廣東省肇慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省肇慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.學(xué)校舉辦神話故事美術(shù)展，請(qǐng)你猜猜以下作品中的神話故事名稱并概括人物的性格特點(diǎn)。

《____________》

____________________

《____________》

__________________2）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)提示填空。

無(wú)能為(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

成千上(

)

(

)彩繽紛

姍姍來(lái)(

)

上面的詞語(yǔ)中，______________是“AABC式”的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)我還能再寫出一個(gè)：___________。3）.詩(shī)句欣賞。

走進(jìn)深林，看不到人影，只聽(tīng)得到說(shuō)話的聲音，真是“空山不見(jiàn)人，_______________”；來(lái)到梅園，只見(jiàn)那高潔的梅花在白雪的映襯下格外妖嬈，我不禁吟誦出“梅須遜雪三分白，___________________”；北風(fēng)吹，雪紛飛，詩(shī)人高適與好友惜別，沒(méi)有離愁別緒，卻有一份豪氣：“___________________，___________________？”4）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)和音樂(lè)一樣，_____________。

（2）【詩(shī)中有景】楊萬(wàn)里的“籬落疏疏一徑深，_____________”描寫了鄉(xiāng)村春日美景：范成大的“____________，麥花雪白菜花稀”描寫了初夏萬(wàn)物的蓬勃生長(zhǎng)；杜甫的“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_____________”描寫了爭(zhēng)奇斗艷的桃花。

（3）【詩(shī)文促學(xué)】英英的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，媽媽經(jīng)常用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________”來(lái)鼓勵(lì)她，還告訴她如果現(xiàn)在不勤學(xué)苦練，將來(lái)肯定會(huì)后悔的，就如古人所說(shuō)的“少年不知勤學(xué)苦，_____________”要他多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，銘記“______________，一日不讀十日空”的古訓(xùn)。

（4）【詩(shī)文言志】王冕文書畫俱佳，常受到夸贊，但是他卻說(shuō)：“不要人夸好顏色，________________________?！蔽乙獙W(xué)習(xí)這種品質(zhì)，要不斷努力向前，正如《周易》中所說(shuō)：“_________，________________________?！?）.根據(jù)學(xué)過(guò)的古詩(shī)和課文內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)充開(kāi)場(chǎng)白。

合：“似朝陽(yáng)鋪錦，如丹霞流光。濃濃中國(guó)情，拳拳中國(guó)心。”

男：“但使龍城飛將在，____________”，那是熱烈赤誠(chéng)的戍（shù）邊將士；

女：“__________，__________”，那是巾幗（guó）不讓須眉的李清照；

男：“為中華之崛起而讀書，有志者當(dāng)效此生”，那是志存高遠(yuǎn)的________（人名）；

女：“傲骨俊杰蓄須發(fā)，風(fēng)華宗師展氣節(jié)”，那是高風(fēng)亮節(jié)的________（人名）！”

合：最美不過(guò)中國(guó)人，最愛(ài)不過(guò)中國(guó)年。我們宣布，活動(dòng)正式開(kāi)始！3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項(xiàng)中都可以作為“鳥(niǎo)”的家的是（

）A．棚

窩B．巢

窩C．穴

洞2）.下列句子中加點(diǎn)字解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．唯戎不動(dòng)（只有）B．故為精衛(wèi)（因此）C．諸兒競(jìng)走取之（跑）D．嘗與諸小兒游（品嘗）3）.下列漢字筆順不正確的一項(xiàng)是（

）A．“卵”的第四筆是“丿”B．“套”的第五筆是“一”C．“殷”的第三筆是“”D．“顧”的第四筆是“”4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人類許多美好的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。（縮寫句子）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)連一連。

知人者智

自勝者強(qiáng)

勝人者有力

自知者明

《老子》

天行健

君子以厚德載物

《周易》

地勢(shì)坤

君子以自強(qiáng)不息2）.將下列句子補(bǔ)充完整，并連一連。

（1）不怨天，

。

《周易》

（2）

，自勝者強(qiáng)。

《老子》

（3）天行健，

。

《論語(yǔ)》

（4）

而死于安樂(lè)。

《孟子》6、排序題（每題5分共2題）1）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽(tīng)的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。2）.根據(jù)課文《普羅米修斯》的內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里拿取火種。

(

)普羅米修斯受到了最殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯終于獲得了自由。

(

)眾神的領(lǐng)袖宙斯得知此事大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒(méi)有火種，人類在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。

(

)大力士赫拉克勒斯射死兇惡的鷲鷹，救了普羅米修斯。7、判斷題（每題5分共1題）1）.夸父死后扔下的拐杖，變成了一片枝繁葉茂的楓林。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。繁星（一三一）大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你

＿？1．把短詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是現(xiàn)代詩(shī)人_______________。

3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)作者通過(guò)連續(xù)問(wèn)句來(lái)表達(dá)自己滿心的疑惑。B．這首詩(shī)中，詩(shī)人從大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁華的世界。C．這首詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用排比和連續(xù)的反問(wèn)來(lái)抒發(fā)情感。D．這首詩(shī)語(yǔ)言清新、自然、簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.完成習(xí)作。

學(xué)校里的生活多姿多彩。你肯定參加過(guò)不少精彩的活動(dòng)，如研學(xué)旅行、趣味運(yùn)動(dòng)“撕名牌”、校園美食節(jié)等。哪次活動(dòng)給你留下了深刻的印象？請(qǐng)把它寫下來(lái)，題目自擬。注意把活動(dòng)過(guò)程寫清楚10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。神農(nóng)嘗百草的故事（節(jié)選）①上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，藥物和百花開(kāi)在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰(shuí)也分不清。百姓靠打獵過(guò)日子，天上的飛禽越打越少，地下的走獸越打越稀，人們就只好餓肚子。誰(shuí)要生病了，無(wú)醫(yī)無(wú)藥。知道老百姓的疾苦，神農(nóng)整天低著頭，托著腮：怎樣給百姓充饑？怎樣為百姓治??？神農(nóng)苦思冥想了三天三夜，終于想出了一個(gè)辦法。②他帶著一批臣民，向西北大山走去。他們走了整整七七四十九天，來(lái)到一個(gè)地方。只見(jiàn)高山一峰接一峰，峽谷一條連一條，山上長(zhǎng)滿奇花異草，大老遠(yuǎn)就聞到了香氣。神農(nóng)他們正往前走，突然從峽谷躥出來(lái)一群狼蟲虎豹，把他們團(tuán)團(tuán)圍住。神農(nóng)他們揮舞神鞭打“獸”，一直打了七天七夜，才把“獸”都趕跑了。這時(shí)，臣民們說(shuō)這里太險(xiǎn)惡，勸神農(nóng)回去。神農(nóng)搖搖頭說(shuō)：“不能回！百姓餓了沒(méi)吃的？病了沒(méi)醫(yī)的，我們?cè)趺茨芑厝ツ?？”說(shuō)著他領(lǐng)頭進(jìn)了峽谷，來(lái)到一座茫茫大山的腳下。這山半插在云彩里，四面是刀切崖，走不上去。臣民們又勸他趁早回去。神農(nóng)又搖搖頭拒絕了。他看見(jiàn)幾只金絲猴順著藤條和樹(shù)枝爬過(guò)來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)，便叫臣民們砍木桿，割藤條，靠著山崖搭成架子。架子整整搭了一年，才搭到山頂。神農(nóng)帶著臣民，攀登木架，上了山頂。??！山上真是花草的世界，神農(nóng)喜歡極了。于是，白天，他領(lǐng)著臣民到山上嘗百草；晚上，臣民生起火，神農(nóng)就著火光詳細(xì)記下草的特性：哪些苦，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病……有次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒在地。臣民們慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話了，只好用最后一點(diǎn)力氣，伸出手指，指著面前一棵靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那棵靈芝草喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，毒解了。臣民們擔(dān)心他這樣嘗草太危險(xiǎn)了，都勸他下山回去。他還是搖頭拒絕。他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，踏遍了這里的山山嶺嶺。他嘗出了麥、稻、高粱等能充饑，就叫臣民把種子帶回去，讓百姓種植。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農(nóng)本草經(jīng)》。他叫臣民把草藥帶回去，為百姓治病。③為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草造福人間的功績(jī)，老百姓就把這一片茫茫林海取名為“神農(nóng)架”。1．與第①段中的“苦思冥想”意思相近的詞語(yǔ)是（

）A．悶悶不樂(lè)B．坐臥不安C．絞盡腦汁D．悄然無(wú)聲2．第①段中神農(nóng)知道老百姓疾苦后的心情是（

）的。A．高興B．絕望C．堅(jiān)定D．擔(dān)憂3．第②段中神農(nóng)他們揮舞神鞭打“獸”，一直打了（

）A．三天三夜B．七天七夜C．七七四十九天D．三百六十五天4．第②段中畫“波浪線”的句子屬于（

）A．動(dòng)作描寫B(tài)．神態(tài)描寫C．語(yǔ)言描寫D．外貌描寫5．臣民們一次又一次勸神農(nóng)回去的原因是（

）A．山很陡峭B．嘗百草會(huì)中毒身亡C．山上“獸”出沒(méi)D．遇到很多危險(xiǎn)與困難6．寫出故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

起因：神農(nóng)看到老百姓餓肚子和無(wú)醫(yī)無(wú)藥的疾苦，想出了一個(gè)辦法。

經(jīng)過(guò)：____________________

結(jié)果：____________________

7．讀到____________________時(shí)，我覺(jué)得很神奇，因?yàn)開(kāi)___________________

8．請(qǐng)你從文章的寫法上提出一個(gè)問(wèn)題。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

①我們()，中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

②少年周恩來(lái)清晰而()的回答，讓同學(xué)們心頭一振。

A．堅(jiān)定

B．堅(jiān)持

C．堅(jiān)信