2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)（35篇）

2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)（35篇）2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)（精選35篇）2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇1楊柳青青，楊花漫漫，離愁別緒涌上心頭。在熟悉的《送別》樂曲中，365位不同年齡、不同職業(yè)的普通人，懷抱晶瑩發(fā)光的柳枝向場(chǎng)地中央?yún)R聚?！罢哿那椤保爬显?shī)歌吟唱的惜別場(chǎng)面，而今再度深情上演。中國(guó)人再次用特有的浪漫，傳遞對(duì)世界友人一年365天不變的思念。終于，我們還是來到離別時(shí)刻，那些拼搏、團(tuán)結(jié)、友誼的冬奧瞬間，將被深深銘記。“這是一屆真正無與倫比的冬奧會(huì)，我們歡迎中國(guó)成為冰雪運(yùn)動(dòng)大國(guó)?！眹?guó)際奧委會(huì)主席巴赫高度評(píng)價(jià)北京冬奧會(huì)，“奧林匹克精神之所以如此閃耀，得益于中國(guó)人民為我們出色地搭建了安全的奧運(yùn)舞臺(tái)?！敝袊?guó)用最大的誠(chéng)摯和熱情兌現(xiàn)了諾言，為世界呈現(xiàn)了一場(chǎng)簡(jiǎn)約、安全、精彩的冬奧會(huì)。疫情挑戰(zhàn)下，這場(chǎng)如期舉辦的全球體育盛會(huì)，為世界文化交流、心靈溝通搭建了珍貴橋梁。在這里，大家沉浸式感受命運(yùn)相連，“人類命運(yùn)共同體”理念深入人心。循著場(chǎng)地邊緣一道亮光，兩位意大利小朋友推動(dòng)手工制作的地球走向中央。下一屆冬奧會(huì)舉辦地八分鐘表演“雙城璧合·聚力聯(lián)輝”拉開序幕。四年后，活力四射的時(shí)尚之都米蘭將攜手山川環(huán)繞的科爾蒂納丹佩佐，共襄冬奧盛會(huì)。山川與城市、自然與建筑相互映照，在共舞中寄寓著人類和自然間的彼此尊重、相互對(duì)話。從奧林匹克格言加入“更團(tuán)結(jié)”（Together），到北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題口號(hào)“一起向未來”（TogetherforaSharedFuture），再到意大利“八分鐘”的“雙城璧合·聚力聯(lián)輝”（Duality，Together），三個(gè)“Together”不謀而合，無不表現(xiàn)出全人類團(tuán)結(jié)一致、共克時(shí)艱的決心。“我和你，心連心，同住地球村……”當(dāng)孩子們?cè)俅纬憽段液湍恪罚瀛h(huán)以與20__年同樣的方式升起，與“大雪花”火炬交錯(cuò)落下。兩屆奧運(yùn)在此交匯。從20__到20__，“雙奧之城”為奧林匹克添上新的榮光?！按笱┗ā本従徛湎?，在孩子們稚嫩的《雪花》歌聲中，開幕式驚艷四方的“微火”熄滅。當(dāng)煙花升起，照亮夜空?！傍B巢”里的人們盡情歌唱、歡呼、鼓掌，用最熾熱的方式告別?；蛟S明日我們就將遠(yuǎn)隔山川重洋，但我們的友誼地久天長(zhǎng)！今夜，火炬熄滅，但奧林匹克之光點(diǎn)亮心靈；今夜，依依惜別，但此刻分別只為再次相聚。縱使前路漫漫，遍布未知挑戰(zhàn)，奧林匹克讓我們團(tuán)結(jié)在一起，飽含勇氣，迎難而上。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇2閉幕式開始現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈歡呼。晚上7點(diǎn)45分左右，現(xiàn)場(chǎng)響起了持續(xù)而熱烈的歡呼，觀眾們紛紛有節(jié)奏地拍起了加油手拍，以此表示內(nèi)心的喜悅、激動(dòng)、自豪。16個(gè)日日夜夜，91個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2877名運(yùn)動(dòng)員，相聚“雙奧之城”，在五環(huán)旗下展競(jìng)技之美，在圣火燃燒時(shí)釋放熱情與激情。而當(dāng)天晚上，在場(chǎng)的所有人，也成為了奧林匹克精神的詮釋者。此時(shí)，“鳥巢”上空的大雪花，閃著光芒，一圈一圈微微旋轉(zhuǎn)；地面巨大的“黑科技”屏幕，也在變幻著不同的圖案和顏色。所有的一切，為即將到來的時(shí)刻而熱血沸騰。氛圍燈已經(jīng)點(diǎn)亮，觀眾相繼落座，閉幕式即將開始。夜幕降臨，鳥巢璀璨依舊。我們看到，由片片雪花匯聚成的主火炬，在舞臺(tái)中央散發(fā)著微光，燃燒的奧運(yùn)火種鑲嵌其中。承載著奧林匹克精神的火種，在16天前，點(diǎn)燃了全世界人們對(duì)北京冬奧會(huì)的熱切期待。16天間，“雙奧之城”的歷史文化和奧林匹克精神的相互交匯。此時(shí)此刻，在四周看臺(tái)區(qū)，氛圍燈已經(jīng)點(diǎn)亮，觀眾相繼落座，等待著奇跡的再次發(fā)生；工作人員在正在各自崗位上等待著這場(chǎng)檢驗(yàn)的到來；在媒體工作區(qū)，記者們的鍵盤和鏡頭，早已迫不及待“整裝待發(fā)”。早前，記者從20__年北京冬奧會(huì)開閉幕式主創(chuàng)導(dǎo)演、閉幕式舞蹈總監(jiān)張文海處了解到，為了與開幕式形成呼應(yīng)，在今晚的閉幕式上，91個(gè)國(guó)家和地區(qū)代表團(tuán)象征的單片雪花匯聚成的'主火炬將再次出現(xiàn)，雪花影像層層熄滅，最后雪花中心的奧運(yùn)火種熄滅。整個(gè)環(huán)節(jié)，依然創(chuàng)意滿滿，突出科技含量，通過科技的力量，讓閉幕式“空靈與浪漫”。他透露，與開幕式不同，閉幕式的表演基調(diào)是快樂、放松、自由、溫暖、感動(dòng)、依依惜別。同時(shí)，希望在疫情中傳遞溫暖，體現(xiàn)“天下一家”的理念。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇3今天我觀看了《我和我的父輩》這部電影，電影里講了四個(gè)小故事，分別是：乘風(fēng)、詩(shī)、鴨先知和少年行。我最喜歡的就是“少年行”這個(gè)故事，它講的是：2050年的一個(gè)智能機(jī)器人，穿越到20__年去執(zhí)行試驗(yàn)任務(wù)，結(jié)果意外丟失了魔球，磨球被一個(gè)叫小小的小男孩拿走了，于是機(jī)器人和小小之間就發(fā)生了一系列有趣的事情……其中我最喜歡的一個(gè)片段是，他們一起去開家長(zhǎng)節(jié)的場(chǎng)景，小小的“爸爸”機(jī)器人，來到了操場(chǎng)上，他們看見小小的一個(gè)同學(xué)正在炫耀他爸爸是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的事，小小的同學(xué)以前因?yàn)橹佬⌒]有爸爸而笑話他，小小很生氣?！皺C(jī)器人”爸爸看出了他的心思，拿出一個(gè)籃球向空中拋去，只見籃球像出膛的子彈一般，繞過他們面前的球筐，直直地向球場(chǎng)另一邊的球筐飛馳過去，這是我和小小一樣，心跳都加速了，我小聲默念著：“321，球進(jìn)啦！”我和小小一樣，好想一下子飛上云端，向操場(chǎng)上所有的人大聲歡呼：“萬歲！我們勝利了！”而那些瞧不起小小的人都不好意思的灰溜溜地逃走了。我感嘆未來的科技真是太讓人意想不到了，未來的科技之路還需要我們?nèi)ヌ剿?，未來是什么樣子的呢？超智能機(jī)器人，無人駕駛汽車，空中懸浮動(dòng)車，我想總有一天都會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)照進(jìn)我們的生活。電影中2050年的機(jī)器人成功返回，正是那些科研工作者不為名利，默默無聞地為祖國(guó)奉獻(xiàn)的結(jié)果，這種精神深深打動(dòng)了我，讓我永生難忘。那些可愛可敬的前輩們呀！我為我們的國(guó)家能有你們這樣的人而感到自豪！2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇4在散學(xué)典禮的那一天，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，萬里無云。但我卻靜靜地拖著沉重的步伐來到教室。只見同學(xué)們都在那歡快地玩，我自己一個(gè)人回到座位上。老師神不知鬼不覺地來了，大聲說：“吵什么吵。”一聽就知道我們成績(jī)不好。這時(shí)做操的鈴聲響了，我們馬上排好隊(duì)去做操，做完之后又馬上跑了回來，坐在位置上等老師發(fā)成績(jī)單。有的同學(xué)很開心，認(rèn)為自己會(huì)是三好學(xué)生；有的學(xué)生很擔(dān)心，怕成績(jī)差回家被罵；有的同學(xué)急得直跺腳，想要拿了成績(jī)單立刻回家休息……我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。當(dāng)老師發(fā)下成績(jī)單時(shí)，我猜的和現(xiàn)實(shí)果然一樣，寫字是C，體育英語是B。對(duì)以前的我來說，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)可以了，誰叫我寫字不好看。可是這學(xué)期，我覺得字寫得是最好的，但還是C?？勺终J(rèn)真寫的時(shí)候多，不認(rèn)真寫的時(shí)候少。我真的認(rèn)為還可以，比上個(gè)學(xué)期有進(jìn)步多了。接下來是發(fā)獎(jiǎng)狀。第一個(gè)是三好學(xué)生，只見好多人大搖大擺地走上去，拿了個(gè)獎(jiǎng)狀，又拿了一個(gè)大書包，再大搖大擺走下去。第二個(gè)關(guān)于文明的獎(jiǎng)狀，沒想到獎(jiǎng)品是電風(fēng)扇，卻沒有叫到我，我一點(diǎn)也不開心！這個(gè)學(xué)期我收獲了好多東西：新的漢字，新的詩(shī)句，新的課文……而且最后的考試主科也拿了A，下學(xué)期，我要把我的寫字也提高上去，爭(zhēng)取門門得A。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇5今天是20__年2月28日，星期五。這是我上網(wǎng)絡(luò)直播課的第15天。經(jīng)過了第一周的慌亂，度過了第二周的逐漸適應(yīng)，這周我對(duì)直播稍顯熟練。雖然狀況仍會(huì)不時(shí)出現(xiàn)，但我總算可以應(yīng)對(duì)自如了。這一周，我仍然在備課上苦下功夫。先自主解讀教材，初步確定教學(xué)目標(biāo)，再研讀教師參考書，觀摩微課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，最后制作課件。我爭(zhēng)取完全理清上課流程，細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié)用時(shí)多少，何時(shí)連麥發(fā)言，何時(shí)發(fā)語音文字；每節(jié)課學(xué)生發(fā)言人數(shù)多少，主要是哪些同學(xué)在哪個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)上點(diǎn)名對(duì)話，我全都翻來覆去琢磨、記錄、修改、在記錄。這一過程從每天下午備課開始，到第二天早上上課前結(jié)束，吃飯想，睡覺想，干家務(wù)時(shí)也在自言自語地念叨。（不知情的還得以為我有病呢）。當(dāng)我開始直播已然成竹在胸，就能比較穩(wěn)妥地調(diào)控教學(xué)進(jìn)程，全神貫注傾聽學(xué)生發(fā)言，指導(dǎo)學(xué)生思考表達(dá)。我的課堂形式和在教室中基本一致，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)一定會(huì)直接和學(xué)生對(duì)話。透過攝像頭我能觀察學(xué)生的眼神，看見他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、提醒、指導(dǎo)、開解。我喜歡表揚(yáng)學(xué)生，就算是學(xué)生發(fā)的語音文字?jǐn)?shù)字，我了解到學(xué)生那樣積極認(rèn)真，也會(huì)熱情洋溢地為他們點(diǎn)贊，讓他們?yōu)樽约汗恼?。我相信孩子們可以“聽見”，受到鼓舞。本來我不是個(gè)愿意“拋頭露面”的人，但為了學(xué)生有真實(shí)感，親切感，每次上課我?guī)缀醵奸_攝像頭。我要讓學(xué)生在家里，在電子設(shè)備前，也能感受到老師的關(guān)注。一節(jié)課結(jié)束，我會(huì)在群里留一會(huì)，點(diǎn)開語音聽一聽，并給予回復(fù)，指出問題或表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。如果哪節(jié)課讓自己滿意，我會(huì)莫名興奮，更加熱情地投入到新課的準(zhǔn)備中去。一邊干一邊學(xué)一邊改進(jìn)，我想這是我們所有老師現(xiàn)在的工作常態(tài)。就在前幾天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中乘除放在一起時(shí)，學(xué)生會(huì)不好理清思路，很想直觀地畫一畫來幫他們分析題意?？墒峭ㄟ^攝像頭很不方便操作。怎么辦呢？要是能有“黑板”出現(xiàn)在屏幕上就好了。于是我在新手體驗(yàn)中開直播進(jìn)行了嘗試，解決了這個(gè)問題。在第二天的數(shù)學(xué)課上，我利用白板教學(xué)取得了很好的效果。我更深刻地體會(huì)到“故步自封”只能落后，“與時(shí)俱進(jìn)”才會(huì)提高。以前我用“打卡任務(wù)”提交作業(yè)，跟同事們的交流中我了解到大家都用“家校本”，這里有“圈劃批改”功能，還可以評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，呵，那不就更方便更能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性了嗎？我趕緊向同事請(qǐng)教，同事不厭其煩，教會(huì)了我。我馬上實(shí)施，在釘釘群里聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)個(gè)“家校本”試試看，家長(zhǎng)們積極配合。終于我們的家校本也升級(jí)了。這一周我們熟練地運(yùn)用，還把優(yōu)秀作業(yè)在上課前展示，更多學(xué)生寫得更工整了。剛解決一個(gè)難題，新的問題又?jǐn)[在面前。如何讓全體學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，我又能得到及時(shí)的反饋呢？我又跟從同事們那兒取到“真經(jīng)”。李鳳英老師善用“發(fā)語音”這招兒，韓向利李宏艷老師還讓學(xué)生發(fā)圖片，兩相結(jié)合，效果不錯(cuò)。我決心一試。課上我把發(fā)語音、圖片、文字、數(shù)字、連麥全用上，在備課時(shí)就安排好何時(shí)用哪種方式。尤其是在等待時(shí)，我就聽語音，看圖片文字，這樣“多管齊下”，大大提高了學(xué)生的積極性，使學(xué)生的參與直觀地展現(xiàn)在我眼前，課堂教學(xué)更有效。接下來，不知還要多久才能驅(qū)散陰霾，但陽光一直都在。在這非常時(shí)期，我們普普通通的一線教師，通過直播停課不停學(xué)，堅(jiān)守崗位，守護(hù)孩子的凈土藍(lán)天，為武漢加油，為祖國(guó)貢獻(xiàn)綿薄之力。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇6美好的一學(xué)期又過去了，散學(xué)式迎來了。我一大早來到學(xué)校，看到同學(xué)們有人歡喜，有人憂?？吹竭@幅場(chǎng)面，我的心里也有一點(diǎn)激動(dòng)。我們相互猜測(cè)對(duì)方的分?jǐn)?shù)，不亦樂乎。我想：語文試卷肯定比數(shù)學(xué)試卷差，我要好好努力了！教室里，同學(xué)們就像剛出生的小鳥一樣，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。突然，老師來了，教室里就像凝固了一般，連呼吸聲也聽得到。我們先去操場(chǎng)上聽校長(zhǎng)講話，等回到教室里，同學(xué)們都很緊張，因?yàn)榻K于開始報(bào)成績(jī)了。此時(shí)我的心里就像十五個(gè)木桶——七上八下。終于報(bào)到我了，我的心仿佛有只小鹿在蹦。我洗耳恭聽，沒想到語文：83；數(shù)學(xué)：90.5。我想：回家媽媽又要罵我了，這下可怎么辦呢？都怪我考試不用心！接下來是頒獎(jiǎng)典禮，我榮獲特長(zhǎng)生獎(jiǎng)，但我不知如何面對(duì)媽媽。早知如此，何必當(dāng)初??！2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇7雷鋒同志是一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，他的所作所為讓每一個(gè)中國(guó)人民都?xì)J佩。近來，我閱讀了《雷鋒日記》，更加了解了他的精神和品質(zhì)，感觸極深?！独卒h日記》寫了雷鋒出身于貧苦家庭，在舊社會(huì)過著缺衣少吃的苦日子那種被奴役、被欺凌的仇恨，最后成為一個(gè)國(guó)防軍戰(zhàn)士，得到黨和首長(zhǎng)的信任，受到戰(zhàn)友們的熱愛，他在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，說出了學(xué)習(xí)的不易，成功之路的艱辛。他忠于黨的事業(yè)，時(shí)刻想著黨，事事以黨為主，雖然生活艱辛，但雷鋒同志時(shí)刻勉勵(lì)自己，在我的心中，他是一個(gè)偉大的形象。雷鋒同志的精神值得我們學(xué)習(xí)。他時(shí)刻為人民服務(wù)，以人民利益為重。而這種精神，無論放在現(xiàn)在還是以前，都是難得的，這種精神應(yīng)該是每個(gè)人都去學(xué)習(xí)的。如果人們都懂得去謙讓，去理解，去關(guān)心他人，那世上會(huì)減少多少糾紛，雖然看上去是不可能的，做起來也會(huì)很困難，但是，只要人們心中是充滿愛的，只要人人都沒有自私心理，都不會(huì)只想著自己的利益，而去多多想想他人，去原諒別人，去幫助別人，其實(shí)這些我們也都是可以做到的，畢竟沒做到這些只不過是大家的戒心在作怪。雷鋒是每個(gè)人的榜樣，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇8我和我的父輩，傳承與希望，面向過去，父輩精神對(duì)我的傳承；面向未來，我?guī)Ыo前輩的希望。四個(gè)片段，四個(gè)不同的時(shí)代，淚與笑中感知過去，穿越向未來！《乘風(fēng)》為國(guó)為民，國(guó)之大者。有國(guó)才有家，國(guó)安才家和?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，團(tuán)長(zhǎng)父親在面對(duì)老弱婦孺與親生的兒子時(shí)，果斷把生的希望給了百姓們。父輩哪有不愛自己的兒子，在家國(guó)大義與血緣深情之間，選擇了國(guó)之大愛。當(dāng)陪伴自己血戰(zhàn)多年的駿馬帶著兒子的鮮血朝他奔來，父輩的痛難以抑制。那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中新生的嬰兒也叫乘風(fēng)，是新生更是父輩為國(guó)為民精神的傳承?！冻孙L(fēng)》作為第一個(gè)片段，象征有國(guó)才有家，只能趕走侵略者，有安全的國(guó)家才有后來的發(fā)展。《詩(shī)》一代代航天工作者用生命向天空寫詩(shī)。建國(guó)初期，我們有了原子彈、氫彈、東方紅一號(hào)人造衛(wèi)星，無數(shù)航天人把家安在大漠中，他們不懼苦，不怕累，不懼科研失敗的挫折，用生命和熱愛在向天空寫詩(shī)。故事中孩子的親生父親因航天試驗(yàn)犧牲，把年幼的孩子交給自己的同事。養(yǎng)父也在試驗(yàn)中失去生命，而他們的孩子長(zhǎng)大成了勇敢的航天員，繼承父輩的希望向天空探索、寫詩(shī)。航天精神有不屈更有熱愛，有上千次失敗后的執(zhí)著，有前赴后繼的犧牲，但象征光明和未來的熱氣球是他們用生命在天空寫下的詩(shī)。這詩(shī)，書寫著科技，書寫著不懼，書寫著傳承和希望。《鴨先知》帶我們來到了改革開放時(shí)期。春江水暖鴨先知，是誰激活了中國(guó)改革的一池春水，是誰開辟了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，正是像“鴨先知”先生一樣無數(shù)個(gè)屢敗屢戰(zhàn)，創(chuàng)造第一的人。小崗村的十八位好漢按下紅手印，不懼生死，從農(nóng)村改革拉開中國(guó)改革開放的帷幕。改革開放中每天都在開創(chuàng)第一，第一次包干到戶，第一次下海經(jīng)商，第一支廣告，第一輛汽車，第一套商品房，第一支股票，無數(shù)個(gè)第一，每一次都是一聲驚雷，震驚了人們的觀念，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，帶來國(guó)富民強(qiáng)。怎樣才能做鴨先知呢？要敢于下水，要勇于實(shí)踐，要走到群眾中去。鴨先知?jiǎng)?chuàng)新難，其實(shí)最難的是改變?nèi)藗兊乃枷胗^念。正是無數(shù)鴨先知改革創(chuàng)新的革新精神帶來我國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，各領(lǐng)域的快速發(fā)展。期待更多的鴨先知，更多突破與革新?！渡倌晷小肥敲嫦蛭磥淼?，來自2050年的人工智能機(jī)器人穿越時(shí)空來到現(xiàn)在。夢(mèng)想。小男孩的父親因?yàn)樵囼?yàn)失敗喪生，小男孩繼承父親的精神，喜歡探索，喜歡發(fā)明創(chuàng)造。他想了解究竟什么樣的熱愛讓父親沉迷其中，這就是科技與創(chuàng)新的力量。雖然做的`飛機(jī)屢次失敗但他依然堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要經(jīng)歷很多次失敗，五千次失敗，不因一次失敗放棄夢(mèng)想。教育。人工智能機(jī)器人對(duì)媽媽說了一句話“我們的夢(mèng)想是讓機(jī)器自主學(xué)習(xí)，你想讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器”。發(fā)生在校園的故事讓我們思考什么是教育，保護(hù)孩子的創(chuàng)造性思維與動(dòng)手能力，而不是培養(yǎng)答題機(jī)器。給下一代創(chuàng)新，自由成長(zhǎng)的空間，允許創(chuàng)造力的種子生根發(fā)芽。孩子叫小小，小小的夢(mèng)想，大大的能力，其實(shí)穿越的時(shí)空機(jī)器人正是未來的小小創(chuàng)造的。相信孩子，給他創(chuàng)造的空間，呵護(hù)創(chuàng)新精神。人工智能的飛速發(fā)展，未來是否會(huì)戰(zhàn)勝人類？有人說人工智能一念天堂一念地獄，可能帶領(lǐng)走向光明，也可能走向深淵。而故事中的人工智能機(jī)器人在運(yùn)動(dòng)能力、智力很多方面都超越人類，但他有自身的缺陷，不會(huì)笑，缺少人類的感情。小小教機(jī)器人笑，當(dāng)小小為了夢(mèng)想面臨生死困難時(shí)，機(jī)器人明知自己不能遇水，毅然走向海中救了人類。人工智能的缺陷正是人類所獨(dú)有的情感，也許人類可以彌補(bǔ)人工智能的缺陷，人類和人工智能攜手共進(jìn)創(chuàng)造美好未來而不是一爭(zhēng)高下。你想讓孩子成為什么樣的人，你就成為什么樣的人。我和我的父輩，是對(duì)過去的傳承，更是面向未來創(chuàng)新！四個(gè)片段，《乘風(fēng)》《詩(shī)》《鴨先知》《少年行》；四個(gè)時(shí)期，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，建國(guó)初期，改革開放，2050未來與現(xiàn)在的交匯期；四個(gè)不同領(lǐng)域，軍事、航天、經(jīng)濟(jì)、科技，展現(xiàn)了新中國(guó)從站起來富起來到強(qiáng)起來再到面向未來。都有淚有笑，有痛苦更有希望，有磨難更有新生，有過去的傳承更有未來的光明。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇9雙減”讓我們的童年更加多姿多彩。“雙減”是什么？“雙減”是減去學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減去學(xué)習(xí)活動(dòng)中機(jī)械重復(fù)而對(duì)開發(fā)學(xué)生智能無用的作業(yè)練習(xí)，減去過時(shí)、繁瑣與實(shí)際應(yīng)用無關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。我個(gè)人覺得，“雙減”是對(duì)老師而言是好的。教師為了減負(fù)，短時(shí)間內(nèi)就得增加工作壓力，鉆研教學(xué)，備好課，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)，既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提高課堂效率，老師們教得開心。“雙減”最終的受益者是我們這些學(xué)生。想象一下，以后的課堂，每個(gè)同學(xué)都能得到平等的發(fā)展，所有的同學(xué)共同奔向同一個(gè)目標(biāo)，不允許任何一個(gè)人落伍。課堂上，我們聚精會(huì)神的聽講；課后，我們以前的“海洋作業(yè)”會(huì)變成以后的“點(diǎn)滴作業(yè)”。以前，作業(yè)占用了我們大部分的時(shí)間，我們整日沉浸在作業(yè)的海洋里，抄抄抄，寫寫寫，做不完的作業(yè)，沒時(shí)間看電視，沒時(shí)間看課外書，沒時(shí)間玩游戲，沒時(shí)間鍛煉身體，沒時(shí)間出去逛，我們就像一個(gè)整天只會(huì)抄抄寫寫的學(xué)習(xí)機(jī)器。而實(shí)施了“雙減”措施，我們將會(huì)有更多的時(shí)間，我們可以成群結(jié)隊(duì)地區(qū)圖書館，參加各種公益活動(dòng)，加入喜歡地俱樂部，可以自由自在干自己想干的事情了。這樣，周一至周五的校園內(nèi)，每逢周末的公園里、游樂場(chǎng)里、廣場(chǎng)上到處都會(huì)是同學(xué)們玩耍的身影與歡笑的聲音。這樣，不僅僅使我們得到了精神上地放松，而且還陶冶了每個(gè)人地情操，鍛煉了我們自主學(xué)習(xí)地能力。其實(shí)，我認(rèn)為減負(fù)不僅僅是減輕課本上被束縛的知識(shí)，二十為了讓我們能夠有更多的額時(shí)間和經(jīng)歷培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，從而擴(kuò)大自己的視野范圍，掌握更多的課外知識(shí)，多了解社會(huì)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力?！半p減”這項(xiàng)措施真好，如果能真正的、長(zhǎng)期的實(shí)施下去就更好了。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇10今年的寒假，是一個(gè)特殊的寒假。目前，新冠肺炎疫情防控工作仍處于關(guān)鍵時(shí)期，我們都響應(yīng)國(guó)家和學(xué)校的號(hào)召在家隔離。因此不得不延期開學(xué)，但是作為一名優(yōu)秀大學(xué)生，我們可不能以此放松自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。于是，我們開始了新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)上學(xué)習(xí)。首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福，在這個(gè)特殊的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的教育方式，讓我們不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)。但是，大家都說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。那網(wǎng)課當(dāng)然也不例外。網(wǎng)課給我們帶來方便，快捷的同時(shí)，也影響了我們的學(xué)習(xí)效率。因此，我們要自律。為了我們的學(xué)習(xí)，即便是網(wǎng)課，也要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，努力上進(jìn)。最后，我向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)人員及白衣天使們致敬，愿疫情早點(diǎn)過去，愿我們?cè)缛照艨谡秩バ蕾p陽光和星光。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇11冬去夏來，一個(gè)星期逐步走向尾聲?；赝^去，化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部在這一年里可謂碩果累累，當(dāng)然也存在一些瑕疵。一年里，宣傳部每個(gè)成員團(tuán)結(jié)一致，恪守職責(zé)，力求更善更好的完成部門工作。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我部及時(shí)準(zhǔn)確的把我院運(yùn)動(dòng)健兒驕人戰(zhàn)績(jī)公布出來，讓全院同喜同慶;平時(shí)工作中，我部積極配合兄弟部門工作，把宣傳部對(duì)外宣傳窗口作用淋漓盡致發(fā)揮出來;綠之行活動(dòng)中，我們以最快的速度傳遞活動(dòng)資訊;評(píng)估動(dòng)員活動(dòng)期間，我部以美觀大方的海報(bào)對(duì)外展我化工風(fēng)采，秀出我院魅力。宣傳部作為學(xué)生會(huì)基礎(chǔ)部門，其作用不容忽視。它的每項(xiàng)活動(dòng)都具有重大意義，可以說少了這個(gè)部門的工作，就少了學(xué)生會(huì)與學(xué)生間聯(lián)系的紐帶。若是部門工作不到位，就嚴(yán)重削弱了同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)的了解，因而我部總結(jié)了工作中出現(xiàn)如宣傳方式單一，海報(bào)有時(shí)不夠及時(shí)，與兄弟部門聯(lián)系不夠緊密等問題，在以后工作中，我們部應(yīng)該保持原有好的作風(fēng)，改進(jìn)不足之處，讓我部工作更加臻于完善，以取得更多成績(jī)。以過去為鑒，展望未來，在下一學(xué)期中，宣傳部應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮對(duì)外窗口作用，配合其他部門工作，及時(shí)準(zhǔn)確的把各部門要開展的活動(dòng)及各種有價(jià)值的信息以板報(bào)、海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，我部將加大宣傳力度，拓寬宣傳方式，吸取一直以來工作中積累的精華，舍棄糟粕。同時(shí)我部將會(huì)視情況開展一些有意義的活動(dòng)，以活動(dòng)為宣傳我院方式，在宣傳中進(jìn)行活動(dòng)，將二者結(jié)合，不離主題，又不乏趣味?？傊?，我部會(huì)盡力改善自我，優(yōu)化發(fā)展。相信在我部全體人員共同努力下，宣傳部會(huì)越來越好。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇12書，陶冶我的性情；書，豐富我的知識(shí)；書，開闊我的視野；書，給予我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。讀書的最終目的當(dāng)然是為提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇13這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗仍在被堅(jiān)執(zhí)銳，雖然艱辛，但是我們眾志成城，除了在“戰(zhàn)疫”一線的工作人員們，在社會(huì)各行各業(yè)各類人群也貢獻(xiàn)了自己的一份力量。對(duì)于大多數(shù)人而言，春節(jié)是在夜空如星光熠熠的煙火，是令人驚喜的封封紅包，又或是春晚這背景音下的齊家團(tuán)聚、和樂融融。但對(duì)于一些人來說，春節(jié)與往日并沒有什么不同，甚至是更為艱巨的挑戰(zhàn)、不可松懈的關(guān)鍵。其實(shí)不只有鐘南山院士，好多醫(yī)生、護(hù)士、鐵路工作者，他們依然守在前線，他們將自己放下，撐起萬家團(tuán)圓、燈火通明。還有那些大公司、企業(yè)家紛紛伸出援助之手，捐款、捐物資，為這次“戰(zhàn)疫”做出了偉大貢獻(xiàn)。除了這些人員，普通民眾也積極參與其中，他們也盡自己的力量，留下了一個(gè)個(gè)暖心的瞬間。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇14青奧會(huì)是專門為14歲至18歲青年人設(shè)計(jì)的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，是在現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席羅格的倡議下，國(guó)際奧委會(huì)于20__年決定創(chuàng)辦的。青奧會(huì)和奧運(yùn)會(huì)一樣也是每4年舉辦一屆，分為冬季青奧會(huì)和夏季青奧會(huì)。20__年8月，新加坡舉辦首屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)。20__年的夏季青奧會(huì)舉辦權(quán)花落南京。申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來說，無疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對(duì)于南京來說，這代表著中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的精神。面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。我相信，只要我們共同努力，到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，地，一定會(huì)更綠，水，一定會(huì)更清，花，一定會(huì)更艷，空氣，一定會(huì)清新，交通，一定會(huì)更暢通。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇15今天開散學(xué)典禮，我早早的起床刷洗好馬上下樓吃飯。到了學(xué)校，我等了幾十分鐘老師才來。第一位進(jìn)來的是數(shù)學(xué)老師，也就是潘老師。老師親切的對(duì)我們說：“我把考了一百分的同學(xué)名字說出來吧?！蔽衣犃擞腥齻€(gè)，可就沒有我，我傷心得快要哭起來了但還是忍著沒讓淚水流出。第二位進(jìn)來的是我們的語文老師，也就是吳老師。吳老師牽著她兒子得手提著手提包，手里還抱著五個(gè)非常嶄新的講義夾快步走進(jìn)教室。吳老師說：“我把得到三好學(xué)生的同學(xué)名字報(bào)出來好嗎？”老師報(bào)了出來只有五位平常學(xué)習(xí)比較好的人都得了三好學(xué)生。老師拿出一個(gè)個(gè)嶄新的講義夾發(fā)給他們。突然，一位同學(xué)站起來問吳老師：“吳老師，你為什么給我們講義夾，不給我們別的東西呢？”老師望望大家笑笑說：“你們知道我為什買講義夾嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“不知道?！眳抢蠋煂?duì)大家說：“因?yàn)槟銈冇械目荚嚲戆l(fā)下去到了明天就找不到了，獎(jiǎng)講義夾給你們希望好好保管試卷?！闭f完老師把嶄新的講義夾發(fā)給了同學(xué)們。接下來吳老師又對(duì)同學(xué)們說：“下面我把得到學(xué)習(xí)積極分子的人叫上來?！崩蠋煵畈欢嘟辛巳膫€(gè)，我就聽到了我的名字，我的嘴巴都閉不攏了，一直想笑出來。站在臺(tái)上的人蠻多的，我想：學(xué)習(xí)積極分子加上三好學(xué)生應(yīng)該有十幾個(gè)吧！我得到了一張獎(jiǎng)狀紙。老師又把練字的本子拿出來好像有五六人得到了。練字本上印了一個(gè)章，上面寫著你真棒！我為什么沒有呢？后來，老師給我們一塊大大的橡皮擦。上面也有印章寫著善于思考。老師又說了：“有十三位同學(xué)是我的好幫手?！笔钦l呢？大家都睜大眼睛看著老師。老師說：“就是我們這學(xué)期的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)們上來吧！”??！又叫到我了，我又開心極了！上去我又領(lǐng)到了六本本子和一面小紅旗。下課了，老師說：“誰愿意留下掃地?！蔽业谝粋€(gè)把手舉了起來，老師又叫到了我，我心里可高興了。仔細(xì)一想：我已經(jīng)連續(xù)三次被老師叫到了。來學(xué)校的.路上覺得可能一次也叫不到，沒想到連續(xù)被老師叫到三次，真是太開心了，心里甜滋滋的像吃了蜜一樣甜。掃完地后，我高高興興的走在回家的'路上。天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加的燦爛。今天我懂得了一個(gè)道理，要相信自己才會(huì)成功。我忘不了這一天呀！我忘不了肩上非常重要的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇16一場(chǎng)沒有硝煙的“防疫阻擊戰(zhàn)”正在全國(guó)上下進(jìn)行著。從中央到地方，從城市到鄉(xiāng)村，我們看到的是中華民族的眾志成城，是每一位中華兒女的堅(jiān)定信心。作為天津醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院20__級(jí)“5+3”團(tuán)支部的同學(xué)們，大家雖然無法直接在一線與病毒抗?fàn)帲總€(gè)人都在用自我的方式為這場(chǎng)“戰(zhàn)役”貢獻(xiàn)著自我的'力量：應(yīng)對(duì)疫情不恐慌，中國(guó)從來就是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝困難的國(guó)家?！疤熘灾摺！敝腥A民族經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，克服了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，依舊自強(qiáng)不息、砥礪向前。我們相信，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們完全有信心、有本事打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。武漢加油！中國(guó)加油！2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇17昨天下午去電影院看了《我和我的父輩》這部電影，正當(dāng)國(guó)慶，對(duì)于我們青少年來說，看看也是很有益處的。整部電影都很勵(lì)志，共分為四個(gè)片段。第一個(gè)片斷講的是，在抗日時(shí)期發(fā)生的故事，第二個(gè)講述的是為了祖國(guó)的航天事業(yè)不惜犧牲自己的故事，第三和第四片段分別是為了促銷產(chǎn)品而拍廣告和科學(xué)實(shí)踐發(fā)明創(chuàng)造的故事。也按照時(shí)間順序描繪了中國(guó)一路發(fā)展的坎坷?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)十分艱苦，面對(duì)日軍的大方位進(jìn)攻老百姓只好躲進(jìn)地道，總有那么一些人會(huì)無畏地沖到最前面，面對(duì)日軍大部隊(duì)和炮彈，還有飛機(jī)的掃射有些無能為力，手持彎刀和炸藥的中國(guó)軍人們奮力抵抗。乘風(fēng)是一個(gè)年輕的小伙子，跟隨父親在前線打仗，無畏、勇敢與擔(dān)當(dāng)造就了他為人民著想，不畏犧牲的英雄品格，在那么一個(gè)艱苦的條件下，能夠勇于站出來就是十分偉大而堅(jiān)強(qiáng)的。炸藥的創(chuàng)新研究是存在很大的危險(xiǎn)性的，稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致爆炸，它還講究精維性和認(rèn)真程度，一絲不茍的態(tài)度要達(dá)到極致。一家四口人，父母的工作都是炸藥的研究，但不是所有人都想投身于這個(gè)工作，他們知道，創(chuàng)新開拓需要犧牲，也需要一路的坎坷，完善再完善，投身于工作的父親在一場(chǎng)意外中離世，兩個(gè)孩子和妻子更多的是悲傷，但舍去自己的利益去成就更多的偉業(yè)，也有不舍和難過，但動(dòng)力使他們步步前行?？部朗刮覀冏呦蚋粡?qiáng)，更是坎坷讓我們有了從無到有的發(fā)展。感謝坎坷，更要感謝為人民利益和國(guó)家利益犧牲的英雄，也正是他們讓中國(guó)更加強(qiáng)大！2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇18疫情的來臨打破了人們平靜而祥和的生活。在疫情肆虐的日子里，我深知，正是因?yàn)橛兄f千白衣天使、逆行者們的負(fù)重前行和不懈努力，病毒才得到了初步控制，疫情防控得到了階段性勝利。當(dāng)我寒假回到家鄉(xiāng)，疫情又一次零星爆發(fā)，因此當(dāng)我看到團(tuán)縣委招募抗疫志愿者的消息時(shí)，我便毫不猶豫地懷揣著一股熱血積極報(bào)名參與。如今正值春節(jié)期間，也是人群大量流動(dòng)的高峰期，正是需要志愿者的時(shí)候，我們的任務(wù)是配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部完成上級(jí)布置的任務(wù)，堅(jiān)守自己的崗位，積極建設(shè)家鄉(xiāng)的防疫戰(zhàn)線，在防疫關(guān)卡對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行體溫測(cè)量、街道日常消殺等工作。通過志愿者活動(dòng)，我體會(huì)到了一線疫情防控人員的不易，也意識(shí)到了疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)給我們?nèi)粘Ｉ顜淼睦щy。我將積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫工作的嚴(yán)格落實(shí)，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇19今天是散學(xué)典禮。清晨，我一大早就到學(xué)校了。嘿！教室里的人真多。他們都比我早。我來到自己座上，放下書包，認(rèn)真地讀起書來。不一會(huì)兒，王老師走進(jìn)了教室。只見王老師把“報(bào)告冊(cè)”發(fā)了下來。同學(xué)們看了自己的成績(jī)，瞧，王超杰開心地笑了，王翔宇高興地說“太棒了！”廖超一聲不吭地望著成績(jī)。過了一會(huì)兒，王老師開始評(píng)比“三好學(xué)生”和“積極分子”了。我十分緊張，我能不能評(píng)上呢？如果落選了，我這個(gè)班長(zhǎng)的“寶座”必須得讓位了?！包S馳宇！”“王超杰！”我一聽，高興地向四周望了望，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)用羨慕的目光望著我，我覺得自己是世界上最幸福的人。接下來幾項(xiàng)評(píng)比，我都是榜上有名，得到許多獎(jiǎng)品。我想起這學(xué)期的汗水，終于有回報(bào)了。這就叫做“有付出，就有回報(bào)?！?024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇20某小學(xué)近日進(jìn)行了一次“教學(xué)行為滿意率”的學(xué)生調(diào)查，令校方始料未及的是：得分最低的不是課程設(shè)置、教材的適用性、教師的講課水平之類，而是目前的“課堂練習(xí)”方式。許多學(xué)生抱怨：“課堂練習(xí)樣式單一，重復(fù)太多，沒有意思”，“怕做不出來，挨老師批評(píng)”。的確，學(xué)生做同樣的練習(xí)，如果題目太難了，基礎(chǔ)差的學(xué)生叫苦不迭；題目過于簡(jiǎn)單，優(yōu)等生又覺得“食之無味”。不少教師也承認(rèn)：“我們備課的重點(diǎn)是將知識(shí)點(diǎn)講清楚，對(duì)于練習(xí)則考慮得比較少，反正書本和輔導(dǎo)材料上有現(xiàn)成的練習(xí)，挑選給學(xué)生做就是了?！倍逃睦韺＜艺J(rèn)為，課堂練習(xí)對(duì)于學(xué)生完成知識(shí)“內(nèi)化”有著重要作用。針對(duì)性強(qiáng)的課堂練習(xí)，不僅能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，更能利用學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興奮點(diǎn)，激發(fā)出新的思維火花。因此教師必須對(duì)課堂練習(xí)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。在教學(xué)實(shí)踐中，我依據(jù)目標(biāo)，從學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知水平出發(fā)，依據(jù)教材，從教材中尋找訓(xùn)練點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些另類練習(xí)，即有別于傳統(tǒng)有利于學(xué)生發(fā)散性思維的開放型練習(xí)，也取得了一些效果。因?yàn)榘l(fā)散思維可以賦于思維靈活性，廣闊性、獨(dú)創(chuàng)性等可貴的品質(zhì)，它在創(chuàng)造思維中占據(jù)著十分重要的地位。因而這類開放型練習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，多向性、發(fā)散性、創(chuàng)造性。一、小、近、實(shí)，課前讓學(xué)生動(dòng)一動(dòng)“小、近、實(shí)”的課前三分鐘創(chuàng)造性活動(dòng)，主要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)組織的。目的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣和創(chuàng)造意識(shí)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力?；顒?dòng)突出“小、近、實(shí)”，即活動(dòng)規(guī)?！靶　保顒?dòng)時(shí)間短；活動(dòng)內(nèi)容貼“近”學(xué)生生活；活動(dòng)價(jià)值有現(xiàn)“實(shí)”的意義。如每天活動(dòng)一次，全班同學(xué)輪流擔(dān)任主持人、演講員、編導(dǎo)等，使每個(gè)孩子的才華得以展現(xiàn)。他們通過“想、說、做，”等創(chuàng)造性自主活動(dòng)，從生活中發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)自己的“三分鐘”。如任譽(yù)同學(xué)針對(duì)地球污染嚴(yán)重的情況，畫出了一幅“我們還會(huì)來”，它通過地球、太陽、月亮的對(duì)話，提醒人們保護(hù)環(huán)境；靦腆的畢夢(mèng)如同學(xué)經(jīng)過幾次做“演說員”的鍛煉，終于落落大方地站在臺(tái)前。有趣的活動(dòng)使每位同學(xué)的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造個(gè)性、品質(zhì)得到了充分發(fā)揮。二、放飛想象，鼓勵(lì)學(xué)生畫一畫。馬斯洛說：“幾乎任何一個(gè)孩童都能在沒有事先計(jì)劃的情況下即興創(chuàng)作一支歌，一首詩(shī)，一個(gè)舞蹈、一個(gè)游戲?！边@靠的是什么力量？心理學(xué)研究認(rèn)為：低中年級(jí)學(xué)生產(chǎn)生意義（包括思想、意向、情感、需要等）的主要心理結(jié)構(gòu)是想象。他們正是借助想象與幻想理解他們生活的世界、研究和解釋這個(gè)世界的。在小學(xué)語文教材中，有許多課文與繪畫有著密切的關(guān)系，我們可以充分利用這些繪畫資源――優(yōu)美生動(dòng)的語言文字，引導(dǎo)學(xué)生放飛想象、畫一畫。如“古詩(shī)配畫”，宋代蘇軾詩(shī)曰：“畫為不語詩(shī)，詩(shī)是能言畫。”可見，詩(shī)畫密不可分。小學(xué)語文教材中一些古詩(shī)，如《望廬山瀑布》、《絕句》等，都可以引導(dǎo)學(xué)生想象，并通過畫的形式再現(xiàn)詩(shī)的意境，在教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生反復(fù)呤誦，然后根據(jù)自己的理解，用畫面表現(xiàn)，雖讀同一首詩(shī)，但學(xué)生的理解、感受、會(huì)有差異，可以說一百個(gè)學(xué)生，就有一百種畫法。又如《北大荒的秋天》一文作者選取了北大荒秋天的天空、小河、原野用細(xì)膩、生動(dòng)的筆法、描繪了一幅色彩絢麗，豐富的北大荒秋景。學(xué)習(xí)課文后，可鼓勵(lì)學(xué)生用手中畫筆描繪出自己心中的北大荒的明天。學(xué)生興致盎然，他們展開想象的翅膀，把未來的現(xiàn)代化北大荒描繪得更有生機(jī)。把畫畫引進(jìn)語文教學(xué)中，能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使語言更為具體化，形象化，這種既有思維價(jià)值，又有一定思維容量的練習(xí)，使學(xué)生不僅深化了對(duì)課文的理解，而且拓寬了學(xué)生想象的空間，創(chuàng)造性思維了得到了訓(xùn)練，為他們?nèi)姘l(fā)展拓寬了渠道。三、填補(bǔ)空白，引導(dǎo)學(xué)生寫一寫。聯(lián)想是創(chuàng)新的翅膀。聯(lián)想練習(xí)能喚起學(xué)生在思維活動(dòng)中貯存的豐富表象，并使之串聯(lián)和溝通。課文中，作者往往因表達(dá)需要留下情節(jié)的空白，教學(xué)中可以讓學(xué)生根據(jù)上下文去揣摩，想象出空白的情節(jié)。如《誠(chéng)實(shí)的孩子》一文，講列寧到姑媽家做錯(cuò)了事，撒了謊不敢認(rèn)錯(cuò)，后來在媽媽的教育下他寫信給姑媽認(rèn)錯(cuò)。課文接著寫列寧收到姑媽表揚(yáng)他認(rèn)錯(cuò)的回信、留下了列寧寫認(rèn)錯(cuò)信的情節(jié)空白。教學(xué)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生代替列寧寫封認(rèn)錯(cuò)的信。這類習(xí)題不僅訓(xùn)練了學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力，也訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新能力。四、巧設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生演一演。皮亞杰指出：“活動(dòng)是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，智慧從動(dòng)作開始?！睂W(xué)生的多種感官參與認(rèn)知活動(dòng)，可以處處不斷地刺激腦細(xì)胞，促進(jìn)思維活躍，便于信息的儲(chǔ)存和提取，同時(shí)，易于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，產(chǎn)生學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。因此，在小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中充分重視表演、動(dòng)手等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在表演中調(diào)動(dòng)大腦及全身心的整體運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮和創(chuàng)新個(gè)性的形成。教學(xué)中，教師可以有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)造性的情境，激發(fā)學(xué)生潛在的表演欲望和表演天份，讓他們樂于說一說，敢于演一演。表演本身就具有創(chuàng)造的內(nèi)涵：演可以創(chuàng)造性地表現(xiàn)文字內(nèi)容，可從把語言文字轉(zhuǎn)化為具體的場(chǎng)景，變靜為動(dòng)?！段覒?yīng)該感到自豪才對(duì)》一文教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了這樣的情境：小駘駝從沙漠旅行回來了，有一天，它們?cè)谛∠呎甄R子，恰巧又遇到了小紅馬，他們之間會(huì)發(fā)生什么，請(qǐng)小組討論后分角色演一演。學(xué)生在這一過程中，既復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)動(dòng)物常識(shí)，又培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。五、重視實(shí)踐，支持學(xué)生做一做。語文教學(xué)中，要想激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，還可以利用課文自身特點(diǎn)，支持學(xué)生自己去探索、解決問題?！端巷w機(jī)》、《航天飛機(jī)》、《飛馳在高速公路上》這些課文向我們介紹了現(xiàn)代化祖國(guó)的飛速發(fā)展。對(duì)于這一類課文，可以指導(dǎo)學(xué)生在課外收集有關(guān)資料、圖片，在課堂上再以講解員或“老師”的身份向同學(xué)介紹自己的所得，學(xué)生在聽與說的過程中，放開了手腳開闊了視野、拓展了創(chuàng)造的天地?！端{(lán)鯨》一文介紹了藍(lán)鯨的樣子、生活習(xí)性及用途，并寫道：由于過量捕殺，藍(lán)鯨已瀕臨滅絕的境地。如果藍(lán)鯨滅絕了對(duì)人類將意味著什么？東北虎、大熊貓、金絲猴、這些珍稀動(dòng)物如果不加以保護(hù)的話，命運(yùn)會(huì)如何？學(xué)生帶著這些問題去查閱資料、去交流。還從此為主題開了一個(gè)主題隊(duì)會(huì)。學(xué)生在動(dòng)手的過程獲得了知識(shí)，培養(yǎng)了能力。鼓勵(lì)學(xué)生做一做的具體形式很多，可以因課而異。如《我的外公》、《爭(zhēng)論的故事》、《掌聲》、《蒲公英》等這些課文，可以讓學(xué)生寫一寫學(xué)了課文后的收獲、體會(huì)，懂得的道理，作為自己的座右銘，并自己動(dòng)手，憑個(gè)人喜好制成精美的書簽，以勉勵(lì)自己不斷努力。這樣的練習(xí)，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力，而且還發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新潛能。在無拘無束的實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)造火花。教學(xué)實(shí)踐證明，在語文教學(xué)中重視學(xué)習(xí)訓(xùn)練體系的活動(dòng)性、實(shí)踐性、開放性、應(yīng)用性、綜合性，能讓原本單調(diào)乏味的練習(xí)變得生動(dòng)、有趣、引起學(xué)生大腦皮層的高度興奮。它使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲，激發(fā)學(xué)生積極地參與，確立學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生走出“標(biāo)準(zhǔn)答案”的思維定式，使練習(xí)成為每個(gè)學(xué)生展示的舞臺(tái)，為學(xué)生獨(dú)立探索、自立創(chuàng)新提供了更為廣闊的空間。這樣，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)搭設(shè)“平臺(tái)”，使學(xué)生敢于探究，善于突破，樂于迎新。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇21今天是7月4日，天氣晴朗，綠樹涼蔭，我快快樂樂的來到了學(xué)校，以驚人的速度來到教室，同學(xué)們倒是一群一群的圍在一起，在看什么東西似的，我來到離我桌子最近的“群”里，看見陳重君在玩手機(jī)游戲，我似懂非懂地看著，越來越無聊，便坐在座位上，突然，班主任進(jìn)來了，我們安靜的坐著，也不知?jiǎng)⒗蠋熣f閑話說了多久，校長(zhǎng)就叫我們下去開散學(xué)典禮，我們最后一次在飛鳳小學(xué)的臺(tái)上唱了最后的一次歌。開完典禮后，我們認(rèn)真的在教師里聽老師說話，老師說：“你們要畢業(yè)了，有什么感言嗎？”“有”班長(zhǎng)說道：“同學(xué)們，我們就要分開了，有得回老家，有的去另一個(gè)學(xué)校，我知道，我這個(gè)班長(zhǎng)在你們的心里還不是理想的，但是我會(huì)想念你們?！闭f完后，她哭了，同桌借了他一張紙擦淚，劉老師忙說：“別哭??！雖然要離開我們，但是，我們?cè)诔鲂ｉT之前必須滿面笑容，就像今天的天氣一樣?！敝芾蠋焷砹?，把獎(jiǎng)品發(fā)完后，出去了。要放學(xué)了，我碰見了周老師，周老師看見我，對(duì)我說：“張小龍，這可能是我最后一次叫你的名字，初中時(shí)，時(shí)不時(shí)打個(gè)電話回來吧！”“好的?！蔽掖鸬?。就這樣，一個(gè)散學(xué)典禮就結(jié)束了，我相信我還會(huì)在來飛鳳小學(xué)的。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇22為了打贏NCP疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，作為一線教師，也都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。在線直播授課對(duì)于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受：1、在線授課有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如““、”、等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。2、節(jié)省時(shí)間現(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間；另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間；還有借助“平臺(tái)”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力！同時(shí)，我認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它仍有一些局限性：1、教師無法掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生互動(dòng)受限直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點(diǎn)名提問某個(gè)學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請(qǐng)”，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。2、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，不能很好地分層教學(xué)我授課的兩個(gè)班層次略有不同，平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的兩個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對(duì)不同層次的班級(jí)分層教學(xué)。但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任！2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇23開始大學(xué)生活，給我的感覺是非常好的，這段時(shí)間我能夠深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)時(shí)光寶貴，來到這里我也是把這一點(diǎn)做的很好，上大學(xué)我感覺非常激動(dòng)，成為一名大學(xué)生給我的感覺是非常自豪的，我也對(duì)接下來的大學(xué)生活充滿著期待，在大學(xué)期間我也是深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，這段時(shí)間我也有一些心得。在大學(xué)期間我深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，大學(xué)是比較輕松，一切都是靠自己自覺，這讓我印象非常深刻，上大學(xué)期間我也不斷的在提高自己各個(gè)方面能力，對(duì)于我來講我始終相信這能夠讓我得到很大的鍛煉，雖然每天的課不多，平時(shí)更多的時(shí)候是自己自覺的去學(xué)習(xí)知識(shí)，但是我還是愿意去接觸一些新的知識(shí)，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是自己事情，我對(duì)這一點(diǎn)非常的明確，這段時(shí)間我也得到了很大的升華，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活我感覺非常好，讓我更加明白的一定要珍惜，珍惜當(dāng)下的每一天，作為一名大學(xué)生了，我應(yīng)該要主動(dòng)去做好分內(nèi)的事情，讓自己變得更加優(yōu)秀。除了在學(xué)習(xí)方面是自己自覺之外，還有平時(shí)的生活當(dāng)中也應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，作為一名學(xué)生這一點(diǎn)是非常重要的，大學(xué)期間更多的時(shí)候是自己更加充實(shí)，學(xué)會(huì)自立非常重要，來到這里之后我學(xué)會(huì)了自立，也教會(huì)了我很多事情只能靠自己努力才行，作為一名大學(xué)生我也能夠清楚的了解到這一點(diǎn)，這是我的應(yīng)該有的態(tài)度，近期在學(xué)習(xí)當(dāng)中我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，作為一名大學(xué)生一定要對(duì)自己有客觀的判斷，相信在這方面我是能夠得到更多的提高，步入大學(xué)以來，方方面面都是比較松懈的，我深深知道一定要調(diào)整好心態(tài)，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，所以我們需要自覺，在這方面我是深有感觸。我知道以后的大學(xué)生活當(dāng)中需要認(rèn)真做好自己的事情，大學(xué)是一個(gè)掌握更多信息跟多社會(huì)資源的一個(gè)平臺(tái)，所以定要過好每一天，度過一個(gè)充實(shí)美好的大學(xué)生活，不讓大家失望，也不讓老師失望，對(duì)于我而言這是很有必要的，在這個(gè)過程當(dāng)中我有著清晰的認(rèn)識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一會(huì)努力的，多多學(xué)習(xí)，掌握過硬的專業(yè)知識(shí)，把專業(yè)能力提高上去，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，大學(xué)的生活真的是非常美好，還有更多的事情等著我去體驗(yàn)，等著我去嘗試，我也會(huì)陸續(xù)去做好分內(nèi)的職責(zé)，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇24人生就像一件衣服，我們向前走的每一步，就像衣服上的每一粒紐扣。紐扣一旦扣錯(cuò)了一個(gè)，后面的自然都會(huì)錯(cuò)，想要扣好，又得重頭再來。如果人生的第一粒紐扣扣錯(cuò)了，我們將會(huì)留下終身的遺憾。希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖說：良好的開頭，便是成功的一半。下面，我就和大家分享下我的第一粒扣子吧。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，在我很小的時(shí)候，爸爸就給我買了很多課外書。就這樣，書悄悄走進(jìn)我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。二年級(jí)時(shí)，我讀了一些科普作品和文學(xué)作品。有《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》、《森林報(bào)》、《格林童話》……開始我不太懂，慢慢地，白雪公主的不幸讓我同情，《十萬個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，賣火柴的小姑娘讓我覺得自己很幸福，《森林報(bào)》中的森林，一年四季的千變?nèi)f化，讓我忘乎所以，心曠神怡。古人云：千里之行，始于足下。如今，我是一名五年級(jí)的學(xué)生了，書已經(jīng)成為了我最親密的朋友，相信在它們的陪伴下我將離自己的夢(mèng)想更近一步，走好我人生的第一步。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇25閃亮的名字最美大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮上，我看到了這么多優(yōu)秀的人，深深地被他們所感動(dòng)，也明白了什么是美，什么是堅(jiān)強(qiáng)。誰說聾啞人不能跳舞？來自鄭州師范的聾啞舞蹈者用自己的行動(dòng)為我們講述了不甘平凡、堅(jiān)韌。即使他們聽不見，但是他們的舞蹈不比任何舞團(tuán)差，這樣成功的背后，也是無數(shù)的汗水才換來的。什么是美？美就是為了理想不斷地奮斗，即使傷痛，即使辛勞，也不愿停下腳步，持之以恒的向上拼搏。天賦是努力和不服輸，自已的默默付出總會(huì)得到收獲，我們要有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)屈服的那股勁，再加之自已的努力，定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他們的事跡感動(dòng)人心，也讓我明白了為什么他們的名字最閃亮，因?yàn)樗麄兙褪俏覀兊陌駱?，因?yàn)樗麄冏龅搅宋覀兪冀K沒有做到的事情。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，以一種奮發(fā)向上的精神去拼搏，在這個(gè)過程中，也許會(huì)遭遇挫折，失敗。但正如鄧亞萍所說的：當(dāng)你把挑戰(zhàn)看成一種習(xí)慣的話，你將無所畏懼。我們應(yīng)該向著自己的夢(mèng)想不斷攀巖，持之以恒，繼而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？赐觊W亮的名字最美大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮之后，我得感觸頗深，往后我要更加努力的向他們學(xué)習(xí)，以最頑強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折，完成我的理想，做最美大學(xué)生。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇26經(jīng)過七天的艱苦訓(xùn)練，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督下完成了軍訓(xùn)任務(wù)。校長(zhǎng)和老師也親自視察了我們高一隊(duì)。我們邁著整齊的步伐走在操場(chǎng)上，喊著響亮的口號(hào)，面對(duì)明媚的陽光，充滿勝利的喜悅。此刻，我們每個(gè)人都是如此激動(dòng)和激動(dòng)。記得軍訓(xùn)第一天，同學(xué)們都很懶，沒有表現(xiàn)出軍訓(xùn)的意圖。甚至無聊。軍訓(xùn)的時(shí)候，我總是東張西望，或者說說話，總是心不在焉?？赡懿皇呛苓m合。漸漸地，學(xué)生們的精神集中了。他很嚴(yán)肅。導(dǎo)師耐心的教，學(xué)生耐心的學(xué)，導(dǎo)師總是讓他們學(xué)了一定的時(shí)期后休息。而且還時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話什么的，氣氛很熱鬧。印象最深的是那一次學(xué)唱軍歌。我們兩個(gè)公司的同學(xué)坐在一起，圍成一個(gè)正方形，教官在中間教我們唱歌，氣氛相當(dāng)熱烈。有的同學(xué)甚至把這一幕比作麻將桌。而我們的歌就像這麻將，一首接一首，沒完沒了，讓人回味無窮。不知不覺七天過去了。該分開的時(shí)候，真的有點(diǎn)舍不得。我們和教練建立了深厚的友誼，這些天我們一起訓(xùn)練，一起歡笑。現(xiàn)在我馬上要走了。心里真不是滋味。七天，雖然很辛苦，但是現(xiàn)在回想起來覺得挺開心的。至少這是人生難得的經(jīng)歷，也讓我真正明白了那句話的深刻含義‘如果你在天堂會(huì)被解除職務(wù)，那你得先努力。我們是初升的太陽，是祖國(guó)的希望和未來，一定要為之奮斗。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇27面對(duì)突如其來的新一輪疫情，為做好疫情防控期間寢室隔離學(xué)生用餐保障工作，學(xué)院于3月13日成立愛心送餐志愿服務(wù)隊(duì)并制定暖心送餐方案，讓志愿者為隔離同學(xué)們定時(shí)定人進(jìn)行送餐，落實(shí)到每一天、每一頓，確保隔離的同學(xué)按時(shí)吃到飯、吃飽飯。志愿者們不懼困難，堅(jiān)守前線，每日到點(diǎn)，提前在宿舍門口集合，與學(xué)院后勤工作人員完成對(duì)接，在領(lǐng)到盒飯的第一時(shí)間就核對(duì)數(shù)目，確認(rèn)無誤后，便開始為在隔離宿舍的學(xué)生送餐，確保每位隔離同學(xué)都有餐可吃。在這特殊的時(shí)期，愛心志愿者們用自己的行動(dòng)詮釋了“隔離不隔情，暖人更暖心”的含義?！懊鎸?duì)疫情，我們不畏懼、不退縮，更不會(huì)落下每一個(gè)同學(xué)。每一位隔離同學(xué)都是學(xué)院的一份子，要讓每位同學(xué)在隔離期間都感受到溫暖，這是我們志愿者的初心。”愛心志愿者向我們說道。他們每一個(gè)志愿者能做的可能不多，但正是因?yàn)槊總€(gè)人的堅(jiān)守，才筑起最安全的堡壘。因?yàn)槊總€(gè)人的奉獻(xiàn)，才溫暖了這個(gè)春天。隔離病毒但沒有隔離人心，眾志成城抗擊疫情，相信我們定能戰(zhàn)勝到最后。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇28散學(xué)典禮就是表示著本學(xué)期的知識(shí)已經(jīng)學(xué)完了，所以我很期盼，這樣我才可以知道自己究竟在這學(xué)期學(xué)了多少。1月18日上午，我興高采烈地來到了學(xué)校，參加散學(xué)典禮。散學(xué)典禮開始了，操場(chǎng)上迎來了一班又一班的學(xué)生肅立著，鴉雀無聲。緊接著，《義勇軍進(jìn)行曲》響起了，隨著國(guó)歌全體同學(xué)抬起頭望著國(guó)旗徐徐上升，同學(xué)們也都敬禮了。升旗儀式結(jié)束，全體師生坐下?，F(xiàn)在是嘉賓講話;有警察叔叔為我們講安全意識(shí)，張校長(zhǎng)講了學(xué)校的狀況，也分發(fā)了獎(jiǎng)狀。程主任講寒假作業(yè)的要求。程主任說完。全體同學(xué)搬著椅子一起走回教室，聽老師公布及講話。回到教室里，老師把分?jǐn)?shù)公布下來了，同學(xué)們有的微笑，一定是成績(jī)好的，有的愁眉苦臉一定是成績(jī)不是很好的擔(dān)憂父母批評(píng)，當(dāng)念到我的成績(jī)，我聽到后欣喜若狂。老師說這一次期末考試，我們班只有一個(gè)不及格，比上次的成績(jī)進(jìn)步了很多。然后老師就分發(fā)獎(jiǎng)狀，我領(lǐng)了很多獎(jiǎng)狀，我非常高興。然后老師就布置作業(yè)……這場(chǎng)散學(xué)典禮好隆重啊!2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇29一談起軍訓(xùn)，想必少不“苦”這字。要我說，這軍訓(xùn)可是酸甜苦辣咸，五味俱全呀。五天的軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)，讓我們成熟，吃不飽，睡不好，就連個(gè)洗澡的好地方都沒有，我想，這大概就是磨練人的地方吧。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，的確如此。烈日下，我們汗流浹背，卻絲毫不動(dòng)。一首《嚴(yán)守紀(jì)律歌》唱出軍人的作風(fēng)，唱出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志；一次靠幾滴水洗完的經(jīng)歷，洗出軍人的珍惜，洗出我們對(duì)水的節(jié)約；一次拔河比賽，拔出軍人的團(tuán)結(jié)，拔出我們集體的精神。訓(xùn)練中，堅(jiān)持乃我們心中的標(biāo)志，千言萬語，只為“堅(jiān)持就是勝利”。之前的我們是飯來張口，衣來伸手的小皇帝小公主，永遠(yuǎn)是呆在溫室里的花朵。而如今，五天的軍訓(xùn)將我們改變，再也不依賴，堅(jiān)強(qiáng)，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變成石縫中頑強(qiáng)的野花，盡管環(huán)境多么惡劣，也能在其中鍛煉自己，成長(zhǎng)自己，正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有苦的襯托，怎能顯示甘的美麗。于是，成長(zhǎng)，蛻變，我們懂得集體的力量，向往著集體帶來的喜悅，記住“步調(diào)一致得勝利”，不再害怕五天里的日子。落日將我們帶到9月11日下午，這一刻，真的好不舍。仰望，天好藍(lán)好藍(lán)，任白云自由地飄；俯視，水好綠好綠，任魚兒自在地游。踏出這里，告別五天的軍訓(xùn)，也許，淚珠早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不讓它落下，因?yàn)?，在這里，我要堅(jiān)強(qiáng)。嘗盡酸甜苦辣咸，軍訓(xùn)，就是這樣，好似一瓶打翻的五味瓶。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇30以前總是想，什么時(shí)候能睡到自然醒，什么時(shí)候能不用工作，什么時(shí)候能一直追劇，什么時(shí)候能有時(shí)間看完我喜歡看的書，可這一天真的來臨，才發(fā)現(xiàn)，原來忙碌才是對(duì)鮮活生命最好的詮釋。12月1日，接到通知，要來家里貼封條，心里稍稍有點(diǎn)緊張，我愛人說“沒事，就是在家待著，挺好”，但是我明明看出他也在緊張。原來，在家待著也并沒有我想象的那么美好。在新聞上看到，來自四面八方的各條戰(zhàn)線上的人們來馳援我們，紅了眼眶。真是應(yīng)了那句話“一方有難，八方支援”，中華兒女互幫互助是刻在骨子里的。每天早上睜開眼的第一件事就是看滿洲里市關(guān)于新冠肺炎的新聞發(fā)布會(huì)，看到每天增加的數(shù)字，心揪著，盼望著快點(diǎn)出現(xiàn)拐點(diǎn)。記得那一天，醫(yī)護(hù)人員來家里做核酸，看到我們倆緊張，還開玩笑的說“你家兩只貓看來也想做一下，你看他們倆著急往外跑呢！”我低頭一看，可不嘛！都跑到了走廊里，我急忙把它倆抓回來。連聲跟他們說辛苦你們了，他們說：“不辛苦，你們好好的，別亂跑就行?！本蛹腋綦x做了十四輪的核酸檢測(cè)，每次都是醫(yī)護(hù)人員上門來做，卻從未看清楚他們的臉，這些醫(yī)護(hù)人員冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，在守護(hù)著我們這座城市，守護(hù)著這個(gè)城市的我們。社區(qū)的小季美女，我也不知道她是志愿者還是社區(qū)工作人員，每天在群里發(fā)布核酸檢測(cè)通知，幫居民訂菜、購(gòu)藥連續(xù)十幾天工作到深夜，從未聽到她喊一句累。苗苗醫(yī)生，每天督促我們量體溫，每天量?jī)纱?，給我們居家隔離的.組建了一個(gè)微信群，告訴我們不要緊張，出現(xiàn)什么癥狀要及時(shí)報(bào)告給她。還有派出所的民警，時(shí)刻提醒我們提防網(wǎng)絡(luò)詐騙，有任何違反常情的事情一定要及時(shí)報(bào)告。……我想正是因?yàn)橛辛诉@些人，有了這些逆行者，疫情才能出現(xiàn)拐點(diǎn)，我們這座城市才能快一點(diǎn)恢復(fù)如常。滿洲里的這個(gè)冬天格外的冷，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，但因?yàn)橛心銈?，我覺得再刺骨的寒風(fēng)也擋不住心里的暖流，再寒冷的冬天也擋不住春天的來臨，因?yàn)檫@份“大愛”是溫暖這座小城最美的春風(fēng)。感謝你們！我堅(jiān)信，勝利終將屬于我們，曙光已在眼前。我堅(jiān)信，經(jīng)歷了痛苦的磨難，這座小城的人民會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加熱愛生活。向所有醫(yī)護(hù)人員、公安人員、社區(qū)工作人員、志愿者、小區(qū)值守人員致以最崇高的敬意。謝謝你們！2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇31總是能見到一群幼童在那兒跌跌撞撞地跑步，小小的步伐一個(gè)不穩(wěn)，便摔倒了。這時(shí)，總會(huì)過來一個(gè)大人，無奈地?fù)u著頭說：“你啊，走路都還不穩(wěn)，便想跑步?”小孩子便閃著淚光可憐兮兮地自己爬起來……以前總是覺得沒什么，笑一笑便過去了，而當(dāng)我看到本文的題目時(shí)，我才明白其中的深意。是啊，走路都還不會(huì)便想跑步?結(jié)果便會(huì)是跌倒了去。那便是心急的代價(jià)。還記得那句“心急吃不了熱豆腐?！眴?最后主人公燙傷了嘴，而食物，也掉落于地，無法再食用了。這也是心急的代價(jià)。許多人喜歡在悠閑事哼哼歌，唱唱小曲兒，那么在你哼歌前，你若不熟悉調(diào)子，那么你哼出來的便不是曲調(diào)，在你唱曲前，你若不熟悉歌詞，唱出來的便不是這首曲。許多歌唱家在學(xué)唱曲前，要學(xué)會(huì)唱音，不會(huì)唱音，那么跑的就是音調(diào)了。這何嘗不是心急的代價(jià)呢。穿衣服也是如此，你若不安安分分扣好第一顆扣子，那么你接下來每一顆扣子都有被扣錯(cuò)的危險(xiǎn)。若是扣錯(cuò)了扣子，出門可是丟臉丟大發(fā)了。這自然也是心急的代價(jià)了。曾在佛教的相關(guān)文章中看到過“急躁是一種病態(tài)的心理”著實(shí)，急躁之人往往對(duì)于一切超出自己預(yù)料的事情都十分不安、恐慌。社會(huì)是不斷在變更的，一切都不會(huì)隨著你的預(yù)料進(jìn)行，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)一個(gè)未知數(shù)。這類人如若心神強(qiáng)大些，也許急躁壓下也就壓下了，如若壓不下去，那么后果可大可小。也許，由于你急躁的性子，身邊的人都離開了你，你會(huì)孤獨(dú)寂寞，若是想不開些，那么便會(huì)釀成大禍。也許，由于你急躁的性子，你在未完全了解一件事前便匆匆下了結(jié)論，那往往會(huì)給工作帶來損失，給生活帶來麻煩。人一著急，也許會(huì)潛力大爆發(fā)，但相信我，那只是極少數(shù)中的百分之一!那種人也許就帶著“主角光環(huán)”，你告訴我你在你的世界里你就是主角?但你做事時(shí)你處在現(xiàn)實(shí)世界!是眾人的世界!所以，絕大多數(shù)人在著急時(shí)，只會(huì)手忙腳亂罷了。任何話都要分情況，有人說“你比你想象的你更好?！蹦鞘窃谑裁辞闆r中?反正不是在你著急的情況中，不是每個(gè)人都能像瑪麗蘇女主那般，在水深火熱的情況仍然淡定恬靜地笑著。所以，要辦成好事絕不能著急。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。做事一定要查明事件的起因，考慮過后果后，再作出判斷。有些人喜歡一針見血，覺得那不僅言語上占了便宜還給了一個(gè)下馬威，甚至為此沾沾自喜。愚蠢!聰明人，定然是在觀察之后，細(xì)心布下埋伏，不露聲色引大魚上鉤，再一鼓作氣將其捕獲。自然，在遇到瑪麗蘇女主對(duì)戰(zhàn)愚蠢壞女配時(shí)，強(qiáng)大的瑪麗蘇完全可以一針見血。然而，你是瑪麗蘇么?我想，只有千萬分之一的人能底氣十足地說：“我有那個(gè)資本!”所以，扣好人生的第一?？圩?，做萬事不得慌張，只有第一?？圩涌酆昧?，接下來的扣子才減小了被扣錯(cuò)的機(jī)率。2024冬奧會(huì)閉幕式學(xué)生心得體會(huì)篇32我對(duì)“雙減”的認(rèn)識(shí)實(shí)施“雙減”政策不但能減少我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還能提升學(xué)習(xí)效率。以前每到假期的時(shí)候都是忙著上各種補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都在上，在講下學(xué)期的新課，大家都在學(xué)習(xí)，自己不參加補(bǔ)習(xí)總是擔(dān)心新學(xué)期跟不上。于是就參加了各科的補(bǔ)習(xí)班，占用了大量的時(shí)間。其實(shí)我們可以根據(jù)自己的需求選擇自學(xué)各科內(nèi)容，這樣就有更多更自由的時(shí)間去閱讀、去發(fā)展興趣愛好，更有利于提高我們的綜合能力和素質(zhì)。再有，學(xué)校進(jìn)行作業(yè)考試化改革，每天固定時(shí)