廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.經(jīng)典古詩詞默寫。請從以下十二個(gè)方格所給字中識別一句七言經(jīng)典唐詩，將它工整正確地默寫在下面的方格里。真面似廬橫露峰珠月緣弓似2、填空題（每題2分共5題）1）.6.根據(jù)古詩文的學(xué)習(xí)填空。（1）“不識廬山真面目，______________________。”（蘇軾）”（2）“_____________________，萬里長征人未還?！保ㄍ醪g）（3）詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”的意思是___________________（4）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”描寫了這樣的景象：_______________________2）.8.按照規(guī)律填空。（1）廣—礦（礦石）

具一________(

)

專一________(

)（2）注—駐（駐守）

概一________(

)

蠅—________(

)3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩詞是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，只有用心感受，展開想象，才能體會詩詞所要表達(dá)的意境與情感。讀著楊萬里《宿新市徐公店》中的“______________，_____________?！弊屛覀兏惺艿胶⒆舆^著無憂無慮的鄉(xiāng)村生活；讀著毛澤東《卜算子·詠梅》中的“____________，___________。”讓我們感受到梅花的錚錚傲骨；詞人辛棄疾《清平樂·村居》中借“_________，__________。”來表達(dá)對頑皮的小兒子的喜歡之情。

（2）詩是我們的朋友。艾青曾說過：“詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，____________”。

（3）梅花歷來為文人墨客所稱贊，它有著不求人夸、只愿給人間留下清香的美德，這讓我們想到詩句“____________，____________”。

（4）從古詩文中，我們能感受到古人勤奮刻苦的精神：車胤“家貧不常得油，________，________?！蔽覀冏鳛樾W(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬___________，老來方知讀書遲”。4）.根據(jù)你的學(xué)習(xí)與積累完成填空。

（1）王充曰：“智能之士，_________，_________?！边@句名言告訴我們想要成才，就要勤思考，善提問。

（2）奇思是個(gè)小馬虎，做什么都不認(rèn)真，你會勸誡他：“_________，謬以千里?！?/p>

（3）這學(xué)期，我們積累了很多古詩。如“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，____________。”和“醉臥沙場君莫笑，____________？”讓我們感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和邊關(guān)戰(zhàn)士的英勇無畏；“可憐九月初三夜，____________?！焙汀癬___________，雪卻輸梅一段香?！弊屛覀冾I(lǐng)略了蕭瑟的初秋夜景和梅雪爭輝的冬景。

（4）王戎不取道旁李，是因?yàn)樗J(rèn)為：_________________。（用課文原文中的一句話回答）5）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

從容(

)(

)

欣(

)若()

小心(

)(

)

手不(

)(

)

白雪(

)(

)

紋絲(

)(

)

（1）上面詞語中，描寫人物心情的是：______________________，這樣的詞語我知道的還有：__________________________丶______________。

（2）像畫“”詞語這樣與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的成語還有：_______________，_____________。

（3）她昂首走向刑場的時(shí)候是那樣_______________、視死如歸。（選詞填空）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語，與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思最接近的是（

）A．差之毫厘，謬以千里B．尺有所短，寸有所長C．比上不足，比下有余2）.學(xué)校走廊要張貼古人勤奮讀書的故事，以下哪個(gè)故事不符合要求？（）A．囊螢夜讀B．倉頡造字C．鑿壁偷光D．懸梁刺股3）.上面招募令中加點(diǎn)詞語讀音不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．即將（jí

jiāng）B．書卷（shū

juǎn）C．徜徉（cháng

yáng）D．綻放（zhàn

fàng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請選一個(gè)詞語，仿照例子用動作或神態(tài)描寫來表現(xiàn)它。

例子：寫“高興”

她光著腳奔跑在沙灘上，揮舞著雙手，眉宇間滿是笑意，平時(shí)閃亮的眼睛看著更加耀人，嘴里哈哈大笑著，絲毫不顧路人的反應(yīng)。悲傷恐懼生氣我選擇寫：_______：_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

鵝毛般的

葦絮

得到

游戲

機(jī)靈的

還鄉(xiāng)河

停止

藍(lán)天

清澈的

雨來

展開

海底

可惡的

夏天

住在

寶葫蘆

炎熱的

敵人

飛向

翅膀2）.連線。

《卜算子·詠梅》

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

《芙蓉樓送辛漸》

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

《四時(shí)田園雜興》

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

《江畔獨(dú)步尋花》

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就會死?！?/p>

(

)忽然，一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。

(

)雙方互不相讓，一個(gè)漁翁看見，便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，你這水鳥就會死?！?）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對我說：“咱們把青蛙剁了喂雞?！?/p>

(

)一天，媽媽從田里回來。

(

)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“太白感其意，還卒業(yè)”中“感其意”是指“明白了她的意思”。(

)

2．《母雞》一文描寫了作者對母雞由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對比，加深了對母愛的贊美。(

)

3．寫游覽過的一個(gè)地方，可以像《海上日出》那樣按游覽順序來寫，也可以像《記金華的雙龍洞》那樣按景物變化的順序來寫。(

)

4．《“諾曼底號”遇難記》歌頌了哈爾威船長忠于職守、舍己為人的崇高品質(zhì)。(

)

5．《千年夢圓在今朝》的“夢”指的是中華民族飛離地球、遨游太空的夢想。(

)

6．“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！边@句話是艾青說的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成各題。軍城早秋①[唐]嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月②滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣③沙場匹馬還?！咀ⅰ竣侔彩分畞y以后，唐王朝國力削弱，吐蕃趁虛而入，這首詩作于詩人率兵同吐蕃交戰(zhàn)之時(shí)。②朔云邊月：指邊境上的寒云和冷月。③莫遣：不要讓。1．詩的前兩句借_______________、漢關(guān)、_______________、冷月、西山等景物，描繪出初秋邊關(guān)_______________的夜景，渲染了大戰(zhàn)前的緊張氛圍。

2．下面對詩歌的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句表面是在寫景，實(shí)則暗指外族入侵，反映了詩人對時(shí)局的密切關(guān)注。B．“滿”字描繪了月光鋪灑在整個(gè)西山的優(yōu)美景象，展現(xiàn)了邊塞的獨(dú)特景色。C．“飛將”本指西漢名將“飛將軍”李廣，這里泛指嚴(yán)武部下作戰(zhàn)勇猛的將領(lǐng)。D．詩歌語言干凈利落，氣魄雄偉，格調(diào)高昂，讀起來使人深感振奮，飽含激情。3．詩歌后兩句刻畫了邊防將帥怎樣的形象？

______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請你從以下題目中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。

（1）生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來介紹給大家吧！

（2）在你的生活中，一定有很多值得你敬佩的人。選擇其中的一位，通過具體事例，抓住人物的語言、動作等進(jìn)行細(xì)致描寫，寫出他（她）讓你敬佩的原因，注意把事情寫清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文語段，回答問題①村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊（飄漂）來果子的甜香，是雪梨（）是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它（繞澆）灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，（栽載）上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？②啊，我和阿媽走月亮……③有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說：有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……④多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

(1)在第①段中的括號處填入適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

(2)用“\”劃掉文中括號里不正確的漢字。

(3)第③段中畫橫線的句子運(yùn)用了_______的修辭方法，寫出了“我”和阿媽之間的濃濃_______。

(4)下列選項(xiàng)中對文段理解不正確的一項(xiàng)是A．第①段中“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯?！币痪溥\(yùn)用了比喻和夸張的修辭方法，寫出了稻田豐收在望的美景。B．文中反復(fù)出現(xiàn)的“我和阿媽走月亮”，流露著“我”和阿媽走月亮的愉悅。C．作者用優(yōu)美的語言，描寫了阿媽牽著“我”的手在月光下散步的場景。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

占上風(fēng)

栽跟頭

打頭陣

（1）每次抗洪救災(zāi)，解放軍叔叔總是______________。

（2）在籃球比賽時(shí)，身材高大的球員比較容易______________。

（3）一個(gè)人總是不把別人的勸告當(dāng)回事，今后準(zhǔn)得_____________。2）.選擇下列句子所采用的修辭手法，只填序號。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．對偶

D．夸張

E．反問

（1）不是沒有人參加這個(gè)項(xiàng)目嗎？現(xiàn)在有了！

(

)

（2）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

(

)

（3）時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間二十幾年過去了。

(

)

（4）突然，一只老麻雀像一塊