2023中小學(xué)德育工作指南原文

2023中小學(xué)德育工作指南原文一、指導(dǎo)思想

2023中小學(xué)德育工作指南原文，以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國教育大會精神，緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，強化德育為先、能力為重、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)理念。堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進每個學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育工作貫穿教育教學(xué)全過程，把立德樹人內(nèi)化到學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等各方面，形成全員、全過程、全方位育人格局。

3.堅持實踐育人。緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，注重德育實踐性、體驗性，引導(dǎo)學(xué)生從實踐中感悟道德規(guī)范，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。

4.堅持協(xié)同育人。加強家庭、學(xué)校、社會之間的溝通與合作，發(fā)揮各方面教育資源優(yōu)勢，共同推進德育工作。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時代德育工作新方法、新途徑，推進德育內(nèi)容、形式、手段創(chuàng)新，增強德育工作的針對性和實效性。

6.堅持評價導(dǎo)向。完善德育評價體系，注重過程性、發(fā)展性評價，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生德育發(fā)展。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，2023中小學(xué)德育工作將致力于培養(yǎng)具有道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心健康、審美情趣、勞動技能等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、扎實的科學(xué)文化素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)、豐富的審美情感和一定的勞動技能，成為能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感的時代新人。具體包括：堅定中國特色社會主義道路自信，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；形成良好的公民素養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；發(fā)展個性，培養(yǎng)合作精神，提高社會適應(yīng)能力；增強身心健康，具備積極向上的生活態(tài)度和自我調(diào)節(jié)能力；提高審美鑒賞力和創(chuàng)造力，豐富精神文化生活；掌握必要的勞動技能，樹立正確的勞動觀念。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：重點是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立基本的是非觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以及初步的集體主義觀念。注重培養(yǎng)孩子的自尊、自信、自立、自強品質(zhì)，引導(dǎo)他們學(xué)會尊重他人，關(guān)心集體，愛護公共財物，遵守紀律，樂于助人。

（2）初中階段：在鞏固和拓展小學(xué)階段德育成果的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生的法制教育、青春期教育、心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，增強道德判斷力和自我約束能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求真理的精神，提高他們的社會實踐能力和創(chuàng)新意識。

（3）高中階段：注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、家國情懷和國際視野，強化道德理論教育與實踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成獨立思考、批判性思維和解決問題的能力。進一步強化勞動教育，使學(xué)生在實踐中體驗勞動的價值，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生堅定中國特色社會主義道路自信，樹立遠大理想，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。具體內(nèi)容包括：深入開展中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握社會主義核心價值觀；加強國情教育和歷史教育，讓學(xué)生了解國家發(fā)展歷程、深刻認識國家的偉大成就和光明前景；強化愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育以社會主義核心價值觀為主線，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。內(nèi)容包括：倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀念。通過教育教學(xué)活動，使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，增強學(xué)生的文化自信。內(nèi)容包括：開展經(jīng)典誦讀、書法、國畫、傳統(tǒng)音樂、舞蹈等傳統(tǒng)文化教育；挖掘節(jié)日、民俗文化等教育資源，讓學(xué)生體驗傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；強化民族精神和愛國主義教育，學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的英雄人物、歷史故事、道德觀念等。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展觀念和綠色生活方式。內(nèi)容包括：普及生態(tài)環(huán)境保護知識，提高學(xué)生的生態(tài)素養(yǎng)；開展綠色校園創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護環(huán)境的責(zé)任感；加強實踐活動，組織學(xué)生參與植樹、清潔環(huán)境等志愿服務(wù)，使學(xué)生在實踐中體驗生態(tài)文明建設(shè)的意義。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，提高心理適應(yīng)能力。內(nèi)容包括：開展心理健康知識教育，幫助學(xué)生了解心理健康的重要性，掌握心理調(diào)適方法；關(guān)注學(xué)生心理需求，提供心理咨詢與輔導(dǎo)，預(yù)防心理問題；加強師生溝通，營造良好的心理環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和自尊、自信、自強的品質(zhì)。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強德育課程建設(shè)。將德育內(nèi)容融入各學(xué)科課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文精神。

（2）創(chuàng)新教學(xué)方法。采用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，提高德育教學(xué)的實效性。

（3）強化德育課程評價。建立科學(xué)合理的德育課程評價體系，注重過程性、發(fā)展性評價，關(guān)注學(xué)生德育素養(yǎng)的全面提升。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍。加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、圖書館等文化載體的作用，傳播正能量，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。

（2）開展豐富多樣的文化活動。組織學(xué)生參與經(jīng)典誦讀、文藝表演、書畫比賽等文化活動，提升學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)。

（3）強化班級文化建設(shè)。鼓勵班級開展個性化文化活動，形成獨特的班級文化氛圍，增強班級凝聚力和向心力。

3.活動育人

（1）組織主題教育活動。圍繞德育目標(biāo)，開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

（2）舉辦各類競賽活動。通過知識競賽、技能比賽、體育競技等形式，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神和創(chuàng)新能力。

（3）加強社團活動。鼓勵學(xué)生參加各類社團，開展豐富多彩的社團活動，促進學(xué)生個性化發(fā)展。

4.實踐育人

（1）開展社會實踐活動。組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會調(diào)查、實習(xí)實訓(xùn)等社會實踐活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

（2）實施勞動教育。加強勞動教育，讓學(xué)生在勞動實踐中體驗勞動的價值，培養(yǎng)勞動技能，樹立正確的勞動觀念。

（3）推動研學(xué)旅行。結(jié)合學(xué)校實際，組織學(xué)生開展研學(xué)旅行活動，將德育與旅游、文化、科技等元素相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5.管理育人

（1）完善管理制度。建立健全學(xué)校德育管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的教育環(huán)境。

（2）加強德育隊伍建設(shè)。加強班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的培訓(xùn)，提高德育工作水平，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（3）注重學(xué)生自主管理。引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校、班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和責(zé)任感。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作。建立家校共育機制，定期開展家長開放日、家長座談會等活動，增進家校溝通，共同推進德育工作。

（2）整合社會資源。加強與企事業(yè)單位、社區(qū)、公益組織等合作，共同開展德育活動，拓寬德育渠道。

（3）強化部門協(xié)同。加強學(xué)校各部門之間的溝通與協(xié)作，形成德育工作合力，確保德育工作的有效實施。

六、組織實施

為確保德育工作的有效開展，學(xué)校需建立健全的組織實施機制，明確責(zé)任分工，加強過程管理，確保各項德育措施落到實處。

1.組織架構(gòu)

-成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、德育主任等擔(dān)任成員，負責(zé)全面統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。

-設(shè)立德育工作辦公室，具體負責(zé)德育工作的日常管理和組織實施。

-設(shè)立年級組、班級德育工作小組，由年級組長、班主任負責(zé)具體實施德育工作。

2.責(zé)任落實

-明確各崗位的德育工作職責(zé)，將德育工作納入教師績效考核，激發(fā)教師的積極性。

-班主任要全面負責(zé)班級德育工作，關(guān)注每一個學(xué)生的德育發(fā)展，做好學(xué)生個性化教育。

-科任教師要結(jié)合學(xué)科特點，將德育內(nèi)容融入教學(xué)過程，做到教書育人。

3.計劃制定

-制定學(xué)校德育工作計劃，明確年度德育工作重點、活動安排和預(yù)期目標(biāo)。

-年級組、班級要根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，制定具體的實施方案，確?；顒佑行蜷_展。

4.資源保障

-加大德育工作投入，保障德育活動經(jīng)費，完善德育設(shè)施，提供必要的物質(zhì)條件。

-加強德育隊伍建設(shè)，定期組織德育工作者培訓(xùn)，提高德育工作水平。

-整合校內(nèi)外資源，開展合作