廣東省汕尾市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學期）試卷及答案

廣東省汕尾市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面的古詩補充完整，注意書寫要點。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。2）.了解下列詞語，完成練習。

①震耳欲聾

②響徹云霄

③喃喃細語

④聲如洪鐘

⑤聲如蚊蠅

⑥萬籟俱寂

⑦穿云裂石

⑧悄無聲息

（1）我發(fā)現(xiàn)上面這些詞語都是用來形容聲音的，形容聲音大的是：________________，形容聲音很小的是________，形容沒有聲音的是________________。（填序號）

（2）讀詞語“萬籟俱寂”，我會想到這樣的畫面：_______________________3）.同音字填空。

（1）lián：(

)花

(

)系

(

)接

南(

)

窗(

)可(

)

（2）zhì：(

)量

(

)熱

(

)慧

(

)止

(

)療

甚(

)

專心()(

)4）.寫出反義詞。

緊密——(

)輕盈——(

)著急——(

)豐滿——(

)

靈巧——(

)溫和——(

)耐心——(

)僵硬——(

)5）.科學家是怎么揭開蝙蝠夜間飛行的秘密？

（1）要解決這個問題，應重點讀課文第________自然段。

（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。3、選擇題（每題2分共3題）1）.結合下邊小峰寫的詩，你能猜出這本書是（

）我喜愛的一本書

小峰

我在屋內(nèi)旅行，

真有趣！

人從什么時候開始洗澡？

燒什么東西會產(chǎn)生水？

……

我冥思苦想，

遨游在科學的世界。

（第10題）A．李四光《看看我們的地球》B．高士其《灰塵的旅行》C．賈蘭坡《人類起源的演化過程》D．米·伊林《十萬個為什么》2）.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．龐大

嚴厲

無原無故B．堅定

漂浮

重振旗鼓C．抱負

排煉

山崩地裂D．既使

紀念

精疲力竭3）.下面各組詞語中帶點字讀音相同的一組是（）A．風號浪吼號角齊鳴B．枝折花落百折不回C．悶雷滾動悶悶不樂D．生意興隆興高采烈4、句子訓練（每題10分共1題）1）.太陽照射樹林。（把句子寫具體，至少擴兩處）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連，并選詞填空。

打頭陣

調(diào)解糾紛，緩和僵局。

打圓場

無原則地調(diào)解、折中。

挑大梁

比喻沖在前邊帶頭干。

和稀泥

比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。

（1）她回國以后，在談話里常常和她的父親格格不入。幸而母親常常在中間________，不然的話，也許要不可收拾了。

（2）在研究室里，________的是幾位年輕博士。

（3）他是班里的“老好人”，不能獎罰分明，只會________。2）.把愛國名句與對應的人物用線連起來。

位卑未敢忘憂國

顧炎武

天下興亡，匹夫有責

陸游

少年富則國富，少年強則國強

范仲淹

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

梁啟超6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就會死?！?/p>

(

)忽然，一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。

(

)雙方互不相讓，一個漁翁看見，便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，你這水鳥就會死?！?）.我給句子排排隊。

()種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的?！?/p>

()經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

()一顆種子落到巖縫里來。

()巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你?。　?/p>

()陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關注和撫育。7、判斷題（每題5分共1題）1）.火眼金睛。對的打“√”錯的打“×”。

1．“囊螢夜讀”“鐵杵乘針”“手不是卷”“懸粱刺骨”這幾個成語沒有錯別字。(

)

2．《囊螢夜讀》選自《晉書·車胤傳》。囊，用口袋裝的意思。(

)

3．《“諾曼底號”遇難記》作者是英國的維克多·雨果。主要人物是哈爾威船長。(

)

4．老舍，原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。(

)

5．“屏息凝視”“屏風”“屏障”中的“屏”讀音一樣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中，

白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺，

姍姍來遲的朝霞，在燦燦的金輝里，

它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。

又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩句重在表現(xiàn)白樺的___________。

2．詩人用“朦朧”來修飾“寂靜”，寫出白樺______的精神，“玉立”寫出了白樺的_______，表現(xiàn)出它的__________。

3．“燦爛的金輝”，襯托它的__________?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的__________。

4．詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法準確地描摹了______生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的________，更加襯托出白樺的________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

（1）我們生活在一個五彩繽紛的世界里。同學們一定參加過很多有趣的活動。比如學校的運動會、才藝表演等。你還記得事情的經(jīng)過及當時的感受嗎？現(xiàn)在請你拿起筆寫下你親身經(jīng)歷的一件事吧。題目自擬，注意寫清事情的起因、經(jīng)過、結果，不少于400字。

（2）我們看過很多神話和童話故事，你最喜歡哪個人物？請以“我和

過一天”為題寫一篇作文。你們會一起去哪里？會做些什么呢？請你發(fā)揮想象，描述出來吧！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。我愛花城①我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……②春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。③夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。④秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)?。、菀魂嚤憋L過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。⑥啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。1．認真讀短文，然后填空。

這篇短文是按__________順序寫的，它分別從_____、______、_____、______四個不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開_________；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開_________；冬天開__________。

2．哪句話抒發(fā)了作者對花城的喜愛，用橫線在文中劃出來。

3．請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。

木棉花：____________

鳳凰花：_____________

菊花：____________

4．對比下面兩組句子，哪一句表達效果更好，為什么？

（1）它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。

（2）它的花紅紅的，開滿了枝頭，看上去像一團燃燒的火焰。

________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的詩句填寫在橫線上。（填序號）

（1）_________，溪上青青草。醉里吳音相媚好，___________？

（2）洛陽親友如相問，____________。

（3）桃花一簇開無主，____________？

（4）俏也不爭春，__________。待到山花爛漫時，__________。

A．可愛深紅愛淺紅

B．茅檐低小

C．一片冰心在玉壺

D．白發(fā)誰家翁媼

E．只把春來報

F．她在叢中笑2）.讀句子，給加點字選擇正確讀音打“√”。

我悄悄地躲在屏（bīng

píng）風后面注視著小貓的舉動，它一通亂折（zhēshé）騰，一時間，院子里的花草不堪重荷（hé

hè），枝折花落，真是太可惡（èwù）了。12、語言表達（每題6