計(jì)算機(jī)二級(jí)辦公軟件高級(jí)應(yīng)用技術(shù)考試真題庫練習(xí)題后

行動(dòng)學(xué)習(xí)法內(nèi)容行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)組織發(fā)展的意義如何選擇行動(dòng)學(xué)習(xí)的題目行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法行動(dòng)學(xué)習(xí)的要求行動(dòng)學(xué)習(xí)依據(jù)的學(xué)習(xí)原理2008-8-82行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念有經(jīng)驗(yàn)的管理人員并非埋頭讀書而后將所學(xué)的付諸實(shí)踐，即可獲得成功。管理人員需要一邊實(shí)踐一邊學(xué)習(xí)，一邊學(xué)習(xí)又需要一邊實(shí)踐。管理人員需要專門的時(shí)間去反省他們自己做過的或別人做過的事情，研究改進(jìn)行動(dòng)的辦法。行動(dòng)學(xué)習(xí)法支持學(xué)習(xí)型組織的開發(fā)，支持組織的改革和工作流程的改革。行動(dòng)學(xué)習(xí)法是一種有效利用時(shí)間的方法，是一種通過項(xiàng)目解決問題的方法。行動(dòng)學(xué)習(xí)法教會(huì)我們改善自己的思想方法、改善自己的工作方法、發(fā)展職業(yè)生涯、完善人生。2008-8-83行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)組織發(fā)展的意義復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化 （簡(jiǎn)單問題好參與）尋找捷徑 （辦法由實(shí)踐考驗(yàn)）彈性協(xié)調(diào)分工 （研討會(huì)上已有共識(shí)）

韌性 （依靠集體的持續(xù)探索）自我組織 （無需太多上下控制）2008-8-84如何選擇行動(dòng)學(xué)習(xí)的題目初次提出的題目往往是工作中耳熟能詳?shù)念}目，這個(gè)題目的名字是從以往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中尋找出來的，很可能是一個(gè)范圍很大，輪廓和內(nèi)在邏輯不清晰、沒有聚焦的題目。確定題目的過程常常成為探尋、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)的過程，成為反復(fù)調(diào)查研究的過程，成為學(xué)習(xí)一套思想方法、工作方法的過程。找準(zhǔn)了問題，就已經(jīng)解決了一半問題。要舍得花時(shí)間，有的小組可能用了三分之一的時(shí)間確認(rèn)問題。2008-8-85行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法1.個(gè)人帶著單位工作中一個(gè)困難問題自愿

參加。

2.6—7人組成小組，每月開一次會(huì)，每次

1—3天。

3.集體討論，互相貢獻(xiàn)思想、經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)習(xí)必要的知識(shí)（請(qǐng)有關(guān)專家）。

5.小組有一位催化者幫助大家。

6.回到單位一邊行動(dòng)，一邊收集資料，一

邊深入思考。2008-8-86行動(dòng)學(xué)習(xí)的要求 1.行動(dòng)學(xué)習(xí)要付諸實(shí)施

參加學(xué)習(xí)的人與自己的上級(jí)之間有明確的一致意見，上級(jí)確認(rèn)參加人帶到小組的題目非常重要，并支持研究這個(gè)題目。

2.參加行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)員要發(fā)自內(nèi)心有積極參加的愿望

所有的專業(yè)講座、小組討論、調(diào)查活動(dòng)和組員的互相幫助都是為了回應(yīng)每一位參加者的請(qǐng)求。

3.行動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)互相幫助

小組成員互相學(xué)習(xí)，也向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；小組在逆境中團(tuán)結(jié)起來，大家共同面對(duì)每一個(gè)成員的難題。

4.行動(dòng)學(xué)習(xí)需要時(shí)間

每一位成員要認(rèn)真參加每一次計(jì)劃好的活動(dòng)，并且在一年的時(shí)間里從始至終參加，缺少一位都會(huì)影響其他人的積極性。

5.小組催化者的作用

小組催化者不是帶著問題來的學(xué)員，他們協(xié)助學(xué)員研究問題，他們的主要任務(wù)是保持小組正常運(yùn)轉(zhuǎn)，觀察研究小組的需要，協(xié)助小組請(qǐng)專家，聯(lián)系考察單位，尋找資料，安排活動(dòng)的地點(diǎn)……。2008-8-87行動(dòng)學(xué)習(xí)依據(jù)的學(xué)習(xí)原理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈在新的情景下應(yīng)用新的概念和原理形成抽象的概念和原理觀察和反思具體實(shí)際的體驗(yàn)2008-8-88行動(dòng)學(xué)習(xí)依據(jù)的學(xué)習(xí)原理我們解決問題的模式有一個(gè)問題計(jì)劃下一步行動(dòng)方案確定解決問題的可能方案試一下看是否有效,得出自己的結(jié)論2008-8-89