南寧市第四十三中學(xué)招聘頂崗教師真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考南寧市第四十三中學(xué)招聘頂崗教師真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說(shuō)他的思維具有（）。A.深刻性B.敏捷性C.靈活性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：C2.教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.指導(dǎo)自我教育法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：D3.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征B.牢記住題目?jī)?nèi)容C.有效地監(jiān)控解題過(guò)程D.熟練地使用計(jì)算技能【答案】：A4.《學(xué)記》中說(shuō)：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.循序漸進(jìn)原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】：A5.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注課程D.關(guān)注學(xué)生【答案】：B6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.復(fù)雜性B.示范性C.獨(dú)立性D.長(zhǎng)效性【答案】：B7.根據(jù)馬克思主義觀點(diǎn)，語(yǔ)言是在（）中產(chǎn)生的。A.神的創(chuàng)造B.人類進(jìn)化C.人類勞動(dòng)D.歷史發(fā)展【答案】：C8.不屬于夸美紐斯教學(xué)三原則的是（）。A.啟發(fā)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.鞏固性原則D.直觀性原則【答案】：A9.被周恩來(lái)稱為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）A.蔡元培B.徐特立C.陶行知D.楊賢江【答案】：C10.心理健康教育的對(duì)象主要是（）。A.心理障礙學(xué)生B.重度心理健康問(wèn)題C.大多數(shù)學(xué)生D.正常學(xué)生【答案】：D11.人類社會(huì)進(jìn)入奴隸社會(huì)以后，人們對(duì)教育實(shí)踐發(fā)展中積累的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，開(kāi)始了一定的總結(jié)和概括，這一時(shí)期，出現(xiàn)了一些專門論述教育問(wèn)題的論著，如（），這是人類歷史上第一部專門論述教育問(wèn)題的著作。A.《中庸》B.《學(xué)記》C.《大學(xué)》D.《論語(yǔ)》【答案】：B12.孔子創(chuàng)立了我國(guó)古代教育體系，他以，“禮、樂(lè)、書(shū)、數(shù)、射、御”教授弟子，其中“樂(lè)”實(shí)際上就是專門的（）。A.美育課B.智育課C.德育課D.體育課【答案】：A13.我國(guó)乃至人類歷史上最早專門論述教育問(wèn)題的著作是（）。A.《史記》B.《禮記》C.《左傳》D.《學(xué)記》【答案】：D14.赫爾巴特以觀念心理學(xué)為基礎(chǔ)，把多方面興趣和培養(yǎng)學(xué)生的注意結(jié)合起來(lái)，提出了著名的教學(xué)階段理論，其中（）階段要求教師要簡(jiǎn)練、清楚、明白地講解教材，一般情況下可采用直觀法、談話法或講述法。A.系統(tǒng)B.方法C.明了D.聯(lián)想【答案】：C15.“舉一反三”“溫故知新”“有教無(wú)類”“因材施教”這些教育思想均出自（）。A.《大學(xué)》B.《師說(shuō)》C.《學(xué)記》D.《論語(yǔ)》【答案】：D16.默頓將教育功能分為（）。A.正向功能和負(fù)向功能B.個(gè)體功能和社會(huì)功能C.顯性功能和隱性功能D.單一功能和復(fù)合功能【答案】：C17.撰寫(xiě)《關(guān)于審批第三批國(guó)家歷史文化名域和加強(qiáng)保護(hù)管理的請(qǐng)示》一文時(shí)，符合撰寫(xiě)要求的說(shuō)法是（）。A.適宜采用概括敘述的表達(dá)方式，避免描述事情的細(xì)枝末節(jié)或羅列數(shù)字B.應(yīng)正確標(biāo)注主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)C.一般應(yīng)直接報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人D.可同時(shí)要求對(duì)歷史文化名城周邊的自然風(fēng)景區(qū)加以保護(hù)管理【答案】：B18.下列哪些產(chǎn)品均需要繳納消費(fèi)稅：A.鞭炮小汽車B.木質(zhì)碗筷實(shí)木地板C.高檔化妝品茶葉D.進(jìn)口設(shè)備成品油【答案】：A19.剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)，是因?yàn)槭Ｓ鄡r(jià)值被看做是生產(chǎn)商品中所（）。A.預(yù)付的全部資本的增加額B.耗費(fèi)的可變資本的增加額C.預(yù)付的不變資本的增加額D.耗費(fèi)的全部資本的增加額【答案】：A20.下列關(guān)于行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定，不正確的一項(xiàng)是（）。A.實(shí)施前須向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并經(jīng)批準(zhǔn)B.出示執(zhí)法身份證件C.聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述和申辯D.由5名以上行政執(zhí)法人員實(shí)施【答案】：D21.古代人既有名號(hào)，又有字號(hào)，如果三國(guó)時(shí)期的劉備與曹操會(huì)面，劉備對(duì)自己的稱呼和對(duì)曹操的稱呼分別是（）。A.備、操B.玄德、孟德C.玄德、操D.備、孟德【答案】：D22.（），我國(guó)古代稱之為辰星，在太陽(yáng)系的八大行星中是最小的行星，也是離太陽(yáng)最近的行星。A.火星B.木星C.金星D.水星【答案】：D23.“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”是（）。A.家庭美德的主要內(nèi)容B.社會(huì)公德的主要內(nèi)容C.公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容D.職業(yè)道德的主要內(nèi)容【答案】：C24.下半旗也稱“降半旗”，是一個(gè)國(guó)家行為，一般是在某些重要人士逝世或重大不幸事件，嚴(yán)重自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)來(lái)表達(dá)全國(guó)人民的哀思和悼念，其過(guò)程是先將國(guó)旗升至桿頂，然后下降到離桿頂?shù)恼既珬U（）處。A.三分之一B.五分之一C.四分之一D.二分之一【答案】：A25.相對(duì)于其他作品，史書(shū)有太多蕪雜的瑣碎記載，把主線__________得有些模糊不清。然而細(xì)節(jié)有細(xì)節(jié)的__________之外，因?yàn)殡m然撰寫(xiě)史書(shū)的史官難免受到某些思維導(dǎo)向的影響，有意無(wú)意地隱此揚(yáng)彼，但所謂“細(xì)節(jié)之中有魔鬼”,某個(gè)歷史人物的性格總會(huì)在一些細(xì)節(jié)之中__________.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.敘述B.遮蔽C.襯托D.隱藏【答案】：B26.他們的文章必然是（），甚至文理不通，既缺思想性，又無(wú)藝術(shù)性，這樣的文章怎么能流傳下來(lái)呢？最突出的例子莫過(guò)于八股文。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.抑揚(yáng)頓挫B.扦格不通C.佶屈聱牙D.朗朗上口【答案】：C27.的恒星周圍運(yùn)行的行星遮住了望遠(yuǎn)鏡，造成β星亮度降低。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.“其”指太陽(yáng)系以外的恒星B.“發(fā)光天體”指太陽(yáng)系以外行星運(yùn)行所環(huán)繞的恒星C.“間接途徑”通過(guò)對(duì)恒星異常情況的分析，研究環(huán)繞它的行星D.“β星”繪架星座中形成時(shí)間不長(zhǎng)的一顆恒星【答案】：A28.語(yǔ)言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史。語(yǔ)言在不斷地變化，而考古挖掘出來(lái)的器物，其特征如果沒(méi)有破損的話，并不會(huì)隨著年代的變化而變化，這是考古發(fā)現(xiàn)的可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處。古代某一文化的器物并不是都可以挖掘得到的，而且每次地下挖掘都需要很大的支出，不是每一個(gè)學(xué)者都能花費(fèi)得起的。而語(yǔ)言材料隨時(shí)可得，我們只要具備歷史語(yǔ)言學(xué)的基本知識(shí)，隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語(yǔ)言中去挖掘“語(yǔ)言化石”。所以，有許多古代文化的歷史，在考古學(xué)中得不到驗(yàn)證，用語(yǔ)言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們。這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）A.語(yǔ)言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史B.考古發(fā)現(xiàn)有其可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處C.我們只要具備歷史語(yǔ)言學(xué)的基本知識(shí)，是隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語(yǔ)言中去挖掘“語(yǔ)言化石”的D.許多古代文化的歷史，因考古學(xué)的局限而得不到驗(yàn)證，用語(yǔ)言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們【答案】：D29.行政成本:政府為了社會(huì)的公共管理和為公眾提供公共服務(wù)付出的代價(jià)，包括直接行政成本和間接行政成本。下列沒(méi)有涉及行政成本的一項(xiàng)是（）。A.某區(qū)政府為了應(yīng)對(duì)私家車增多的問(wèn)題，新建了兩個(gè)地下公共停車場(chǎng)B.某公安局招聘交通協(xié)管員協(xié)助交瞥維護(hù)交通秩序C.某商業(yè)銀行為方便廣大用戶處理業(yè)務(wù)，耗費(fèi)巨資開(kāi)通了手機(jī)銀行業(yè)務(wù)D.某政府部門為了提高工作效率合并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)工作人員【答案】：C30.無(wú)論從事何種產(chǎn)業(yè)，只要專注于一種產(chǎn)品、一個(gè)細(xì)分的市場(chǎng)、一個(gè)特定的領(lǐng)域，都有可能成就一番大事業(yè)。在一個(gè)巨大的市場(chǎng)中，哪怕開(kāi)發(fā)一種極其個(gè)性化的產(chǎn)品，也不怕沒(méi)有足夠的客戶。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·克魯格曼說(shuō)過(guò)，巨大的市場(chǎng)會(huì)使產(chǎn)品多樣化，多樣化更接近個(gè)性化，從而就更具有市場(chǎng)價(jià)值，這種價(jià)值不僅可以帶來(lái)更多財(cái)富，而且可以給國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)優(yōu)勢(shì)。這段文字意在表明：（）。A.多元化是未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)B.個(gè)性化產(chǎn)品具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)C.產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向D.對(duì)規(guī)模經(jīng)濟(jì)應(yīng)予以更多關(guān)注【答案】：B31.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的領(lǐng)導(dǎo)，而對(duì)咄咄逼人的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)同事之間探討問(wèn)題，我們比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題，而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問(wèn)。這段話的主要意思是：（）。A.東方文化值得世人學(xué)習(xí)B.反對(duì)咄咄逼人的談話風(fēng)格C.提倡平易友善地探討問(wèn)題D.崇尚寬厚待人的交往方式【答案】：D32.公共領(lǐng)域的問(wèn)題從來(lái)都不是科學(xué)的問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問(wèn)題，而是主觀認(rèn)識(shí)的問(wèn)題、意見(jiàn)的問(wèn)題、想象的問(wèn)題。在社會(huì)領(lǐng)域，民眾的主觀感覺(jué)才是最主要的客觀事實(shí)。因此，在討論公共政策問(wèn)題的時(shí)候，看似準(zhǔn)確的數(shù)字，其實(shí)并不像官員、專家們想象的那樣重要。相反，如果一個(gè)國(guó)家的民眾感覺(jué)自己稅負(fù)沉重，那么，該國(guó)的稅負(fù)就是沉重的，不論專家們計(jì)算出的宏觀稅負(fù)水平與其他國(guó)家相比有多低。這段文字意在告訴我們（）。A.有時(shí)公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析B.一國(guó)稅負(fù)的沉重與否取決于該國(guó)公民對(duì)稅負(fù)的主觀感受C.解決公共領(lǐng)域問(wèn)題時(shí)參考民眾的感覺(jué)比數(shù)據(jù)更加重要D.我們對(duì)一些公共領(lǐng)域問(wèn)題的認(rèn)識(shí)失之偏頗【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下是愛(ài)國(guó)的行為是（）。A.節(jié)約用水B.隨地吐痰C.做好本職工作D.偷稅漏稅【答案】：AC34.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。A.國(guó)際性B.科學(xué)性C.公共性和生產(chǎn)性D.公益性和免費(fèi)性【答案】：ABC35.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機(jī)會(huì)B.工作環(huán)境C.薪水待遇D.同事關(guān)系【答案】：ABC36.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.內(nèi)控性強(qiáng)B.層次性高C.示范性強(qiáng)D.感染性強(qiáng)【答案】：BC37.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.情感因素B.期望值C.目標(biāo)效價(jià)D.認(rèn)知因素【答案】：BC38.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境C.心理疾病的治療D.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能【答案】：ABD39.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（）。A.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系B.道德與法律可以相互替換C.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分【答案】：AD40.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性的原因，下列選項(xiàng)中正確的有（）。A.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會(huì)發(fā)展階段B.我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國(guó)家C.社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期的、獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)D.在這個(gè)階段需要對(duì)資本主義進(jìn)行補(bǔ)課【答案】：ABC41.潛心教書(shū)育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，B.堅(jiān)持育人為本、C.以身作則、為人師表D.遵循教育規(guī)律，【答案】：ABD42.[案例選擇]語(yǔ)文老師在講授“堅(jiān)韌不拔”的概念時(shí)，要求學(xué)生課后查找能體現(xiàn)“堅(jiān)韌不拔”的詩(shī)句和人物舉例，目的是讓學(xué)生更深刻地理解其含義，進(jìn)而達(dá)到自己行為的內(nèi)化，這樣的作業(yè)布置不僅加深了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解，在某種程度上還讓學(xué)生學(xué)習(xí)了古詩(shī)，積累了寫(xiě)作素材，上訴材料說(shuō)明教育具有（）。A.顯性負(fù)向功能B.隱性正向功能C.顯性正向功能D.隱性負(fù)向功能【答案】：BC43.下列醫(yī)學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的有（）A.醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可用于傷口消毒B.放療中要使用放射線進(jìn)行照射C.砒霜在中藥里可以入藥D.針灸中的“針”是指用各種不同形狀的針具刺激人體的穴位【答案】：BCD44.古希臘是西方文明的主要源頭之一，下列關(guān)于古希臘文明的表述，正確的有（）。A.畢達(dá)哥拉斯提出了“數(shù)是萬(wàn)物本質(zhì)”的重要理論B.蘇格拉底被譽(yù)為“西方哲學(xué)的奠基者”，代表作品為《理想國(guó)》C.馬拉松戰(zhàn)役是雅典對(duì)羅馬發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)役，最終雅典獲得勝利D.“吾愛(ài)吾師吾更愛(ài)真理”是亞里士多德的名言【答案】：AD45.生產(chǎn)要素是指進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)所需要的各種社會(huì)資源，是維系國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及市場(chǎng)主體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所具備的基本因素。以下屬于生產(chǎn)要素的有（）。A.土地B.勞動(dòng)和企業(yè)家才能C.技術(shù)和信息D.資本【答案】：ABCD46.生產(chǎn)，分配，交換，消費(fèi)是社會(huì)生產(chǎn)總過(guò)程內(nèi)部的四個(gè)環(huán)節(jié)，它們之間存在著相互聯(lián)系和相互制約的辯證關(guān)系。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，以下行為屬于消費(fèi)環(huán)節(jié)的有（）。A.小王發(fā)了工資B.小王閱讀買到的書(shū)C.小王去商場(chǎng)買了一本書(shū)D.小王把買來(lái)的水果吃掉【答案】：BD47.效用是消費(fèi)者在某種物品或勞務(wù)的消費(fèi)中所獲得的滿足程度，其具有哪些特征？（）A.差異性B.客觀性C.非倫理性D.主觀性【答案】：ACD48.社會(huì)工作者在動(dòng)員群眾時(shí)，要注意（）。A.注意分辨動(dòng)員對(duì)象的真實(shí)想法B.不要言過(guò)其實(shí)C.推動(dòng)群眾參與時(shí)既不宜用力不足，也不宜用力過(guò)猛D.不要與持相反意見(jiàn)的居民爭(zhēng)辯【答案】：ABCD49.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行立法，紀(jì)律處分的程序包含有（）等環(huán)節(jié)A.征求工會(huì)意見(jiàn)B.征求群眾意見(jiàn)C.聽(tīng)取職工本人申辯D.進(jìn)行批評(píng)教育【答案】：ACD50.核實(shí)家庭收?入