幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案（35篇）

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案（35篇）幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案（精選35篇）幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇1幼兒園是培養(yǎng)孩子愛好和興趣的地方，是寄托了無數(shù)家長希望的地方。對幼兒園來說，保障孩子們的安全是首要的責(zé)任，因此，幼兒園對安全措施是非?？粗氐?。今天就為大家?guī)硪黄變簣@冬季安全工作應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家參考。一到冬天，氣候條件就陰晴不定，難以捉摸，因為冬天的天氣溫度，濕度等都比較低，氣候條件就顯得比較干燥。除此之外，因為氣溫低，有的時候遇到下雨等情況，就會導(dǎo)致路面濕滑，增加交通事故的發(fā)生率。因為冬天天氣的一系列特征，在這個季節(jié)里同樣也要預(yù)防多種傳染病和流感等，幼兒園將老師和孩子們的安全始終放在第一位，因此，在冬天來臨之際，已經(jīng)為冬季工作制定了應(yīng)急預(yù)案。一、思想上要高度重視前幾年由于防護措施和宣傳措施到位，幼兒園并沒有出現(xiàn)較大的冬季安全事故。即便如此，我們也不能掉以輕心。一定要充分重視冬季安全工作，不能因為前幾年的效果出眾今年就放松警惕。無論何時，都要以一絲不茍的態(tài)度去進行安全問題排查，安全問題，一絲一毫都不能馬虎。二、排查幼兒園內(nèi)安全隱患冬季是事故多發(fā)期，在照看好幼兒的同時，一定要及時的清理園區(qū)內(nèi)的安全隱患，例如容易滋生細菌，不易被發(fā)現(xiàn)的陰暗角落。對園區(qū)內(nèi)的娛樂設(shè)備都進行一一檢查，例如對生銹的設(shè)備進行檢查，防止因設(shè)備老化生銹而發(fā)生意外，預(yù)防老師和孩子們在玩耍時出現(xiàn)意外。對幼兒園周邊建筑等也要進行檢查，防止重物掉落圍墻倒塌等事故的發(fā)生，一定要防患于未然。三、加強對師生的安全教育老師有責(zé)任保護好孩子，但是保護好孩子的同時也要保護好自己。首先應(yīng)該對老師進行培訓(xùn)，培訓(xùn)老師們?nèi)绾晤A(yù)防安全隱患和發(fā)生事故時如何處理，加強老師的專業(yè)能力，讓老師能夠在危險來臨時保護好孩子們也保護好自己。與此同時，也要對孩子們進行思想教育。通過觀看影片或者老師介紹的方式，讓孩子們充分認識哪些行為是危險的，哪些行為是不應(yīng)該去做的，從而對生活中的安全隱患有一定的意識。對幼兒要進行全面有效的食品安全用水用電安全交通安全等教育。1.食品安全教育孩子們不亂吃小攤街邊攤的食物，不吃腐壞發(fā)霉有異味的食物，不吃陌生人給的零食糖果等。同時也要注意適度飲食，少吃零食，防止吃壞肚子，如果有任何的身體不適，及時送醫(yī)。2.用電安全教育孩子不觸摸電器，不用濕手或者濕的毛巾接觸插座電器等，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時報告大人，不做自己處理。3.交通安全教育孩子們不隨便跟陌生人走，不搭乘陌生人的車，不坐超載的車輛，出門要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行。四、定期進行消防演練根據(jù)冬天的天氣氣候情況來適度制定消防演練計劃，開展定期的消防演練，有助于孩子們在危險來臨時不會慌亂，同時也有一定的自救能力幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇2活動目標：1.能有序地講述故事情節(jié)，并通過對角色對話、心理活動的描述，豐富故事情節(jié)。2.在講述活動中能耐心傾聽、細心觀察、大膽想象，主動大方地表達自己的想法。3.能體會理解故事中鱷魚的狡猾和小猴子的機智，知道遇到困難要動腦筋，想辦法。活動準備：1.教具：猴子和鱷魚的圖片各一幅，背景圖一張(背景圖上有小河、草地、桃樹、小花、小魚、白云等)，故事錄音。2.學(xué)具：字卡"五顏六色"、"清澈"、"狡猾"、"機智"、"聰明的猴子"，猴子和鱷魚的指偶若干。3.場地：小椅子后有插袋。活動過程：(一)背景圖導(dǎo)入，創(chuàng)編句子。1.出示背景圖：看，這幅圖漂亮嗎?誰會用好聽的話來說一說這些美麗的風(fēng)景?2.出示字卡"五顏六色"、"清澈"：你們知道這兩個詞語的意思嗎?(二)出示猴子，講述故事第一段。1.出示猴子圖片：這么美麗的風(fēng)景，引來了誰呀?你覺得猴子是一只什么樣的動物?2.提問：猴子喜歡吃什么呀?它有什么本領(lǐng)?3.教師：誰會看著圖講一講?(三)出示鱷魚，講述故事第二段。1.教師：從小河里冒出一條鱷魚來，鱷魚是一只什么樣的.動物?2.教師：你們怕不怕鱷魚?3.教師：小朋友都害怕鱷魚，那你覺得小猴子會害怕嗎?4.提問：猴子為什么會坐在鱷魚的背上?猜猜發(fā)生了什么事情?5.教師講述故事第二段。(1)提問：鱷魚看見了猴子，說了什么話?(2)提問：如果你是猴子，你會相信嗎?為什么?(四)講述故事第四段，理解"狡猾"的含義。教師講述故事第四段。1.提問：鱷魚對猴子說了什么?2.提問：鱷魚剛游出水面時對猴子說的話很友好，很溫柔，你覺得那是真心話嗎?鱷魚其實心里在想些什么呀?3.提問：那你覺得這只鱷魚怎么樣?(出示字卡"狡猾")你知道狡猾是什么意思嗎?(五)講述故事第五段，理解"機智"的含義。1.教師講述故事第五段。(1)提問：猴子想了個什么好辦法?他對鱷魚說了什么?(2)提問：你覺得這只猴子怎么樣?(貼字卡"機智")你知道機智是什么意思?2.提問：這個故事告訴我們一個什么道理?(六)看圖完整講述故事。1.給故事取名字。2.完整欣賞故事錄音。3.看圖完整講述。(七)角色扮演，合作講述。幼兒拿指偶合作表演故事?；顒友由欤?.區(qū)域活動：在指偶投放在語言區(qū)里，供幼兒講述。2.日?；顒樱豪每沼鄷r間給小班的弟弟妹妹講故事。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇3一、應(yīng)急機構(gòu)的組成1、領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園防洪抗汛工作在上級領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。防洪抗汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李炳仁副組長：烏日格、王健萍成員：全體行政班子人員組成園長室為指揮部，康磊任聯(lián)絡(luò)員。2、主要職責(zé)(1)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對防洪抗汛工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。(2)充分利用各種渠道進行防洪抗汛知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全園師生防洪抗汛知識的普及教育，廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高全園師生防洪抗汛的意識和基本技能。(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預(yù)案要求積極籌儲，落實飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險設(shè)備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的損失降到最低點。(5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。二、防洪抗汛的應(yīng)急行動1、分工見(消防緊急預(yù)案》。2、接到上級指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行防洪抗汛任務(wù)。3、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。4、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電，機房庫房等重要設(shè)備，場所的防護，保證防洪抗汛順利進行。5、加強全園師生宣傳教育，做好師生、幼兒家長思想穩(wěn)定工作。6、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。7、按預(yù)案落實各項物資準備。8、各級領(lǐng)導(dǎo)小組在園長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。(4)加強對重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強園內(nèi)外值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。(5)迅速了解和掌握系統(tǒng)受災(zāi)情況，及時匯總上報。三、其它1、進入防洪抗汛緊急狀態(tài)后，幼兒園將根據(jù)市政府、市指揮部，市教育局的命令指示通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令，指示。2、在防洪抗汛應(yīng)急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。3、本預(yù)案從20__年6月1日起正式施行。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇4為確保學(xué)校教職員工和學(xué)生的生命安全，一旦發(fā)生火災(zāi)后，使防火工作指揮有力、有序、有效的開展，特制訂本工作方案：一、組織機構(gòu)學(xué)校成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：成員：工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)現(xiàn)場消防工作的指揮、并和消防、救護醫(yī)療部門及上級有關(guān)部門等取得聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個工作分組：1、現(xiàn)場指揮組?！谓M長，主要職責(zé)：負責(zé)聯(lián)系當?shù)?19消防隊、公安派出所民警和部分教師，組織滅火工作。2、后勤保障、救護組?！谓M長，主要負責(zé)工作人員所需的各種物質(zhì)供應(yīng)和對受傷人員生活用品的保障，組織學(xué)校有關(guān)人員，對受傷人員實行現(xiàn)場搶救、送醫(yī)院等救護等工作。3、思想工作組。…任組長，主要職責(zé)：負責(zé)火災(zāi)中受傷人員的思想穩(wěn)定和疏通工作，消除緊張和恐懼心理并做好外圍家長及相關(guān)人員的勸解工作。4、聯(lián)絡(luò)匯報組?！谓M長，主要職責(zé)：負責(zé)向上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報災(zāi)情，向社會及有關(guān)部門發(fā)布信息。并及時做好有關(guān)資料的收集、保存工作。二、應(yīng)急措施當發(fā)生火災(zāi)后，在第一時光即采取如下措施：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及現(xiàn)場指揮組：以最快速度到達現(xiàn)場，進行消防工作的指揮、協(xié)調(diào)工作。2、聯(lián)絡(luò)匯報組：立即向鎮(zhèn)教育管理辦公室、119消防隊、鎮(zhèn)派出所及有關(guān)醫(yī)療單位取得聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的支持。3、后勤保障組，根據(jù)滅火的需要，及時帶給滅火工作人員的防護用具、用品，帶給受傷人員的生活必需品。4、思想工作組，在第一時光到達災(zāi)區(qū)了解災(zāi)情，及時做好受傷人員的思想穩(wěn)定和疏通工作，并做好受災(zāi)區(qū)域外圍家長及有關(guān)人員的思想工作。三、充分重視，嚴格防范死灰復(fù)燃。每一個開展工作的環(huán)節(jié)務(wù)必周密思考各種防范措施。四、用心爭取上級行政部門和其他有關(guān)部門的支持，依靠社區(qū)等各方的力爭做好一切工作。五、工作流程：1、立即轉(zhuǎn)移在險情內(nèi)的師生。2、及時利用一切能夠利用的器材進行滅火。3、第一時光及時求救119及上報行政主管部門。4、立即救治受傷人員：協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)救治受傷者，做好登錄、通知家長。5、保護現(xiàn)場：保留造成火災(zāi)的現(xiàn)場。6、配合調(diào)查：配合有關(guān)行政部門進行調(diào)查，按有關(guān)行政部門的要求如實帶給有關(guān)材料。7、控制事態(tài)：采取緊急措施，把事態(tài)控制在最小范圍(包括教學(xué)秩序等)8、保險介入：同時通知保險機構(gòu)介入。9、向有關(guān)部門報告，必要時報告公安等部門。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇5活動目標1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。2、能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。3、培養(yǎng)細致的觀察力和熱愛大自然的情感?；顒訙蕚洌?、幼兒事先采集的葉子2、不同的葉子實物和圖片3、分類盒、紙、筆4、實物投影儀活動過程：1、分享交流采集葉子的成果。(幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子)教師：大家來相互說一說，你采集到了什么葉子，它是什么樣的?2、比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。(1)教師：這些葉子一樣嗎?有什么不同?教師引導(dǎo)幼兒觀察說出葉子的不同之處，并通過實物投影儀展示比較有關(guān)葉子。教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。(2)教師：葉子有共同的特征嗎?教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。3、給葉子分類(1)教師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家?為什么要這樣分，給他們做個標記。幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標記。(2)請幼兒講述分類情況。4、了解幾種特殊的葉子。(1)了解可以吃的葉子。教師：葉子可以吃嗎?你吃過什么樣的葉子?教師(出示一些蔬菜)：你吃過這些菜的葉子嗎?你還吃過哪些菜的葉子?(2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片)：你認識這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。5、總結(jié)性談話。教師：你看了那么多有趣的葉子，覺得大自然奇妙嗎?大自然中是個神奇的大寶庫，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。活動延伸：孩子收集不同的樹葉，使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇6一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：20__年2月24日三、活動目標：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。2.通過活動，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動前沿一)前期準備：1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。4.活動需要準備的背板。5.制作條幅：__幼兒園元宵喜樂會。6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。8.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。9.準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二)場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。七、活動詳細流程：【略】幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇7為科學(xué)做好在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間寬敞師生和家長的心理救濟和危機干預(yù)工作，做到及早預(yù)防、準時疏導(dǎo)、高效干預(yù)可能出現(xiàn)的心理危機大事。依據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)《__教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急預(yù)案》和《__學(xué)校新冠肺炎疫情期間師生心理救濟和危機干預(yù)工作方案》的通知等文件精神，結(jié)合我園實際狀況，特制定本方案。一、工作目標通過心理干預(yù)電話服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)等，為受影響師生供應(yīng)心理健康服務(wù)，為有需要的師生供應(yīng)心理危機干預(yù)，主動預(yù)防、減緩和盡量把握疫情的心理影響。二、工作原則（一）全園聯(lián)動。將心理危機干預(yù)工作納入幼兒園的疫情防控工作中，以減輕疫情所致我園師生的心理損害，保障幼兒健康成長，促進社會穩(wěn)定和諧。（二）分類指導(dǎo)。面對全園師生開展心理支持服務(wù)，分類干預(yù)，重點突出，主要實行電話和網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)兩種方式，一般干預(yù)與重點干預(yù)相結(jié)合。（三）預(yù)防為主。堅持預(yù)防為主，準時疏導(dǎo)、有效干預(yù)。親密關(guān)注全園師生心理狀態(tài)，在回園后持續(xù)開展心理防護工（四）無害保密。嚴格遵守職業(yè)倫理，愛護受助師生的個人隱私，助人者和受助者均應(yīng)留意避開再次創(chuàng)傷。三、工作內(nèi)容（一）全面把握師生心理健康狀況1、了解受疫情影響的師生的心理健康狀況，準時識別高危人群，避開極端大事的發(fā)生。發(fā)覺可能出現(xiàn)的群體心理危機苗頭，準時向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并供應(yīng)建議的處理方法。2、準時結(jié)合疫情進展和師生的心理狀況進行心理危機研判，為我園疫情聯(lián)防聯(lián)控工作供應(yīng)決策建議和詢問。為有需要的師生供應(yīng)心理健康服務(wù)或危機干預(yù)服務(wù)。（二）加強疫情防控心理學(xué)問的宣揚1、組織我園具有心理專業(yè)學(xué)問的老師給師生開展防疫后的心理健康微課程，通過學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)、微信公眾號、各班級微信和QQ群發(fā)布。2、組織師生在線學(xué)習(xí)相關(guān)懷理健康教育和居家休閑運動，指導(dǎo)家長在居家期間開展高質(zhì)量陪伴。3、將官方發(fā)布的疫情防護心理健康宣揚教育的視頻及文字資源準時推送到學(xué)校老師、同學(xué)和家長群。（三）建立特殊師生檔案，供應(yīng)恰當?shù)男睦碇С址?wù)1、為特殊師生建立檔案。目前幼兒園已實施全校師生的日報工作，幼兒園從每日上報的師生日報上了解把握全校師生現(xiàn)階段的動態(tài)。2、加強對重點對象的關(guān)注。由幼兒園和班級老師對特殊師生進行跟蹤，重點關(guān)注。確有需要的老師支配其好友或?qū)Ｂ毿睦砝蠋煂樱M行朋輩輔導(dǎo)。班級老師準時了解幼兒狀況，依據(jù)需要初步開展工作，并將工作狀況記錄進檔案，聯(lián)系園所心理救濟小組。3、準時做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)介工作。經(jīng)初步評估和工作，班級老師無法處理的幼兒心理問題，準時匯報幼兒園工作組，由園所工作組馬上支配心理救濟小組成員進行對接，開展心理輔導(dǎo)工作，必要時進行轉(zhuǎn)介。對有心理詢問需要的老師準時進行轉(zhuǎn)介（專業(yè)倫理要求學(xué)校心理老師不適合給同事進行心理詢問，可進行朋輩輔導(dǎo)）。心理救濟小組對接受心理救濟及轉(zhuǎn)介的.師生要建立好心理檔案，并做好跟蹤與回訪工作。（五）做好開學(xué)后的幼兒心理輔導(dǎo)工作親密關(guān)注從重點疫區(qū)返回或因疫情出現(xiàn)心理問題的師生，做好跟蹤回訪，依據(jù)不同狀況持續(xù)做好心理支持服務(wù)。同時留意疫情后，各種支持力氣漸漸撤回、生活回到正軌、應(yīng)激反應(yīng)消退時，部分師生可能漸漸會出現(xiàn)心理問題，如對疫情的反復(fù)回想，對人員過密場所產(chǎn)生恐慌等。因此，要持續(xù)開展心理健康服務(wù)工作，促進校內(nèi)和諧穩(wěn)定。四、工作要求（一）思想上重視。此項工作意義重大，請全體師生、各班級務(wù)必高度重視，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、上下聯(lián)動，全面推動疫情期間心理危機預(yù)防和干預(yù)工作的有效開展。（二）管理上到位。幼兒園成立新冠肺炎疫情防控心理危機預(yù)防與干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。心理危機的預(yù)防與干預(yù)工作在領(lǐng)導(dǎo)小組余麗組長的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由工作小組梅琴花組長負責(zé)具體實施，開展有序的心理危機預(yù)防與干預(yù)工作。（三）方法上嚴謹。工作講求方法，避開損害，疫情的爆發(fā)給很多人都或多或少的帶來了心理影響，在工作中既要敬重師生，愛護師生隱私，也要做好身心理調(diào)試，避開損害和二次創(chuàng)傷的發(fā)生。（四）措施上持續(xù)。做好記錄，準時溝通，對疫情期間需要重點開展工作的幼兒，工作小組和班級老師應(yīng)做好工作記錄，開學(xué)后也要準時跟蹤了解幼兒心理動態(tài)，持續(xù)開展心理支持服務(wù)。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇8為了預(yù)防和減少本園暴力事件的發(fā)生，全力提高我園處置暴力事件的應(yīng)急能力，確保校園暴力事件發(fā)生時的有效救援工作，最大限度減少傷害，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、《成都市教育局防范處置校園暴力事件工作預(yù)案》，結(jié)合幼兒園實際，特制定本預(yù)案。1、基本情況幼兒園位于縣城中心，現(xiàn)有幼兒900余名，教職員工107名。暴力事件可能由以下情況發(fā)生：由幼兒之間的糾紛引起的矛盾激化，導(dǎo)致家長之間的暴力事件；還有幼兒離異家庭發(fā)生的暴力事件造成的破壞性行為；由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的.嚴重失控行為等。2、適用范圍本預(yù)案適用于應(yīng)急處置在本園發(fā)生的暴力事件。3、應(yīng)急處置部門與職責(zé)3.1幼兒園成立應(yīng)急處置工作小組幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實行分工負責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責(zé)，園長在由園長指揮，園長不在由分管領(lǐng)導(dǎo)指揮，以此類推。組長：楊云秀(園長)副組長：李波（副園長）楊曉敏（副園長）杜燕（副園長）陳煉紅（副園長）組員：張平（總務(wù)主任）李文平（班長）潘俊菊（教研組長）楊紅麗、葛川新、方藝陶（保教主任）王肖（教研組長）張怡（教研組長）曾艷華（保健醫(yī)生）3.2主要職責(zé)防范暴力事件的基本原則：以人為本、預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強管理；快速反應(yīng)，遵紀守法，減少傷害。3.2.1摸清情況一旦發(fā)生暴力事件，幼兒園一定要摸清情況，分析暴力事件出現(xiàn)的性質(zhì)、原因，同時及時制止暴力事件的發(fā)展。3.2.2立即報告如無法阻止暴力事件，而且暴力事件范圍、程度比較嚴重，幼兒園應(yīng)立即啟用“110”等報警裝置，向公安部門和縣教育局應(yīng)急辦報告詳細情況。3.2.3統(tǒng)一指揮在公安和現(xiàn)場指揮部門的統(tǒng)一指揮下，妥善高效地開展應(yīng)急處置工作。3.2.4迅速布控，減少傷害迅速疏散師生，盡一切努力，最大限度地避免和減少人員的傷亡。3.2.5快速處置幼兒園必須在公安的協(xié)助下，采取一切有效的措施和手段，開展各項處置工作，有效控制局面和事態(tài)的發(fā)展。4、預(yù)防辦法和措施4.1嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入學(xué)校。4.2加強對幼兒園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。4.3對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。4.4加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。4.5加強家庭教育的指導(dǎo)，定期召開家長會議，加強對學(xué)生家長的家庭教育指導(dǎo)，以減少家庭暴力。4.6加強教師的職業(yè)道德教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，開展鑄師德煉師魂的活動。4.7園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊行兇，先制止、制服，為防不測，同時撥打“110”報警。4.8積極組織師生進行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。5、應(yīng)急處理流程（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。（二）發(fā)出警報：報告幼兒園值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、幼兒園分管安全工作的園級干部、園長。負責(zé)安全的園級干部接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警。（三）應(yīng)急指揮到位：園長聽到警報后，立即前往應(yīng)急指揮室（播音室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，幼兒園發(fā)生了暴力，請大家不要緊張，幼兒園已經(jīng)報警，并出動了應(yīng)急小分隊，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。副園長或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助園長協(xié)調(diào)指揮。（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進入教學(xué)樓。（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，但每個關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（幼兒園可根據(jù)具體準備情況，設(shè)計為制服暴恐分子，或是與附近派出所聯(lián)合演練，設(shè)計為警察趕到，抓獲暴恐分子）（六）教師到崗：聽到警報后，公共活動區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任和配班教師立即趕到教室，指揮幼兒緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強行進入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護自己，逐一及時撤離。（七）恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。5.1信息報告程序幼兒園健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實值勤人員，構(gòu)建“安全工作綠色通道”，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通。幼兒園發(fā)生暴力事故后，應(yīng)立即啟動本預(yù)案，并及時向幼兒園負責(zé)人（園長或分管領(lǐng)導(dǎo)）報告，如幼兒園負責(zé)人都不在則迅速向其他行政人員報告。（安全緊急情況報告制度實行“首問負責(zé)制”）與此同時，立即以口頭形式報告教育局應(yīng)急辦,同時立即撥打“110”報警。在2小時內(nèi)以書面形式報告縣教育局辦公室。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時間、地點、單位、事故的簡要情況、采取的主要措施、目前的狀況等。5.2事件處置程序5.2.1報告情況（在校的最高行政領(lǐng)導(dǎo)）幼兒園立即啟用“110”等報警裝置向公安部門和縣教育局應(yīng)急辦報告詳細情況，同時視傷害情況向“120”急救中心發(fā)出求救信息。5.2.2控制現(xiàn)場李波（副園長）張平（總務(wù)主任）鐘華（教研組長）組織師生進行疏散，并明確專人負責(zé)維護秩序。5.2.3迅速營救楊曉敏（副園長）黃婕（辦公室主任）張怡（教研組長）幼兒園迅速組織營救，并轉(zhuǎn)發(fā)疏散人員，盡快努力最大限度避免和減少人員傷亡。5.2.4組織救護杜燕（副園長）曾艷華（保健醫(yī)生）劉麗（教研組長）李文平（班長）江華（教研組長）在現(xiàn)場醫(yī)護人員的指導(dǎo)下，做好救護準備。6、善后處理措施6.1評估分析在事件應(yīng)急處置工作基本完成后，要組織有關(guān)人員對事件造成的危害結(jié)果。以及可能社會政治穩(wěn)定可能造成的威脅，進行評估分析，并認真做好各項善后工作，做好家訪工作，維護社會政治穩(wěn)定。6.2安排慰問受害者及家屬設(shè)施保障、認真落實救護家屬。6.3開展救助應(yīng)急演練幼兒園應(yīng)急隊伍要制訂相應(yīng)的處置方案，積極開展應(yīng)急演練。6.4通信保障幼兒園值班室電話應(yīng)有來電顯示功能，幼兒園主要負責(zé)人家庭電話和手機應(yīng)保持暢通。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇9根據(jù)教育局衛(wèi)生局預(yù)防流行性疾病的精神。結(jié)合本園的實際情況，進行分工負責(zé)、落實責(zé)任，抓好各條線的管理，確保全園幼兒和教職員工的身體健康，現(xiàn)制定本園預(yù)防水痘的工作預(yù)案：一、成立幼兒園預(yù)防水痘病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立長效管理工作1、在強調(diào)校長是預(yù)防水痘第一責(zé)任人的基礎(chǔ)上，建立園級責(zé)任制，明確分工、明確責(zé)任，黨團員起先鋒模范帶頭作用。2、建立學(xué)校預(yù)防水痘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鄒日強副組長：劉星每組員：陳國蓮、葉晉芳、黃春嬌3、老師進行晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班主任老師及時做好對因病不來園幼兒的電訪工作，對在園發(fā)熱、嘔吐以及有異常情況的幼兒做好登記工作，并通知家長及時到醫(yī)院就診，并做好相關(guān)的隨訪追蹤工作。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療。4、培養(yǎng)幼兒一進幼兒園就用肥皂洗手的習(xí)慣。5、設(shè)立應(yīng)急隔離室。二、工作目標1、普及水痘的防治知識，提高廣大師生員工、家長的認知性的自我防護意識2、完善水痘的'的信息檢測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保水痘事件不在校園內(nèi)蔓延。三、工作原則1、預(yù)防為主、常備不懈宣傳普及水痘的防治知識，提高全體員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對水痘的預(yù)防、疫情報告、控制落實到位。并在幼兒園中成立水痘疫情防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園內(nèi)水痘的防治工作。3、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準確處置。4、做好園中預(yù)防三大關(guān)第一關(guān)：做好晨檢檢查工作。幼兒早晨入園時，老師通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的身體狀況，有發(fā)燒癥狀的幼兒，勸其在家休息，如有疑似病癥勸其馬上到醫(yī)院就診，返園要求帶好病例卡，及返園健康證明，由老師把關(guān)后方可入園。第二關(guān)：做好日間檢查工作。帶班老師仔細觀察幼兒在園的一日生活情況，同時定時對幼兒進行針對性的檢查，時間分別為用早點時、午睡起床后，如有異常情況及時反饋。第三關(guān)：做好衛(wèi)生消毒工作。幼兒園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后，做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。班中保持開窗通風(fēng)，使室內(nèi)空氣流通，保證教室內(nèi)空氣新鮮，同時定期對空氣進行紫外線消毒。5、各班老師進行晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班主任老師及時做好對因病不來園幼兒的電訪工作，對在園發(fā)熱、出現(xiàn)水泡等異常情況的幼兒做好登記工作，并及時送隔離室觀察，并通知家長及時到醫(yī)院就診。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療。6、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。7、設(shè)立專用隔離室、觀察室。四、建立處理出現(xiàn)水痘工作程序幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)有水痘幼兒時，我們將按規(guī)定做好各項工作。1、老師就發(fā)現(xiàn)情況向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時上報上級。2、由教師把病人送入幼兒園專用隔離室立即隔離。通知家長到醫(yī)院就診。3、做好登記及時上報，立即隔離患病幼兒（疑似患兒）及其班級，并安排好去醫(yī)院就診。對發(fā)病班級做好終末消毒，對幼兒做好醫(yī)學(xué)觀察，在觀察期間不得竄班、并班。同時在醫(yī)學(xué)觀察期間要加強班中物品的消毒工作，同時傳染病的班級的餐具應(yīng)單獨分開進行煮沸消毒。4、開辟在醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi)班級幼兒的專用通道。五、適當鍛煉身體，平衡膳食營養(yǎng)，增強抵抗能力。1、教育幼兒注意休息的同時，鼓勵幼兒多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養(yǎng)，增強孩子的免疫力。2、教育孩子注意個人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手。3、控制集體活動，不到公共場所玩耍，避免與患兒接觸，以減少感染機會。4、建議家長在醫(yī)生的指導(dǎo)下，給孩子適當服用些板藍根。5、啟動應(yīng)急預(yù)案。如發(fā)現(xiàn)患兒，迅速隔離，立即到醫(yī)院就診。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇10活動目標1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。同時增強家長與孩子間的情感交流，更好的促進家園雙溝通。2.培養(yǎng)教師的團隊精神與合作交流意識，弘揚個性特長，促進教職工全面健康的發(fā)展。讓幼兒園成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園?；顒訙蕚洌ㄒ唬┻\動會橫幅（負責(zé)人：）：1.我運動·我健康·我快樂·我成長2.第三屆親子趣味運動會3.快樂參與·健康你我4.親子同樂·健康同行（二）運動會項目說明（負責(zé)人：）：kt板制作，圖文并茂；運動會項目名稱板子：kt板制作，圖文并茂；（三）入場式音樂、小棋手入場音樂、頒獎音樂（負責(zé)人：）（四）攝像組設(shè)備準備。（）（五）獎狀打印、獎牌數(shù)量統(tǒng)計購買，獎項分為金牌、銀牌、水晶牌及團體獎項。（）具體活動方案及流程一、運動會整體日程安排20__.2.28初步擬定運動會方案20__.4.20第一次通運動會方案20__.4.22運動會方案形成，責(zé)任到人20__.4.25—4.28下發(fā)運動會項目，收回運動會項目報名、分組、項目前期準備階段20__.5.3—5.5運動會前期場地踩點做標識20__.5.6運動會二、運動會當天活動流程：早進場：家長7：20進校門到指定地點列隊等候（7:20——7：40）班內(nèi)教師：1.各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負責(zé)中途提示。2.班長在操場跑到處等待家長和孩子。并跟家長強調(diào)活動流程及活動過程中的注意事項。3.中大班保育員組織家長在場地內(nèi)列隊。中大班家長在班級后面入場，小班家長與幼兒一同入場后勤教師：輔助做好后勤準備。如搬水、獎狀、獎牌；（一）入場式（7:40—8:10）20分鐘1.升旗、護旗人員入場；2.運動員入場，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班老師根據(jù)班內(nèi)幼兒情況定（按大中小班，劉村、新源時代按班順序，劉村大三班、新源時代大四班；班級順序依次排開。起點處：，拐點處：）3.運動員就位：每班班長在本班前（按照各班級入場順序定）（場地設(shè)定）4.升國旗（謝晨：8名幼兒）幼兒在前、家長在后，班級教師在本班隊列后面（二）風(fēng)采展示（《今夜舞起來》教師）——5分鐘跳舞教師：等共12名教師（三）致辭——5分鐘（負責(zé)致辭內(nèi)容）1.運動員代表講話（幼兒+家長）小一班負責(zé)找家長和小朋友2.裁判長講話（）3.園長致辭并宣布運動會開始（）（四）運動會項目順序——1個小時20分鐘第一項：親子趣味類8:30--8:50三個年齡班同時在不同場地進行第二項：競技類單人項目8:50--9:20三個年齡班同時在不同場地進行第三項：競技類團體項目9:20--9:50三個年齡班在不同場地同時進行（五）運動會獎項頒發(fā)1.趣味類一、二等獎2.競技類單人項目一、二等獎3.競技類團體項目一、二等獎備注：三等獎及紀念獎在項目結(jié)束后，在頒獎處陸續(xù)兌獎。（六）運動會結(jié)束（十點鐘，家長領(lǐng)幼兒離場。）退場：各班負責(zé)各班退場，請家長帶好自己的物品。幼兒園負責(zé)會場衛(wèi)生。三、運動會項目說明（一）親子趣味類說明1.趣味類項目，每個家庭限報一個項目進行體驗；2.運動會開始后，家長負責(zé)照看孩子，并聽從在場負責(zé)教師指揮，認真參與游戲項目。3.游戲結(jié)束后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運動會項目順利進行。（二）競技類單人項目說明1.競技類單人屬于選報項目，孩子自愿參加；2.幼兒參與項目活動時，家長在一旁觀看。3.活動過程中，家長要聽從負責(zé)老師安排，遵守活動秩序。4.活動結(jié)束后，帶孩子遠離場地也可做觀眾，不影響項目順利進行（三）競技類團體項目說明1.此項目以班級為單位，每班報8名幼兒、8位家長2.項目開始時，一律聽從在場老師安排，班級老師負責(zé)組織好本班的家長；3.20米接力跑以及時為準，時間最短為優(yōu)勝。4.以班級為單位的團體類項目，最終頒發(fā)團體項目獎。5.項目結(jié)束后，班級教師負責(zé)組織參與團體項目的家長、幼兒拍集體照留念。四、人員安排（一）成立趣味運動會安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：、及幼兒園各班級教師、后勤人員（二）各項目組負責(zé)人運動會總負責(zé)人：總裁判長：其余項目裁判員及負責(zé)人在項目中體現(xiàn)。1.趣味游戲組負責(zé)人小班組：小腳踩大腳：接球：捉尾巴：中班組：母雞下蛋：運西瓜：螃蟹背寶寶：大班組：穿鞋比賽：雜技演員：運西瓜：2.競技類單人項目負責(zé)人→扔壘球：井旭霞小班組：中班組：大班組：→立定跳遠：林偉小班組：中班組：大班組：3.競技類團體項目說明→20米接力跑小班組：中班組：大班組：4.宣傳組：廣播員：廣播內(nèi)容：家長、教師投稿（加油、助威、祝福語）廣播稿上要寫清園__班小朋友的家長或老師。5.兌獎處：6.安全保衛(wèi)：7.保健組：8.攝影攝像組：9.音樂、音響組：10.條幅懸掛與卸下：11.計分組：各組裁判負責(zé)五、注意事項1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。2.家長看護好自己的孩子，注意安全，不在場地內(nèi)自由走動或奔跑3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，做文明人。4.保護好自己的個人物品5.在比賽中遇到突發(fā)情況到指定地點或找保健醫(yī)。6.各班提醒家長給孩子帶飲水，場地域內(nèi)擺放備用兩箱礦泉水，供家長和幼兒引用幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇11活動目標1.透過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。2.能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，明白糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。3.親身體驗勞動，能用心認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食?；顒訙蕚?.選取收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。2.讓幼兒明白參觀的要求，想好自己要了解的問題。3.幼兒每組帶一個塑料帶。4.照相機一臺?；顒舆^程1.教師交代活動目的與要求。2.教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。3.活動現(xiàn)場：①看一看。引導(dǎo)幼兒遠看稻田是什么樣的？風(fēng)吹過稻田的`稻子是什么樣？師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？②問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動狀況。如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？除了從色彩上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來決定它是否成熟嗎？水稻播種后有蟲嗎？農(nóng)民伯伯又透過什么方法來幫忙水稻治蟲的讓它們更快的長大的？交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。③做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？比一比哪一組小朋友拾得最多。④說一說。回園后根據(jù)活動狀況或照片組織談話活動。如：你在田地里看到了什么？參觀時你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？誰明白我們平時吃的米是怎樣來？幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇12小班幼兒對祖國的概念不容易理解，教師將祖國比喻成媽媽，更容易讓幼兒理解。活動選擇“慶生”這一主題，能更貼近幼兒的生活，讓他們知道10月1日是國慶節(jié)，并能在節(jié)日到來之際，感受節(jié)日氣氛，繼而萌發(fā)出熱愛祖國的情感。集體活動：祖國媽媽，生日快樂活動目標1.知道我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識天安門、國旗。2.通過此次活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。3.體驗集體活動的樂趣。活動準備天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。活動過程1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。2.認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導(dǎo)幼兒作畫&&添畫煙花。5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。活動延伸請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。社會活動：紅旗飄飄活動目標1.知道五星紅旗是我國國旗，意識到升旗儀式的莊嚴。2知道升國旗時不能講話，學(xué)習(xí)向國旗行注目禮，愿意參加升旗儀式?；顒訙蕚鋻靾D“紅旗飄飄”，升旗儀式的相關(guān)視頻?；顒舆^程1.教師出示掛圖“紅旗飄飄”，播放升旗儀式的相關(guān)視頻，引導(dǎo)幼兒認識國旗。2.組織幼兒排隊在操場上觀看中、大班幼兒的升旗儀式，提醒幼兒保持安靜。3.引導(dǎo)幼兒觀察升旗的過程和升旗手的動作，提醒幼兒立正站直，對國旗行注目禮。4.教師組織幼兒回班，分享參與升旗儀式的感受，表揚升旗儀式中表現(xiàn)好的幼兒。活動延伸讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇131、幼兒園大班常用游戲方案：湊數(shù)練習(xí)目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力。玩法：教師出示一個數(shù)字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"（2槍）請幼兒接著打槍（4槍）。也可以用"放炮敲鼓拍手跺腳"等增加游戲興趣。2、幼兒園大班常用游戲方案：正說反做目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。玩法：①請一組幼兒站好，教師說："高"，幼兒就要做"矮"的動作，教師說"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動作，依次類推。②、此游戲也可正話反說。如："上、下大、小長、短好、壞對、錯粗、細寬、窄"……3、幼兒園大班常用游戲方案：玩偶情境表演目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達能力，鼓勵幼兒大膽表演。玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話。4、幼兒園大班常用游戲方案：問答詩歌目的：培養(yǎng)幼兒的'記憶力及口語表達能力。玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句。游戲也可這樣進行——如：教師"一、二、三、四、五、六、七。"幼兒"七、六、五、四、三、二、一。"教師"七個阿姨干什么？"幼兒"七個阿姨來摘果"教師"七個什么手中提"幼兒"七個竹籃手中提……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。5、幼兒園大班常用游戲方案："一槍打四個"目的：練習(xí)手部動作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。玩法：教師說："一槍打四個"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進行，教師可以靈活運用，如"一槍打三個"一槍打兩個"等。6、幼兒園大班常用游戲方案：超級模仿秀目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力。玩法：請3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作（如起床穿衣、照鏡子、梳頭等）然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動作后，說出做的是什么動作。7、幼兒園大班常用游戲方案：悄悄話目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣。玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。8、幼兒園大班常用游戲方案：投彩球目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。準備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對應(yīng)的反義詞，如?。ò?、丑陋、粗糙）。游戲反復(fù)進行。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇14一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：二、安全事故處理指揮小組的主要職責(zé)：1、發(fā)生交通事故時，負責(zé)發(fā)布應(yīng)急救援指令，向“120急救中心”報告；2、控制事態(tài)發(fā)展，做好各方面穩(wěn)定工作；3、組織指揮救援隊伍實施救援工作；4、配合有關(guān)部門開展事故調(diào)查；5、及時向上級主管部門通報事故情況；6、組織人員進行現(xiàn)場保護和進行事故善后處理。三、應(yīng)急預(yù)案：（一）為了有序地開展施救工作，分組如下：1、綜合協(xié)調(diào)聯(lián)系組：由辦公室負責(zé)，主要任務(wù)是傳達領(lǐng)導(dǎo)指示，報告事故處理情況，協(xié)調(diào)開展救援工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，保證通訊暢通。2、專業(yè)搶救組：由教導(dǎo)處負責(zé)，主要任務(wù)是組織本校教職工對受傷學(xué)生進行救護，如遇學(xué)生乘車出現(xiàn)車禍，應(yīng)立急趕到現(xiàn)場，開展救護工作。3、醫(yī)療救護組：由工會和各班班主任和生活教師負責(zé)，主要任務(wù)是與醫(yī)院聯(lián)系，開設(shè)現(xiàn)場救護所，負責(zé)受傷人員的醫(yī)治工作。4、警戒維護組：由總務(wù)處負責(zé)，主要任務(wù)是設(shè)置警界區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序、疏通道路，組織人員撤離，勸說圍觀者離開現(xiàn)場。5、后勤保障組：由總務(wù)處負責(zé)，主要任務(wù)是迅速調(diào)集車輛運送傷員及救急物品。6、善后處理組：由大隊部、各班班主任和生活教師負責(zé)，主要任務(wù)是通知受傷學(xué)生家長，并做好家屬的安撫、慰問和穩(wěn)定工作，妥善處理善后事情，消除各種不安定因素。（二）預(yù)警信息：1、出現(xiàn)輕微交通事故后，學(xué)校校長及全體班子成員，應(yīng)組織學(xué)校教職工按照上述成立的工作小組分工負責(zé)開展有序的施救工作。2、出現(xiàn)一般及以上程度事故后，學(xué)校校長及全體領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在當?shù)攸h政主要領(lǐng)導(dǎo)和交警的指揮下，組織全體教職工按照上述成立的工作小組分工負責(zé)開展有序的施救工作。四、評估結(jié)果和應(yīng)對情況1、輕微事故和一般事故的調(diào)查處理，在交通部門領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，開展調(diào)查，并按有關(guān)規(guī)定處理。2、重特大事故調(diào)查處理工作，應(yīng)在縣領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，配合有關(guān)部門開展調(diào)查，并按有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定進行處理。3、無論出現(xiàn)什么性質(zhì)的交通事故，學(xué)校都必須及時向上級主管部門匯報。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇15幼兒園在教育教學(xué)過程中下列事件一旦發(fā)生，應(yīng)當即停止一切教育教學(xué)活動，并立即啟動各項事件的應(yīng)急預(yù)案程序，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各相關(guān)責(zé)任人立即到位并按應(yīng)急預(yù)案程序組織師生進行緊急撤離。幼兒園緊急情況、突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案為應(yīng)對幼兒園正常教育教學(xué)中出現(xiàn)的緊急情況及重大事故，將正在發(fā)生或已發(fā)生的事故的后果減輕到最低程度，及時使全園師生脫離險境，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、緊急預(yù)案的啟動幼兒園在教育教學(xué)過程中下列事件一旦發(fā)生，應(yīng)當即停止一切教育教學(xué)活動，并立即啟動各項事件的應(yīng)急預(yù)案程序，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各相關(guān)責(zé)任人立即到位并按應(yīng)急預(yù)案程序組織師生進行緊急撤離。A.幼兒園正常教育教學(xué)時，發(fā)生火災(zāi)、地震、有毒氣體侵入校園等危害幼兒生命健康的重大自然災(zāi)害及外部事件。B.國家所規(guī)定的重大疫情（鼠疫、霍亂、傷寒、非典等）。C.外來犯罪分子攜帶刀具進入校園或有危害幼兒生命的暴力事件。D.幼兒在園發(fā)生重大傷害事故及食物中毒事件。E.園內(nèi)外集體活動時的突發(fā)事件、交通事件等。F.校園財產(chǎn)、校舍安全事件。G.以上未提及的危害師生安全的其他緊急事件。二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長：黃海鏈副組長：劉偉清黃月晶成員：鐘小花盧曉芬王偉球黃英張進梅張育燕主要目錄：1.校舍安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案2.校內(nèi)外集體活動時的突發(fā)事件、交通事件應(yīng)急預(yù)案3.幼兒在園發(fā)生意外事故應(yīng)急預(yù)案4.師生食物中毒事故的應(yīng)急處理預(yù)案5.幼兒園防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案6.國家規(guī)定的重大疫情、傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案7.幼兒園正常教育教學(xué)中發(fā)生火災(zāi)、地震等突發(fā)自然災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案8.校園應(yīng)急安全撤離路線圖幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇16活動目標：1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的作用。2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。活動準備：1、幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ)對空氣有一定的了解。2、材料準備：小火箭及發(fā)射器人手一個;記錄表水彩筆人手一份。活動過程：一、探索小火箭上天的方法1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。2、集體討論你用什么方法讓火箭上天的?你最喜歡哪一個方法?3、幼兒再次探索、游戲。二、探索小火箭上天的原因1、提問引發(fā)幼兒思考：為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來?2、把瓶蓋蓋起來現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎?為什么?三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系1、請兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢?2、請幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系，填寫好記錄表。3、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高;力氣小，火箭也就飛得低。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇17堅持人物同防、多病共防，進一步提高校（園）疫情防控能力，精準落實疫情防控各項措施，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實防控責(zé)任各中小學(xué)校（幼兒園）要成立書記和校長擔任組長的新冠肺炎常態(tài)化疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實學(xué)校（幼兒園)校長（園長）疫情防控第一責(zé)任人責(zé)任，多校址辦學(xué)的學(xué)校，各校區(qū)指定責(zé)任人和聯(lián)絡(luò)人。疫情防控各崗位分工明確、職責(zé)清晰，措施合理、責(zé)任到人。開學(xué)前，嚴肅開展一次壓實重點部位、落實主體責(zé)任的應(yīng)急預(yù)警問題談話。各中小學(xué)校（幼兒園）要切實貫徹教育部關(guān)于科學(xué)謀劃秋季學(xué)期學(xué)生返校的三條硬性標準，即學(xué)校疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟛荒芊敌?，學(xué)校各項防控措施落實不到位不能返校，有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位不能校的要求。嚴格落實疫情防控屬地、部門、單位和家庭的“四方”責(zé)任。各中小學(xué)校（幼兒園）要與當?shù)匦l(wèi)健、疾控、定點醫(yī)院、公安、市場、社區(qū)等部門建立對接及聯(lián)防聯(lián)控機制，細化工作流程，落實落細責(zé)任制度。完善學(xué)校與醫(yī)療機構(gòu)“點對點”協(xié)作機制。二、完善制度體系，做好物資儲備依據(jù)上級最新要求，不斷修訂和完善疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和各項工作制度。落實傳染病防控“兩案九制”的各項措施，學(xué)校（幼兒園）在開學(xué)前組織全校教職員工對各項方案和預(yù)案進行專題培訓(xùn)。中小學(xué)校（幼兒園）根據(jù)有關(guān)規(guī)定按教職員工和學(xué)生人數(shù)足額配備校醫(yī)或保健教師，并定期進行防疫相關(guān)知識與技能培訓(xùn)、考核，確保學(xué)校防疫工作正常開展。各中小校（幼兒園）開學(xué)之前，必須全面開展一次疫情防控漏洞隱患全面嚴査徹改行動。嚴查徹改既要突出重點部位、細節(jié)問題，又要針對思想認識、防控能力。開學(xué)前要認真開展自查自糾，把自身存在及可能出現(xiàn)的問題查清，全部整改到位。隱患、漏洞嚴査徹改不到位的不允許開學(xué)，各縣(市）區(qū)教育行政部門要對學(xué)校自查及整改情況進行核驗。各學(xué)校（幼兒園）在校門口設(shè)置臨時等候區(qū)和健康觀察室，為入校時出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時處置場所?？茖W(xué)設(shè)置相對獨立的（臨時）隔離觀察室，并滿足衛(wèi)生條件、設(shè)施設(shè)備等相關(guān)要求。儲備包括口罩、洗手液、消毒劑、非接觸式測溫設(shè)備等防護物資，并滿足30天滿負荷運轉(zhuǎn)的基本需要，專人管理，確保存放安全。建立防疫物資定期檢查制度，確保物資無超過期，設(shè)備正常使用。三、加強環(huán)境整治，規(guī)范消毒消殺開學(xué)前，對校（園）環(huán)境進行徹底清潔，做好垃圾清理，開展科學(xué)有效、不留死角的專業(yè)消殺，提前做好教室、食堂、宿舍等公共場所的通風(fēng)換氣。對特殊區(qū)域的消殺，需經(jīng)專業(yè)部門評估后方可使用。開學(xué)后，加強日常衛(wèi)生環(huán)境整治及通風(fēng)消毒，并做好記錄，對校（園）高頻接觸物表面適當增加消毒擦拭頻次。各校（園）指定專人開展消殺工作，確保消殺區(qū)域、操作流程、消毒液配比等環(huán)節(jié)的準確規(guī)范。各中小學(xué)校（幼兒園）要在開學(xué)前，閉環(huán)開展一次各個責(zé)任主體第一時間快速反應(yīng)處置的實戰(zhàn)演練。加強垃圾分類管理。建立生活垃圾分類管理責(zé)任人制度，負責(zé)配備數(shù)量充足的分類收集容器。各校（園）應(yīng)設(shè)置廢棄口罩收集專用容器，避免與生活垃圾統(tǒng)一投放。做好每日垃圾分類、清運及收集容器的消毒工作，最大限度減少校園傳染病傳播擴散風(fēng)險。四、嚴把校門入口，加強重點區(qū)域管理落實開學(xué)前師生員工入校無遺漏排查，實施“網(wǎng)格化”管理要求，動態(tài)掌握師生員工、共同生活家庭成員和相關(guān)人員開學(xué)前14天的健康狀況、中高風(fēng)險地區(qū)旅居史等情況。返校師生簽訂誠信健康承諾書，方可返校。符合疫苗接種要求的教職員工及學(xué)生要依法依規(guī)、知情同意接種新冠病毒疫苗，做到應(yīng)接盡接，能接快接。開學(xué)前對全體師生員工開展核酸檢測。開學(xué)后，各校（園）要嚴格按照教育部校園疫情防控技術(shù)方案進行管理，確保校園疫情防控絕對安全。尤其是考慮到開學(xué)時段疫情的不確定性和人員流動的復(fù)雜性，對開學(xué)時段校園疫情防控管理要嚴實嚴實再嚴實。開學(xué)兩周內(nèi)，各中小學(xué)和幼兒園學(xué)生上、下學(xué)途中實行家庭、學(xué)?！皟牲c一線”管理。全面把控所有進出校園通道，實行校園封閉管理，做到專人負責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。校外無關(guān)人員一律不準進校，師生員工進校門需核驗身份并監(jiān)測體溫，測溫前需全程佩戴口罩。入校時若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀，應(yīng)當由專人帶至臨時等候區(qū)，復(fù)測體溫，及時聯(lián)系學(xué)生家長，按規(guī)定流程處置。特殊原因來訪人員入校需佩戴口罩、監(jiān)測體溫、核驗健康碼，并登記入校，體溫異常者，嚴禁進入。學(xué)校（幼兒園）每日開展校門衛(wèi)室、食堂、衛(wèi)生間、教室、實驗室、辦公室、宿舍、衛(wèi)生室（保健室）、體育場館等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，排查潛在風(fēng)險，加強整改。學(xué)校（幼兒園）合理管控人員密度，盡可能實施最小單元群體管理。在校期間引導(dǎo)學(xué)生保持安全社交距離，隨身備用口罩。食堂開餐前半小時完成就餐區(qū)域的消毒和通風(fēng)換氣，規(guī)范就餐流程，實行錯峰、分散用餐。做好餐（飲）具清潔消毒和餐余垃圾清理和分類。食品等原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。冷鏈食品未經(jīng)溯源和跟進排查不準采購。加強對食材的存儲、加工等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全管理。做好飲水設(shè)備清潔消毒。加強住宿學(xué)校師生員工管理及宿舍出入管理，憑證出入并進行體溫排查。加強宿舍清潔消毒和通風(fēng)換氣。按照標準設(shè)置臨時隔離室。住校生出校須嚴格履行請假程序，并告知家長，規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時，按相關(guān)規(guī)定做好個人防護和手衛(wèi)生。學(xué)校（幼兒園）在操場、衛(wèi)生間、食堂、宿舍等場所要配備足夠的'洗手設(shè)施并確保運行正常，配備洗手液、肥皂或免洗消毒液。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手。五、做好健康監(jiān)測，堅持多病共防堅持落實晨、午檢工作，住宿學(xué)生增加晚檢。制定學(xué)校（幼兒園）傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，做好“日報告”和“零報告”，做到傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。完善學(xué)生、共同生活家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息檔案，重點監(jiān)測師生員工有無發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，做好流感、諾如病毒感染腹瀉等季節(jié)性高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結(jié)果和病情進展。嚴格執(zhí)行復(fù)課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經(jīng)患病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。校（園）保安、保潔、食堂從業(yè)等公共服務(wù)人員要定期開展核酸檢測，工作期間應(yīng)全程戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，不帶病工作。食堂工作人員應(yīng)當穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。將新冠肺炎和其他傳染病防控知識納入學(xué)校（幼兒園）“開學(xué)第一課”及健康教育內(nèi)容，增強學(xué)生自覺預(yù)警戒備意識，主動執(zhí)行校園疫情防控嚴管措施，提升疫情一旦發(fā)生第一時間快速應(yīng)急防護反應(yīng)能力。做好師生衛(wèi)生行為宣教，指導(dǎo)學(xué)生注意個人衛(wèi)生，及時進行手衛(wèi)生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻。打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等。口罩弄濕或弄臟后，及時更換。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼習(xí)慣，保持正確讀寫姿勢，嚴格控制視屏?xí)r間。教師授課應(yīng)當合理減少使用電子產(chǎn)品?？茖W(xué)運動，平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息，確保學(xué)生每天校內(nèi)外各1小時體育活動時間，不斷提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。深入細致抓好學(xué)生心理健康教育，發(fā)揮學(xué)校黨團組織和專（兼）職心理健康教師作用，對學(xué)生個人心理、情緒、壓力等方面問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。六、細化排查環(huán)節(jié)，確保信息精準各中小學(xué)校（幼兒園）要及時關(guān)注全國疫情形勢，按照屬地防疫指揮部門公布的風(fēng)險地區(qū)信息對師生員工開展全員排查。要建立班主任逐一對本班學(xué)生出行軌跡核實上報，各年級主任對本年級學(xué)生風(fēng)險信息復(fù)核上報，副校長對本校師生員工風(fēng)險信息抽查上報，校長對本校師生員工風(fēng)險信息簽字上報的“四級排查責(zé)任制度”。各地教育行政部門要對各校（園）上報信息負責(zé)把關(guān)、核對、匯總，并及時、準確報送地區(qū)教育局。各地各校要建立信息排查錯誤追究制度，對排查過程中出現(xiàn)失察漏報現(xiàn)象，予以嚴厲懲處。七、嚴守處置流程，啟動應(yīng)急機制認真落實“四早”要求和我省“九早”措施，開學(xué)時段內(nèi)，各中小學(xué)（幼兒園）要嚴格執(zhí)行24小時值班制度。完善應(yīng)急反應(yīng)實戰(zhàn)演練制度，細化各個層級、重點部位的第一時間快速反應(yīng)處置流程。壓實落靠第一時間、第一責(zé)任、第一措施，把快速有效區(qū)間封管、人員暫時隔離等管控處置措施熟練掌握。一旦出現(xiàn)疫情風(fēng)險能把第一時間應(yīng)急處置做在屬地防疫部門到來之前，切實增強第一時間有效防控疫情擴散的實戰(zhàn)能力。教職員工或?qū)W生在家中或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應(yīng)當立即做好佩戴口罩等個人防護后到醫(yī)院就醫(yī)，不得隱瞞病情。學(xué)生家長應(yīng)當及時報告班主任，教職員工應(yīng)當及時告知學(xué)校和校衛(wèi)生室，通知學(xué)校醫(yī)務(wù)人員第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)，并做好就醫(yī)結(jié)果追蹤和登記。發(fā)生在校內(nèi)時，學(xué)校應(yīng)配合疾控機構(gòu)做好環(huán)境消毒和檢測工作。教職員工、學(xué)生及其家長中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學(xué)校應(yīng)在疾控機構(gòu)指導(dǎo)下立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案，配合做好密切接觸者排查和終末消毒等工作。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀時要及時報告、及時就醫(yī)。按照屬地疾控機構(gòu)要求做好終末消毒。學(xué)校應(yīng)配合做好病例或者密切接觸者的心理安撫和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，并做好學(xué)生隱私信息保護。師生員工病愈后，返校時要對其查驗由當?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)開具的相關(guān)證明。八、加強宣傳引導(dǎo)，健全保障措施各學(xué)校（幼兒園）要通過校（園）電子顯示屏、宣傳牌、宣傳標語等多種形式，加大對疫情防控及疫苗接種相關(guān)要求和知識的宣傳力度。讓疫苗接種利國利民、利人利己成為師生們的共識，在符合疫苗接種條件的學(xué)生中開展“疫苗接種我們在行動”、爭做“積極接種疫苗好少年”等活動，在全社會共同營造良好的疫苗接種輿論氛圍。要強化輿情監(jiān)管，及時有效回應(yīng)社會關(guān)切，防范處置不實信息和負面輿情炒作。對中小學(xué)生開展個人誠信教育。秋季開學(xué)起，在全區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)每名學(xué)生都要建立一份疫情防控期間個人誠信檔案。內(nèi)容包括學(xué)生能否如實報告本人及共同生活人健康狀況、旅居史、接觸史、執(zhí)行防疫措施情況等誠信內(nèi)容。對隱瞞本人及共同生活人特殊時期的病情、外出史及中高風(fēng)險地區(qū)返來人員接觸史的要計入學(xué)生誠信檔案中，并將誠信檔案納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價來管理。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇18為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環(huán)境，根據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，并結(jié)合我校實際情況，制定本辦法。一、改善環(huán)境，潔凈校園(一)校園環(huán)境綜合整治。返校復(fù)學(xué)后校園進行全面清理打掃，重點對教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學(xué)生事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險區(qū)域進行及時消殺和通風(fēng)。及時清運校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。(二)保持下水管網(wǎng)暢通。提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準備，避免下水管網(wǎng)淤積不暢通。(三)保持校園環(huán)境衛(wèi)生1.每天全面清掃與重點清掃相結(jié)合，做到校園無死角，衛(wèi)生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛(wèi)生、美觀2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。4.嚴格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時清理。二、通風(fēng)消毒，嚴格規(guī)范(一)消毒通風(fēng)重點場所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。(二)消毒通風(fēng)周期:公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作，其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個周期，學(xué)生返校復(fù)學(xué)后每7天一個周期，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位覆蓋，不留死角。(三)消毒具體要求1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個衛(wèi)生死角。(如果同學(xué)有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加注意。)2.所有參加消毒的工作人員，都要進行相關(guān)的知識培訓(xùn)，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。3.消毒水嚴格按照說明書的要求進行稀釋，消毒時進出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進行消毒時要愛護同學(xué)們的物品，消毒要仔細認真，噴灑到位。4.工作人員消毒前，應(yīng)確保所有門窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風(fēng)。(四)消毒通風(fēng)管理的具體要求1.每棟宿舍樓由樓長負責(zé)，每次消毒都要有詳細記錄并簽字。2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進行檢查驗收，并將檢查結(jié)果公布存檔。為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。一、餐廳通風(fēng)措施餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強室內(nèi)外空氣流通。2、餐廳具體通風(fēng)措施：(1)就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉。(2)操作間及儲藏室根據(jù)實際需求，實施開窗通風(fēng)。(3)通風(fēng)時間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15-30分鐘。二、餐廳消毒措施1、新冠病毒消毒常用消毒劑：氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。2、消毒方式：噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。三、食材采購及加工保障措施1、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續(xù)執(zhí)行平臺采購，實行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續(xù)堅持所有食材進貨查驗，確保食材質(zhì)量安全。2、食品加工：食品加工各個環(huán)節(jié)嚴格按規(guī)范流程操作，公司員工進入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。四、師生就餐保障措施為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級要求實行封閉式管理，結(jié)合上級通知精神和學(xué)校實際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全。1、對餐桌座位進行重排現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時就餐每桌6人。重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。2、錯時就餐制就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時間分配，需開學(xué)后結(jié)合學(xué)生報名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時間一致。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇19活動目標1、在活動中感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,積極參與集體活動，體驗活動的樂趣。2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食，提高動手、動口的能力。3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流，增進親子間的情感交流?；顒訙蕚?、知識經(jīng)驗準備：外出安全注意事項和關(guān)于秋收的知識。2、物質(zhì)材料準備：（1）家長簽訂安全協(xié)議書；（2）交通車輛；（3）跟高橋鎮(zhèn)負責(zé)人簽訂好合同，購買戶外險；（4）提前和租車的公司聯(lián)系。注意事項:1、車上再次對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。4、幼兒統(tǒng)一農(nóng)夫服裝,幼兒夏天園服穿里面，家長外面統(tǒng)一T恤5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。具體活動方案及流程一、市政府廣場集合簽到。二、到指定地點后集合再次清點人數(shù)。在車上，老師除了強調(diào)一些安全注意事項，還適當組織形式豐富、有趣的親子互動表演等活動三、活動現(xiàn)場:在老師的帶領(lǐng)下，換上了漢服，瞬間變成了一個個小農(nóng)夫。小農(nóng)夫們認真地聽著導(dǎo)游的講解，開始了一天的農(nóng)夫生活。1、動聽的旋律（全體幼兒）小農(nóng)夫們表演精心準備好的節(jié)目歌表演《秋天》、《憫農(nóng)》、打擊樂《快樂的農(nóng)夫》……一個個開心得像花兒一樣綻放，動聽的旋律，整齊的聲音，優(yōu)美的舞蹈贏得在場所有人的熱烈掌聲。2、石磨豆?jié){石磨豆?jié){是孩子們參加的第一個項目，活動中男寶寶們充分發(fā)揮男生本色，當仁不讓地推動磨坊，女生們也毫不遜色，有的加水，有的加豆子，美味的石磨豆?jié){在孩子們的共同努力下完成了。3、割稻谷，拾稻穗做個小小農(nóng)夫，干農(nóng)活自然不可少。收割稻谷的活動，讓小農(nóng)夫們通過自己地實踐，切身體會了古詩《憫農(nóng)》中農(nóng)民伯伯們地辛勞（1）看一看。引導(dǎo)幼兒遠看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?（2）問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動情況。如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。（3）做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?最后比一比哪一組小朋友拾得最多。（根據(jù)去的時間農(nóng)作物的收成情況，此項活動還可以更改為拔蘿卜或者挖紅薯）4、挖紅薯5、扯花生（或挖苦菜）6、民間游戲（全體）玩許多耳熟能詳?shù)男∮螒?，豬八戒背媳婦、撕名牌、打地鼠，游戲中爸爸媽媽還有老師們也仿佛回到了自己的童年，與孩子們一起盡情地玩耍在了一起。7、拾柴火、搭灶臺，做飯（全體）活動中，孩子們興奮不已，一片片歡聲笑語，一幕幕精彩瞬間，家長們也仿佛重新回到了快樂的童年時光?？鞓返臅r光總是短暫的，大家?guī)е簧?，結(jié)束了此次親子活動。通過活動，不但讓家長在工作之余放松了心情、有了更多的時間與孩子相處互動，而且不同于以往只是參加其中某一個環(huán)節(jié)或只作為一個旁觀者，而是自始至終地參與進來，切實與孩子們共同體驗活動的快樂與成功。活動給孩子、家長、老師留下了美好而難忘的回憶。一個自然廣闊的舞臺，一次意義深遠的親子活動，一份收獲滿滿的愛心之旅……幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇20小班第一周教育活動方案（周五）上午活動：晨間活動：1、桌面玩具。2、和哥哥姐姐一起玩。晨會：交流幼兒早晨入園情況?；顒又骸段覀兊挠變簣@》活動目標：1、組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。活動準備：玩具若干活動重點：參觀幼兒園活動