湖北省咸寧市咸安區(qū)橫溝中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

湖北省咸寧市咸安區(qū)橫溝中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成19～22題。（26分）

天何言哉

地理課從小學(xué)一直延續(xù)到初中、高中，但是，我對(duì)這一門(mén)學(xué)科卻沒(méi)有過(guò)真正的認(rèn)識(shí)。對(duì)為了考試而硬背下來(lái)的河流、山脈、礦產(chǎn)、鐵路、城市等等的名稱(chēng)與特點(diǎn)，也無(wú)法產(chǎn)生感情，不能理解這些字面的記錄與“我”的關(guān)系。

讓我最早對(duì)“地理”有模糊感覺(jué)的，恐怕還是父親貼在客廳墻上的地圖吧。當(dāng)我和玩伴，指指點(diǎn)點(diǎn)，在地圖上尋找“臺(tái)北”“西安”的位置，追溯淡水河、黃河的源頭時(shí)，那經(jīng)緯縱橫的紙張上面，便不再只是一些無(wú)意義的符號(hào)；而隨著色彩從褐黃、淺綠到湛藍(lán)，我們懵懂年幼的心，也仿佛跋涉了一次高原、山脈、河谷與海洋了。

第一次出國(guó)，隨著飛機(jī)的拔地升高，窗外的景物逐漸縮小變遠(yuǎn)。遠(yuǎn)近的山脈丘陵，起伏連綿；田陌縱橫如網(wǎng)，道路伸延四去……當(dāng)飛機(jī)以全速?zèng)_上云天時(shí)，那淡到幾乎不辨細(xì)部的家鄉(xiāng)，真的像一張地圖了；又像親人的五官，有特殊的音容笑貌，是我不能遺忘的永恒的圖像。?。∥遗ο肟吹酶宄稽c(diǎn)。這第一次的辭鄉(xiāng)之淚，與第一次感受到大地廣袤無(wú)盡的震撼糾纏混合。我才知道，原來(lái)所謂地理，并不是一門(mén)冷漠的學(xué)科，而是季候、風(fēng)雨、山川、大地，是我賴(lài)以為生萬(wàn)物賴(lài)以生存的自然啊！才知道自己——這微小的生命外面，有山脈起伏，有河川蜿蜒，有季候變遷，有星辰移轉(zhuǎn)，有萬(wàn)物的繁衍與變滅。后來(lái)我才懂得思索：人在經(jīng)緯縱橫的天地之間，在萬(wàn)物的運(yùn)轉(zhuǎn)生滅之中，應(yīng)當(dāng)如何自處？如何找一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡匚?？?yīng)該自小，還是自大？中國(guó)是一個(gè)古老的民族，古老到常常要用洪荒山川來(lái)指點(diǎn)智慧。

盤(pán)古辟開(kāi)了初始的洪荒，然后倒在大地上。肌肉化為田土，骨骼形成山脈，發(fā)髭生長(zhǎng)成繁密的山林叢草，汗水流成了汩汩的長(zhǎng)河，呼吸化成了風(fēng)云……中國(guó)開(kāi)天辟地的神話(huà)，一開(kāi)始便闡釋了人與自然肌膚相親、不可分離的關(guān)系。

仁者和智者都懂得蒼天無(wú)言而自有一種偉大，都從無(wú)言的自然中獲取智慧?！疤斓赜写竺蓝谎浴?，莊子、老子都通過(guò)聆聽(tīng)自然的言語(yǔ)開(kāi)宗立派。而孔子凄凄惶惶，在人世的紛亂中如喪家之犬。然而，他對(duì)人世的大愛(ài)，最終還是回歸到“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？”的自然化育中去，引導(dǎo)著世世代代的中國(guó)人去敬重自然，去傾聽(tīng)自然的言語(yǔ)！“天何言哉？”的智慧，導(dǎo)理出了“弋不射宿”“數(shù)罟不入洿池”的準(zhǔn)則：獵者不射殺已經(jīng)歸巢的鳥(niǎo)，漁夫不用細(xì)密的網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，自然生命才能繁衍生息，避免被濫捕而滅絕的命運(yùn)。因?yàn)閮A聽(tīng)自然的言語(yǔ)，人們從大自然的循環(huán)生息中懂得了“萬(wàn)物并育而不相害”的道理，可以坦蕩寧?kù)o，沒(méi)有求取的貪婪，沒(méi)有征服者的霸道與自大。

近幾十年來(lái)，臺(tái)灣邁上了現(xiàn)代化的道路。然而隨著現(xiàn)代化與經(jīng)濟(jì)繁榮而來(lái)的是對(duì)自然前所未有的破壞，對(duì)地理環(huán)境的冷漠無(wú)知。人不再覺(jué)得自然偉大，不再?gòu)淖匀恢蝎@取智慧；山林被砍伐殆盡，水土流失，工業(yè)廢水污染了水源，許多動(dòng)物與植物瀕臨絕滅，垃圾山使大家不知如何是好……擁擠在都市中的人，焦慮、暴力與欲望日甚一日地膨脹。是的，我們應(yīng)該繁榮和進(jìn)步，但如果“繁榮”謀殺了對(duì)美的向往，如果“進(jìn)步”不能使生活幸福，如果“現(xiàn)代”所指的只是日復(fù)一日的精神恐慌，我們還要這樣繼續(xù)下去嗎？有一本真正富裕的大書(shū)永遠(yuǎn)打開(kāi)著，那便是“地理”，是用山脈、河流、大地、星辰、季候記錄的地理，是人類(lèi)可以學(xué)習(xí)的永恒的智慧之源——這，才是我的“地理”。

（取材于臺(tái)灣作家蔣勛的同名散文）19．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A．文章從上學(xué)時(shí)的地理課寫(xiě)起，指出硬背下來(lái)的地理知識(shí)并不能被“我”真正地理解，寫(xiě)這些的目的是批判應(yīng)試教育的危害。B．“我”在父親的地圖上尋找城市和河流時(shí)感受到了地理符號(hào)的意義，地圖上的顏色也引起了“我”對(duì)不同地形地貌的遐想。C．文章寫(xiě)盤(pán)古、莊子、老子、孔子等人，說(shuō)明中國(guó)人自古就注意思考人與自然的關(guān)系，這與今天人們的想法和行為形成對(duì)比。D．臺(tái)灣的現(xiàn)代化對(duì)自然造成了前所未有的破壞，導(dǎo)致了現(xiàn)代人的墮落與不幸，因此作者反對(duì)現(xiàn)代文明，希望人類(lèi)臣服于自然。E．文章介紹了作者認(rèn)識(shí)“地理”的過(guò)程，同時(shí)闡發(fā)了自己對(duì)“地理”的理解，而且還思考了現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，深刻而又有針對(duì)性。

20．第三段寫(xiě)到在飛機(jī)上看大地，作者借此表達(dá)了哪些感受與思考？這一段在文章結(jié)構(gòu)上有怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

21．作者引用孔子的“天何言哉？”是為了說(shuō)明怎樣的道理？（4分）

22．人面對(duì)自然，“應(yīng)該自小，還是自大？”對(duì)于作者提出的這個(gè)問(wèn)題，你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際或閱讀經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（不少于200字）（12分）

參考答案：19.（4分）AD（A“目的是批判應(yīng)試教育的危害”錯(cuò)誤。D“反對(duì)現(xiàn)代文明”“希望人類(lèi)臣服于自然”錯(cuò)誤。）20．感受到了離開(kāi)故鄉(xiāng)的不舍之情；（2分）領(lǐng)悟到了自然是我們賴(lài)以生存的基礎(chǔ)以及個(gè)人微小、自然偉大的道理。（2分）在結(jié)構(gòu)上承上啟下。緊承上文闡述自己對(duì)“地理”的進(jìn)一步理解，又引發(fā)下文對(duì)人與自然關(guān)系的思考。（2分。僅答出“承上啟下”而沒(méi)有解說(shuō)或不能正確解說(shuō)者不得分。）21.其一，自然無(wú)言，但是支撐了萬(wàn)物的運(yùn)行與生長(zhǎng)，是偉大的。

其二，自然無(wú)言，但飽含智慧與規(guī)律，值得人們領(lǐng)悟和順從。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。兩個(gè)要點(diǎn)：應(yīng)該尊重偉大的自然，應(yīng)該領(lǐng)悟自然的智慧。）22.（12分）【評(píng)分說(shuō)明】明確觀點(diǎn)2分?！皯?yīng)該自小”“應(yīng)該自大”“應(yīng)該既不自小也不自大”等觀點(diǎn)皆可。聯(lián)系生活實(shí)際或閱讀經(jīng)驗(yàn)3分。有聯(lián)系1分，聯(lián)系的內(nèi)容清晰1分，聯(lián)系的內(nèi)容有質(zhì)量或有價(jià)值1分。分析4分。有分析1分，分析能證明觀點(diǎn)1分，分析充分1分，分析透徹、邏輯性強(qiáng)或思考有創(chuàng)意1分。表達(dá)3分。準(zhǔn)確1分，即順暢、沒(méi)有語(yǔ)??；簡(jiǎn)潔1分，即干凈、不啰嗦；層次清晰1分。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：隨著國(guó)家頻繁出臺(tái)利好新能源汽車(chē)政策，各地方對(duì)于新能源汽車(chē)的扶持力度也逐步加大，截至2018年6月20日，全國(guó)共有上海、深圳、重慶等15省市出臺(tái)新能源汽車(chē)補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)政策。在如此大規(guī)模促進(jìn)新能源汽車(chē)發(fā)展的情況下，電動(dòng)汽車(chē)的產(chǎn)銷(xiāo)量也獲得了可喜的成績(jī)，據(jù)中國(guó)汽車(chē)工業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)分析，2018年1-5月，汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)均呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。5月，汽車(chē)生產(chǎn)234.44萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)12.84%；銷(xiāo)售228.77萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)9.61%。其中新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)分別完成9.6萬(wàn)輛和10.2萬(wàn)輛，同比分別增長(zhǎng)85.6%和125.6%。就在這形勢(shì)看似一片大好的情況下，一個(gè)致命的問(wèn)題卻悄然浮現(xiàn)。一些為蹭熱度、蹭補(bǔ)貼進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的電池廠商生產(chǎn)出來(lái)的電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到新補(bǔ)貼政策要求，由于產(chǎn)品不合格，生產(chǎn)的大量電池只好報(bào)廢。福建猛獅科技總經(jīng)理王少平表示，“國(guó)內(nèi)鋰動(dòng)力電池正在向高品質(zhì)、有產(chǎn)能的企業(yè)集中，大者恒大的趨勢(shì)開(kāi)始越來(lái)越明顯?！倍S著動(dòng)力電池市場(chǎng)的進(jìn)一步升溫，鋰電池行業(yè)內(nèi)的企業(yè)分化開(kāi)始進(jìn)一步加劇。（摘編自《動(dòng)力電池市場(chǎng)的“內(nèi)憂(yōu)外患”》，上海有色網(wǎng)2018年6月21日）材料二：2017年全球動(dòng)力電池銷(xiāo)量前10的企業(yè)中，中國(guó)企業(yè)就有7席，占據(jù)世界第一位；預(yù)計(jì)到2020年，我國(guó)在全球電池市場(chǎng)所占的份額將達(dá)七成以上；目前我國(guó)電池生產(chǎn)企業(yè)已超過(guò)了200家，是全球擁有鋰電池生產(chǎn)企業(yè)最多的國(guó)家。然而這一串?dāng)?shù)字，并沒(méi)有讓業(yè)內(nèi)人士覺(jué)得驕傲。南開(kāi)大學(xué)新能源材料化學(xué)研究所所長(zhǎng)周震說(shuō)：“從行業(yè)角度來(lái)看，美國(guó)有比較強(qiáng)的研發(fā)設(shè)計(jì)能力，目前仍然引領(lǐng)鋰電池原始創(chuàng)新、核心材料研發(fā)；日本作為電池材料制造大國(guó)，生產(chǎn)規(guī)范嚴(yán)格，能夠最先制造出新的成品電池；我國(guó)和韓國(guó)作為第二梯隊(duì)，后續(xù)跟進(jìn)?！睋?jù)了解，電池四大核心材料中，正、負(fù)極材料、電解液都已實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)化，唯獨(dú)隔膜仍是短板。核心專(zhuān)利缺乏，隔膜等關(guān)鍵材料不給力，不僅成了國(guó)產(chǎn)鋰電池難以承受之痛，也拖了國(guó)產(chǎn)鋰電池企業(yè)“走出去”的后腿。（摘編自《一層隔膜兩重天：國(guó)產(chǎn)鋰電池尚需撥云見(jiàn)日》，《科技日?qǐng)?bào)》2018年6月22日）材料三：日本新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)日前宣布，該國(guó)部分企業(yè)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將在未來(lái)5年內(nèi)聯(lián)合研發(fā)下一代電動(dòng)車(chē)全固態(tài)鋰電池，并力爭(zhēng)早日應(yīng)用于新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)。該項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投資100億日元，豐田、松下等23家汽車(chē)、電池和材料企業(yè)以及京都大學(xué)、日本理化學(xué)研究所等15家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將共同參與研究，計(jì)劃到2022年全面掌握全固態(tài)電池相關(guān)技術(shù)。此前，法國(guó)雷諾汽車(chē)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人諾曼德表示，全固態(tài)電池是新能源汽車(chē)工業(yè)的新希望，在成本、密度和熱穩(wěn)定性方面都較目前的鋰離子電池有巨大優(yōu)勢(shì)。相比于傳統(tǒng)鋰離子電池，全固態(tài)電池將體現(xiàn)出比較明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，相同能量下，全固態(tài)電池更薄且體積更小，從而方便應(yīng)用在新型小尺寸智能電子設(shè)備，實(shí)現(xiàn)終端產(chǎn)品的小微型化。其次，全固態(tài)電池輕便，能量密度高。綜合考慮到以上兩大因素，全固態(tài)電池相比于一般鋰離子電池，能量密度可以有一個(gè)較大幅度的提升。到目前為止，許多實(shí)驗(yàn)室中，都已經(jīng)可以小規(guī)模批量試制出能量密度為300-400Wh/kg的全固態(tài)電池。從能量密度的數(shù)據(jù)上看，全固態(tài)電池帶給人們的直觀體會(huì)是我們的手機(jī)等電子產(chǎn)品從“一天一充”升級(jí)到“兩天一充”。（摘編自《日本為何對(duì)全固態(tài)鋰電池情有獨(dú)鐘？》，OFweek鋰電網(wǎng)2018年06月20日）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.材料一以2018年5月份的汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量為例，通過(guò)列數(shù)據(jù)、作比較可以看出，在汽車(chē)整體產(chǎn)銷(xiāo)增長(zhǎng)的情況下，新能源汽車(chē)的發(fā)展勢(shì)頭更為迅猛。B.動(dòng)力電池市場(chǎng)的進(jìn)一步升溫，加大了對(duì)為蹭熱度、蹭補(bǔ)貼而進(jìn)入該市場(chǎng)的電池廠商的淘汰力度，鋰電池行業(yè)內(nèi)的企業(yè)分化開(kāi)始進(jìn)一步加劇。C.中國(guó)動(dòng)力電池在市場(chǎng)份額和企業(yè)數(shù)量上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但從業(yè)內(nèi)人士的角度來(lái)看，我國(guó)動(dòng)力電池產(chǎn)業(yè)雖然規(guī)模夠大，但仍然存在著不足。D.作為電池四大核心材料之一的隔膜不能實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化，不僅制約了國(guó)產(chǎn)鋰電池的進(jìn)一步升級(jí)，也造成國(guó)產(chǎn)鋰電池企業(yè)無(wú)法“走出去”。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.國(guó)家關(guān)于新能源汽車(chē)的利好政策，推進(jìn)了地方補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)政策的出臺(tái)，為新能源汽車(chē)的蓬勃發(fā)展提供了契機(jī)，而相應(yīng)的動(dòng)力電池行業(yè)的跟進(jìn)迫在眉睫。B.三則材料都提及了新能源汽車(chē)和動(dòng)力電池之間的關(guān)聯(lián)，新能源汽車(chē)為電池產(chǎn)業(yè)帶來(lái)市場(chǎng)，優(yōu)質(zhì)的動(dòng)力電池則是前者得以持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。C.日本作為電池材料制造大國(guó)，能夠最先生產(chǎn)出新的成品電池，走在動(dòng)力電池制造的前列，這可能得益于日本的企業(yè)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)共同參與研究這一特點(diǎn)。D.全固態(tài)鋰電池在成本、密度和熱穩(wěn)定性方面都較目前的鋰離子電池有巨大優(yōu)勢(shì)，它是新能源汽車(chē)工業(yè)的新希望，也將為人們的日常生活帶來(lái)便利。3.請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，分析我國(guó)動(dòng)力電池產(chǎn)業(yè)想要有所突破應(yīng)該從哪些方面努力。參考答案：1.D

2.B

3.①提高動(dòng)力電池生產(chǎn)企業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻，保證產(chǎn)品質(zhì)量。②提升國(guó)產(chǎn)動(dòng)力電池的研發(fā)設(shè)計(jì)能力，掌握核心技術(shù)。③加大對(duì)動(dòng)力電池研究的資金投入。④加強(qiáng)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，增強(qiáng)研發(fā)設(shè)計(jì)能力，使科技成果能夠快速落地?！?題詳解】本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類(lèi)試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。D項(xiàng)原文是“核心專(zhuān)利缺乏，隔膜等關(guān)鍵材料不給力，不僅成了國(guó)產(chǎn)鋰電池難以承受之痛，也拖了國(guó)產(chǎn)鋰電池企業(yè)“走出去”的后腿”，并非“隔膜不能實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化”。故答案為D?！?題詳解】本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類(lèi)試題的答案均在文中，做此類(lèi)題時(shí)，第一步，把握題干信息要點(diǎn)；第二步，逐個(gè)選項(xiàng)到文中找對(duì)應(yīng)點(diǎn)，概括分析，判斷正誤。B項(xiàng)“三則材料都提及了新能源汽車(chē)和動(dòng)力電池之間的關(guān)聯(lián)”一句錯(cuò)，材料二并沒(méi)有提到兩者的關(guān)聯(lián)。故答案為B?！?題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容的能力。這是一道信息篩選的題目，解答此類(lèi)題目時(shí)要注意審清題干，然后鎖定區(qū)域，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文。注意題干中“分析我國(guó)動(dòng)力電池產(chǎn)業(yè)想要有所突破應(yīng)該從哪些方面努力”的要求。答題區(qū)間主要集中三則材料中。材料一中說(shuō)“一些為蹭熱度、蹭補(bǔ)貼進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的電池廠商生產(chǎn)出來(lái)的電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到新補(bǔ)貼政策要求，由于產(chǎn)品不合格，生產(chǎn)的大量電池只好報(bào)廢”，可知要提高動(dòng)力電池生產(chǎn)企業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻，保證產(chǎn)品質(zhì)量。材料二中說(shuō)“核心專(zhuān)利缺乏，隔膜等關(guān)鍵材料不給力，不僅成了國(guó)產(chǎn)鋰電池難以承受之痛，也拖了國(guó)產(chǎn)鋰電池企業(yè)“走出去”的后腿”，可知應(yīng)該提升國(guó)產(chǎn)動(dòng)力電池的研發(fā)設(shè)計(jì)能力，掌握核心專(zhuān)利。材料三主要論述了日本、法國(guó)等投入大量資金研發(fā)全固態(tài)電池，可知我國(guó)也應(yīng)該加大對(duì)動(dòng)力電池研究的資金投入，加強(qiáng)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，增強(qiáng)研發(fā)設(shè)計(jì)能力，使科技成果能夠快速落地?！军c(diǎn)睛】對(duì)于篩選概括性的題目，一定要注意審題，先從題干中找到答題的方向，然后在題干的指引下到文中找答題的區(qū)域。解答這類(lèi)題的步驟一般如下：第一，粗讀全文，看這篇文章主要談什么問(wèn)題，或者說(shuō)了件什么事。第二，以段（句）為單位仔細(xì)審讀，然后用一句簡(jiǎn)明的話(huà)把段意標(biāo)示出來(lái)。第三，分析段落（句子）之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章層次。具體做法可找段落中的明顯信息，如開(kāi)頭總起句、中心句、結(jié)尾總結(jié)句、承上啟下過(guò)渡句等，它們往往就是段意的提示。另外，還有段落的抒情句或議論句等。第四，無(wú)明顯的信息的段落，應(yīng)該通讀全文（段），找出概括性的語(yǔ)句關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析合成段意。3.閱讀下面的文章，完成19～20題。朱東潤(rùn)自傳1896年我出生在江蘇泰興一個(gè)失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語(yǔ)教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語(yǔ)講師，從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長(zhǎng)是聞一多教授，他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜，總想來(lái)一些變動(dòng)。用近年的說(shuō)法，這叫作摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開(kāi)課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開(kāi)始，出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課，其下注明本年開(kāi)韓柳文。傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開(kāi)韓柳文呢？在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里，出現(xiàn)的檉事不少，可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對(duì)于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖?！端膸?kù)全書(shū)總目》有傳記類(lèi)，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說(shuō)《史記》《漢書(shū)》為傳記之祖，這個(gè)也用不上?！妒贰贰稘h》有互見(jiàn)法，對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)，常常需要通讀全書(shū)多卷，才能得其大略?？墒窃趥饔浳膶W(xué)里，一個(gè)傳主只有一農(nóng)書(shū)，必須在這本書(shū)里把對(duì)他的評(píng)價(jià)全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類(lèi)的作品對(duì)于近代傳記文學(xué)的寫(xiě)作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類(lèi)作品，主要是對(duì)于死者的歌頌，對(duì)于近代傳記文學(xué)是沒(méi)有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學(xué)。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱(chēng)，可能不是作者的自稱(chēng)而是后人認(rèn)為有別于正史，因此稱(chēng)為“別傳”。有些簡(jiǎn)單一些，也可稱(chēng)為傳敘。這類(lèi)作品寫(xiě)得都很生動(dòng)，沒(méi)有那些阿諛?lè)畛兄o，而且是信筆直書(shū)，對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫(xiě)作方法呢？當(dāng)然可以，而且有此必要。但是不能沒(méi)有一個(gè)抉擇，羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了，但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn)，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對(duì)于傳主的刻畫(huà)，因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。英國(guó)的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國(guó)人把它推重到極高的地位。這部書(shū)的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處子當(dāng)時(shí)的政治中心，其人也并不能代表英國(guó)的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國(guó)已經(jīng)翻譯過(guò)來(lái)的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當(dāng)說(shuō)是可以，由于作者著墨無(wú)多，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神，可是中國(guó)文人相傳的做法，正是走的一樣的道路，所以無(wú)論近代人怎么推崇這部作品，總會(huì)不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國(guó)內(nèi)外的作品讀過(guò)一些，也讀過(guò)法國(guó)評(píng)論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對(duì)于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識(shí)呢？不算，在自己沒(méi)有動(dòng)手創(chuàng)作之前，就不能算是認(rèn)識(shí)。這時(shí)是1940年左右，中國(guó)正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨(dú)處，住在四川樂(lè)山的郊區(qū)，每周得進(jìn)城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫(xiě)出一本來(lái)。我寫(xiě)誰(shuí)呢？我考慮了好久，最后決定寫(xiě)明代的張居正。第一，因?yàn)樗馨岩粋€(gè)充滿(mǎn)內(nèi)憂(yōu)外患的國(guó)家拯救出來(lái)，為垂亡的明王朝延長(zhǎng)了七十年的壽命。第二，因?yàn)樗活檪€(gè)人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒(méi)有缺點(diǎn)的，但是無(wú)論他有多大的缺點(diǎn)，他是唯一能夠拯救那個(gè)時(shí)代的人物。

(有刪改）

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①自傳和傳人，本是性質(zhì)類(lèi)似的著述，除了因?yàn)樽髡吡?chǎng)的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來(lái)沒(méi)有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會(huì)發(fā)生分類(lèi)的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類(lèi)的文學(xué)。同時(shí)因?yàn)楣糯挠梅?，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺(jué)牽強(qiáng)。（朱東潤(rùn)《關(guān)丁傳敘文學(xué)的幾個(gè)名詞》）②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對(duì)象，差不多都是關(guān)心國(guó)計(jì)民生的有為之士。他強(qiáng)調(diào)關(guān)切現(xiàn)實(shí)，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。（傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤(rùn)先生史傳文學(xué)隨想》）19.朱東潤(rùn)的傳記文學(xué)觀是如何形成的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）答： ▲ 20.作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）答： ▲ 參考答案：19.①受古代經(jīng)典傳記作品的啟發(fā)；②吸取別傳作品寫(xiě)作方法中的精華；③從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫(xiě)作方法。20.①以學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為主，思想深刻分析透徹；②按照順序介紹自己學(xué)術(shù)思想觀點(diǎn)的發(fā)展。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。劉處讓?zhuān)值轮t，滄州人也。少為張萬(wàn)進(jìn)親吏，萬(wàn)進(jìn)入梁，為泰寧軍節(jié)度使，以處讓為牙將。萬(wàn)進(jìn)叛梁附晉，梁遣劉鄩討之。萬(wàn)進(jìn)遣處讓求救于晉，晉王方與梁相拒，未能出兵，處讓乃于軍門(mén)截耳而訴曰：“萬(wàn)進(jìn)所以見(jiàn)圍者，以附晉故也，奈何不顧其急？茍不出兵，愿請(qǐng)死！”晉王壯之，曰：“義士也！”為之發(fā)兵。未渡河，而萬(wàn)進(jìn)為梁兵所敗，處讓因留事晉。莊宗即位，為客省使，常使四方，多稱(chēng)旨。天成中，遷引進(jìn)使，累遷左驍衛(wèi)大將軍。廢帝時(shí)魏州軍亂逐其帥劉延皓遣范延光招討以處讓為河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使晉高祖立歷宣徽南院使。范延光反，高祖命楊光遠(yuǎn)為招討使，以處讓參其軍事。已而副招討使張從賓叛于河陽(yáng)，處讓分兵擊破從賓。還，與光遠(yuǎn)攻鄴，逾年不能下。其后延光有降意而遲疑，處讓入城，譬以禍福，延光乃出降。唐制，樞密使常以宦者為之，自梁用敬翔、李振，至莊宗始用武臣，而權(quán)重將相，高祖時(shí)，以宰相桑維翰、李崧兼樞密使，處讓與諸宦者心不平之。光遠(yuǎn)之討延光也，以晉重兵在己掌握，舉動(dòng)多驕恣，其所求請(qǐng)，高祖頗裁抑之。處讓為光遠(yuǎn)言：“此非上意，皆維翰、崧等嫉公耳！”光遠(yuǎn)大怒。及兵罷，光遠(yuǎn)見(jiàn)高祖，訴以維翰等沮己，高祖不得已，罷維瀚等，以處讓為樞密使，處讓在職，凡所陳述，多不稱(chēng)旨。處讓丁母憂(yōu)，高祖遂不復(fù)拜樞密使，以其印付中書(shū)而廢其職。處讓居喪期年，起復(fù)為彰德軍節(jié)度使、右金吾衛(wèi)上將軍。以疾卒，年六十三，累贈(zèng)太師。（節(jié)選自《新五代史·列傳·雜傳第三十五》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)A.廢帝時(shí)／魏州軍亂／逐其帥劉延皓／遣范延光招討／以處讓為河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使／晉高祖立/歷宣徽南院使B.廢帝時(shí)／魏州軍亂逐其帥/劉延皓遣范延光招討／以處讓為河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使/晉高祖立／歷宣徽南院使C.廢帝／時(shí)魏州軍亂／逐其帥劉延皓／遣范延光招討／以處讓為河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使晉／高祖立／歷宣徽南院使D.廢帝時(shí)／魏州軍亂逐/其帥劉延皓遣范延光招討／以處讓為河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使晉/高祖立／歷宣徽南院使11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(

)A.字，古代男子一般在二十歲冠禮時(shí)取字，古人出于禮貌，只能用于稱(chēng)呼尊輩。B.節(jié)度使，官職名，一般認(rèn)為唐代開(kāi)始設(shè)立，是執(zhí)掌一方軍政大權(quán)的高級(jí)地方官員。C.四方，原本是指東南西北四個(gè)方向，古人常以此來(lái)指代天下各處或四方諸侯之國(guó)。D.贈(zèng)，文中指追贈(zèng)，給已死的官員或其親屬的追封，追封的官職是榮譽(yù)性質(zhì)的虛銜。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.劉處讓忠于其主，受到晉王賞識(shí)。張萬(wàn)進(jìn)派劉處讓向晉求救，劉處讓在軍門(mén)前割下耳朵陳訴，不顧生死，晉王為他的忠義所觸動(dòng)，于是發(fā)兵。B.劉處讓仕晉之后，頗有功績(jī)。張從賓反叛，被劉處讓分兵擊敗。劉處讓發(fā)現(xiàn)范延光對(duì)投降遲疑不決，于是進(jìn)城，說(shuō)以利害，范延光終于投降。C.劉處讓氣量不足，工于心計(jì)。他對(duì)宰相桑維翰、李崧兼樞密使的事情心有不平，于是把二人妒忌楊光遠(yuǎn)的事告知楊光遠(yuǎn)，于是二人被免去職位。D.劉處讓多朝為官，仕途順利。后唐莊宗即位后，劉處讓任客省使，后升任引進(jìn)使，左驍衛(wèi)大將軍。后晉高祖時(shí)又擔(dān)任節(jié)度使、右金吾衛(wèi)上將軍。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）萬(wàn)進(jìn)所以見(jiàn)圍者，以附晉故也，奈何不顧其急？（2）未渡河，而萬(wàn)進(jìn)為梁兵所敗，處讓因留事晉。參考答案：10.A

11.A

12.C

13.（1）張萬(wàn)進(jìn)之所以被圍，是因?yàn)闅w附晉，為什么不管他的危急呢？（2）（晉軍）還沒(méi)渡過(guò)黃河，而張萬(wàn)進(jìn)已被梁兵打敗，劉處讓于是留下為晉效力?！?0題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞、虛詞和句式的能力。解答此題，要考生先通讀語(yǔ)段，把握大概內(nèi)容，比較選項(xiàng)斷句異同處，再結(jié)合人名、地名、官職名以及動(dòng)詞、虛詞、特殊句式和句間邏輯關(guān)系來(lái)斷句，這個(gè)語(yǔ)段主要是敘事，意思是“唐廢帝時(shí)，魏州軍作亂，驅(qū)逐將帥劉延皓，（朝廷）派范延光招討，以劉處讓為黃河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。晉高祖登位，劉處讓歷任宣徽南院使。”“廢帝時(shí)”是時(shí)間狀語(yǔ)，后面是當(dāng)時(shí)發(fā)生的事，故“時(shí)”后斷句，排除C；“逐”是動(dòng)詞，“逐”的對(duì)象是“其帥劉延皓”，“帥”指的就是劉延皓，故中間不斷句，排除BD。故選A?！?1題詳解】本題考查了解常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。解答本題時(shí)考生應(yīng)先明確題目要求，然后根據(jù)已學(xué)知識(shí)，聯(lián)系文本內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)中的文史典籍、古代職官、科舉制度等方面做出判斷。A項(xiàng)，“出于禮貌，只能用于稱(chēng)呼尊輩”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“對(duì)平輩或尊輩稱(chēng)字”，故選A?！?2題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。解答此類(lèi)題目,考生應(yīng)先明確題干的要求,即選出“即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng),然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快四找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。C項(xiàng)，“于是把二人妒忌楊光遠(yuǎn)的事告知楊光遠(yuǎn)”錯(cuò)誤，二人妒忌楊光遠(yuǎn)是劉處讓的誣陷，并非事實(shí)。故選C?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)直譯為主、意譯為輔，逐字落實(shí)，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，倒裝句式要調(diào)整，典故和比喻處通常意譯。注意確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。（1）所以：……的原因；見(jiàn)圍：被動(dòng)句，被圍困；以……故：因?yàn)椤木壒?；奈何：為什么；急：形容詞作名詞，危機(jī)處境；（2）補(bǔ)充主語(yǔ)“晉軍”；河：黃河；為……所，被動(dòng)句；因：于是；事：動(dòng)詞，侍奉，為……效力?！军c(diǎn)睛】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯要直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)。翻譯句子時(shí)應(yīng)注意找準(zhǔn)得分點(diǎn)，通假字、詞類(lèi)活用、特殊句式、古今異義詞、偏義復(fù)詞、兼詞等往往都被設(shè)置為得分點(diǎn)，一定要依據(jù)前后語(yǔ)境補(bǔ)充出相應(yīng)的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞等，對(duì)難翻譯的地方，要依據(jù)語(yǔ)境的提示，結(jié)合文中事件發(fā)展的邏輯事理合理推出?！咀g文】劉處讓字德謙，是滄州人。年輕時(shí)是張萬(wàn)進(jìn)親近的官吏，張萬(wàn)進(jìn)入梁，任泰寧軍節(jié)度使，以劉處讓為牙將。張萬(wàn)進(jìn)背叛梁歸附晉，梁派劉鄩討伐他。張萬(wàn)進(jìn)派劉處讓向晉求救，晉王正和梁軍相對(duì)抗，沒(méi)能出兵，劉處讓于是在車(chē)門(mén)前割下耳朵陳訴說(shuō)：“張萬(wàn)進(jìn)之所以被圍，是因?yàn)闅w附晉，怎么不管他的危急呢？如果不出兵，希望求得一死?！睍x王認(rèn)為他很豪壯，說(shuō)：“義士?。　睘榇顺霰?。（晉軍）還沒(méi)渡過(guò)黃河，而張萬(wàn)進(jìn)已被梁兵打敗，劉處讓于是留下為晉效力。唐莊宗登位，劉處讓任客省使，常常出使四方，大多符合旨意。天成中，升任引進(jìn)使，屢次升遷擔(dān)任左驍衛(wèi)大將軍。唐廢帝時(shí)，魏州軍作亂，驅(qū)逐將帥劉延皓，（朝廷）派范延光招討，以劉處讓為黃河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。晉高祖登位，劉處讓歷任宣徽南院使。范延光反叛，晉高祖命楊光遠(yuǎn)任招討使，任命劉處讓為參謀軍事。不久副招討使張從賓在周陽(yáng)反叛，劉處讓分兵攻破張從賓?；剀?，和楊光遠(yuǎn)攻打鄴都，一年多不能攻克。后來(lái)范延光有投降的想法而又遲疑不決，劉處讓進(jìn)城，用禍福利害開(kāi)導(dǎo)他，范延光于是出來(lái)投降。唐的制度，樞密使常常以宦官擔(dān)任，自從梁用敬翔、李振，到唐莊宗才開(kāi)始以武臣擔(dān)任，權(quán)勢(shì)超過(guò)將相。晉高祖時(shí)，以宰相桑維翰、李崧兼任樞密使，劉處讓和宦官們對(duì)此心懷不滿(mǎn)。楊光遠(yuǎn)討伐范延光，因?yàn)闀x的重兵掌握在自己手中，舉動(dòng)十分驕橫放肆，他請(qǐng)求的事，晉高祖頗有刪減壓制。劉處讓對(duì)楊光速說(shuō)：“這不是皇上的意思，都是因?yàn)樯＞S翰、李崧等人妒忌你而已！”楊光遠(yuǎn)大怒。罷兵后，楊光遠(yuǎn)見(jiàn)晉高祖，申訴桑維翰等人敗壞自己，晉高祖迫不得已，罷免桑維翰等人，任劉處讓為樞密使。劉處讓在職，大凡陳述的事情，多不符合旨意。劉處讓為母親服喪，晉高祖就不再授他任樞密使，把樞密使的官印交給中書(shū)，廢除了樞密使的職位。劉處讓居喪一年，復(fù)官，又任彰德軍節(jié)度使、右金吾衛(wèi)上將軍。因病而死，六十三歲，累贈(zèng)太師。5.文言文閱讀（22分）閱讀下列文段，完成9—13題。(18分)

文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士，對(duì)策集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見(jiàn)故相江萬(wàn)里。萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)，語(yǔ)及國(guó)事，愀然曰：“吾老矣，觀天時(shí)人事當(dāng)有變，吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之?！笔?，改知贛州。德祐初，江上報(bào)急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬(wàn)人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，天祥曰：“第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無(wú)一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者?！北M以家貲為軍費(fèi)。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，如軍中請(qǐng)和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州，展轉(zhuǎn)至高郵，泛海至溫州。至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉(cāng)皇出走，千戶(hù)王惟義前執(zhí)之。至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入崖山，使為書(shū)招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書(shū)所過(guò)零丁洋詩(shī)與之。崖山破，弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請(qǐng)，從之。天祥臨刑殊從容。謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死，年四十七。（節(jié)選自《宋史·文天祥傳》）9．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．年二十舉進(jìn)士，對(duì)策集英殿（對(duì)策：對(duì)付的策略）

B．第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年（養(yǎng)育：養(yǎng)活、撫養(yǎng)）

C．吾深恨于此（深恨：非常遺憾）

D．天祥臨刑殊從容（從容：沉著鎮(zhèn)靜）10．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(

)（3分）

A．因見(jiàn)故相江萬(wàn)里

因人之力而敝之

B．君其勉之

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也

C．以江西提刑安撫使召入衛(wèi)

賈余慶等以祈請(qǐng)使詣北

D．與大元丞相伯顏抗論皋亭山

失其所與，不知11．下列句子分別編為四組，全都表明文天祥有“志節(jié)”的一組是(

)（3分）

①捧詔涕泣②與大元丞相伯顏抗論皋亭山③盡以家貲為軍費(fèi)④左右命之拜，不拜⑤張弘范兵突至，天祥倉(cāng)皇出走⑥天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？

A．①③④B．②④⑥C．①⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑤12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）

A．咸淳九年，文天祥任湖南提刑時(shí)遇見(jiàn)舊相江萬(wàn)里，談及國(guó)家大事，江萬(wàn)里容色改變，認(rèn)為改變社會(huì)狀況的責(zé)任大概在有志節(jié)的文天祥身上。

B．德祐元年，元軍進(jìn)逼愈急，皇上下詔號(hào)召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥“發(fā)郡中豪杰”響應(yīng)，有眾萬(wàn)人，并傾盡家財(cái)為軍費(fèi)，領(lǐng)兵入衛(wèi)。

C．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，遭到元方的扣押，被帶到鎮(zhèn)江，后來(lái)趁夜色逃離，最后來(lái)到溫州。

D．至元十五年，元將張弘范兵突至，文天祥在五坡嶺被執(zhí)。崖山被攻破后，文天祥被送往京師。元朝百般勸降，他堅(jiān)決不屈服，最后從容就義。13．把上面一篇文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之。（5分）翻譯：____________________________________________________________________（2）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（5分）翻譯：________________________________________________________________________參考答案：9.A

（對(duì)策：對(duì)答皇帝有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)的策問(wèn)）10.C

（A因：于是／依靠，介詞；B其：可要，句中表語(yǔ)氣的副詞，表示期望／代詞，這；C以：憑……的身份，介詞；D與：跟、和／結(jié)交，動(dòng)詞）11.B

（①表示文天祥憂(yōu)思國(guó)難；③表示文天祥舍家為國(guó)的義舉；⑤表示文天祥“險(xiǎn)象環(huán)生”的處境。）12.C（“元朝都城”應(yīng)為“元軍軍營(yíng)”）13.（1）（張弘范）的近侍（身邊的人）命令文天祥下拜，（文天祥）不下拜，張弘范于是就以禮相待（用對(duì)待客人的禮節(jié)對(duì)待他）。（兩處省略；古今異義詞“左右”；虛詞“遂”和“以”。）（2）他們可恥的人格，卑賤的行為，比較這五個(gè)人的死，誰(shuí)輕誰(shuí)重到底怎么樣呢？

略6.閱讀下面幾段文言，完成14～18題。（15分）

未幾，賈余慶等以祈請(qǐng)使詣北。北驅(qū)予并往，而不在使者之目。予分當(dāng)引決，然而隱忍以行。昔人云：“將以有為也”。

至京口，得間奔真州，即具以北虛實(shí)告東西二閫，約以連兵大舉。中興機(jī)會(huì)，庶幾在此。留二日，維揚(yáng)帥下逐客之令。不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北騎相出沒(méi)于長(zhǎng)淮間。窮餓無(wú)聊，追購(gòu)又急，天高地迥，號(hào)呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡揚(yáng)子江，入蘇州洋，展轉(zhuǎn)四明、天臺(tái)，以至于永嘉。

（選自《指南錄后序》）

天祥與其客杜滸十二人，夜亡入真州。苗再成出迎，喜且泣曰：“兩淮兵足以興復(fù)，特二閫小隙，不能合從耳?！碧煜閱?wèn)：“計(jì)將安出？”再成曰：“今先約淮西兵趨建康，彼必悉力以捍吾西兵。指揮東諸將，以通、泰兵攻灣頭，以高郵、寶應(yīng)、淮安兵攻楊子橋，以揚(yáng)兵攻瓜步，吾以舟師直搗鎮(zhèn)江，同日大舉。灣頭、楊子橋皆沿江脆兵，且日夜望我?guī)熤粒ブ聪?。合攻瓜步之三面，吾自江中一面薄之，雖有智者不能為之謀矣。瓜步既舉，以東兵入京口，西兵入金陵，要浙歸路，其大帥可坐致也?！碧煜榇蠓Q(chēng)善，即以書(shū)遺二制置，遣使四出約結(jié)。

天祥未至?xí)r，揚(yáng)有脫歸兵言：“密遣一丞相入真州說(shuō)降矣?！蓖ブバ胖?，以為天祥來(lái)說(shuō)降也。使再成亟殺之。再成不忍，紿天祥出相城壘，以制司文示之，閉之門(mén)外。久之，復(fù)遣二路分覘天祥，果說(shuō)降者即殺之。二路分與天祥語(yǔ)，見(jiàn)其忠義，亦不忍殺，以兵二十人道之揚(yáng)，四鼓抵城下，聞候門(mén)者談，制置司下令備文丞相甚急，眾相顧吐舌，乃東入海道，遇兵，伏環(huán)堵中得免。然亦饑莫能起，從樵者乞得余糝羹。行入板橋，兵又至，眾走伏叢筱中，兵入索之，執(zhí)杜滸、金應(yīng)而去。虞候張慶矢中目，身被二創(chuàng)，天祥偶不見(jiàn)獲。滸、應(yīng)解所懷金與卒，獲免，募二樵者以蕢荷天祥至高郵，泛海至溫州。

（選自《宋史·文天祥傳》）14.

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）

（

）

A．而不在使者之目

目：列，名單

B．吾自江中一面薄之

?。嚎拷?/p>

C．復(fù)遣二路分覘天祥

覘：窺視

D．執(zhí)杜滸、金應(yīng)而去

執(zhí)：斬殺

15.

下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（2分）

（

）A．①隱忍以行

②彼必悉力以捍吾西兵

B．①且日夜望我?guī)熤?/p>

②然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)

C．①天祥與其客杜滸十二人，夜亡入真州

②滸、應(yīng)解所懷金與卒D．①北驅(qū)予并往，而不在使者之目

②待圣人之出而投繯道路

16.

下列句子中加點(diǎn)字的詞類(lèi)活用不同于其它三項(xiàng)的是（2分）

（

）A．乃東入海道

B．予分當(dāng)引決C．則直前詬虜帥失信

D．人皆得以隸使之

17.

請(qǐng)用斜線（/）為下列文字?jǐn)嗑洌?分）

庭芝信之以為天祥來(lái)說(shuō)降也使再成亟殺之再成不忍紿天祥出相城壘以制司文示之閉之門(mén)外18.請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每句3分，共6分）①變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北騎相出沒(méi)于長(zhǎng)淮間。

②虞候張慶矢中目，身被二創(chuàng)，天祥偶不見(jiàn)獲。參考答案：譯文：

文天祥和他門(mén)客杜滸等十二人，連夜逃到真州。苗再成出迎。（苗再成）喜極而泣，道：“（依靠）兩淮兵力，就能夠光復(fù)(河山)。只不過(guò)（兩淮兵）的將帥不和，不能夠合而用之?！蔽奶煜閱?wèn)道：“（你）打算怎么辦？”苗再成道：“現(xiàn)在先讓淮西兵往建康去，元軍必定全力阻擋淮西兵。(我再)指揮東路軍諸將領(lǐng)，用通州、泰州之兵攻打?yàn)愁^，用高郵、寶應(yīng)、淮安之兵攻打揚(yáng)子橋，用揚(yáng)州之兵攻打瓜步，（并）再率水師直搗鎮(zhèn)江，（以上諸舉措）均在同一天完成。灣頭、揚(yáng)子橋沿江都是被俘虜?shù)睦先鯕埍⑶胰找古瓮诬姷絹?lái)，這兩地必定攻之即克。再同兩淮之兵一起從三面合攻瓜步，我從江上一面靠近，這樣即使有神助都無(wú)力回天了。瓜步攻克之后，讓東路軍入京口，西路軍入金陵，（如此，則要）收回江浙要地，統(tǒng)軍將帥唾手可得?！蔽奶煜榇蠛舾呙睿S即寫(xiě)信給兩制置，（并）派使者四處約結(jié)諸軍將帥。

文天祥未到（真州）之前，有一從揚(yáng)州逃回的宋兵傳言：“元軍秘密地派一丞相到真州來(lái)說(shuō)降?！崩钔ブハ嘈帕怂脑?huà)，以為文天祥是來(lái)說(shuō)降的。(李庭芝）便命令苗再成立即殺掉文天祥。苗再成于心不忍，便騙文天祥出城，把治司的公文給他看，將文天祥閉之門(mén)外。過(guò)了許久，苗再成又派兩近隨前去偷偷監(jiān)視文天祥，（如果文天祥）果真是來(lái)說(shuō)降的就立即殺了他。兩近隨分別同文天祥攀談，見(jiàn)文天祥忠義可昭日月，也不忍殺他，（苗再成）便派二十衛(wèi)士護(hù)送文天祥取道揚(yáng)州。四更時(shí)抵達(dá)揚(yáng)州城下，聽(tīng)見(jiàn)守門(mén)的人說(shuō)，制置司下令防備文丞相（取道揚(yáng)州）甚是急迫。眾人（聽(tīng)到這番話(huà)），大驚，于是向東走海路，中途遇見(jiàn)元兵，眾人躲在斷壁殘?jiān)蠓矫庥诒徊叮惨蝠囸I而體力不支，只好從打柴者那里乞求得一些殘羹剩飯。一行人走至板橋，元兵又追過(guò)來(lái)，眾人逃跑趴伏樹(shù)叢之中（躲藏），元兵四處搜索，將杜滸、金應(yīng)抓走。虞侯張慶被箭射中眼睛，身上有兩處受傷，文天祥碰巧未被俘獲。杜滸、金應(yīng)拿出身上帶的錢(qián)賄賂守兵，得以脫身，又雇兩樵夫用草筐抬著文天祥到達(dá)高郵，（后）從海路乘舟到達(dá)溫州三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是關(guān)于理想的一個(gè)框架圖，請(qǐng)你把它寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)70個(gè)字。參考答案：我們樹(shù)立理想前提是科學(xué)合理，并且要具體可實(shí)施。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，需要我們踏實(shí)，堅(jiān)韌不拔，同時(shí)還要具備良好的心態(tài)。試題分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。對(duì)于圖文轉(zhuǎn)換題，應(yīng)根據(jù)圖案的所有構(gòu)成要素以及要素之間的聯(lián)系，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，展開(kāi)合理的聯(lián)想，按照一定的順序組織答案。由圖可知，最下面是理想，上面是前提和過(guò)程，前提和過(guò)程又各有分支，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際，展開(kāi)合理的聯(lián)想，自然可得出恰當(dāng)?shù)拇鸢?。考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。海綿城市指城市能夠像海綿一樣，下雨時(shí)吸收部分水，蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。建設(shè)海綿城市，需要大量的資金投入，只要我們有足夠的資金保障，就能建成海綿城市。建設(shè)海綿城市有利于修復(fù)城市水生態(tài)、涵養(yǎng)水資源，一旦建成，城市的雨水就會(huì)被完全吸收。城市生態(tài)系統(tǒng)功能將得到全面提升，實(shí)現(xiàn)自然積存、自然滲透、自然凈化的城市發(fā)展新方式，城市也就不會(huì)再發(fā)生任何洪澇災(zāi)害。①不是只要有財(cái)力保障就能建成海綿城市。②_________________________________。③_________________________________。參考答案：②不是海綿城市建成，就能完全吸收城市的雨水。③不是提升城市生態(tài)系統(tǒng)功能，就能使城市不再發(fā)生洪澇災(zāi)害。試題分析：注意文段中表意絕對(duì)的句子“城市也就不會(huì)再發(fā)生任何洪澇災(zāi)害”“城市的雨水就會(huì)被完全吸收”。9.下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)A.老大爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我，遂放下趕鴨的竿子，拉起敞開(kāi)的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇地向我走來(lái)。B.林海正在草擬“失物啟示”，他寫(xiě)道：“昨天我在教室丟失了一本《名言辭典》，如有拾獲，請(qǐng)從速交還。”C.黃宗英談到演員趙丹之死時(shí)說(shuō)：“一個(gè)演員畢生塑造角色，而時(shí)代也塑造了他自己。他是在知心的觀眾歡迎的掌聲和殷切的期待中，落下生命之幕的?！盌.小明看見(jiàn)王大伯家失火后急匆匆跑來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“著火啦！沖天的大火！大火吞噬了太陽(yáng)！遮住了大地！”參考答案：C試題分析：題干要求選出“表達(dá)得體的一項(xiàng)”，這是考查用語(yǔ)的得體性?？忌鷳?yīng)關(guān)注語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、使用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)聯(lián)。A項(xiàng)，“遂”屬文言詞語(yǔ)，意思是“就”，此處應(yīng)使用口語(yǔ)，“遂”用于此處語(yǔ)體色彩不當(dāng)。B項(xiàng)，這是“失物啟示”，而“從速交還”含有命令的意味，用在此處語(yǔ)氣不當(dāng)。D項(xiàng)，“沖天的大火！大火吞噬了太陽(yáng)！遮住了大地”這三句感情、語(yǔ)體色彩不當(dāng)。句中是說(shuō)鄰居家失火，小明告訴母親，應(yīng)使用口語(yǔ)，而“沖天……大火吞噬……遮住……”帶有夸張的成分，屬于書(shū)面語(yǔ)。10.閱讀下面的文空，完成下面小題。前不久，一套2019年春節(jié)量身打造的《己亥年》生肖郵票，獲得集郵迷的熱情追捧?！胺守i旺福”的郵票上，一只

的豬奔跑出靈動(dòng)生風(fēng)的喜感，象征著奔向美好生活；另一張“五福齊聚”的郵票，兩只大豬和三只小豬

，寄托著新春時(shí)節(jié)合家團(tuán)圓、五福臨門(mén)的美好祝福。從“屋下有豬”寓意“家”的漢字演變，到十二生肖中“豬”壓軸出場(chǎng)寓意和順，傳統(tǒng)文化里有許多美好文化意象值得發(fā)掘。這充分提醒我們，與其

排斥傳統(tǒng)文化，莫如仔細(xì)鉆研和體味一下傳統(tǒng)文化。短暫的一次回眸，收獲的可能是驚艷靈魂的美麗。正如人們?cè)诖汗?jié)里穿新衣、添新歲、納新福，期待萬(wàn)象更新、辭舊迎新一樣，春節(jié)其實(shí)也是常維新的。特別是在今天工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)