福建省三明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省三明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.【好客山東】完成導(dǎo)游詞，為家鄉(xiāng)代言。

在泰山，你可以云海翻涌、漫天；在青島，你可以看洶涌、聽海風(fēng)；在淄博，你可以入魯系縱情燒烤；在臨沂，地下畫廊遍布、林立；在濰坊，沂山雄偉、充足、鮮花2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)是情感的自然流露：王昌齡用“______________，一片冰心在玉壺”寄寓自己的離情別緒和潔身自好的品格；盧綸用“欲將輕騎逐，______________”贊美戍邊戰(zhàn)士的英勇威武；王冕用“______________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)自己的人生態(tài)度和不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（2）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向。艾青說的“_________________________”指引我們邁進(jìn)詩(shī)歌的大門；《論語(yǔ)》中的“____________”告訴我們要豁達(dá)地面對(duì)生活中的困難；《老子》中的“____________”啟示我們戰(zhàn)勝自我，超越自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。

（3）這學(xué)期我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物，____________的小英雄雨來，____________的哈爾威船長(zhǎng)，____________的黃繼光，囊螢夜讀的____________……他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。2）.我會(huì)讀拼音，寫漢字。

賽龍舟是道縣一項(xiàng)很有特色的民俗活動(dòng)。端午節(jié)到了，我們來到xiāoshuǐ()河畔，岸邊的dùjuān()花已經(jīng)凋謝，只有幾只qīnɡtínɡ()在湊熱鬧。龍舟上的選手們個(gè)個(gè)身手mǐn

jié()，掄起ɡēbo()，十分默契地劃著船。充滿力量的劃槳聲和鼓聲交織在一起，仿佛奏響了一曲激蕩心靈的樂章。3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

chū

sài

hú

zi

jié

chū

guǐ

xióng

cuī

rén

lèi

xià

(

)(

)(

)

(

)

(

)

qín

cuī

xiàng

zhēng

zuì

(

)朝

(

)促

(

)羽

長(zhǎng)(

)

喝(

)4）.多音字組詞。

折

_____(

)

_____(

)

_____(

)5）.指出下面句子所使用的修辭手法。

（1）子彈像冰雹一樣射過來。

()

（2）三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞。

()

（3）雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。

()

（4）隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。()3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（

）A．以夜繼日焉

前赴后繼B．兒童急走追黃蝶

諸兒競(jìng)走取之C．家貧不常得油

冀復(fù)得兔D．最喜小兒亡賴

亡羊補(bǔ)牢2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這個(gè)學(xué)習(xí)論壇中沒有人潛水，大家都積極分享學(xué)習(xí)心得。B．墻角的那只蜘蛛織了好大一張互聯(lián)網(wǎng)。C．身處異國(guó)他鄉(xiāng)，頭頂上那一輪明月，就是你難得的慰藉。D．這是個(gè)拼圖游戲，目的是把大的方塊移動(dòng)到窗口的下方。3）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《天窗》是我國(guó)著名作家老舍寫的，是一篇抒寫孩子內(nèi)心感受的美文。B．《海上日出》依次描寫了晴天和天邊有云情況下的日出，表達(dá)了作者對(duì)這一奇觀的喜愛之情。C．冰心的《短詩(shī)三首》中，“天上的風(fēng)雨來了”和“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”，都是指現(xiàn)實(shí)生活中遇到的挫折和苦難。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？

改為陳述句：___________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線巧搭配。

漫滅的

整齊地

波濤的

靜靜地

交叉

飄動(dòng)

回憶

清響2）.連一連。

悅耳的

花園

豐碩的

歌曲

凄涼的

果子6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是否為比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。(

)

2．鵝毛般的大雪飄落下來。(

)

3．鵝吃飯時(shí)，我們便成了伺候它的堂倌了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。詠鵝（

）鵝，鵝，鵝，（

）紅掌撥清波。（

）白毛浮綠水，（

）曲項(xiàng)向天歌。1．讀古詩(shī)，用序號(hào)給詩(shī)句排列順序。

2．下面哪幅圖能表達(dá)古詩(shī)的內(nèi)容？在正確的圖下畫“√”。

（

）

（

）

（

）

3．下面這些字是大白鵝身上的什么地方？連一連。

掌

項(xiàng)

9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

古人常說：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，讀書之余，你曾去過哪些地方？哪些地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)選擇一處你游覽過的地方，以“游

”為題，按照游覽路線，把游覽的過程寫清楚，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.“龍年春節(jié)”主題活動(dòng)交流群1月13日19：18今年是龍年，我要寫和龍有關(guān)的春聯(lián)：龍騰瑞氣，燕舞春風(fēng)。今年守歲的時(shí)候，我想和家人一起玩“龍”字成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰的游戲。你們太有創(chuàng)意了，那我想

來迎接龍年。問名家，品“年”味紅紅火火蒸饅頭王溱①“李嬸，泡上引子發(fā)好面，咱們做大饅頭嘍！”②“張叔，蒸饅頭就看你的了。風(fēng)力要足，火苗要旺！”③大雜院里，呼喊聲響起，全院的人都聽得清清楚楚。隨后李嬸忙著找出面盆，把發(fā)面引子泡開；王大娘把一堆“卡子”洗了又洗，擦了又擦；張叔把爐灶用柴火點(diǎn)燃，然后“呼噠呼噠”拉起風(fēng)箱，火苗一陣陣竄出爐膛，把廚房映得通紅。④過年蒸饅頭，是迎年的重要內(nèi)容之一。在家鄉(xiāng)青島，過去逢年過節(jié)祭祀先人，饅頭必在其列，可見饅頭在人們心目中的地位。做饅頭要“發(fā)面”，要“火蒸”，與“發(fā)家”“蒸蒸日上”等諧音美詞相關(guān)聯(lián)，也是人們新年愿景的一種表達(dá)。⑤做饅頭少不了“棗餑（bō）餑”。把洗凈的紅棗均勻插進(jìn)白白圓圓的面團(tuán)上，乍一看就像一座“棗山”。也有的把大棗切成片，棗核去掉，插在饅頭上，呈魚鱗狀，像一只肥胖的“棗魚”，又像一只長(zhǎng)滿硬刺的“刺猬”。坊間對(duì)紅棗的解讀多按諧音來：鴻運(yùn)當(dāng)頭，紅紅火火，是幸福吉祥的象征。吃了過年的棗餑餑，會(huì)迎來一年的好運(yùn)氣。⑥除了做饅頭，蒸“卡子”也是過年不可或缺的面食?！翱ㄗ印笔且环N木刻模具，專門用來制作各種花樣面食，人們將用其制作出來的面食也稱作“卡子”?！翱ㄗ印钡幕y圖案很多，常見的有魚、桃、蟬、十二生肖等，還有囍字、福字、壽字，寓意著年年有余、吉祥如意、平平安安。⑦一般過了小年，大院里就會(huì)熱鬧起來。鄰里間相互幫忙，有的提供“老引子”，有的指導(dǎo)“發(fā)面”，家里有“卡子”的都會(huì)貢獻(xiàn)出來，一家家“擊鼓傳花”輪流用。從早到晚，你來我往，東家串西家走，那其樂融融的氣息籠罩著整個(gè)大院，讓人感到過年的美好。⑧饅頭蒸好后，要放在陰涼干燥處。半世紀(jì)前，普通人家沒有冰箱冰柜，過道、走廊這些陰涼的地方都被利用起來。用干凈的紗布把饅頭、“卡子”包好，外面再包上一層保護(hù)層，或者放進(jìn)缸里、壇子里、紙箱里，放十幾天沒問題。⑨進(jìn)入21世紀(jì)，一些傳統(tǒng)的習(xí)俗在慢慢改變，但只要它們的“根”還在，就可以更多地被賦予了新的內(nèi)容、新的形式，變得越發(fā)令人喜愛。（選文略有改動(dòng)，出自《人民日?qǐng)?bào)》）1．作者圍繞蒸饅頭寫了哪幾件事？請(qǐng)把思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整，感受年味。

發(fā)面→________→__________→鄰里共忙→_______________

2．龍龍讀名家作品時(shí)，產(chǎn)生了很多思考，他提出了問題，請(qǐng)你幫助回答；他寫下了批注，請(qǐng)你幫助補(bǔ)充。

“文中劃線句子有什么作用？”→這是從_______角度進(jìn)行提問。

回答：_____________。

我關(guān)注到第③段著重描寫了人物的_______，→這是從___________角度進(jìn)行批注。

寫出了_________。

3．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)，“品嘗”年味。

不可或缺：____________________

其樂融融：____________________

4．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．過年做的各種面食，不僅視覺好看，更寓意著吉祥。B．題目“紅紅火火”的意思不僅指蒸饅頭時(shí)燒的正旺的火苗，還象征大雜院里人們蒸饅頭時(shí)熱鬧和諧的氛圍。C．21世紀(jì)以來，傳統(tǒng)習(xí)俗在慢慢改變，我們要把目光放在新的內(nèi)容和形式上。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加橫線字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

（1）佩：①佩帶，掛；②古代衣帶上佩帶的玉飾；③佩服，心悅誠(chéng)服。

玉佩(

)欽佩(

)佩刀(

)

（2）撐：①抵住，支撐；②使張開；③充滿到容不下的程度。

吃撐()

撐傘(

)撐腰()2）.用“\”畫掉加點(diǎn)字不正確的讀音。

柳絮（xù

sù）

扭打（chōu

niǔ）

米糠（kāng

cān