第一二章過關訓練（原卷版）2

八年級第一二章過關訓練【B】本卷可能用到的相對原子質量：H：1C：120：16S：32Fe：561．地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是（▲）A.Al2O3B.CaOC.SiO2D.Fe3O42．如圖所示的四個實驗中，不能確定鋼棒具有磁性的是（▲）3．下列關于單質的理解中，錯誤的是（▲）A.一定是純凈物B.只含一種元素，且以游離態(tài)存在C.可能存在于混合物中D.同種元素組成的物質一定是單質4．下列各組微粒中，各微粒具有相同電子數(shù)的一組是（▲）A.Na、Mg2+、A13+B.HF、OH、NHC.S、Cl、ArD.CH4、NH3、H2S5．下列說法中，正確的是（▲）A.同種元素在不同化合物中能出現(xiàn)不同的化合價，但在同一化合物中只有一種化合價B.過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的C．當SO2和CO2的質量比為1:1時，其氧原子個數(shù)比為16:11D.金、鋁、銀、氯四種元素的元素符號中第一個字母書寫相同6．如圖甲所示，將一對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件干簧管，以實現(xiàn)自動控制。某同學自制了一個線圈，將它套在干簧管上，制成一個干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖乙所示。干簧繼電器在工作中所利用的電磁現(xiàn)象不包括（▲）A.磁化B.磁場對電流的作用C.磁極間的相互作用D.電流的磁效應7．對于構成物質的分子、原子和離子的認識，下列說法中正確的是（▲）A.構成分子的原子能保持該物質的化學性質B.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化C.兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比D.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用8．在FeSO4、Fe2（SO4）3組成的混合物中，硫的質量分數(shù)是22％，則混合物中鐵的質量分數(shù)可能是（▲）A.20%B.34%C.38%D.78%9．如圖所示，完全相同的兩根鋼棒，用A的一端靠近B的一端，并從一端移動到另一端，始終都出現(xiàn)吸引現(xiàn)象，則（▲）A.A有磁性，B無磁性B.B有磁性，A無磁性C.A、B都有磁性D.A、B都沒有磁性已知X＋、Y2＋、Z三種離子具有相同的電子層結構，則X、Y、Z三種元素的核電荷數(shù)大小應為（▲）A.X＜Y＜ZB.Z＜X＜YC.Y＜Z＜XD.Y＜X＜Z11．下列有關相對原子質量的敘述中，正確的是（▲）A.相對原子質量就是原子實際質量的簡稱B.氧原子的相對原子質量是16gC.相對原子質量就是一種碳原子質量的D.一個原子的實際質量越大，相對原子質量就越大12．如圖所示，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，圖中的電磁鐵（▲）A.a端是N極，磁性減弱B.b端是S極，磁性增強C.a端是S極，磁性增強D.b端是N極，磁性減弱13．下列物質中按氮元素化合價由高到低排序，正確的是（▲）①NO2②NO③NH3④HNO3⑤NaNO2⑥N2A.④⑤①②⑥③B.④①⑤②⑥③C.④①③⑤⑥②D.①⑤③②⑥④14．如圖所示為某汽車啟動電動機的電路。當啟動器開關閉合時，有細小電流通過器件X，接著有強大電流通過電動機，并將電動機啟動。X可能是（▲）A.靈敏電流計B.發(fā)電機C.連通器D.電磁繼電器15．如圖所示，用“→”表示導體的運動方向，“⊙”“”分別表示電流方向垂直于紙面向外、垂直于紙面向里。如果圖甲是正確的，那么圖乙中，正確的是（▲）A.①②B.②③C.①④D.②④16．如圖所示，當開關S閉合，原本靜止的輕質硬直導線AB會水平向右運動。要使AB水平向左運動，下列措施中可行的是（▲）A.將導線A、B兩端對調B.將蹄形磁體的N、S兩極對調C.換用磁性更強的蹄形磁體D.將滑動變阻器的滑片P向左移動17．電工師傅常用一只標有“220V40W”的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況，如圖所示。當只閉合S、S1時L0不亮；當只閉合S、S2時，L0和L2都呈暗紅色；當只閉合S、S3時，L0正常發(fā)光。由此可以判斷（▲）A.各支路均完好B．L1所在的支路短路C.L2所在的支路斷路D．L3所在的支路短路18．A、B兩元素的相對原子質量之比為2:1，僅由這兩種元素組成的化合物中A、B兩元素的質量比為2:3，且其中B元素的化合價為一n，則此化合物中A元素的化合價為（▲）A.+2nB.+3nC.D.19．如圖所示為某科技小組設計的一種溫度自動控制報警裝置電路圖。下列有關說法中，正確的是（▲）A.當溫度低于90℃時，報警裝置就會響鈴，同時綠燈亮B.當溫度低于90℃時，報警裝置就會響鈴，同時紅燈亮C.當溫度達到90℃時，報警裝置就會響鈴，同時紅燈亮D.當溫度達到90℃時，報警裝置就會響鈴，同時綠燈亮20．某鋼樣品的含碳量為0.6％（雜質元素不考慮），若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在，則該鋼樣品中Fe2C和Fe3C的質量分數(shù)（ω）的范圍是（▲）A.0.03%＜ω＜2%B.0.6%＜ω＜0.87%C.2.48%＜ω＜3.6%D.6.2%＜ω＜9%21．已知“”“”表示不同元素的原子，請用序號填空：如圖表示的物質中，屬于單質的是▲；屬于化合物的是▲；屬于混合物的是▲。22．請回答下列問題：（1）我們教室里的日光燈正常工作的電壓為▲，電燈與插座之間是▲（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的。（2）斷路器，也叫空氣開關，因為方便和安全而得到普及。家庭中空氣開關一般接在▲線上。23．LiFePO4（磷酸亞鐵鋰）是可充電電池的電極材料，其中含有▲種非金屬元素。已知磷酸根離子的化合價為3，則氫氧化鋰的化學式應表示為▲。24．如圖所示為某飲用水標簽上的一部分，請據圖回答下列問題：水質主要成分（mg／L）Na+18.7∽29.8Ca2+17.8∽26.2CI14.2∽30.8SO41.6∽70.2（1）表中所列部分共含有▲種元素。（2）Ca2＋中“2”的含義是▲；2H中的“2”表示▲；H2中的“2”表示▲。25．磁懸浮列車是由無接觸的電磁懸浮、導向和驅動系統(tǒng)組成的新型交通工具，是高新技術的產物。（1）上海磁懸浮列車的結構如圖甲所示，要使列車懸浮起來，車身與軌道要相互▲（填“排斥”或“吸引”）。（2）圖乙為另一種磁懸浮列車的設計原理圖，A是磁性穩(wěn)定的電磁鐵，安裝在鐵軌上，B是安裝在車身上（緊靠鐵軌上方）的電阻非常小的螺線管，B中電流方向如圖乙所示，螺線管B與電磁鐵A之間相互▲（填“排斥”或“吸引”），從而使列車懸浮在鐵軌上方。26．鐵元素在化合物中通常顯▲價或十3價，因而Fe3O4可寫成FeO·Fe2O3．已知Pb在化合物里顯＋2價或＋4價，則Pb3O4也可以寫成▲。27．圖甲為一個家庭電路中常用的插座，其中A孔應接▲線，B孔應接▲線，C孔應接▲線。圖乙為某同學連接的兩個家庭電路，其中正確的是▲。28．如圖所示為“安裝直流電動機模型”實驗的電路圖。實驗時，閉合開關后線圈轉動，再將滑動變阻器滑片P向左移動，電動機轉速變▲。若開關S閉合后線圈不轉，則他應該檢查：①線圈中是否有▲；②磁體是否還具有磁性；③電刷與▲的摩擦是否太大及軸與軸架的摩擦是否太大等。29.元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請根據下表（元素周期表的部分內容）回答下列問題：族周期IAⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA0第二周期3Li鋰6.9414Be鈹9.0125B硼10.816C碳12.017N氮14.0180氧16.009F氟19.0010Ne氖20.18第三周期11Na鈉22.9912Mg鎂24.3113A1鋁26.9814Si硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617Cl氯35.4518Ar氬39.95（1）請從上表中查出關于硼元素的一條信息：▲。（2）第三周期（橫行）中屬于金屬元素的是▲（填一種），其離子符號是▲。（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學式是▲，構成該物質的微粒是▲。（填“分子”“原子”或“離子”）。（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質，則下列各組元素具有相似化學性質的是▲（填字母）。A.C和NeB.Be和MgC.AI和SiD.F和CI30．如圖所示為“懸空的磁環(huán)”示意圖，假設甲、乙、丙三個磁環(huán)相同，中間的塑料管是光滑的。若甲的上端為S極，則乙的上端為▲極；當磁環(huán)都處于靜止狀態(tài)時，甲對乙的作用力為F1和丙對乙的作用力為F2，則F1▲（填“＞”“＜”或“=”）F2。31．在“探究感應電流的產生”的實驗中，小穎同學的四次實驗情況分別如圖所示。（1）有同學說：“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，就會產生感應電流?！蹦阏J為他的說法正確嗎？▲，圖▲可支持你的結論。（2）探究感應電流的方向與磁場方向和導體運動方向之間的關系。①根據圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結論：▲。②根據圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結論：▲。（3）從能量的角度來分析，感應電流的產生過程是▲能轉化為▲能。32．為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗。甲乙（1）他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過▲來顯示電磁鐵磁性的強弱。下面的實驗也用這種方法的是▲（填字母）。A.認識電壓時，我們可以用水壓來類比B.用光線來描述光通過的路徑C.使敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關，觀察到如圖甲所示的情景；接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到如圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知圖▲中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越▲（填“大”或“小”），磁性越強。33．小宇參加了學?！把芯啃詫W習小組”，探究了“研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關”的課題。他做的實驗如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。（1）從小宇的實驗可得出的初步結論是▲。（2）根據這一結論，小宇大膽設計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁鐵的▲減弱直至消失，無法▲（填“排斥”或“吸引”）彈簧開關，彈簧開關向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。（3）同組的小明卻認為小宇設計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設計好。請你比較兩種溫度報警器，指出小宇設計中的不足之處：▲。34．有一種含F(xiàn)e2O3的赤鐵礦石，已知其中Fe2O3的質量分數(shù)為60％，求：（1）Fe2O3中各元素的質量比。（2）Fe2O3中鐵元素的質量分數(shù)。（3）此礦石中鐵元素的質量分數(shù)。35．小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設計了一個恒溫箱控制電路，如圖甲所示，其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源（加熱器在恒溫箱內，圖中未畫出）；R1處于恒溫箱內。圖乙是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關系曲線；電磁繼電器的電源兩端電壓U