寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.同音字組詞。

mù

日(

)羨(

)開(

)

tí(

)問

(

)目

(

)叫

lú

(

)山火(

)(

)葦

xū(

)知

(

)求

(

)心

fēng山(

)刀(

)蜜(

)2）.補充下面成語，再選擇成語填空。

（1）依(

)傍(

)

程(

)立(

)

(

)(

)不茍

心急(

)(

)

（2）我最近常常夢見我的故鄉(xiāng)，那里不僅有__________的環(huán)境，還有每天晚上都__________地給我講故事的奶奶。3）.先把詞語補充完整，再根據(jù)語境選擇詞語填空。

①臨(

)(

)懼

②鐵杵(

)(

)

③成(

)上(

)

④(

)(

)如也

⑤(

)(

)如歸

⑥(

)不(

)卷

（1）________________的人為了我們的幸福生活而努力工作。

（2）不管面對多么危險的場面，他總是________________，讓人十分欽佩。4）.根據(jù)拼音寫詞語。

zhuāngshì(

)一新的社區(qū)食堂今天正式營業(yè)了，wǔcān(

)菜品豐富，營養(yǎng)齊全。工作人員jièshào(

)說，他們早起去采購最新鮮的shūcài(

)、水果等食材，以滿足大家jiànkāng(

)飲食的xūyào(

)。5）.給“然”字組詞并把詞語填在相應(yīng)的句子中。

（1）這么重的擔(dān)子，他(

)挑著走了二十多公里路。

（2）這件事太(

)，我一點心理準(zhǔn)備都沒有。

（3）天氣預(yù)報預(yù)告今天下午有雨，下午(

)下起了雨。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點部分表達的感情與其他三項不同的一項是（

）A．她隨著音樂的節(jié)奏，擺動如柳枝一般柔韌的腰肢，路著輕快的步伐，在舞臺上翩翩起舞。B．他睜著一雙老鼠似的眼睛盯著柜合里的珠寶。C．崗哨的戰(zhàn)士睜著一雙鷹一樣銳利的眼睛放哨，任憑敵人有天大的本事也休想進來。D．雨來像小鳴子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。2）.與同學(xué)分享、交流新聞時，下列做法不正確的一項是（

）A．說新聞時，要說明新聞的來源B．可以說說自己對這則新聞的看法C．講述新聞時要準(zhǔn)確、清楚、連貫D．可以根據(jù)自己的想象把新聞講得生動具體3）.下列加點字讀音有錯誤的一組是（）A．單獨（dān）

單于（chán）B．蘿卜（bo）

卜落卜落（bǔ）C．倔強（jiàng）

勉強（qiáng）D．折騰（zhē）

枝折花落（shé）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你答應(yīng)了媽媽。你應(yīng)該遵守諾言。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一個句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題

人有悲歡離合

蠟炬成灰淚始干

春蠶到死絲方盡

月有陰晴圓缺

人生自古誰無死

而今邁步從頭越

雄關(guān)漫道真如鐵

留取丹心照汗青2）.4.說希臘神話，連線：古希臘神話故事里有許多鮮明的人物形象，請你將相應(yīng)的人物形象和名字連起來。勇敢的大力士

俄耳甫斯用音樂征服草木萬物

巴德爾永遠掛著迷人的微笑北歐光明之神

洛基愛惡作劇的火神

辛格比敢捉弄北風(fēng)

赫拉克勒斯6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排序，把序號填在括號內(nèi)。

(

)循著水聲來到溪前，溪水很清，魚戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返?。?/p>

(

)進入櫻桃溝，便可聽得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，已足使人感到其樂無窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。2）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”

1．詩歌具有朗朗上口、悅耳動聽、有節(jié)奏感的特點。(

)

2．《海上日出》是按照游覽地點變化順序?qū)懙摹?

)

3．雨來、黃繼光、哈爾威船長等人物身上都有著可貴的品質(zhì)。(

)

4．童話里充滿了奇思妙想，有著豐富的人物形象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞鑒賞西江月

夜行黃沙道中［宋］辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。1．這首詞中，題目是_____________，詞牌名是_____________________

2．本學(xué)期，我們還學(xué)過辛棄疾的一首詞《_____________________》。

3．全詞從____________________、___________________和嗅覺等多感官抒寫了_______________（季節(jié)）的山村風(fēng)光。

4．這首詞是以農(nóng)村生活為題材的佳作，當(dāng)你讀到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”時，眼前仿佛浮現(xiàn)出什么場景？請寫到答題卡上。

________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.在我們的生活中，總會遇到一些需要介紹自己的時刻，那時你打算從哪些方面來展示自己呢？請以“我的‘自畫像’”為題，寫一篇習(xí)作，向大家介紹你自己。

要求：

①寫作時，可以選取生活中典型的一兩件事展示自己。②把事情寫清楚，寫具體，語句要通順，書寫要認(rèn)真。③不少于350字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀鑒賞九曲溪漂流①武夷山是典型的丹霞地貌，億萬年大自然的鬼斧神工，形成了奇峰峭拔、秀水縈洄、碧水丹峰、風(fēng)光絕勝的美景，古人說它“水有三三勝，峰有六六奇”，被譽為“奇秀甲東南”。②但凡去過武夷山的朋友，回來后都會滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之奇趣，當(dāng)我也如愿踏上九曲溪的竹筏時，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的風(fēng)光所震撼。③九曲溪，顧名思義，九曲十八彎，因宋代理學(xué)家朱熹游覽而寫出膾炙人口的《九曲棹歌》而聞名于世。④端坐竹筏，只覺得兩岸青山聳峙，其間一溪碧水穿谷繞峰而過，那些剛剛登臨過的天游峰、虎嘯巖、一線天等景區(qū)，全都倒映在九曲十八彎的溪水里，隨風(fēng)蕩漾，撲朔迷離，如夢似幻，成就了一番特有的動靜結(jié)合、山隨水動的景致。再看兩岸群山，有的似虎躍龍騰，（①）：有的則雄踞一方，威武凜然；有的像玉女插云，（2）：有的則直聳云霄，（③）。⑤乘上小竹筏，船工們或輕點石岸，或用力撐篙，或干脆就收篙順?biāo)鳎⌒〉闹穹ひ廊浑S清波而流淌，飄飄然而前行。眾多游客、眾多竹筏自覺形成一線，時而迎著聳立的峭壁，沖過湍急的險灘；時而又折入深邃的峽谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉(zhuǎn)，峰峰水抱流，抬頭可觀景色，俯首可視清流，側(cè)耳可聞水聲，伸手可嬉浪花。那種悠然，那種閑情，那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生。⑥心隨景動，景隨舟移。此刻，我仿佛聽到了來自遙遠時空里的朱熹的聲音：“武夷山上有仙靈，山下寒流曲曲清。欲識個中奇絕處，棹歌閑聽兩三聲。”（選文有刪改）1．在文中括號處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

亭亭玉立

俯瞰群山

風(fēng)骨剛健

2．九曲溪因“______________”而聞名。作者端坐竹筏，可以觀賞一溪碧水和____________________；乘上小竹筏，順?biāo)?，會?jīng)過峭壁→_______________________→__________________→_______________。心隨景動，景隨舟移，作者仿佛聽到了朱熹在吟唱九曲溪的詩篇。

3．請從修辭角度賞析文中畫“

”的句子。

__________________________

4．閱讀短文，體會作者表達了怎樣的思想感情？

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

紀(jì)昌（jì

jǐ）

哄騙（hǒnɡ

hōnɡ）

混亂（hùnhún）

寧可（nínɡ

nìnɡ）

旋風(fēng)（xuàn

xuán）

葉柄（bǐnbǐnɡ）

少女（shào

shǎo）

角色（jué

jiǎo）2）.把下列問題按提問角度進行分類。

①“蝴蝶的家到底在哪里呢”這句話在文中起到了怎樣的作用？

②在現(xiàn)實生活中，人類應(yīng)該為蝴蝶做些什么呢？

③蝴蝶在作者心目中是一個怎樣的形象？

④為什么作者要反復(fù)寫“我”為蝴蝶著急？

（1）針對課文內(nèi)容來提問：__________________________

（2）從課文的寫法上來提