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文檔簡介
A第19講句子成分和基本句型(講義)
目錄
—■復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握目標(biāo)及備考方向
二考情分析2023年中考考情分析
三網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)頭腦風(fēng)暴
1.句子的成分
四考向2.五大基本句型
3.提升必考題型歸納
五真題感悟中考句子成分和基本句型經(jīng)典考題
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
掌握八大句子成分
掌握五大基本句型
【考情分析】
英語句子結(jié)構(gòu)和成分是高中英語教學(xué)的重要內(nèi)容,是理解文章的基礎(chǔ),廣
泛運(yùn)用于閱讀理解,完形填空,語法填空和寫作中。
簡單句的基本句型在近年來中考英語中沒有直接考查,而且安徽中考英語
中從沒有叫學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的考核。但是詞義辨析、非謂語動(dòng)詞的習(xí)慣用法、
主謂一致等等都會(huì)涉及到句子結(jié)構(gòu),復(fù)合句的理解更是以簡單句為基礎(chǔ),書面
表達(dá)也需要學(xué)生能掌握簡單句的基本結(jié)構(gòu),從而寫出正確的句子。
【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】
思維導(dǎo)圖
1.主語:動(dòng)作發(fā)出者,常位于句首。
IheardmysisterLisasinginginthemorning.
2.謂語:動(dòng)作(有時(shí)態(tài)、語態(tài)、單復(fù)數(shù)之分)
IheardmysisterLisasinginginthemorning.
3.賓語:動(dòng)作承受者,位于及物動(dòng)詞或介詞后。
基本成分
句子成分
6.狀語:相當(dāng)于副詞,說明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因等。
IheardmysisterLisasinginginthemorning.
修飾成分7.定語:相當(dāng)于形容詞,修飾名詞和代詞。
IheardmysisterLisasinginginthemorning.
8.同位語:兩者指的是同一人/物。
IheardmysisterLisasinginginthemorning.
1.主語+謂語(vi.)Weworkhard.
2.主語+謂語(vt?)+賓語Tomboughtanewbook.
五種基本句型3.主語+謂語(vt.)+間接賓語+直接賓語Theyoffermeajob.
4.主語+系動(dòng)詞+表語Greattalkersarelittledoers.
5.主語+謂語(vt.)+賓語+賓補(bǔ)Hemademegohome.
.夯基.必備基婀識(shí)磔
第一部分:句子成分
英語句子由多個(gè)部分構(gòu)成,各部分在句子中起著不同的作用,這些構(gòu)成句子的不同部分被稱為句子成分。
正確分析句子成分是英語成績得高分的至關(guān)要素。
主要句子成分:主語(subject)…s;謂語(predicate)-v
次要句子成分:賓語(object)…o;定語(attribute)…attr;狀語(adverbial)…adv;
補(bǔ)語(complement)-c;表語(predicative)…p;同位語(Appositive)等。
"No.1主語
概念和位置:句子要說明的人或事物,是句子的主體,通常位于句首。
充當(dāng):通常由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、名詞化的形容詞和主語從句等充當(dāng)。
語序:正常:主語+謂語;全部倒裝:謂語+主語;部分倒裝:情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞+主語+實(shí)義動(dòng)詞。
Davidarrivedlastnight.(名詞作主語)
That'sOK.(代詞)
Twowillbeenough.(數(shù)詞)
Todomornincexercisesisgoodforourhealth.(不定式)
Seeingisbelieving.(動(dòng)名詞)
Theblindandthelamearewellcaredforinourcountry.(名詞化的形容詞)
Whathesaidisnottrue.(主語從句)
No.2謂語
概念和位置:表示主語的動(dòng)作或狀態(tài)、謂語由動(dòng)詞充當(dāng),由簡單謂語動(dòng)詞和復(fù)合謂語動(dòng)詞之分。
一般位于主語之后。
充當(dāng):一般由動(dòng)詞短語、系動(dòng)詞、動(dòng)詞、“情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞+實(shí)義動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)等充當(dāng),謂語有時(shí)態(tài)與語態(tài)的
變化,同時(shí)受到句子主語的單復(fù)數(shù)和人稱的制約,如果主語是單數(shù)形式,謂語動(dòng)詞要用單數(shù)第三人稱形式。
(1)由單一動(dòng)詞V.做謂語WeareChinese.
(2)情態(tài)V+V原HecanspeakEnglishwell.
(3)助V+VIhaveseenthismanbefore.
”No.3賓語
概念:表示及物動(dòng)詞和及物動(dòng)詞短語的動(dòng)作對象或內(nèi)容,或用于介詞后構(gòu)成介詞短語;有的動(dòng)詞后可
以跟兩個(gè)賓語,其中表示人的賓語稱為間接賓語,把表示物的賓語稱為直接賓語。
位置:位于及物動(dòng)詞或介詞之后。
充當(dāng):通常由名詞、數(shù)詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞或從句等充當(dāng)。
1.名詞或相當(dāng)于名詞的短語Iacceptedyourwiseadvice.
2.代詞或相當(dāng)于代詞的短語Allofuslikehim.
3.數(shù)詞或數(shù)詞短語Givemefour.
4.the+形容詞表示一類人Theyteachtheblindtoread.
5.不定式或不定式短語HebegantolearnEnglishayearago./Hedidnotknowwhattosay.
6.動(dòng)名詞或動(dòng)名詞短語Heisusedtoworkingatnight./Thisbookisworthreading.
7.從句Ithinkthatheisright./Iwonderifyou'dliketogowithus.
No.4表語
概念:說明主語的性質(zhì)、特征、狀態(tài)或身份,與系動(dòng)詞一起構(gòu)成復(fù)合謂語。
位置:位于系動(dòng)詞之后。
充當(dāng):通常由名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、介詞短語、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、分詞或從句等充
當(dāng)。
1.形容詞Ifeelmuchbettertoday.
2.代詞Thebookismine.
3.名詞或名詞所有格Theyaremystudents.
4.數(shù)詞Histelephonenumberis88888888.
5.副詞Theyareoverthere.
6.介詞短語Theyareintrouble.
7.不定式短語Mydreamistoqotocollege.
8.動(dòng)詞ing短語Hishobbyiscollectingstamps.
9.過去分詞短語Mycameraisbroken.
10.從句Thetruthiswhathesaidjustnow.
*?No.5定語
概念:修飾或限定名詞或代詞的成分叫定語;
位置:定語有前置定語和后置定語。形容詞、數(shù)詞、代詞、名詞等作定語時(shí)一般放于被修飾詞之前,
但是在修飾any?,some-,no,every-等構(gòu)成的單詞,如something等時(shí),應(yīng)放于這些復(fù)合不定代詞之后
進(jìn)行修飾。動(dòng)詞不定式、副詞、介詞短語、從句等作定語時(shí)一般放于被修飾詞之后。
充當(dāng):定語通常由形容詞、形容詞性物主代詞、名詞或名詞所有格、副詞、介詞短語、動(dòng)詞不定式、
動(dòng)名詞、分詞或從句充當(dāng)。
1.形容詞或相同于形容詞的結(jié)構(gòu)Heisakind-heartedman./Heisa15-year-oldstudent.
2.冠詞或代詞ThisbookisMine./TheboywasTom./Myfatherwaswashinghiscar.
3.名詞或名詞所有格Heboughtacoffeecupyesterday./HeisTom'sfather.
4.數(shù)詞Threeboysarerunningalongthebank./Youarethefirstonehere.
5.副詞Theboythereneedsapen./Heisonhiswayhome.
6.介詞短語Doyouknowtheboyinthe行rstrow?/Thegirlinadressishissister.
7.不定式短語Ihavealotofworktodo./Theboytowritethisletterneedsapen.
8.動(dòng)詞ing短語Letmetellyouamovingstory./Horsesaregrass-eatinganimals./Thesmilingboyneedsapen.
9.過去分詞短語Theboyneedsapenboughtbyhismother./Inthefallwecanseealotoffallenleaves.
10.從句Themeetingthatyouhavemissedyesterdaywasveryimportant.
'No.6狀語
概念:修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句,可表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、方式、比較、伴隨、
條件、程度、讓步等。狀語位置靈活。
位置:修飾整個(gè)句子時(shí)放于句首;修飾形容詞或副詞時(shí)放于其后;表時(shí)間、目的、地點(diǎn)狀語時(shí)常放于主句
之前或之后,若強(qiáng)調(diào)時(shí)則應(yīng)放于主句之前;頻度副詞如almost,often等作狀語常放于be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞
之后,放于實(shí)義動(dòng)詞之前。
充當(dāng):通常由副詞、介詞短語、動(dòng)詞不定式、分詞、形容詞和從句等充當(dāng)。
1.副詞或副詞短語作狀語HespeaksEnglishverywell.
2.介詞短語作狀語Theboywaspraisedforhisbravery.
3.動(dòng)詞不定式短語Theboxistooheavyformetolift.
4.動(dòng)詞ing短語Wearingapairofsunglasses,hewentout.
5.過去分詞短語Writteninahurry,thearticlewasnotsogood.
6.從句作狀語IfIamnotbusytomorrow,Iwillplayfootballwithyou.
**No.7補(bǔ)語
概念和位置:有些及物動(dòng)詞的賓語后需要添加部分內(nèi)容對賓語進(jìn)行補(bǔ)充說明,補(bǔ)語有兩種,分別是主
語補(bǔ)足語、賓語補(bǔ)足語,用來對主語或賓語進(jìn)行補(bǔ)充說明。
充當(dāng):常由形容詞、名詞、不定式、分詞、副詞等充當(dāng)。高考英語試題主要考查非謂語動(dòng)詞作補(bǔ)足語
的語法。
1.Caobelievesthiswillmakethehikingtripevenmoremeaningful.(形容詞做賓補(bǔ))
2.WesincerelywishyouaquickrecoveryandanearlyreturntoChina.(名詞短語作賓補(bǔ))
3.LijiangwillmaketheChineseculturebetterknowntoBritishstudents.(過去分詞短語作賓補(bǔ))
西No.8同位語
概念和位置:對句子中某一名詞(詞組)做進(jìn)一步解釋、說明,與前面的名詞在語法上處于同等地位
的句子成分叫做同位語。
充當(dāng):同位語可用名詞、代詞、名詞短語、同位語從句等充當(dāng)。
1.ThisexhibitionofsomesixtymasterpiecescelebratingthelifeandworkofScotland'sbestlovedpainter,Sir
HenryRaeburn,comestoLondon.(名詞)
Myfriend,Mary,boughtabeautifuldressinthedepartmentlastweekend.
JJJJJJ
主語同位語謂語定語賓語地點(diǎn)狀語時(shí)間狀語
第二部分:基本句型
一、英語句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型,
是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
二、英語五種基本句型列式如下:
基本句型一:S+V(主+謂)
基本句型二:S+link-V+P(主+系+表)
基本句型三:S+V+0(主+謂+賓)
基本句型四:S+V+10+0(主+謂+間賓+直賓)
基本句型五:S+V+0+C(主+謂+賓+賓補(bǔ))
三、基本句型一:S+V(主+謂)
此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn),即句子的謂語動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞,
后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。例如:
1.Timeflies.
2.Themoonrose.
3.Themancooked.
4.Wealleat,anddrink.
5.Everybodylaughed.
6.1wokeverysoon.
7.Theytalkedforhalfanhour.
8.Hewalkedyesterday.
9.Heisplaying.
lO.Theyhavegone.
四、基本句型二:S+link-V+P(主+系+表)
此句型句子謂語動(dòng)詞不能獨(dú)立表達(dá)完整的意思,必須加上一個(gè)表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復(fù)合謂
語,才能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。系動(dòng)詞分兩類:
(1)表示狀態(tài)的連系動(dòng)詞。這些詞有:be,look,seem,appear,smell,taste,sound,keep,remain,等等。
(2)表示轉(zhuǎn)變或結(jié)果的系動(dòng)詞。這些詞有:become,get,grow,turn,go,come,prove等。
1.ThisisanEnglishdictionary.
2.Thedinnersmellsgood.
3.Hefelthappy.
4.Everythinglooksdifferent.
5.Heistallandstrong.
6.Thebookisinteresting.
7.Theweatherbecamewarmer.
8.Hisfaceturnedred.
五、基本句型三:S+V+0(主+謂+賓)
此句型句子的共同特點(diǎn)是:謂語動(dòng)詞都具有實(shí)義,都是主語產(chǎn)生的動(dòng)作,但不能表達(dá)完整的意思,必
須跟有一個(gè)賓語,即動(dòng)作的承受者,才能使意思完整。這類動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。
1.Whoknowstheanswer?
2.Shelaughather.
3.HeunderstandsEnglish.
4.Hemadecakes.
5.Theyatesomeapples.
6.Dannylikesdonuts.
7.1wanttohaveacupoftea.
8.HesaidGoodmorning.
六、基本句型四:S+V+10+0(主+謂+間賓+直賓)
此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn):謂語動(dòng)詞必須跟有兩個(gè)賓語才能表達(dá)完整的意思。這兩個(gè)賓語一個(gè)是
動(dòng)作的直接承受者,另一個(gè)是動(dòng)作的間接承受者。通常這一間接承受者用一個(gè)介詞來連接,當(dāng)動(dòng)作的間接
承受者在動(dòng)作的直接承受者之前時(shí),這一介詞往往被省略。
1.Shepassedhimanewdress.
2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.
3.Hebroughtyouadictionary.
4.Heboughthernothing.
5.Ishowedhimmypictures.
6.1gavehimahand.
7.Itoldmehowtorunthemachine.
8.Heshowedmethatthebuswaslate.
七、基本句型五:S+V+0+C(主+謂+賓+賓補(bǔ))
此句型的句子的共同特點(diǎn)是:動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞,但是只跟一個(gè)賓語還不能表達(dá)完整的意思,必須
加上個(gè)補(bǔ)充成分來補(bǔ)足賓語,才能使意思完整。
1.Wekeepthetableclean.
2.Theypaintedthedoorgreen.
3.Theycallsupperdinner.
4.Theyfoundthehousedirty.
5.Whatmakeshimsad?
6.Wesawhimout.
7.Heaskedmetocomebacksoon.
8.1sawthemgettingonthebus.
提升?必考題型歸納
一、單項(xiàng)選擇
1.(2023?甘肅隴南?統(tǒng)考三模)WhichistheADVERBIALofthefollowingsentence"Heisdoingthehousework
now."?
A."He”B."isdoing”C."thehousework"D.“now'
2.(2023?四川廣元?統(tǒng)考一模)LucytriedtomakeAlicehermindbutfailed.
A.changeB.tochangeC.changingD.changed
3.(2023?甘肅定西???寄M預(yù)測)WhichpartistheSUBJECTofthefollowingsentence"Susanwalkstoschool
everyday."?
A."Susan”B."walks”C."school”D."everyday”
4.(2023?四川內(nèi)江?威遠(yuǎn)中學(xué)校??级#¦e45dlikemorestudentstojointhestorytellingclub.
A.狀語B.直接賓語C.賓語補(bǔ)足語D.謂語
5.(2023?四川內(nèi)江?威遠(yuǎn)中學(xué)校校考二模)Igotothemoviesonceaweek.
A.賓語B.狀語C.表語D.定語
6.(2023?四川內(nèi)江?威遠(yuǎn)中學(xué)校??级#㏕herewillbemoreforestsforpandastolivein.
A.定語B.表語C.主語D.賓語
7.(2023?四川內(nèi)江?威遠(yuǎn)中學(xué)校??家荒#¦eoftenhearthebirdssinghappilyinthetrees.
A.謂語B.定語C.狀語D.賓補(bǔ)
8.(2023?四川內(nèi)江?威遠(yuǎn)中學(xué)校校考一模)Asweknow,teenagersaren'tallowedtosmoke.
A.主語B.謂語C.賓語D.表語
9.(2023?四川內(nèi)江?威遠(yuǎn)中學(xué)校??家荒#㎜ilyusuallygoestoschoolbybus.
A.狀語B.主語C.定語D.賓補(bǔ)
10.(2023?四川內(nèi)江?威遠(yuǎn)中學(xué)校校考一模)Iwasdoingmyhomeworkwhenyoucalledyesterday.
A.謂語B.賓語C.賓補(bǔ)D.定語
二、用所給單詞適當(dāng)形式填空
11.(2022?內(nèi)蒙古包頭?模擬預(yù)測)Howdoyouyourselfwhenyouhavesomechallenges?(courage)
12.(2021?內(nèi)蒙古包頭???既#〢smileslowlyacrossherfacewhensheheardthatshepassedthe
exam,(spread)
13.(2021?內(nèi)蒙古包頭?包頭市第二十九中學(xué)??既#㏕heInternetissoconnectedwithourdailylife.
Canyouimaginealifewithoutit?(close)
14.(2023?上海長寧?統(tǒng)考一模)Thetargetaudienceforthisadvertisementwasteenagers,(main)
15.(2022?甘肅隴南.??寄M預(yù)測)Theywereproudtosaythesepaintingsbelongedto(they).
16.(2022?江蘇無錫?統(tǒng)考二模)Couldyoutellmeifthetwogirls(service)customerseveryday?
17.(2022?上海松江?統(tǒng)考二模)Thereisstillalongwaytogobeforewe.(success)
18.(2013?江蘇無錫?統(tǒng)考二模)Thevariousfantasticdrawingsthefamousartistdevotedhimselfto(show)
inourschoolhallthedaybeforeyesterday.
三、完成句子
19.(2023?陜西西安?西安市鐵一中學(xué)??寄M預(yù)測)我上星期收到了母親的一封信。
Ihadaletterfrommymother.
20.(2023?陜西西安?西安市鐵一中學(xué)校考模擬預(yù)測)放學(xué)后在操場上運(yùn)動(dòng)是莫大的樂趣。
Itisgreatpleasuretodosportsafterschool.
三、完型填空
(2024?遼寧?統(tǒng)考模擬預(yù)測)
閱讀短文,理解其大意,從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
Alark(云雀)madehernest(鳥巢)inafieldofyoungwheat(d、麥).Inthisnestwerethreebabylarks.The
motherhadtoflyawayeverydaytogetthem21.Allaroundthemthewheatgrewtallandbegantoripen
(成熟).
Oneday,afarmerandhissoncametothe22.Thefarmersaid,“Thiswheatisripe.Wemustask
someonetohelpus23it.”
Hearingwhattheysaid,thelarkswereingreat24becausetheywereafraidoflosingtheirhome.
Whentheirmothergotbacktothenest,theyatoncetoldherwhattheyhadheard.
“Wemust25atonce!^^saidtheyounglarks."Orthemenwillcomeandkillus.^^
“Thereisnoneedto26now,mychildren,saidthemother.t6Wearequitesafeatpresent.Theman
whowaitsforotherstohelphimwithhis27isnottobefeared.Butwhentheycomeagain,listenand
tellmewhattheysay.”
Afewdayslater,thefarmerfoundthatthewheatwassoripe.Hesaidtohisson,"28thiswheatis
notcutatonce,wewilllosehalfofthem.Wecan'taffordtowaitanylongerforhelpfromothers.Tomorrowwe
muststarttowork,ourselves.^^
Whentheyounglarkstoldtheirmotherwhattheyhadheardthatday,shesaid,"Ah!It's29forus
toleavenow.Whenamandecidestodohisownworkandnotto30anyoneelse,thenitissuretobe
done.^^
Bythistimethelittlelarkscouldfly,sothenextday,theyflewawaytoanewhome.
21.A.timeB.foodC.funD,space
22.A.houseB.marketC.field
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