讀材料一，材料一介紹了全球植被葉面積的增加，中國政府科

學(xué)有效的措施功不可沒。其關(guān)鍵句是：全球植被葉面積的增加，中國政府科學(xué)有效的措

施功不可沒；通讀材料二，材料二介紹了執(zhí)法技術(shù)手段加強，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手段

強硬，鼓勵公眾參與，法律責(zé)任嚴(yán)厲，在打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著。其關(guān)鍵句是：

執(zhí)法技術(shù)手段加強，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手段強硬，鼓勵公眾參與，法律責(zé)任嚴(yán)厲，在

打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著；通讀材料三，材料三介紹了中國生態(tài)環(huán)境的改善，文

化宣傳工作起到了重要的推動作用。其關(guān)鍵句是：中國生態(tài)環(huán)境的改善，文化宣傳工作

起到了重要的推動作用。

（3）考查了內(nèi)容理解?？梢园蚜昙壵Z文上冊第19課的《青山不老》作為材料四。①

《青山不老》講述了一位老人面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，用15年的時間在

晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲I,實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代的故事。正好和

這三則材料關(guān)于生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容相符。②文章中的老人是一位山野老農(nóng)，和材料二中的

“鼓勵公眾參與”相符。

故答案為：

（1）AX；BV；CJ；

（2）材料一關(guān)鍵句：全球植被葉面積的增加，中國政府科學(xué)有效的措施功不可沒；材料

二關(guān)鍵句：執(zhí)法技術(shù)手段加強，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手段強硬，鼓勵公眾參與，法律責(zé)

任嚴(yán)厲，在打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著；材料三關(guān)鍵句：中國生態(tài)環(huán)境的改善，文

化宣傳工作起到了重要的推動作用。

（3）會選《青山不老》。①《青山不老》講述了一位老人面對自然條件的惡劣和生活條

件的艱辛，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，

造福于后代的故事。正好和這三則材料關(guān)于生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容相符。②文章中的老人是一

位山野老農(nóng)，和材料二中的“鼓勵公眾參與”相符。

【點評】作答時要抓住關(guān)鍵此句作答，平時要多練習(xí)，多總結(jié)方法，作答時才能得心應(yīng)

手。

11.（20分）閱讀《雪是暖的》，完成練習(xí)。

雪是暖的（作者：陋巷）

①女兒上小學(xué)六年級，學(xué)校不遠(yuǎn)，她都是自己上下學(xué)。兒子高三，雖然學(xué)校離家遠(yuǎn)，

但他堅持自己騎電動自行車，只有冬天我才接送。兄妹倆學(xué)習(xí)上也不讓我們煩心，我常

覺得這對兒女是上天給我和妻的饋贈，一個雪夜，更增加了我的這份幸福感。

②時鐘指向晚上九點，女兒一臉興奮：“爸爸，這雪下得真好，明天我要堆個大雪人！”

妻說：“好什么好，這暴雪說來就來，你爸還要開車去接哥哥呢。老公，你今天早點去接

兒子，現(xiàn)在就走，路上開慢點?！迸畠阂蚕铝盍耍骸鞍职?，別忘了給哥哥帶點吃的?！?/p>

③家里兩位“領(lǐng)導(dǎo)”一番囑咐后，我下樓出了單元門。雪花還在肆意奔襲，把柿子

樹的枯枝凍得瑟瑟發(fā)抖，這鬼天氣。抱怨歸抱怨，兒子還是要接的。

④兒子晚自習(xí)九點半結(jié)束，車開到老地方，離放學(xué)還有十分鐘。正好整理一下給女

兒買的一套魯迅作品集。九點四十了，家長們大多接到了自己的孩子離開了。這小子，

怎么還沒來？也不知道從門房打個電話給我，老是讓人等得忐忑不安！

（*批注1：魯迅作品集中可能有這兩本書：《野草》和《吶喊》）

⑤又過了十分鐘，他還沒有來。我趕緊跑到學(xué)校門房，兩個保安只有一個人在，兒

子的書包和校服堆在門房的小沙發(fā)上,我心里一緊:“師傅，這是我兒子的書包，他人呢？”

“哦，不知道是哪個孩子的，朝這兒一放又回教室了，你是家長吧，進教室找找看。"我

加快腳步向兒子班級的那幢教學(xué)樓走去。

⑥學(xué)校挺大，穿過第一幢樓之后有一個很高的露天臺階，臺階上已經(jīng)鋪了幾個防雪

的草墊子，雪顯然已經(jīng)被掃過了。不遠(yuǎn)處兩個模糊的身影抬著一摞東西正向這邊過來。

迎上去才發(fā)現(xiàn)一個是兒子，另一個是保安。他們身上都蒸騰著熱氣，抬著一摞草墊子，

兒子瘦削的身軀因霧氣籠罩顯得魁梧了不少。

⑦“爸”，兒子也發(fā)現(xiàn)了我，“我給師傅幫個忙，所以……”兒子話音未落，邊上的

保安就開口了：“哦，你是他爸爸呀，你家這個兒子好唉，他下晚自習(xí)看到我在鋪墊子，

就一直在幫忙……”我趕忙上去搭把手?！拔医羞@孩子趕快回家，他說我一個人鋪得慢，

幫我又是鋪又是抬的，你們教育得好?！北０苍俅蜗蛭医忉?。“哪里哪里，你們想得周到，

今天不鋪明天這個地方就危險了。"我隨聲附和。三個人鋪得快，一會兒就好了。

⑧我們跟保安道了別，就驅(qū)車回家，高三確實辛苦，兒子跟我聊著聊著就發(fā)出了鼾

聲，這小子，我有那么一絲欣慰！手機鈴聲再次響起：“爸爸，接到哥哥了嗎？”“接到

了”“怎么那么遲呀？”“沒什么事，哥哥……告訴媽媽我們快到家了，你早點睡覺?！薄芭?，

哥哥真棒！”

（*批注2：段中省略號省略的內(nèi)容可能是：幫保安鋪防雪的草墊子，才回來的遲點

兒。）

⑨上了樓，女兒為我們開了門：“哥哥你回來啦！”兒子摸摸女兒的頭：“你怎么還不

睡？明天不上學(xué)了呀！”妻迎上來對兒子說：“先喝點羊肉湯，幫忙鋪草墊子你也不該把

衣服脫了呀，凍病了不就耽誤學(xué)習(xí)了嗎？你都高三了！”我隨兒子進了門，心里有點吃醋:

這閨女，心里只有哥哥，沒有爸爸；這老婆，心里只有兒子，沒有老公。

⑩妻許是看出了我的心思，說：“女兒一直沒有睡覺，說雪下得這么大，爸爸開車不

會出車禍吧，她就一直在窗戶邊向樓下看。她說不想堆雪人了，希望雪不要下了，讓爸

爸和哥哥能安全回家。”我看向女兒，她跑過來跟我撒嬌：“老爸你最能干了，你是我們

家的老黃牛，我給你捶捶背吧。"我說：“去，睡覺去，假惺惺的去

（*批注3：最后一句要讀出這樣的語氣：即疼愛女兒，又故意說女兒的壞話的語氣。）

?女兒去房間睡了，兒子還有點剩余的題要啃，妻邊收拾碗筷邊說：“兩邊老人我都

打過電話了，明天我們送點羊肉湯和蔬菜過去，下雪了，菜不好買。對了，明天學(xué)校不

停課，你還要早點起來送兒子，我給你們做早飯，羊肉湯配菜包子?！?/p>

?不知怎的，快十一點了，我卻沒有睡意。撩開窗簾，雪還在紛紛揚揚地下著，雪

花在小區(qū)的路燈下晶瑩起來，柔和起來，溫暖起來……

（1）一場大雪，讓“我”在接兒子這件平常的小事中產(chǎn)生了多種感受，請根據(jù)事情的發(fā)

展用詞語或短語記錄我的心理變化。

①出單元門時：抱怨天氣

②九點四十了：忐忑不安

③趕到門房時：心里一緊

④回家路上：欣慰

⑤上樓進門：心里有點吃醋

⑥快十一點：感到溫暖

（2）請在文中第④⑧⑩自然段下面文字框中對畫橫線的句子進行批注。

（3）下面的表述，符合文意的有ABC【答案不止一個】

A.第③自然段和第?自然段都有環(huán)境描寫，但表達(dá)的人物心理是不一樣的。

B.本文主要表現(xiàn)了“兒子”生活上自立自強、學(xué)習(xí)上不用家長煩心，令“我”溫暖。

C.第⑥自然段中“我”覺得兒子“魁梧了不少”，不僅來自霧氣籠罩帶來的視覺感受，也

來自兒子美好品質(zhì)帶給我的心理感受。

D.女兒一開始想堆雪人，后來說不想堆了，原因是雪越下越大，天氣實在太冷了。

（4）除了“我”，這場雪中能感到“暖”的還有誰，請選擇文中一個人物，簡要寫兩點

理由。生活中，你想給誰送去“暖”，至少寫兩點原因。

文章中：感到“暖”的還有兒子。兒子感到“暖”，一是因為爸爸冒著風(fēng)雪去學(xué)校接他

回家。二是因為回到家后受到妹妹和媽媽的迎接，心里感到特別暖。

生活中：我想給爸爸送去“暖北①因為爸爸為了一家老小，起早貪黑地往工地跑，不

怕嚴(yán)寒，頂風(fēng)冒雪，從不誤工（工廠離我們家只有20分鐘的時間）。一天，爸爸清早冒

著嚴(yán)寒騎車去上班了，只帶了一副單手套，不一會兒，下起了紛紛揚揚的大雪，我正好

過周末在家，我讓媽媽找出一副棉手套，給爸爸送了去。②因為爸爸工作勞累，時常腰

痛，一次，我親眼見到爸爸下班回來，彎著腰走路，我問他怎么了，他挺挺腰桿說沒什

么?？晌衣爧寢屨f爸爸腰疼。于是，我從網(wǎng)上買了一個護腰的暖帶讓爸爸圍上，圍上后,

他的腰痛果然好了許多。

【分析】本片短文記敘了“我”家的一雙兒女非常懂事，女兒上小學(xué)六年級，學(xué)校不遠(yuǎn)，

她都是自己上下學(xué)。兒子高三，只有在風(fēng)、雨、雪“我”才接送。在一個雪夜，女兒怕

“我”接她哥哥天寒地凍路又滑，怕“我”出事，不愿意老天下雪這件事和“我”到學(xué)

校接兒子時，其他同學(xué)都走了，兒子卻與保安在學(xué)校鋪防雪的草墊子的事兒更是讓“我”

感到欣慰、感到幸福。

【解答】（1）考查對短文內(nèi)容的理解，并根據(jù)事情的發(fā)展用詞語或短語記錄我的心理變

化。通讀短文，根據(jù)文中的“我下樓出了單元門。雪花還在肆意奔襲，把柿子樹的枯枝

凍得瑟瑟發(fā)抖，這鬼天氣。抱怨歸抱怨，兒子還是要接的”“九點四十了，家長們大多接

到了自己的孩子離開了。這小子，怎么還沒來？也不知道從門房打個電話給我，老是讓

人等得忐忑不安”“我趕緊跑到學(xué)校門房，兩個保安只有一個人在，兒子的書包和校服堆

在門房的小沙發(fā)上，我心里一緊”“我們跟保安道了別，就驅(qū)車回家，高三確實辛苦，兒

子跟我聊著聊著就發(fā)出了鼾聲，這小子，我有那么一絲欣慰”“我隨兒子進了門，心里有

點吃醋：這閨女，心里只有哥哥，沒有爸爸；這老婆，心里只有兒子，沒有老公”“快十

一點了，我卻沒有睡意。撩開窗簾，雪還在紛紛揚揚地下著，雪花在小區(qū)的路燈下晶瑩

起來，柔和起來，溫暖起來……”結(jié)合題目中給出的提示可概括寫出心理變化，如：①

出單元門時：抱怨天氣；②九點四十了：忐忑不安；③趕到門房時：心里一緊；④回家

路上：感到欣慰；⑤上樓進門：心里有點吃醋；⑥快十一點：感到溫暖。

(2)考查給重點句子做批注。一.根據(jù)“正好整理一下給女兒買的一套魯迅作品集”可做

批注：魯迅作品集中可能有這兩本書：《野草》和《吶喊》。二根據(jù)“沒什么事，哥哥……

告訴媽媽我們快到家了，你早點睡覺”可做批注：段中省略號省略的內(nèi)容可能是：幫保

安鋪防雪的草墊子，才回來的遲點兒。三.根據(jù)“我說：'去，睡覺去，假惺惺的'”可做

批注：最后一句要讀出這樣的語氣：即疼愛女兒，又故意說女兒的壞話的語氣。

(3)考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項可知，選項中對短文內(nèi)

容的表述，符合文意的有：A.第③自然段和第?自然段都有環(huán)境描寫，但表達(dá)的人物心

理是不一樣的。B.本文主要表現(xiàn)了“兒子”生活上自立自強、學(xué)習(xí)上不用家長煩心，令

“我”溫暖。C.第⑥自然段中“我”覺得兒子“魁梧了不少”，不僅來自霧氣籠罩帶來的

視覺感受，也來自兒子美好品質(zhì)帶給我的心理感受。不符合文意的是D.“女兒一開始想

堆雪人，后來說不想堆了，原因是雪越下越大，天氣實在太冷了”，可結(jié)合文中的“女兒

一直沒有睡覺，說雪下得這么大，爸爸開車不會出車禍吧，她就一直在窗戶邊向樓下看。

她說不想堆雪人了，希望雪不要下了，讓爸爸和哥哥能安全回家”來理解。故選A、B、

C項。

(4)考查對短文內(nèi)容的理解，填空并回答問題。通讀短文可知，文章中：除了“我。

這場雪中能感到“暖”的還有兒