《5.3-植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用》參考課件_第1頁
《5.3-植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用》參考課件_第2頁
《5.3-植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用》參考課件_第3頁
《5.3-植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用》參考課件_第4頁
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第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)第3節(jié)植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用課標(biāo)內(nèi)容要求核心素養(yǎng)對接舉例說明生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等植物激素及其類似物在生產(chǎn)上得到了廣泛應(yīng)用。社會責(zé)任——基于植物激素及其類似物在生產(chǎn)上得到了廣泛應(yīng)用,分析其利與弊,探討科學(xué)、社會、技術(shù)與環(huán)境之間的相互關(guān)系。教材研讀探新知一、植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和作用1.植物生長調(diào)節(jié)劑(1)概念:由人工合成的,對植物的生長、發(fā)育有

作用的

。(2)原因:植物體內(nèi)的激素含量

,

困難。(3)優(yōu)點:原料

,容易合成,效果

。調(diào)節(jié)化學(xué)物質(zhì)非常少提取廣泛穩(wěn)定2.植物生長調(diào)節(jié)劑從分子結(jié)構(gòu)看的類型(1)

與植物激素類似,如吲哚丁酸。(2)

與植物激素完全不同,但具有與植物激素類似的

,如α-萘乙酸(NAA)、矮壯素等。3.植物生長調(diào)節(jié)劑的作用(1)對于提高作物

、改善產(chǎn)品

等起到很好的作用。(2)減輕人工勞動。分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)分子結(jié)構(gòu)生理效應(yīng)產(chǎn)量品質(zhì)4.我國對于植物生長調(diào)節(jié)劑的生產(chǎn)、銷售和使用的有關(guān)規(guī)定(1)植物生長調(diào)節(jié)劑必須經(jīng)國家指定單位檢驗并進行正規(guī)田間試驗,充分證明其

,無毒、無害方可批準(zhǔn)

;(2)在銷售中禁止夸大植物生長調(diào)節(jié)劑的功能;(3)禁止在

中添加植物生長調(diào)節(jié)劑。效益登記肥料二、植物生長調(diào)節(jié)劑的施用1.施用注意事項(1)在生產(chǎn)上首先需要根據(jù)實際情況,選擇恰當(dāng)?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑。(2)要綜合考慮施用

,調(diào)節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便等因素。目的、效果和毒性(3)對于某種植物生長調(diào)節(jié)劑來說,施用

、時間、部位及施用時植物的

和氣候條件等,都會影響施用效果,施用不當(dāng)甚至?xí)绊懮a(chǎn)。生理狀態(tài)濃度乙烯利生長素類生長素類最佳濃度范圍沾蘸法2.具體生產(chǎn)問題應(yīng)用(1)要促進扦插枝條生根,我們可以選用

植物生長調(diào)節(jié)劑。①原理:

生長調(diào)節(jié)劑的生理作用與其濃度有很大關(guān)系。因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上尋找

非常有意義。②處理插條的方法(2)要對果實催熟,可以選擇

。浸泡法判斷對錯(正確的打“√”,錯誤的打“×”)1.α-萘乙酸(NAA)、2,4-D等都是在生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用的生長素。 (

)2.光照、溫度是“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗時需控制的無關(guān)變量。 (

)3.植物生長調(diào)節(jié)劑必然會導(dǎo)致增產(chǎn)、增收。 (

)4.植物生長調(diào)節(jié)劑可能對環(huán)境帶來不利影響。 (

)5.在應(yīng)用植物生長調(diào)節(jié)劑時需要考慮植物的生理狀態(tài)。()【基礎(chǔ)診斷】提示:1.×

α-萘乙酸、2,4-D等均為人工合成的生長素類調(diào)節(jié)劑。2.√3.×植物生長調(diào)節(jié)劑并不必然會導(dǎo)致增產(chǎn)、增收。4.√

5.√核心突破提素能

植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑來源植物一定部位產(chǎn)生人工化學(xué)合成生理作用對植物生長發(fā)育進行調(diào)節(jié)作用后去向被相應(yīng)的酶分解失活殘留在植物體內(nèi)繼續(xù)發(fā)揮作用核心點一植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的比較作用效果短暫,只發(fā)揮一次作用持久穩(wěn)定實例乙烯、生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素和脫落酸乙烯利、生長素類似物、青鮮素、赤霉素生活聯(lián)系:1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,用萘乙酸誘導(dǎo)無子果實的效果比用天然的生長素效果明顯,嘗試說明理由。提示:植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶,萘乙酸可以長時間發(fā)揮作用,而植物體內(nèi)有分解吲哚乙酸的酶,所以吲哚乙酸不能長時間發(fā)揮作用?!緦c提能】2.瓜果蔬菜在種植時因使用了植物生長調(diào)節(jié)劑而引起社會的廣泛關(guān)注,媒體接連曝出“激素黃瓜”“空心草莓”“爆炸西瓜”等。試探討使用植物生長調(diào)節(jié)劑會不會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。提示:植物生長調(diào)節(jié)劑使用得當(dāng),不會影響產(chǎn)品品質(zhì),甚至可以改善品質(zhì)。例如,適當(dāng)使用赤霉素類物質(zhì)可以提高葡萄品質(zhì)。如果使用不當(dāng),或片面追求短期經(jīng)濟效益,則有可能影響產(chǎn)品品質(zhì)。1.(多選)關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用,不符合實際的是(

)A.黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落B.番茄開花后,噴灑一定濃度乙烯利,可促進子房發(fā)育成果實C.辣椒開花后,噴灑適宜濃度的生長素類植物生長調(diào)節(jié)劑,可獲得無子果實D.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦植物,可使植株增高[對點練習(xí)]ABC

[脫落酸是促進植物脫落的;乙烯利是促進果實成熟的,而不是發(fā)育;用一定濃度的生長素類似物處理未受粉的辣椒花蕾,可獲得無子果實,但生產(chǎn)中我們需要有種子的辣椒;赤霉素可以促進植株增高。]2.下列生產(chǎn)實踐活動中,植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑使用不當(dāng)?shù)氖?

)A.脫落酸用于打破種子休眠B.2,4-D用于促進扦插枝條生根C.乙烯用于果實催熟D.細(xì)胞分裂素用于蔬菜保鮮A

[脫落酸抑制細(xì)胞分裂,不能打破種子休眠,打破種子休眠的是赤霉素。](1)盡管植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)林園藝生產(chǎn)上得到廣泛的應(yīng)用,但在具體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,是否施用,如何使用植物生長調(diào)節(jié)劑,需要理性評估。(2)植物生長調(diào)節(jié)劑可能對人體健康和環(huán)境帶來不利影響,因此,植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,需要關(guān)注可能帶來的負(fù)面影響。關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的兩點注意【知識拓展】探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度1.實驗原理(1)生長素類調(diào)節(jié)劑對植物插條的生根情況有很大的影響。(2)用生長素類調(diào)節(jié)劑在不同濃度、不同時間處理插條,其影響程度不同。(3)存在一個最適濃度,在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多,生長最快。核心點二探索植物生長調(diào)節(jié)劑的施用2.選材保留有芽和幼葉的插條。

3.處理部位插條的形態(tài)學(xué)下端。

4.處理方法

(1)浸泡法:要求藥液溶液濃度較低,處理時間為幾小時至一天。(2)沾蘸法:藥液溶液濃度較高,處理時間很短(約5s)。5.實驗流程6.實驗分析由生長素作用曲線可知,存在作用效果相同的兩種生長素濃度。最適濃度應(yīng)在作用效果相同的兩種濃度之間,即在兩種濃度之間再設(shè)置一系列濃度梯度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液進行實驗。7.處理插條時應(yīng)注意的問題(1)扦插時常去掉插條成熟葉片,原因是去掉成熟葉片能降低蒸騰作用,保持植物體內(nèi)的水分平衡。(2)處理時插條上下不能顛倒,否則扦插枝條不能成活。8.可能出現(xiàn)的問題及原因分析(1)不能生根。用多種不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑浸泡,插條均不能生根,主要有以下幾種可能:一是枝條所帶葉片較多,蒸騰作用過強,失水太多;二是配制的營養(yǎng)液缺乏某種營養(yǎng)元素或缺氧;三是沒有分清形態(tài)學(xué)的上端與下端。(2)生根過少。配制生長素類調(diào)節(jié)劑溶液時,濃度梯度要密一些,組別要多一些。濃度梯度過稀、組別過少易錯過最適濃度范圍,導(dǎo)致生根過少。應(yīng)用實踐:1.在植物進行扦插時,為什么保留有芽和幼葉的枝條比較容易生根?提示:芽和葉在生長時能產(chǎn)生生長素,而生長素可促進扦插枝條生根?!緦c提能】2.探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度實驗中,設(shè)立預(yù)實驗的目的是什么?提示:(1)為進一步的實驗摸索條件;(2)檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性;(3)減少盲目性和人力、物力、財力的浪費。3.在實驗中,若兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根效果基本相同,請分析原因。如何進一步確定最適濃度?提示:由生長素作用曲線可知,存在作用效果相同的兩種生長素濃度。最適濃度應(yīng)在兩種溶液濃度之間,即在兩種濃度之間再等濃度梯度配制溶液進行實驗。組別清水濃度a濃度b濃度c平均生根數(shù)15293871.(多選)用不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液處理某植物插條使其生根,結(jié)果如下表。下列敘述正確的是(

)[對點練習(xí)]A.實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉B.根據(jù)實驗結(jié)果無法比較a、b、c濃度的大小C.該生長素類似物對根的生理作用具有低濃度促進生長,高濃度抑制生長的特點D.實驗結(jié)果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間ABC

[由于在清水中也能生根,而帶芽或幼葉的插條能產(chǎn)生生長素,促進插條生根,所以實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉,A正確;由于生長素類調(diào)節(jié)劑對根的生理作用具有兩重性,所以根據(jù)實驗結(jié)果無法比較a、b、c濃度的大小,也不能確定促進插條生根的最適濃度在a、c之間,B正確、D錯誤;與對照組比較,該生長素類調(diào)節(jié)劑對根的生理作用具有低濃度促進生長,高濃度抑制生長的特點,C正確。]濃度(mg/L)平均每株生根數(shù)(條)平均根長(cm)0.27.810.00.37.49.60.46.39.40.55.98.82.某課題研究小組為探究生長素類調(diào)節(jié)劑——α-萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米試管苗進行了相關(guān)實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:(1)由上表可知此實驗的目的是探究__________________________________________________________________________。(2)從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)0.2mg/L即是該實驗最適宜的濃度?________(填“能”或“不能”),理由是_______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)α-萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長素類調(diào)節(jié)劑,除本實驗的應(yīng)用外,請寫出生長素類調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的另外兩個方面的應(yīng)用:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析]

從表格給的測量指標(biāo)——平均每株生根數(shù)和平均根長可以看出,此實驗的目的是探究α-萘乙酸促進玉米試管苗生根的最適濃度。α-萘乙酸為生長素類調(diào)節(jié)劑,對植物所起的作用與生長素基本相同。[答案]

(1)α-萘乙酸促進玉米試管苗生根的最適濃度(合理即可)

(2)不能缺少小于0.2mg/L的濃度設(shè)置(合理即可)

(3)促進果實發(fā)育;防止落花落果(合理即可)(1)自變量:生長素類調(diào)節(jié)劑(如2,4-D溶液)的濃度。(2)因變量:插條生根的數(shù)量(或長度)。(3)無關(guān)變量:處理溶液劑量、溫度、光照及選用相同的花盆、相同的植物材料,插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)相同,插條處理的時間長短一致等。注意區(qū)分本實驗的三個變量【易錯提醒】知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

1.由人工合成的,對植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。2.生長素類植物生長調(diào)節(jié)劑可促進扦插枝條的生根,乙烯利可催熟果實。3.植物生長調(diào)節(jié)劑可提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì),還可能對人體健康和環(huán)境帶來不利影響。4.預(yù)實驗可以為進一步的實驗探索條件,也可以檢驗實驗的科學(xué)性和可行性。核心語句歸納

課堂檢測速達(dá)標(biāo)1.(多選)下列屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運送到作用部位的物質(zhì)是(

)A.2,4-D

B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素 D.脫落酸BCD

[植物激素是植物自身產(chǎn)生的,并且是植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運送到作用部位的微量有機物,四個選項中A項不屬于植物激素,而是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑。]2.下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法,正確的是(

)A.用脫落酸處理大麥種子可誘導(dǎo)產(chǎn)生α-淀粉酶B.用乙烯處理二倍體番茄幼苗可得到多倍體番茄C.在蘆葦生長期用細(xì)胞分裂素處理可增加蘆葦?shù)睦w維長度D.植物體內(nèi)生長素在黑暗時可以合成,單側(cè)光并不影響其極性運輸D

[用赤霉素處理大麥種子可誘導(dǎo)產(chǎn)生α-淀粉酶,A錯誤;乙烯可促進果實成熟,不會使染色體加倍,B錯誤;赤霉素處理生長期的蘆葦,可增加蘆葦?shù)睦w維長度,C錯誤。]3.為探究NAA促進插條生根的最適濃度,某興趣小組進行了預(yù)實驗,結(jié)果如圖。有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.預(yù)實驗要像正式實驗一樣認(rèn)真進行才有意義B.選擇生長旺盛的一年生枝條作為實驗材料C.NAA對插條生根的影響表現(xiàn)出兩重性D.正式實驗應(yīng)在2~4μL·L-1范圍內(nèi)設(shè)計更小的濃度梯度D

[根據(jù)圖中生根數(shù)量可知,正式實驗應(yīng)在2~6μL·L-1范圍內(nèi)設(shè)計更小的濃度梯度,D錯誤。]4.某同學(xué)在“探究NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示的結(jié)果,下列有關(guān)本實驗的分析或評價錯誤的是(

)A.本實驗的自變量是NAA的濃度B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會影響實驗結(jié)果C.促進銀杏插條生根的最適NAA濃度為cD.用不同濃度的NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同C

[本實驗的自變量是NAA的濃度,A正確;芽能夠產(chǎn)生生長素,因此銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果,B正確;分析圖中曲線可知,本實驗沒有設(shè)置NAA濃度大于c的實驗組,NAA濃度大于c時銀杏插條的平均生根數(shù)目不能確定,所以不能確定c就是促進插條生根的最適濃度,C錯誤;NAA處理插條的時間屬于無關(guān)

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