生命安全教育教案(三年級(jí))鄂教版

18、《我是文明小乘客》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、通過(guò)學(xué)習(xí)知道在乘車(chē)時(shí)不要把頭、手等伸出窗外等一些不安全的行為。2、通過(guò)學(xué)習(xí)具有在乘車(chē)時(shí)避免意外傷害的意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練1、知道乘車(chē)時(shí)坐穩(wěn)扶好、要系安全帶以及乘車(chē)時(shí)不把頭、手伸出窗外。2、識(shí)別常見(jiàn)的有關(guān)乘車(chē)安全的標(biāo)識(shí)。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、了解在安全乘車(chē)的有關(guān)常識(shí)。2、養(yǎng)成文明乘車(chē)的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到乘車(chē)安全的重要性，不做一些危險(xiǎn)的事情。三、教學(xué)難點(diǎn)做到文明乘車(chē)，正確系好安全帶、坐穩(wěn)扶好、不將頭手伸出窗外。四、教學(xué)方法講授法討論法演示法活動(dòng)體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備師：多媒體課件；用椅子模擬擺放成公共汽車(chē)；方向盤(pán)；等。生：課前搜集了解安全乘車(chē)的相關(guān)知識(shí)；小動(dòng)物頭飾等。六、教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課教師談話(huà)：同學(xué)們，在一、二年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了安全乘車(chē)的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)安全乘車(chē)有哪些認(rèn)識(shí)？（學(xué)生自由發(fā)言）教師導(dǎo)入新課：是呀，看來(lái)我們都對(duì)安全文明乘車(chē)有了一定得認(rèn)識(shí)。今天呀，有一群動(dòng)物也來(lái)乘公交車(chē)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎樣做公家車(chē)的。（揭示并板書(shū)課題：我是文明小乘客）(二)觀察思考，探究新知1、聽(tīng)平安故事，初步感知乘車(chē)過(guò)程中存在的安全隱患。教師用課件動(dòng)畫(huà)播放童話(huà)故事：文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士準(zhǔn)備出發(fā)了。淘氣猴、萌小兔和口水狼在熊警官的陪伴下，乘坐森林巴士高高興興地去郊游。一路上，它們可高興啦！車(chē)床外的小鳥(niǎo)也在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。坐在巴士最后一排的口水狼看到自由飛翔的鳥(niǎo)兒，羨慕地說(shuō)：我也要像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，那該多開(kāi)心啊！”說(shuō)著，口水狼便偷偷將手伸出窗外，迎著風(fēng)兒，它感覺(jué)自己真像飛起來(lái)了。坐在前排的淘氣猴看到了，好奇地問(wèn)：“感覺(jué)如何！”“??！舒服極了！”口水狼不假思索地回答。淘氣猴看到口水狼如此享受，也想嘗試一下，正想把手伸出去，就被萌小兔制止了?？煽谒遣粌H不聽(tīng)還忘形地唱起了歌：“我是一只小小鳥(niǎo)，我要飛得更高……”突然，另一輛公交車(chē)迎面飛將口水狼一把拉了進(jìn)來(lái)，否則后果不堪設(shè)想。師：聽(tīng)了小動(dòng)物郊游的故事，你們知道乘車(chē)時(shí)的安全隱患了嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)故事中的口水狼這樣做對(duì)嗎？為什么？淘氣猴的做法對(duì)嗎？你想成為它們當(dāng)中的誰(shuí)呢？2、學(xué)平安導(dǎo)航，直觀認(rèn)識(shí)如何文明乘車(chē)。（1）想一想，說(shuō)一說(shuō)。教師引導(dǎo)學(xué)生回憶實(shí)際生活中乘車(chē)時(shí)容易出現(xiàn)的情況①教師提問(wèn)：你平時(shí)乘車(chē)時(shí)，怎樣做的？你能說(shuō)說(shuō)說(shuō)平時(shí)生活中看到的乘車(chē)現(xiàn)象嗎？②學(xué)生自由討論，積極發(fā)言，教師提醒認(rèn)真傾聽(tīng)。（2）看一看，評(píng)一評(píng)。①課件出示平安導(dǎo)航中文明安全乘車(chē)圖片和安全帶得系法，讓學(xué)生直觀地看到平時(shí)乘車(chē)中需要記住的知識(shí)。②請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)你所觀察到的圖片中小乘客的做法是否正確，并說(shuō)明原因。這樣做的危害是什么？（3）演一演，講一講。①演一演。乘坐公交車(chē)。用椅子擺成公交車(chē)的樣子，學(xué)生自由選擇角色，如：猴子司機(jī)、乘客小兔等。帶上頭飾一起來(lái)演一演“公交車(chē)上的文明乘客“。②講一講。學(xué)生講：他們做得好嗎？有需要更正的地方嗎？自由補(bǔ)充。教師講：大家做得都不錯(cuò)，請(qǐng)記?。撼塑?chē)時(shí)一定要坐穩(wěn)扶好，不馳而來(lái)，幸虧熊警官眼疾手快，及時(shí)要在車(chē)內(nèi)隨意跑動(dòng)，更不要把頭、手或身體的其他部位伸出窗外，這些行為都是很危險(xiǎn)的。教師小結(jié)：我們乘坐公交車(chē)時(shí)都要爭(zhēng)做一名注意安全，講文明的小學(xué)生。時(shí)刻注意保護(hù)自己和他人的生命安全。3、誦平安童謠，歸納記憶所學(xué)知識(shí)。教師板書(shū)或多媒體出示“平安童謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。（可采取多種形式的朗讀：拍手讀；分小組讀；男女生讀等。在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，牢記安全乘車(chē)的要點(diǎn)。）文明乘車(chē)不拋物，頭手身體別伸出。自覺(jué)系好安全帶，站穩(wěn)扶好不馬虎。(三)實(shí)踐操練，提升能力引導(dǎo)學(xué)生完成“平安童操”中的兩道練習(xí)題。1、“小組演一演怎樣系安全帶，4人一組，看看哪組又快又對(duì)?！睂W(xué)生通過(guò)操練安全帶的系法，明白安全帶是安全乘車(chē)的重要保障，從小養(yǎng)成乘車(chē)系安全帶的良好習(xí)慣。2、學(xué)生觀察圖片，“說(shuō)一說(shuō)下面的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？”通過(guò)觀察四個(gè)小朋友的行為，來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，說(shuō)明原因，鞏固本課知識(shí)重點(diǎn)。七、演練設(shè)計(jì)舉行一次《誰(shuí)是文明小乘客》競(jìng)賽，分文“知識(shí)演講組”和“實(shí)踐演練組”兩個(gè)小組。由學(xué)生自行搜集安全文明乘車(chē)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講演，教師進(jìn)行協(xié)助。每組推選兩名“最文明小乘客”。19、《乘坐游船注意安全》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、通過(guò)學(xué)習(xí)知道在乘船時(shí)保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的行為。2、通過(guò)學(xué)習(xí)具有乘坐游船時(shí)避免意外傷害的意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練1、初步了解不文明乘船的行為。2、識(shí)別常見(jiàn)的有關(guān)乘船安全的標(biāo)識(shí)。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、學(xué)會(huì)乘坐游船時(shí)需要注意的事項(xiàng)。2、養(yǎng)成自覺(jué)遵守乘船規(guī)則的好習(xí)慣，懂得自我保護(hù)。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明乘船的重要性，不做一些危險(xiǎn)的事情。三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生明白乘船要做到文明乘船，如乘船必須穿救生衣等有一定難度。四、教學(xué)方法講授法討論法演示法活動(dòng)體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備師：多媒體課件、救生衣。生：課前搜集了解平時(shí)乘坐游船最容易出現(xiàn)的幾個(gè)危險(xiǎn)行為，乘船時(shí)的安全注意事項(xiàng)。六、教學(xué)過(guò)程(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課播放經(jīng)典兒歌《讓我們蕩起雙槳》。教師談話(huà)：兒歌《讓我們蕩起雙槳》勾起了我們美好的回憶，同學(xué)們又什么想說(shuō)的嗎？（喚起生活共鳴）。教師指出：如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)（揭示并板書(shū)課題：19.乘坐游船要安全）(二)觀察思考，探究新知1、讀平安故事，同桌討論交流（1）教師引導(dǎo)：書(shū)中的口水狼犯了同學(xué)們平時(shí)乘坐游船時(shí)最容易出現(xiàn)的幾個(gè)危險(xiǎn)行為？（同桌交流）（2）學(xué)生回報(bào)：不穿救生衣、在船上動(dòng)來(lái)動(dòng)去、喜歡用手去玩水或是抓魚(yú)等。（3）表演故事情節(jié)，明晰道理。同學(xué)們能在口水狼出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，給予它幫助嗎？指出來(lái)。（4）小結(jié)：通過(guò)故事讓同學(xué)們輕松地了解到一些乘船的危險(xiǎn)行為，了解安全乘船的知識(shí)。師：大家剛才幫助了口水狼，真棒！在公園和一些旅游景點(diǎn)，有供人乘坐的游船和游艇，大家乘坐游船泛舟湖面。但水上不同于地面，容易出現(xiàn)很多難以預(yù)料的局面。如果不注意乘船安全，那是很危險(xiǎn)的。2、學(xué)平安導(dǎo)航，了解救生衣，讓學(xué)生直觀地了解如何文明乘船。（1）展示救生衣，了解其作用。老師出示救生衣。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你知道有關(guān)救生衣的哪些知識(shí)？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出救生衣是船上的救生設(shè)備之一。救生衣采用浮力材料或可充氣的材料，反光材料等制作而成。）（2）了解乘船的四個(gè)注意事項(xiàng)，讓學(xué)生直觀地了解如何文明乘船。師：說(shuō)說(shuō)你知道的乘船的意外傷害事故，引起同學(xué)們的重視。（播放視頻資料）小組互相交流課前了解到的的乘船的安全知識(shí)。老師小結(jié)板書(shū)：①坐穩(wěn)抓牢，不要將身子伸出船外。②穿好救生衣。③船上不能超員。④為了保持船體平衡，不要坐在或站在船的一側(cè)。⑤不要翻越船沿欄桿，不在甲板上嬉戲追逐。（3）判斷以下哪些乘船行為是正確的。課件出示。讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的行為以及潛在的危害。教師小結(jié)：船既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視乘船規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來(lái)不幸，所以，我們應(yīng)該遵守規(guī)則，時(shí)刻重視乘船時(shí)的安全3、誦平安童謠，歸納記憶所學(xué)知識(shí)教師板書(shū)或貼出“平安童謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。上船穿好救生衣，聽(tīng)從指揮勿擁擠。船沿欄桿莫翻越，坐穩(wěn)扶好莫嬉戲。拍手讀、小組對(duì)讀（有的組讀應(yīng)該怎樣做，有的組讀不能做的事情）等多種朗讀形式，讓學(xué)生牢固識(shí)記安全乘船的要點(diǎn)。(三)實(shí)踐操練，提升能力引導(dǎo)學(xué)生完成“平安童操”中的三道練習(xí)題。1、“做一做。（1）養(yǎng)成乘船穿救生衣的好習(xí)慣。（2）學(xué)生通過(guò)看圖學(xué)習(xí)正確穿救生衣，明白救生衣是安全乘船的安全保障。（3）操練活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)穿救生衣。2、“認(rèn)一認(rèn)。（1）你認(rèn)識(shí)下面的圖標(biāo)嗎？和小伙伴們交流一下吧?。?）認(rèn)識(shí)船上關(guān)于安全的標(biāo)示：安全通道、救生衣和救生圈。3、“說(shuō)一說(shuō)。下面的行為正確嗎？請(qǐng)?jiān)谡_的下面打“√”，并說(shuō)說(shuō)你的理由！辨析活動(dòng)。突破本課重點(diǎn)：乘坐游船要安全。教師小結(jié)：水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識(shí)，成為文明交通人。七、演練設(shè)計(jì)1、正確乘船表演。2、怎樣搶救船上落水人。（1）如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。①把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。②把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。③大聲呼救，請(qǐng)求別人救助。（2）模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺(jué)。20、《馬路不是游樂(lè)場(chǎng)》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、在馬路上行走時(shí)要有安全意識(shí)懂得自我保護(hù)，懂得珍愛(ài)生命。2、通過(guò)學(xué)習(xí)具有在馬路上避免意外傷害的意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練1、識(shí)別常見(jiàn)的有關(guān)行人安全的交通標(biāo)識(shí)。2、初步辨別馬路上一些不安全的活動(dòng)。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、學(xué)會(huì)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容。2、知道馬路上玩游戲會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的后果。二、教學(xué)重點(diǎn)了解馬路安全常識(shí)，不在馬路上嬉戲。三、教學(xué)難點(diǎn)做到走路時(shí)不分神，不游戲有一定難度。四、教學(xué)方法導(dǎo)讀議評(píng)相結(jié)合五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：收集與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則、交通標(biāo)志，收集身邊的交通事故。老師：課件、警告牌。六、教學(xué)過(guò)程(一)聊大課間活動(dòng)，引話(huà)題，觸動(dòng)人心1、師：同學(xué)們，每次的大課間活動(dòng)，你們?cè)诓賵?chǎng)上玩得可開(kāi)心啦！你們都在玩些什么？生1：我在玩踢毽子。生2：我在打籃球。生3：我在玩捉迷藏。師：這些游戲同學(xué)們都是在操場(chǎng)上玩的?？墒怯行┬∨笥岩餐娴煤荛_(kāi)心。讓我們一起去看看。師：看了這張圖片，你覺(jué)得他們可能會(huì)發(fā)生什么事？（出示課本圖片）生：可能會(huì)被車(chē)撞傷或撞死了。師：是的，在馬路上玩耍就有可能付出生命的代價(jià)。——揭題《馬路不是游樂(lè)場(chǎng)》2、身邊的交通事故。（1）我們的身邊都發(fā)生過(guò)哪些交通事故呢？（2）生說(shuō)3、查找交通事故的原因。（1）看視屏，說(shuō)事故的原因。（三起因闖紅燈而發(fā)生的交通事故）師：看了這段視頻，你覺(jué)得發(fā)生這交通事故的原因是什么？（闖紅燈）（2）師：你覺(jué)得交通事故的發(fā)生還可能是什么原因？（酒后駕車(chē)、疲勞駕駛、超載、超速……）（3）小結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字啊！警察叔叔說(shuō)，十次事故九違章，交通事故是人為造成的災(zāi)難，如果每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，這90%的交通事故就不會(huì)發(fā)生，那我們的生活不是更加幸福美滿(mǎn)了嗎？同學(xué)們，那我們一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。(二)論交規(guī)、認(rèn)標(biāo)志，深入人心師：如果我們要遵守交通規(guī)則，我們先知道有哪些交通規(guī)則。昨天都去了解了哪些有關(guān)交通安全方面的知識(shí)了？現(xiàn)在，我們要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)知道有關(guān)交通安全方面的知識(shí)多，誰(shuí)就是勝利者！1、交通規(guī)則我知道（1）出示活動(dòng)規(guī)則（2）全班交流各自收集的交通規(guī)則（與小學(xué)生有關(guān)）師用電腦隨機(jī)出示。2、交通標(biāo)志我認(rèn)識(shí)（1）出示活動(dòng)規(guī)則（2）全班交流（學(xué)生逐一說(shuō)出每個(gè)標(biāo)志的含義）。小結(jié)：通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解《小學(xué)生交通安全行為規(guī)范》，學(xué)會(huì)了看交通標(biāo)志，老師為你們高興！可在我們的生活中還是有一些同學(xué)把馬路當(dāng)做游戲場(chǎng)，釀成了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇。3、我是小交警（判斷圖片的人做得對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)，告訴他們?cè)撛趺醋?。）（出示課本圖片）(三)學(xué)習(xí)《平安童謠》送平安，感動(dòng)人心。(四)完成課后練習(xí)總結(jié)：同學(xué)們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了這整個(gè)世界！讓我們每天高高興興出門(mén)，平平安安回家吧！七、演練設(shè)計(jì)1、在操場(chǎng)學(xué)生練習(xí)看紅綠燈過(guò)路口。2、安排學(xué)生演錯(cuò)誤回家行為，其他學(xué)生指出錯(cuò)誤。八、板書(shū)設(shè)計(jì)馬路不是游戲場(chǎng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則珍愛(ài)生命

《認(rèn)識(shí)防空標(biāo)志》

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

讓學(xué)生知道只有做到防患于未然，在危險(xiǎn)來(lái)臨的關(guān)鍵時(shí)刻才能不慌張，增強(qiáng)防空意識(shí)。

(二)行為技能訓(xùn)練

1、在操練中熟記防空標(biāo)記和標(biāo)識(shí)。

2、通過(guò)多種操練，初步掌握防空演練的一般程序，能夠借助防空標(biāo)記迅速找到應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所。

(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

1、了解什么是防空應(yīng)急、防空演練，什么是空襲，什么是人民防空等相關(guān)知識(shí)。

2、知道防空標(biāo)記是方便市民在緊急情況發(fā)生時(shí)第一時(shí)間找到最近的人防工程和人防應(yīng)急避難場(chǎng)所避險(xiǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：讓學(xué)生知道什么是防空應(yīng)急和空襲，熟記防空標(biāo)記。

難點(diǎn)：掌握防空演練的一般程序，能夠借助防空標(biāo)記迅速找到應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所。

三、教學(xué)方法

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：通過(guò)上課伊始播放空襲的視頻、趣味背誦童謠等方式激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和探究的興趣。

2、適時(shí)點(diǎn)撥：教師在學(xué)生交流的過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)情，發(fā)現(xiàn)生成性資料，及時(shí)給予學(xué)生點(diǎn)撥、啟發(fā)與幫助。

3、及時(shí)鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)：學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和操練活動(dòng)中及時(shí)的予以肯定、鼓勵(lì)，讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)、參與，并能掌握技能。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教師：搜集空襲視頻并制作課件。

學(xué)生：在父母的陪同下尋找附近的防空設(shè)施，搜集防空標(biāo)識(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：分組演童話(huà)——感知防空演練的重要性

1、學(xué)生分小組交流課前搜集的防空標(biāo)記，介紹居住地附近的防空設(shè)施。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材，梳理知識(shí)要點(diǎn)。

3、小組合作表演平安童話(huà)，展示、評(píng)議。教師點(diǎn)撥：你從平安童話(huà)中了解到了什么？

活動(dòng)二：合作學(xué)導(dǎo)航——了解防空標(biāo)記

學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)平安導(dǎo)航，認(rèn)識(shí)部分防空標(biāo)記，了解人民防空的意義。

2、交流學(xué)習(xí)收獲。

活動(dòng)三：趣味背童謠——積累防空知識(shí)

1、指名讀