江蘇省泰州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省泰州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.默寫《宿新市徐公店》，注意行款整齊、字間距合理，書(shū)寫正確、美觀。

________________2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

廣(

)

秀(

)

具(

)

受(

)

末(

)

礦(

)

繡(

)

俱(

)

授(

)

沫(

)2）.按要求填空。

（1）在讀中想像：“空山不見(jiàn)人，________?！蔽覀兏械接撵o；“千里黃云白日曛，____________?！蔽覀兏惺芩蛣e之情?！懊讽氝d雪三分白，___________。”告訴我們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”

（2）家國(guó)情懷在心中。古有王昌齡“____________，不教胡馬度陰山。”近有周恩來(lái)在少年時(shí)立下“_________”的遠(yuǎn)大志向。

（3）中華大地風(fēng)景美。錢塘江大潮氣勢(shì)雄偉，“再近些，只見(jiàn)___________，形成一堵兩多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如_______________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同__________，好像大地都被____________?！边@段話中，作者從顏色、_______、_______三個(gè)方面寫出了潮水來(lái)時(shí)的壯觀景象。3）.答應(yīng)別人的事就要努力做到，正如“________________，駟馬難追?！彼f(shuō)的一樣。4）.根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容填空。

（1）這學(xué)期我學(xué)到了跟“當(dāng)局者迷，旁觀者清”有異曲同工之意的詩(shī)句是“__________，__________”。

（2）王戎不取道旁李是因?yàn)椤癬_________，_______”。（用原文填空）

（3）李清照贊美英雄或烈士，比喻人生在世要有所作為的詩(shī)句“________，________?！?/p>

（4）學(xué)習(xí)了本學(xué)期課文，我們認(rèn)識(shí)了懲治惡人、破除迷信、興修水利的______，“常銜西山之木石”的_____，射箭能手_____，為幫助人類，拿取火種的________。5）.這學(xué)期我們讀了米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。作者在書(shū)中提出了一些特別有趣、有價(jià)值的問(wèn)題，你最感興趣的是：____________________________

經(jīng)過(guò)閱讀查找，這一問(wèn)題的答案是：________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.要做有關(guān)“勤學(xué)”內(nèi)容的書(shū)簽，下列名言佳句最適合寫在上面的一項(xiàng)是（

）A．眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。B．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。C．詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。D．采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？2）.可憐九月初三夜（

）A．同情B．可愛(ài)C．憐憫3）.在下列每組詞語(yǔ)中找出帶錯(cuò)別字的一項(xiàng)，把序號(hào)填在前面的（

）里。

(

)A．末期

B．劈面

C．彭大

D．移動(dòng)

(

)A．登陸

B．堅(jiān)巨

C．行駛

D．防備4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（仿照句子再任意寫一個(gè)擬人句）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.巧手連一連。

衷心地

發(fā)展

明媚的

陽(yáng)光

精心地

朗誦

美麗的

感情

高速地

祝愿

深厚的

空氣

大聲地

準(zhǔn)備

清新的

畫卷2）.連一連，讀一讀。

piāo

shāo

hài

lǚ

liú

tuān

瀏

漂

湍

艄

駭

履6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

(

)頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！

(

)午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

(

)我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。2）.亂句重組。

(

)女媧先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。

(

)這可是一項(xiàng)巨大而又艱巨的工作。

(

)從此，天上便有了五色的云霞。

(

)女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。

(

)隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，贊美的是西湖的美景。(

)

2．“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)總理少年時(shí)就立下的讀書(shū)志向。(

)

3．“我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道?！边@句話是對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫。(

)

4．《盤古開(kāi)天地》《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《刻舟求劍》都是神話故事。(

)

5．“在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@句話是一個(gè)疑問(wèn)句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.開(kāi)心閱讀。白樺（節(jié)選）在朦朧的寂靜中

白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺，

姍姍來(lái)遲的朝霞，在燦燦的金暉里

它向白雪皚皚的樹(shù)枝閃著晶亮的雪花。

又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩(shī)節(jié)選自蘇聯(lián)詩(shī)人__________的__________（敘事詩(shī)抒情詩(shī)）《白樺》。

2．這兩節(jié)詩(shī)先后寫的是(

)中的白樺和(

)中的白樺。（填序號(hào)）

A．朝霞

B．金暉

3．讀節(jié)選的第一節(jié)詩(shī)歌，下面理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“朦朧”“寂靜”寫出了白樺含蓄、高潔的特點(diǎn)。B．“玉立”寫出了白樺的挺拔。C．“燦燦的金暉”在詩(shī)中主要是寫太陽(yáng)很美。D．“玉立”“閃著”兩個(gè)動(dòng)詞，突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動(dòng)態(tài)美。4．選擇下面對(duì)詩(shī)歌特點(diǎn)的正確表述，在后面的括號(hào)里打“√”。

（1）詩(shī)歌的語(yǔ)言具有音樂(lè)美。(

)

（2）高度集中、概括地反映生活。(

)

（3）詩(shī)歌蘊(yùn)含了豐富的思想情感。(

)

（4）詩(shī)歌飽含著作者豐富的想象、聯(lián)想和幻想。(

)

5．讀完《白樺》這首詩(shī)歌，白樺給你留下了怎樣的印象？

____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

我國(guó)著名的革命家陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉?！边@學(xué)期，你在學(xué)校的勞動(dòng)課或者家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了做什么？你是怎樣一步步學(xué)會(huì)的？學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困難？是怎樣克服的？有哪些有趣的經(jīng)歷？你的心情有什么變化？請(qǐng)按一定順序，把事情的過(guò)程寫清楚，最好能寫出做這件事的體會(huì)。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。暖暖你的手①那年她二十幾歲，在一家玉器超市做收銀員。一天，店里走進(jìn)一個(gè)小男孩。她納悶，光顧店里的大多是年輕情侶，一個(gè)小孩來(lái)干什么呢？她開(kāi)始留意他，見(jiàn)他東張西望，就走上前問(wèn)：“你要買玉器嗎？”男孩點(diǎn)頭，“我想送給媽媽，今天是她的生日?！雹谒χ舫鲆豢顠熘t穗的心狀玉片，男孩面露窘相，說(shuō)：“我再看看吧?！彼氐焦衽_(tái)。不一會(huì)兒，小男孩從最后排的貨柜旁走出，她一眼瞥見(jiàn)他緊握的小拳頭下露出一縷紅穗。突然，男孩迅速?gòu)目从衿鞯娜巳褐袛D出，卻被門口的保安逮個(gè)正著。③顧客們一下子圍了過(guò)來(lái)。她端詳著這個(gè)男孩，他驚恐無(wú)助的目光觸痛了她內(nèi)心最柔軟的地方。保安嚷著要搜身。這時(shí)，她走上前，幫他整了整衣衫，說(shuō)：“天這么冷還穿這么少，看你的手凍得通紅，讓阿姨來(lái)暖暖你的手?！闭f(shuō)著就用自己溫暖的雙手包裹住男孩冰涼的小拳頭。片刻，她又對(duì)保安說(shuō)：“店里的貨物我都很熟悉，讓我去查查再說(shuō)?！雹軄?lái)到貨柜后排，她把一塊系著紅穗的玉器悄悄掛了上去，然后走出來(lái)說(shuō)：“一樣都不少，我們錯(cuò)怪這個(gè)小孩了。”人群散去，望著男孩單薄的背影，她搖頭笑了笑。⑤十年后，她已經(jīng)是這家大型超市的會(huì)計(jì)。一天，她突然收到一個(gè)包裹，打開(kāi)包裝袋，精美的禮盒上赫然寫著“生日快樂(lè)”。這天并非她的生日，拆開(kāi)一看，頓時(shí)心潮起伏。盒子里是一塊晶瑩剔透的心狀玉片，底下躺著一張卡片，寫著：“阿姨您好！我就是當(dāng)年的那個(gè)‘小偷’，當(dāng)年您一句‘暖暖你的手’不僅把我從犯罪的邊緣拉回來(lái)，更溫暖了我的心。今天，又到了我媽媽的生日，其實(shí)我早已忘了媽媽的樣子，我對(duì)她的每一次想象，都是您的模樣。所以，在我即將畢業(yè)、開(kāi)始嶄新生活的時(shí)候，請(qǐng)您一定要收下這個(gè)禮物，請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲‘媽媽’?！彼瑴I笑了。1．在文中，和“驚慌失措”意思相近的詞語(yǔ)是____________，從這個(gè)詞語(yǔ)，可以感受到________________。

2．當(dāng)保安嚷著要搜身時(shí)，她為什么要走到男孩身邊，對(duì)他說(shuō)：“天這么冷還穿這么少，看你的手凍得通紅，讓阿姨來(lái)暖暖你的手?！边@句話呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文理解，并用簡(jiǎn)潔的一句話概括。

___________________________________

3．文章劃線部分通過(guò)_________、_________、_________三方面的細(xì)節(jié)描寫，刻畫了文中的“她”_________的特點(diǎn)。

4．明明不是“媽媽”，為什么男孩要稱她為媽媽呢？試著用文中的話語(yǔ)回答。

_______________________________________

5．她看完卡片上的書(shū)信，為什么會(huì)她含淚笑了呢？請(qǐng)聯(lián)系生活，將你的思考寫在下面的橫線上。”

_______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）[bǐngpíng]

屏氣(

)屏幕(

)屏障(

)屏退(

)

（2）[zhézhēshé]

曲折(

)折耗(

)折騰(

)折返(

)2）.加點(diǎn)字的讀音完全正確的寫“√”，有錯(cuò)誤的用“”畫出來(lái)并改正。

（1）隧道（suì）

屢次（lǚ）

捷報(bào)（jié）

（）

（2）窺視（guī）

嶄新（zhǎn）

砌墻（qì）

（）

（3）胸膛（táng）

朝霞（zhāo）

掂量（diān）

（）

（4）沮喪（jǔ）

派遣（qián）

國(guó)徽（huī）

（）12、語(yǔ)言表達(dá)（每