公開課教案教學(xué)設(shè)計課件鄂教初中語文八下《詩兩首》課件

同學(xué)們好!歡迎走進詩歌天地!天上的街市

郭沫若學(xué)習(xí)目標1.有感情地朗讀和背誦。2.品味詩句，感悟意境。3.理解詩中聯(lián)想和想像的作用。郭沫若先生郭沫若(1892—1978)

原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的詩人、學(xué)者。他的著作很多，文學(xué)方面有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等。郭沫若故居寫作背景：

這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。聽課文錄音,整體感知

1.以怎樣的語氣來讀

2.注意劃分節(jié)奏和重音朗讀要求：一、聲音不宜大，速度不宜快，節(jié)奏不宜強，做到輕松、柔和、舒緩。二、有感情。

遠遠的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。我想/那縹緲的/空中，定然/有美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。了解本詩的節(jié)奏和重音天上的街市郭沫若想象與聯(lián)想

聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在

因果聯(lián)系相似關(guān)系來源于客觀現(xiàn)實補充知識：自由朗讀課文思考下列問題：1）詩人由遠遠的街燈依次想到什么？2）作者想象中的牛郎織女的生活是怎樣的呢？神話傳說中牛郎織女過著什么生活？這一改動，體現(xiàn)了詩人的什么意圖？3）最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？街燈明星街市物品人生活光明自由幸福美好想象聯(lián)想揣摩、感受｛請看那顆流星請看那朵流星配樂齊讀課文,再次感受熱身運動：對本詩中心理解正確的一項——（）A通過描繪天街美好的生活，表達作者熱愛生活的感情。B通過描繪天街美好的生活，表達作者對自由幸福生活的追求精神。C通過描繪天街美好的生活，表達作者對黑暗現(xiàn)實不滿，對理想生活的追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而奮斗。D通過描繪天街美好的生活，表達作者郁悶的感情。有感情的朗誦1）展開想象：將來的某一天，假如你成了中國宇航員，也登上了月球，見到了傳說中的吳剛、嫦娥。將會……寫出你想象的內(nèi)容。2）想像：在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程?！坝昙毤汅南轮押犹粱\罩住，微風(fēng)徐來，吹動了蓮葉，池塘周圍有幾朵紅蓮?！闭埥又帉?50字的故事。拓展延伸發(fā)揮想象和聯(lián)想，補充下列句子[例]甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。1、月光照在地上,好像__________3、籠子的小鸚鵡,好像__________2、牽?；ㄩ_放了,好像_________作業(yè)題謝謝大家再見賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)