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文檔簡介
24.司
馬光讀一讀:(1)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(2)溫故而知新,可以為師矣。(3)學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?(4)知之者不如好知者,好之者不如樂之者。(4)三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之。?)君子成人之美,不成人之惡,小人反是。司馬光(1019~1086),北宋時期著名政治家、史學(xué)家、散文家。北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西運(yùn)城安邑鎮(zhèn)東北)人,漢族。出生于河南省光山縣,字君實,號迂叟,世稱涑水先生。司馬光自幼嗜學(xué),尤喜《春秋左氏傳》。小資料:
sītínɡdēnɡdiē司庭登跌zhònɡqìchíjiē眾棄持皆讀一讀司馬光群兒/戲于庭,一兒/登甕,足跌/沒水中。眾/皆棄去,光/持石/擊甕/破之,水迸,兒/得活。(1)群兒:很多孩子。這里指小伙伴們。(2)戲:玩耍。(3)于:在。(4)庭:院子里。文中指后院里。(5)一兒:有個小孩。(6)登甕:爬到缸沿上玩。(7)足跌:一不小心,掉到缸里。(8)沒水中:眼看那孩子在水里快要沒頂了。
理解字詞(9)眾:別的孩子們。(10)皆:都。(11)棄去:跑到外面。(12)持石:從地上撿起一塊大石頭。(13)擊甕:使勁向水缸砸去。(14)破之:水缸破了。之,它,指水缸。(15)水迸:水流了出來。(16)兒得活:被淹在水里的小孩也得救了。(1)群兒戲于庭。(有一次,司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。)(2)一兒登甕,足跌沒水中。(院子里有一口大水缸,有個小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸里。缸大水深,眼看那孩子快要沒頂了。)(3)眾皆棄去。(別的孩子們一見出了事,嚇得邊哭邊喊,跑到外面向大人求救。)(4)光持石擊甕破之,水迸。(司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去,“砰!”水缸破了,缸里的水流了出來。)(5)兒得活。(被淹在水里的小孩得救了。)交流:我會說:有一次,司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸,有個小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸里。缸大水深,眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事,嚇得邊哭邊喊,跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去,“砰!”水缸破了,缸里的水流了出來,被淹在水里的小孩得救了。聰穎機(jī)智,遇事沉著冷靜。你覺得司馬光是一個什么樣的孩子?文中哪個地方寫出了司馬光很聰明?光持石擊甕破之,水迸,兒得活。會寫的字司庭登跌眾棄持再見2021青年教師基本技能競賽內(nèi)容解讀及準(zhǔn)備張凱2021.3.17__________賽事介紹
青年教師基本技能競賽是由教育局主辦的,全面考察教師學(xué)科素養(yǎng)的一項賽事,對教師的各方面能力和教學(xué)基本功都提出了較高的要求。該競賽打通小學(xué)、初中、高中,不分年段,不分學(xué)科,在各縣區(qū)選拔的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行全市決賽。1996至今,杭州市已連續(xù)舉辦了24屆。教育教育案例分析測試要求:
現(xiàn)場抽取教育教學(xué)兩個案例,準(zhǔn)備時間為每個案例5分鐘,之后進(jìn)行闡述和分析,闡述時間在8分鐘以內(nèi),邊闡述邊板書關(guān)鍵要點,在此過程當(dāng)中考查分析理解能力、概括提煉能力、即興表達(dá)能力、邏輯思維能力等。1教育教育案例分析案例呈現(xiàn):1教育案例:教學(xué)案例:1.請結(jié)合具體的教學(xué)實踐闡述最近發(fā)展區(qū)理論2.請結(jié)合具體的教學(xué)實踐闡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀......教育教育案例分析注意事項:
1準(zhǔn)備的時間少,每個案例只有5分鐘,需迅速讀題,在紙上即刻羅列關(guān)鍵詞,即興闡述。
闡述過程以思維導(dǎo)圖方式羅列要點,面帶微笑,自信大方,與評委有交流,語言富有激情,抑揚(yáng)頓挫。
結(jié)合理論和教育教學(xué)實踐,流利地闡述分析案例,不慌亂,沉著鎮(zhèn)定。
在闡述的過程當(dāng)中要注意我們的表達(dá)是否有邏輯,有層次,語言是否清晰,分析是否合理。
要關(guān)注細(xì)節(jié),如穿著,板書的字跡,普通話的語音等。11.2.3.4.5.19思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)關(guān)鍵要點板書關(guān)鍵要點教育教育案例分析備賽心得:
1查閱教育教育案例,每晚先自己進(jìn)行分析,之后再看答案,分析闡述思路。
對案例進(jìn)行歸類總結(jié),尋找規(guī)律,總結(jié)規(guī)律。
11.2.3.4.5.選擇到空教室模擬分析,并將過程拍攝下來;同時找同伴當(dāng)評委進(jìn)行模擬,能大大提高能力。每天練習(xí)粉筆字,尋找最適合的板書模式。每天練習(xí)普通話,糾正語音,說話時注意發(fā)音。寫作及硬筆書法測試測試要求:
1小時內(nèi)在指定稿紙上當(dāng)場完成教育教學(xué)隨筆,要求中心明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)涵豐富,字?jǐn)?shù)控制在500
字以內(nèi)。222寫作及硬筆書法測試2案例呈現(xiàn):寫作及硬筆書法測試備賽心得:
1背誦作文素材,積累,可以抽出時間模擬測試。
21.2.3.4.5.寫作需要結(jié)合教育教學(xué)實踐,提前撰寫準(zhǔn)備素材。每天練習(xí)硬筆??梢院蛯懽鞅容^擅長的老師多交流。建議使用正楷字書寫。計算機(jī)應(yīng)用測試要求:
1小時上機(jī)操作,考查內(nèi)容包括
WINDOWS7基本操作、多媒體素材處理、文字處理、表格處理和教學(xué)幻燈片的設(shè)計制作。3計算機(jī)應(yīng)用難點:
31.2.3.4.需熟練掌握photoshop里的摳圖等功能,制作海報,連續(xù)多次考到。需熟練掌握運(yùn)用moviesmaker、快剪輯、愛剪輯等軟件制作一段視頻。需熟練運(yùn)用教育函數(shù)計算合格率、優(yōu)秀率、分?jǐn)?shù)段、排名、篩選等。需熟練運(yùn)用郵件合并功能批量打印獎狀。計算機(jī)應(yīng)用案例呈現(xiàn):
3計算機(jī)應(yīng)用案例呈現(xiàn):
3計算機(jī)應(yīng)用測試模擬試題計算機(jī)應(yīng)用備賽心得:
31.2.3.4.學(xué)習(xí)用photoshop制作海報,需要很熟練學(xué)習(xí)用moviesmaker、快剪輯、愛剪輯等軟件制作視頻。百度查找學(xué)校20個常用函數(shù),每天自己出題,牢記函數(shù)公式,掌握一個函數(shù)的運(yùn)用。學(xué)習(xí)運(yùn)用郵件合并功能批量打印獎狀。5.詢問往屆參賽的老師出現(xiàn)的題目,交流心得。學(xué)科專業(yè)技能展示測試要求:
根據(jù)從教學(xué)科選擇項目展示,要求形式靈活,緊扣學(xué)科特點,充分展示自身的學(xué)科素質(zhì),時間不超過5分鐘。4學(xué)科專業(yè)技能展示可選內(nèi)容:
演講、朗誦、單口相聲、中英文歌曲演唱、演奏、繪畫、剪紙、軟筆書法、太極、體操、科學(xué)實驗、數(shù)學(xué)魔術(shù)等形式多樣的展示內(nèi)容,充分展示自身的學(xué)科素質(zhì)。4學(xué)科專業(yè)技能展示備賽心得:
41.3.4.選擇自己最擅長適合展示的內(nèi)容,精心設(shè)計,有亮點。2.借助團(tuán)隊的力量共同打磨。關(guān)
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