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文檔簡介

第新入職幼兒教師代表發(fā)言稿范文5篇現(xiàn)在,讓我們試著寫一篇新入職幼兒教師代表發(fā)言稿。作為新入職幼兒教師代表,我們學(xué)會(huì)要尊重孩子,不得變相體罰。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會(huì)。下面是小編為大家收集有關(guān)于新入職幼兒教師代表發(fā)言稿,希望你喜歡。

新入職幼兒教師代表發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,大家好!?

今天,作為幼兒園班主任老師在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí),?我感到非常的榮幸,感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我站在這里的機(jī)會(huì)。我來幼兒園3年,當(dāng)了3年的班主任,沒有轟轟烈烈的事跡可談,就和大家談一談自己的班主任工作的一些心得與體會(huì)。?

一、愛和責(zé)任是教師必備的素質(zhì)?蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“沒有愛就沒有教育?!睈凼抢斫猓瑦凼峭?,愛是尊重,愛是信任,愛是寬容,愛是鼓勵(lì),愛是奉獻(xiàn),愛是當(dāng)好班主任的前提。?記得剛來到幼兒園就接手小班新生,幼兒園小班孩子小,總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,有幾個(gè)孩子分離焦慮特別嚴(yán)重,離開家長的那一會(huì)兒哭的簡直是撕心裂肺。而我,作為一個(gè)新入職的班主任老師,除了解一些幼兒心理學(xué)知識(shí)外,并沒有什么高明之處,唯一有的就是對孩子100%的愛和作為教師的責(zé)任心!我知道孩子缺少的是安全感,是能夠被愛的安全感。語言的表達(dá)固然重要,但肢體語言的作用不容忽視。于是當(dāng)幼兒清晨來園時(shí),我會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱,讓孩子感受到她的愛是真切的。當(dāng)孩子在園里想媽媽時(shí),我會(huì)走到孩子的身邊摸摸他的小臉,然后輕輕告訴他:“老師最喜歡你了!”當(dāng)孩子不太會(huì)去小便時(shí),我會(huì)蹲下來幫他拉褲子。當(dāng)孩子受了委屈,我會(huì)輕輕的把他抱到腿上,摟著他讓孩子感受到媽媽般的溫暖……讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。?

班上有一名叫___的小男孩。剛來幼兒園時(shí)分離焦慮特別嚴(yán)重,一來幼兒園就開始哭著問我:“__老師,我好想我的媽媽,我的媽媽什么時(shí)候回來接我”這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)把他抱在腿上,肯定有認(rèn)真的告訴他:“寶貝,媽媽在放學(xué)的時(shí)候就回來接你的!”一開始,孩子總是掙脫我,要去找媽媽,我并沒有放棄,指著墻上的時(shí)間說:“看,等鬧鐘上的那個(gè)長針指向4的時(shí)候,媽媽就會(huì)來接你的?!睅滋煜聛恚琠__慢慢的愿意坐在我身邊玩玩具了,我知道他已經(jīng)逐漸接受我了。兩周過去了馬翊航基本不哭了,他對家長的依戀已經(jīng)轉(zhuǎn)移到老師身上,一直追著我,我做什么他都跟在我后面,學(xué)本領(lǐng)時(shí)也要坐在我身邊,不太愿意單獨(dú)與同伴們玩。于是我指定兩名能力強(qiáng)的孩子帶領(lǐng)他活動(dòng),我在一旁陪著,當(dāng)玩得高興時(shí)我就悄悄離開,到游戲結(jié)束再回到他身邊。慢慢地他也愿意與同伴一起活動(dòng)了。在其它活動(dòng)中也越來越積極主動(dòng)了,越來越自信了……?我用愛心澆灌了一棵幼苗健康茁壯地成長,感到由衷地欣慰。?

由此我們不難看到,孩子需要愛,班級管理工作更離不開愛,在工作中,我們要時(shí)時(shí)刻刻裝著愛,用愛這無可替代的教育手段拉近師幼間的距離,使孩子感到老師的可愛可敬,從而熱愛老師,樂意與老師接觸交往。?

二、嚴(yán)格的常規(guī)是幼兒成長的保證??

美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!庇變浩谑橇?xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,因此要使幼兒建立良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,使他們終身受益。?

一個(gè)合格的幼兒園教師,既是慈母,又是嚴(yán)父。我在用愛心贏得孩子們的認(rèn)可和喜愛之后,就在愛的基礎(chǔ)上對幼兒的日常行為加以嚴(yán)格要求:如,利用音樂整理玩具:活動(dòng)區(qū)結(jié)束時(shí)播放收玩具音樂,幼兒主動(dòng)收拾、整理玩具,既減輕了教師的負(fù)擔(dān),又提高了幼兒自我服務(wù)的意識(shí);利用榜樣作用:每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性特點(diǎn),教師要善于捕捉每個(gè)孩子身上的不同閃光點(diǎn),并以此為榜樣激勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)——在收椅子環(huán)節(jié),總會(huì)有一部分的幼兒站起來就跑,不記得去把椅子收回到座位。當(dāng)____悄悄的和阿姨一起把椅子一個(gè)個(gè)送回桌子下的時(shí)候,我對她的舉動(dòng)進(jìn)行了表揚(yáng),并以此來激勵(lì)其他幼兒向她學(xué)習(xí);做個(gè)“勤”老師:教師要勤于、善于觀察幼兒的舉動(dòng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求做時(shí),就要耐心地反復(fù)地講解,直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止……慢慢的常規(guī)漸漸成為他們自覺的行動(dòng)了——早上來園主動(dòng)向老師問好,和家長再見;主動(dòng)盥洗;洗手、入廁能有序進(jìn)行;玩完玩具自覺收好,放回原處;洗好小手能耐心的開好“小花”等老師盛飯等等。?

三、班級教師密切配合,共同促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展??????

一個(gè)班級就是一個(gè)團(tuán)體,搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的,只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,各項(xiàng)工作才能得到順利開展。作為班主任,我與班里配班老師團(tuán)結(jié)合作,與阿姨友好相處。在工作中我經(jīng)常換位思考,互相理解,?互相體諒,?時(shí)時(shí)處處為他人著想,一切以工作為重,作為班主任,我要求別人做到的,首先我自己先做到。當(dāng)然教育方法每個(gè)老師不一樣,但在要求上必須是一致的,特別在幼兒常規(guī)上我們兩個(gè)老師齊抓共管,統(tǒng)一要求,我們兩位老師從不計(jì)較個(gè)人得失,遇到問題總是相互商量,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。?

四、做好家長工作???????

家長既然將孩子交給了我們,我們就要給家長一個(gè)放心的承諾,照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任,班級管理工作的成功與否,要看家長工作做的是否到位。我越來越感覺到,家長工作主要是要變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”:無論是教師請家長來,還是家長主動(dòng)找上門來,教師都處于被動(dòng)的位置。于是我主動(dòng)出擊,平時(shí)多與家長聯(lián)系、溝通,了解學(xué)生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況,以便做到心中有數(shù),有的放矢地進(jìn)行教育。與家長交流、溝通次數(shù)多了,處理有些問題相對就容易多了。通過家長會(huì)主動(dòng)向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn),還經(jīng)常通過微信和電話與家長溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),我還充分利用接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合、理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。孩子未入園時(shí)及時(shí)和家長聯(lián)系,確保孩子的安全,孩子生病了我就打電話送去問候,在與家長談話時(shí),?讓家長體驗(yàn)到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,我與家長交談時(shí),?我先向家長肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),表揚(yáng)孩子閃光的一面,委婉的提出幼兒不足之處,虛心聽取家長們提出的合理化建議,耐心的為家長排憂解難,熱心的為家長提供幫助。、?????

五、與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)?在做好工作的同時(shí),我從未放松過學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑馈耙o孩子一滴水,自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá),孩子的見識(shí)越來越廣,傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。為了提高自己的理論水平,我經(jīng)常光顧圖書館,學(xué)習(xí)幼教理論,不斷充實(shí)自己,并且把《指南》、《剛要》等作為手頭書,時(shí)常翻閱。不斷提升自己的專業(yè)水平和素質(zhì),博覽群書,增長見識(shí),這樣做才能給我孩子更多的指引。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、優(yōu)秀園的參觀等到活動(dòng),吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步列以至千里,不積細(xì)流無以成江河”,注重平時(shí)的積累,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。?

一分耕耘,一分收獲,我深知做為一名幼兒教師,尤其是做一名幼兒園班主任,都需要我們克服一切困難,努力學(xué)習(xí),不斷成長。教育的路還很長很遠(yuǎn),我相信只有付出才會(huì)有收獲。

新入職幼兒教師代表發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉,在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,我首先祝各位教師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,感到很榮幸,同時(shí)也非常激動(dòng)!此時(shí)此刻,我最想說的話只有兩個(gè)字——感謝!感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì)。今天我能夠評為20年度的先進(jìn)教師,要?dú)w功于這六個(gè)字信任、幫助、支持。談到信任,就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的信任,讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間,有了你們的幫助和關(guān)愛,使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn);談到幫助,在這里,我要真心的感謝我們的唐園長,我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開。是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助,也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì),使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示;談到支持,就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師,還有我們藝術(shù)2班的家長朋友們,感謝她們們在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合,這一年來,她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工作中,我時(shí)常將自己比作一朵含苞待放的花朵,一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養(yǎng)分,慢慢地綻放。工作伊始,同所有年輕人一樣,我抱著滿腔熱血投入到工作中,帶著一顆年輕的心,一份勇敢與執(zhí)著??捎捎谀菚r(shí)由于我是剛剛實(shí)習(xí),沒有正式上崗,每天都是哪個(gè)班級缺人手就往哪個(gè)班級調(diào)配協(xié)助,所以滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊。剛來到晶晶錦繡幼兒園,這里有的是做不完的瑣事,總有學(xué)不完的東西。對每一件事情、每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)我都會(huì)認(rèn)真、努力、及時(shí)去去完成,那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說吃得苦中苦,方為人上人在這里我的勤奮苦干,得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評,在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余,我不忘記自己教師的身份,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西,通過努力順利成為了一名正式教師。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并取得好成績。

由于我的努力,幼兒園同事及家長的肯定和好評,這時(shí),我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師。我深刻明白,學(xué)習(xí)任務(wù)又來了,成為了班級教師,首先,我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字,還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,讓家長放心。再次,我必須熟練掌握教學(xué)技法,熟悉教材,并訂出合理的計(jì)劃,還必須熟悉班級教師,知道自己的具體工作,便于更好與主班教師、保育員合作。

藝術(shù)二班幼兒年齡較小,還沒有真正達(dá)到中班的年齡,又加上剛剛升入中班,進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí),在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng)。很多孩子不愿意上藝術(shù)課,一進(jìn)舞蹈室就開始哭鬧,當(dāng)時(shí)的我確實(shí)被他們嚇到了,從來沒想到孩子要過這一關(guān),記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無措的地步,還是秦老師不顧其煩的教我,最終我用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子,在秦老師的耐心幫助下,我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng),也能夠獨(dú)立完成自己的工作,就在學(xué)期末,我被評為園內(nèi)優(yōu)秀自然我也成了一名優(yōu)秀教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步,讓我有了更多的成績。

孩子是祖國的未來,我們就是培養(yǎng)未來的人,這份擔(dān)子很重,不是任何人都能挑的。我班有一個(gè)比較特殊的孩子——孫宏逸,剛上中班的時(shí)候就覺得他挺怪的,園長、其它班老師沒有不認(rèn)識(shí)他的,無論是在幼兒園還是在家里,他都不愛講話,臉上幾乎沒有笑容,跟任何人都沒有交流,不管是老師還是家人跟他說話,他就好像聽不見一樣,小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動(dòng)也不動(dòng),還有一個(gè)更嚴(yán)重的問題,他明天再幼兒園都會(huì)尿床,班上小朋友還給他起了個(gè)外號(hào)——老佛爺。家人也拿他沒有辦法,這時(shí)我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài),這樣下去對孩子的身心都會(huì)有影響,我必須得幫助這孩子,幫助他打開心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪,詳細(xì)了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況,在接下來的很長一段時(shí)間里,我每天都跟宏逸交流,找他感興趣的話題,生活中,也經(jīng)常走訪他家,與他做好朋友,慢慢的,他開始找我說話了,他家人也感覺到這孩子有變化了,之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了,經(jīng)過大家半年多的努力,宏逸好像完全變了一個(gè)人,現(xiàn)在的他開朗、活潑、陽光,跟誰都能說上幾句,就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化。家長也紛紛到幼兒園表示感謝,送來了鮮花、感謝信。

進(jìn)入中班下學(xué)期以后,我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職,還必須付起班上的責(zé),從一個(gè)配班教師到一個(gè)主班教師的轉(zhuǎn)變,讓我深深的感受到了責(zé)任的重大,也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重,家長的信任與支持,孩子的期盼,都讓我時(shí)刻銘記自己心中的使命。管理好一個(gè)班級并不容易,需要你具備多方面的能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說,起碼的做人道理要懂,因?yàn)楣芾淼氖侨?,雖然就那么2個(gè)人,但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn)。在這個(gè)崗位上,我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò),也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人,但失敗乃成功之母。若沒有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的,那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我:人只要不往前走,就一定往后退這是哲理也是真理,不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn),才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然,把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中,班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無論大事小事,均能把它處理得當(dāng)。工作之余又多次參加了市內(nèi)學(xué)前教育專家、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習(xí),這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外,在教學(xué)之余多思多想,敢于嘗試,得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果,當(dāng)然這與日常的努力是分不開的。

晉升為主班教師后,我依然本著一顆為家長、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng)。我班的數(shù)字教學(xué)一直走著幼兒園其它中班的前面,英語教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識(shí),總體而言,我班孩子這半年普遍都有了好的變化,個(gè)個(gè)都比較活潑、陽光,天天都要上幼兒園,天天都喜歡上幼兒園,整個(gè)班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化,家長們也紛紛寫來感謝信來道謝,因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了,這也是我們工作的成功之處。我與家長相處都非常融洽,工作中我們是配合默契的好伙伴,生活中我們又是無話不談的好朋友,我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別,但是都能和睦相處,這也是難能可貴的。

這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安,為了擔(dān)心得不到家長的配合而心急如焚?,F(xiàn)在想來,一切都是事在人為!原來很多事通過努力是能做到的,原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。

在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時(shí),我認(rèn)真教學(xué),踏實(shí)工作,與孩子們相處融洽,得到家長們的一致好評。而我也曾多次被評月先進(jìn)在過去的一、兩年中,我曾多次參加我們晶晶教育機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并獲得一些好的成績,去年的9月,在機(jī)構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中,我也獲得了二等獎(jiǎng)。接下來也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí),并獲得優(yōu)異成績,我所在的班級也在今年被評為江漢區(qū)五星班級。這是個(gè)光榮的稱號(hào),我將努力作好工作,將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績,僅僅是我作為一名年輕教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長,還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。再次感謝晶晶,感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì),我會(huì)不忘教訓(xùn),奮勇向前,爭取更大的進(jìn)步,我相信,有了你們,我這朵含苞待放的小花一定會(huì)綻放得更加鮮艷、更加精彩。

謝謝大家!

新入職幼兒教師代表發(fā)言稿3大家好!今天,是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題:“一個(gè)好老師意味著什么”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,反復(fù)講解,手把手的教,讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì),獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間,我都熱情的接待幼兒和家長,經(jīng)常與家長交流,征求家長的意見,一學(xué)期下來,家長都非常滿意我們的工作,孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習(xí),他們會(huì)想我,天天盼著我回來,會(huì)為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎”回答是:“不全是,離好老師還有差距?!惫ぷ髦校夷芎芸旖邮苋蝿?wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極認(rèn)真,從表面上看,感覺不錯(cuò)。實(shí)際上,在我的工作中缺少:動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等,在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中,我缺乏的是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說我與好老師還有差距。

好老師會(huì)受眾人的歡迎,好老師會(huì)帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天,才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè),熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習(xí),勤專一門,創(chuàng)出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說的機(jī)會(huì)很多,這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù),語言技巧,這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中,我們要做到尊重每一個(gè)孩子,面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會(huì)征求他們的意見。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們,因?yàn)樗麄冞€是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯(cuò),什么是對好老師做的事還很多很多

有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮?!?。因此,不管是那種班級聘上我,我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)!

當(dāng)你把愛灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍(lán)天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動(dòng),我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教師,只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。如今,我已當(dāng)上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”。

您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。走也好,跑也好,來個(gè)踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋,這使我步子悠閑”。這樣,我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊,像鳥兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快。人們常說:“教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己?!?/p>

“教師是春蠶,春蠶到死絲方荊”

“教師是鋪路石,讓學(xué)生從自己的身上踩過?!?/p>

而我想說:

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光?!?/p>

新入職幼兒教師代表發(fā)言稿4大家好!我演講的題目是《用心培養(yǎng)幼苗,把愛撒播人生》。

小時(shí)候,我在心中就播下了理想的種子――未來做一名讓學(xué)生愛戴,家長信賴,社會(huì)尊重的人民教師。1998年畢業(yè)后,我?guī)е@樣一份理想,走進(jìn)了教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍。我是一名幼兒教師,從到幼兒園的第一天起,我就感受到自己身上的責(zé)任和使命。

作為一名幼兒教師,我像是在祖國的苗圃里徜徉。每天,當(dāng)晨曦輕吻著大地,我就會(huì)輕擁著帶露的花朵,讓愛開始滿園地流淌。

在祖國的苗圃里,我找到了生命的原動(dòng)力,找到了愛的源泉。在這春天的花園里,作為一名園丁,我用心地剪枝裁葉,澆水施肥,保證讓每一朵花都開得鮮艷,長得旺盛。

小朋友們剛開始學(xué)寫字的時(shí)候,很多孩子不會(huì)握筆,不會(huì)下筆,我把桌椅重新排列,爭取使每一個(gè)孩子都得到手把手的指導(dǎo)。孩子們的接受水平不一樣,有的幼兒一教就會(huì),有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會(huì),但是對他們的愛讓我理解和尊重每一個(gè)幼兒,我耐心地從最后一個(gè)孩子抓起,不放棄任何一個(gè)。

有一個(gè)叫趙婷的女孩,剛上幼兒園的頭幾天總會(huì)因?yàn)橄雼寢尪奁?,我耐心地安慰她,像媽媽一樣哄著她,在我的柔聲?xì)語中她的哭聲才逐漸停息??墒撬缬X的時(shí)候,夢醒的她突然大哭起來,我急忙把她抱在了懷里,輕輕地拍著。幾分鐘之后,她又進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。我的愛讓她消除了對幼兒園的恐懼,并很快喜歡上了幼兒園。

從教十多年來,像這樣充滿愛的事例不勝枚舉。一天天,我目睹著孩子們長高長大,耳聽著孩子們從牙牙學(xué)語到能有禮貌有次序地說話。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就感到無比的驕傲和自豪。

“用心培養(yǎng)幼苗,把愛撒播人生”是我從事幼教的座右銘。我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),用我的愛心和智慧培養(yǎng)祖國的幼苗,讓他們健康成長、日益茁壯。我愿意一如既往,將我的愛撒播在我的幼教之路,也撒播在我未來的人生之路。

我的演講就到這里,謝謝各位。

新入職幼兒教師代表發(fā)言稿5尊敬的各位家長,親愛的老師和小朋友們:

大家早上好!今天很高興能站在國旗下講話,我是本周的教師代表黃老師,首先感謝各位家長本學(xué)期對我園各項(xiàng)工作的支持與配合,感謝老師們的辛勤付出,感謝小朋友們堅(jiān)持與熱情參與幼兒園舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。馬上就要放暑假了,小朋友們開不開心呢好,本周是第20周,我們將在周二、周三舉行大大班小朋友人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮活動(dòng),周五舉行小中班的期末匯報(bào)展示活動(dòng),小朋友們要加油喲!把本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)都好好展示一下給媽媽爸爸看好嗎相信你們是最棒的。

暑假放假時(shí)間是:7月9日——8月28日,共有51天,這么長的假期小朋友要注意哪些安全注意事項(xiàng)才能度過一個(gè)平安健康的假期呢

一、危險(xiǎn)的陽臺(tái):

1、不要蹬踏陽臺(tái)上的板凳、花盆、紙箱等不固定的物體,這樣做很危險(xiǎn),容易摔傷。

2、千萬不要在陽臺(tái)上打鬧、追逐或玩氣球、風(fēng)箏等危險(xiǎn)游戲。

3、站在陽臺(tái)上向遠(yuǎn)處望,或與樓下的小伙伴打招呼時(shí),身體不要過多的探出窗戶,以免失去平衡,跌下樓去,造成傷亡。

4、不從陽臺(tái)上往下丟東西,這樣會(huì)破壞大樓周圍的環(huán)境衛(wèi)生,還可能砸傷路邊的行人。

二、注意防電:

1、小朋友電是看不見,摸不著的東西,危險(xiǎn)性極大。請不要用手觸摸電器開關(guān)等設(shè)備,或私拉電線亂接電源。

2、使用電排插時(shí),千萬不要伸手或用物品去觸摸小孔,以免電傷自己。

3、當(dāng)電風(fēng)扇開動(dòng)時(shí),不能將手指伸

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