教育管理高考物理模擬試卷_第1頁
教育管理高考物理模擬試卷_第2頁
教育管理高考物理模擬試卷_第3頁
教育管理高考物理模擬試卷_第4頁
教育管理高考物理模擬試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

{教育管理}高考物理模擬試卷多個選項正確,全部選對的得4分.選對但不全的得2分,有選錯的得0分)D.Fa不變,F(xiàn)b變小2. UQ表示污水流量(單位時間內(nèi)排出的污水體積),下列說a、b、c所示.以下判斷不正確的是acB.C.D.C.D.甲的加速度一定比乙的大0時刻 (m/s)OxO點電勢為零,Oxφ電子將沿Ox方向運動m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上.滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ.g.則C.用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動,如果μ=tanθ2mgsinθD.用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動,如果μ=tanθmgsinθvtWt2tW,則

2t0 --- -1-- -1---1---5 11.(6 由 (b)5砝碼對木塊的壓力測力計讀數(shù)木塊受到的摩擦力fF(F為橫坐標(biāo)).由圖象可知,木塊重 N.木塊與木板間的動摩擦因數(shù) 12.(8A1200μA1000R1,提供的A21mA,R2=50R0~20S在所測量的數(shù)據(jù)中選一組數(shù)據(jù),用測量量和已知量來計算A1 ,表達式中各符號表示的意義 v1的動摩擦因數(shù)為μ(0<μ<1),而軌道的圓弧形部分均光滑.將小環(huán)在較長的直軌道CD下端的C點無初速釋放(已知區(qū)域Ⅰ和Ⅱg),求:AvACⅡ再另加一垂直于軌道平面向里的水平勻強電場,15.[3-3](8pcQac 化,B→CVA=0.3m3,TA=TC=300K、TB=400K. 2.0t=0時刻的波形如圖甲所示.以此時刻為計時 A.此列波的波長為4m,頻率為0.25Hz B.圖乙反映的可能是圖甲中x=4m位置質(zhì)點的C.D.2sx=0x圖,調(diào)整入射角α4/317.[3-5](88.9MeV(1MeV=1.6×-13J)①上述核反應(yīng)方程 .②質(zhì)量虧損 它們共同向右運動并壓縮彈簧,彈簧儲存的最大彈性勢能為3.0J.最后彈簧又彈開,A、B、C一 分12.(8V1).(b)(3);I2-A2I1-A1R2-A2R0-定值電阻(113.(12)參考解答:設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m,地球的質(zhì)量為得①(1②(2①式代入②式,得到(1③(2由牛頓第二定律④(2③、④聯(lián)??解得(214.(18)(3可得:(1(3解得(10<μ<1,AAKPQAK得:s總得:s總=第(3)問評分說明:1015.(8(1)C;(3(2)(5氣體壓強減?。?)過程氣體不做功,由熱力學(xué)第一定律可知大于(2(1)(4當(dāng)光線從左側(cè)射入時,由折射定律有(217.(8)(1)(4(2)(4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論