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文檔簡(jiǎn)介
湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,把詞語(yǔ)規(guī)范地書寫在田字格中。2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫字詞。
鄉(xiāng)村的夏夜,是làngmàn_______的。人們?cè)谠鹤永锍藳?,抬頭仰望,滿天fánxīng_______在shǎnshuò_______,樹上的蟬兒開始tán_______琴,為勞累了一天的人們jiěmèn_______,yíng_______火蟲也打著燈籠來(lái)湊熱鬧……2).根據(jù)提供的語(yǔ)境填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(1)詩(shī)詞中有四季之美:“兒童急走追黃蝶,________________________”是春日孩童嬉戲之美;“_________________________,麥花雪白菜花稀”是夏季蔬果的繽紛色彩之美;“寒雨連江夜入?yún)?,_________________________”是蕭瑟秋季送別友人的情感之美。詩(shī)詞中也有歌頌不辭辛苦為他人創(chuàng)造幸福的人,并諷刺那些不勞而獲的人,如“
_______________________,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”
(2)《墨梅》中詩(shī)人以“墨梅”自喻,表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操的句子是“________________,___________________?!?/p>
(3)《論語(yǔ)》中有一句話告訴我們遇到挫折要“_______________,_______________”,應(yīng)該用積極的心態(tài)去戰(zhàn)勝挫折。3).讀拼音,寫字詞。
(1)讀書,不只可以jiěmèn(
),更可以為我們掀開世界的méng
lóng(
)面紗。跟隨著一段段精彩的文字,我們欣賞著海上日出的chànà(
)變化,領(lǐng)略著雙龍洞石鐘rǔ(
)和石sǔn(
)的顏色各異,贊嘆著驚慌失cuò(
)的人群中巍然屹立的哈爾威船長(zhǎng),他沉著冷靜地wéichí(
)zhìxù(
)……
(2)巨人的花園是美麗的,秋天會(huì)結(jié)出fēngshuò(
)的果子,可是后來(lái)巨人卻在花園的四周qì(
)了一道高墻。4).讀拼音,根據(jù)情境寫詞語(yǔ),請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了老舍先生筆下時(shí)而jìnzhí(
)又時(shí)而貪玩的小貓,以及jǐnɡjiè(
)心強(qiáng)的母雞;跟隨著葉圣陶先生欣賞了dùjuān(
)花和變化多端的石筍;nánɡ
yínɡ(
)夜讀的故事告訴我們“只有勤奮,才能成就更好的自己”;雨來(lái)ɡēbo(
)被捆綁,仍然脫險(xiǎn),機(jī)智勇敢令人佩服;哈爾威在“諾曼底號(hào)”被剖開大kūlonɡ(
)的生死時(shí)刻,堅(jiān)守ɡǎnɡwèi(
)維持救援zhìxù(
)忠于職守的精神感染著每一個(gè)人。5).閱讀短文,根據(jù)拼音在橫線上寫詞語(yǔ),
每到夏季,鄉(xiāng)下人家的小院(1)(téng
luó)枝葉繁茂,月光(2)(méng
lóng)的夜晚,農(nóng)民伯伯坐在下面(3)(bǐng
xī)細(xì)聽村外傳來(lái)的杜鵑夜啼,也不再(4)(tǎo
yàn)啼血的悲傷,反而成了疲憊后的(5)(wèi
jiè)。
(1)______(2)______(3)______(4)______
(5)______3、選擇題(每題2分共3題)1).下面臨寫的字帖作品、制作的書簽作品能做到工整、規(guī)范的一項(xiàng)是(
)A.B.C.D.2).10.下列句子寫出了“我”的(
)心情。曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云,快樂像過(guò)冬的燕子一般,飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。A.快樂B.歡欣C.苦悶3).2.明明整理了很多資料,下列材料有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《王戎不取道旁李》中的王戎是“竹林七賢”之一,自幼聰慧。B.《扁鵲治病》這個(gè)故事告訴我們,要善于聽取別人正確的意見,否則后果不堪設(shè)想。C.“一言既出,駟馬難追”出自《論語(yǔ)》曾子殺豬的故事,是指說(shuō)話的速度極快。D.《西門豹治鄴》可以按照“摸清底細(xì)——懲治惡人——興修水利”這個(gè)順序來(lái)復(fù)述。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).這么美的風(fēng)景,怎能不令人陶醉呢?(改為陳述句)
___________________5、連線題(每題4分共2題)1).我能把相關(guān)的詩(shī)句連起來(lái)。
惟有蜻蜓蛺蝶飛
春光懶困倚微風(fēng)
一片冰心在玉壺
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)
黃師塔前江水東
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜
采得百花成蜜后
洛陽(yáng)親友如相問2).古詩(shī)連連看。
問渠那得清如許
來(lái)往亭前踏落花
何方可化身千億
遍催萬(wàn)樹暮蟬鳴
游人不管春將老
故燒高燭照紅妝
笑歌聲里輕雷動(dòng)
為有源頭活水來(lái)
只恐夜深花睡去
一樹梅花一放翁
落日無(wú)情最有情
一夜連枷響到明6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。
(
)還有的中間有許多洞,像很多通道。
(
)在西島,海里有許多希奇古怪的石群。
(
)下水后,沙子就漸漸地覺察不到了,腳下踩的就是石頭。
(
)它們有的像莊嚴(yán)的天安門,有的像高大的樓房。
(
)只要把石頭用腳夾起,就能看到它或者美麗或者可愛或者古怪的尊容了。2).將下列句子排列成一段通順的話
________田野盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
________溪水是那么清澈、明凈,水里的小魚自由自在地游來(lái)游去。
________小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報(bào)告著豐收的喜訊。
________一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)。
________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
________小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。7、判斷題(每題5分共1題)1).《納米技術(shù)在身邊》納米是一個(gè)長(zhǎng)度單位,納米技術(shù)的研究對(duì)象非常小,肉眼看不見。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。1.從詩(shī)中的“____”和“_____”等詞語(yǔ)可以看出,本詩(shī)所寫的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。
A.籬落疏疏B.新綠未成陰C.追黃蝶D.菜花
2.“______”“______”這兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地刻畫出兒童的天真活潑和好奇、好勝的心理。
3.讀畫“
”的兩句詩(shī),說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。
___________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作表達(dá)隨著時(shí)間的流逝,我們身邊的人、事、景都在不斷地變化著,我們也成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,請(qǐng)?jiān)谶@變化中的人、事、景之間選擇一種,寫一篇習(xí)作,題目自擬。注意語(yǔ)句通順,句意連貫,400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).3.了解周恩來(lái)。二十shìjì
初,中國(guó)處于hēiàn
中,人民zāoshòu
著貧窮、饑餓,過(guò)著bēicǎn
的生活。人們yīnqiè
qīwàng
有人能把中國(guó)從苦難中zhěngjiù
出來(lái)。1911年,13歲的周恩來(lái)到沈陽(yáng)讀書,在租界里他目睹了中華不振,從此立下了qīngxī
而jiāndìng
的理想——為中華之juéqǐ
而讀書。19歲赴日本求學(xué)時(shí),與同學(xué)寫下約定:愿相會(huì)于中華téngfēi
世界時(shí)。這個(gè)從小立志的少年真叫人jìngpèi
。
(1)根據(jù)拼音提示,補(bǔ)全詞語(yǔ),
(2)讀了周恩來(lái)的上述事例,可以用哪個(gè)詞來(lái)形容他?(
)A.大義凜然B.英勇無(wú)畏C.志存高遠(yuǎn)D.精忠報(bào)國(guó)(3)把畫橫線的句子改成反問句,讓表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。__________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
屹立(yìqì)
女媧(wāwō)
傾斜(qīnqīng)
漆黑(xīqī)2).讀句子,選擇加點(diǎn)字的解釋。
A.奔跑
B.走路
C.移動(dòng)
D
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