專項突破：推斷題

專項突破推斷題CONTENTS目錄PART01好題精練PART02教師專用1.(2019廣西北部灣經(jīng)濟區(qū),25,6分)智能手機屏幕解鎖圖形如圖所示,若數(shù)字1、3、4、6、7、8、9分別是銅粉、木炭粉、氧氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶液中的一種,其中數(shù)字6代表的物質(zhì)是一種氣體單質(zhì)。(“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))請回答下列問題:

(1)數(shù)字6代表的物質(zhì)是

。(2)數(shù)字1與4代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時

(填“放出”或“吸收”)熱量。(3)數(shù)字7與8代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(4)小李同學(xué)認(rèn)為圖中解鎖圖形太簡單,于是他在原數(shù)字所代表物質(zhì)及線路不變的基礎(chǔ)上,另選兩種物質(zhì)繼續(xù)將“3—2—5”連接起來。若數(shù)字5代表的物質(zhì)是一種堿溶液,則數(shù)字2代表的物質(zhì)是

。(5)上述所有反應(yīng)都沒有涉及的基本反應(yīng)類型是

。答案(1)O2(2)放出(3)HCl+AgNO3

AgCl↓+HNO3(4)二氧化碳(或CO2)、硝酸(或HNO3)、濃硫酸[或濃H2SO4或H2SO4(濃)]、氧化鋁(或Al2O3)、二氧化硅(或SiO2)(寫化學(xué)式或名稱都給分,合理即可)(5)分解反應(yīng)解析(1)題中所給七種物質(zhì)中只有氧氣為氣體單質(zhì),則6是氧氣。(2)結(jié)合題中所給物質(zhì)和框圖可推出3是木炭粉,9是銅粉,8是硝酸銀溶液,7是鹽酸,4是生石灰,1是水;1和4代表的物質(zhì)即水和生石灰發(fā)生反應(yīng)時放出大量的熱。(3)7和8代表的物質(zhì)即鹽酸和硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸。(4)另選兩種物質(zhì)將“3—2—5”連接起來,其他不變,若5代表的物質(zhì)是堿溶液,則2代表的物質(zhì)是二氧化碳(今后化學(xué)的學(xué)習(xí)中,堿和木炭粉都能與氧化鋁、二氧化硅、硝酸、濃硫酸反應(yīng),故2代表的物質(zhì)也可以是氧化鋁、二氧化硅、硝酸或濃硫酸)。(5)所有反應(yīng)中,未涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。方法探究

解推斷題要找到“題眼”,注意“連線”,抓住物質(zhì)間的相互反應(yīng)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推出答案。2.(2019廣西貴港,19,8分)如圖所示,A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別由C、H、O、S、Cl、Na、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。A由一種元素組成,B、D、G、H、I均由兩種元素組成,C、E、F均由三種元素組成。B中兩種元素的質(zhì)量比為7∶3,I中兩種元素的原子個數(shù)比為1∶4,固態(tài)G俗稱“干冰”。圖中“—”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出化學(xué)式:B

,I

。(2)A與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

。(3)C→D的化學(xué)方程式為

。(4)E→F的化學(xué)方程式為

。答案(1)Fe2O3CH4(2)置換反應(yīng)(3)H2SO4+BaCl2

BaSO4↓+2HCl(4)Ca(OH)2+Na2CO3

CaCO3↓+2NaOH解析根據(jù)題意可知,G是CO2;I中兩種元素的原子個數(shù)比為1∶4,I會轉(zhuǎn)化成二氧化碳和H,所以I是甲烷,甲烷和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳,分析框圖可得H是水;E會與二氧化碳(G)反應(yīng),E轉(zhuǎn)化成的F也會與二氧化碳反應(yīng),所以E是氫氧化鈣,F是氫氧化鈉;B中兩種元素的質(zhì)量比為7∶3,所以B是氧化鐵,則A是鐵;C可與鐵反應(yīng),C轉(zhuǎn)化成的D會與氧化鐵反應(yīng),所以C是硫酸,D是鹽酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。(2)A與C的反應(yīng)是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,是置換反應(yīng);(3)C→D的反應(yīng)是硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和HCl,化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2

BaSO4↓+2HCl;(4)E→F的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3

CaCO3↓+2NaOH。3.(2019廣西百色,27,4分)A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如下圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知A、B都是黑色固體,C為常見的建筑材料,D為紫紅色固體,H是一種常見的鈉鹽。請用初中所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:

(1)F物質(zhì)俗稱:

。(2)寫出反應(yīng)④所屬的基本反應(yīng)類型:

。(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:

答案(1)生石灰(2)復(fù)分解反應(yīng)(3)CO2+2NaOH

Na2CO3+H2O解析C為建筑材料且高溫下分解,可推斷其為碳酸鈣,分解生成二氧化碳和氧化鈣;A、B均為黑色固體且反應(yīng)生成紫紅色固體D,可推斷A、B分別為碳和氧化銅中的一種,D為銅,E為二氧化碳,F為氧化鈣。再結(jié)合框圖可得G為氫氧化鈉,I為水,J為氫氧化鈣,H為碳酸鈉;代入框圖驗證合理。4.(2019廣西玉林,27,6分)A~F和甲、乙是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì),其中B是赤鐵礦的主要成分,A、B、C的物質(zhì)類別不同,D、E、F的物質(zhì)類別相同。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì),“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

(1)B物質(zhì)是

,乙物質(zhì)的化學(xué)式是

(寫一種)。(2)①B→A的反應(yīng)有多個,請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方

。②甲—D反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。答案(1)Fe2O3(氧化鐵)NaOH或Ca(OH)2等(2)①3CO+Fe2O3

2Fe+3CO2②CaO+H2SO4

CaSO4+H2O或CaO+2HCl

CaCl2+H2O解析B為赤鐵礦的主要成分,則B為Fe2O3;甲分別能與A、B反應(yīng),A、B可以相互轉(zhuǎn)化,則甲是一種酸,A為單質(zhì)鐵;根據(jù)A、B、C的物質(zhì)類別不同,且B能轉(zhuǎn)化為C,可推出C為可溶性鐵鹽(硫酸鐵或氯化鐵),則乙為一種可溶性堿[NaOH或Ca(OH)2];D、E、F的物質(zhì)類別相同,推出其分別為氧化鈣、水和二氧化碳,代入驗證,合理。5.(2019廣西賀州,27,7分)A—G是初中常見的物質(zhì),其中B、C、D、E、F是不同類別的物質(zhì),A、B的組成元素相同,C含鈉元素,G俗名生石灰,F是胃酸的主要成分,它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(短線“—”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示可以轉(zhuǎn)化生成)。請回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)A、F的化學(xué)式:A

,F

。(2)寫出物質(zhì)D的一種用途:

。(3)寫出B→C的化學(xué)方程式

。(4)寫出A→E的化學(xué)方程式

。答案(1)COHCl(2)改良酸性土壤(其他合理答案均可)(3)CO2+2NaOH

Na2CO3+H2O(4)3CO+Fe2O3

2Fe+3CO2(其他合理答案均可)解析G俗名生石灰即CaO,F是胃酸主要成分,為鹽酸,則可推出D是Ca(OH)2;C含鈉元素,為Na2CO3,則B是CO2,因A、B組成元素相同,則A為CO,推出E為Fe;符合B、C、D、E、F為不同類別物質(zhì)的要求,據(jù)此可得出最終答案。6.(2019廣西桂林,27,7分)甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),三者之間的轉(zhuǎn)化也均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)。下圖是它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另外一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答問題:

(1)若甲是一種紅色單質(zhì),則甲的化學(xué)式是

,乙→丙的現(xiàn)象是

。(2)若甲的相對分子質(zhì)量比乙小18,則甲→乙的基本反應(yīng)類型是

,丙的物質(zhì)類別是

(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。(3)若甲→乙的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,則甲→乙的化學(xué)方程式是

,檢驗乙中陰離子需要的試劑是

(填化學(xué)式)。答案(1)Cu黑色固體溶解,溶液的顏色由無色逐漸變?yōu)樗{色(2)化合反應(yīng)鹽(3)NH3+HCl

NH4ClHNO3和AgNO3溶液解析(1)最常見的紅色單質(zhì)是銅,甲是單質(zhì)銅,乙為氧化銅,丙為氯化銅或硫酸銅。(2)甲的相對分子質(zhì)量比乙小18,一般考慮甲和乙相差一個水分子,若甲是CaO,乙是Ca(OH)2,丙可以為CaCO3,符合框圖反應(yīng)關(guān)系。(3)甲→乙的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,則甲可以是氨氣,乙為氯化銨,丙可以是硝酸銨,檢驗氯離子用稀硝酸和硝酸銀溶液。7.(2018廣西賀州,27,6分)A~G是初中常見的物質(zhì),其中A、C是組成元素相同的氧化物,B、D、G是氣體且G有刺激性氣味,Y是一種碳酸鹽,E常用來改良酸性土壤,其相互反應(yīng)情況如圖所示(短線“—”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成)。

請回答下列問題:(1)A的化學(xué)式

,E的化學(xué)式

。(2)寫出物質(zhì)D的一種用途:

。(3)寫出E溶液與Y溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

,該反應(yīng)的基本類型是

。答案(1)H2O2Ca(OH)2(2)滅火(答案合理均可)(3)Ca(OH)2+(NH4)2CO3

CaCO3↓+2H2O+2NH3↑復(fù)分解反應(yīng)解析(1)A、C是組成元素相同的氧化物,且A可以生成B和C,則A為H2O2,C為H2O,B為O2。E可用來改良酸性土壤,則E為Ca(OH)2,X為CaO。Y是一種碳酸鹽,G為有刺激性氣味的氣體,則Y為(NH4)2CO3,G為NH3,F為CaCO3,D為CO2。(2)CO2的一種用途為滅火。(3)E溶液和Y溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+(NH4)2CO3

CaCO3↓+2H2O+2NH3↑,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)。8.(2018廣西百色,27,5分)A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如下圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知A是大理石的主要成分,F只含兩種元素。請用初中所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途:

。(2)寫出固態(tài)D的名稱:

。(3)寫出反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型:

。(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:

。答案(1)改良酸性土壤(2)干冰(3)復(fù)分解反應(yīng)(4)2HCl+CaCO3

CaCl2+CO2↑+H2O解析A為大理石的主要成分,則A為CaCO3,根據(jù)關(guān)系圖可推出B為CaO,C為Ca(OH)2,D為CO2,F只含兩種元素,應(yīng)為HCl。9.(2017廣西貴港,19,3分)A~G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì),其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素,A、B、C、E、G是五種不同類別的物質(zhì);D和F在通常情況下為氣體,兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反。它們相互間的關(guān)系如圖所示。(圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。)

(1)G的化學(xué)式是

。(2)A與D的反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則,屬于

反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。(3)C

D+E+F的化學(xué)方程式:

。(4)從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是

。答案(1)O2(或C6H12O6)(2)化合(3)NH4HCO3

NH3↑+H2O+CO2↑(合理即可)(4)H++OH-

H2O解析由C

D+E+F,D、F通常為氣體,且溶于水后溶液酸堿性相反可推出D、F分別為CO2、NH3中的一種,則C為NH4HCO3或(NH4)2CO3,E是H2O;又因為A、B、C、E、F、G中含同一種元素,則D是NH3,F是CO2;A可以與D反應(yīng),B可以與F反應(yīng),且A、B、C、E、F、G中含同一種元素,A、B、C、E、G屬于不同類別物質(zhì),故A為含氧酸,B為可溶性堿;G是CO2和H2O反應(yīng)的產(chǎn)物且不屬于酸,故G可為葡萄糖或氧氣。10.(2017廣西桂林,27,6分)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B和D能參與光合作用,F可用于改良酸性土壤。它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),每個虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同。

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A

,G

。(2)反應(yīng)F→E的基本反應(yīng)類型是

。(3)反應(yīng)D—F的化學(xué)方程式是

。(4)反應(yīng)G→E的現(xiàn)象是

。答案(1)H2O2Na2CO3(合理即可)(2)復(fù)分解反應(yīng)(3)CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O(4)有白色沉淀生成解析B、D可參與光合作用,則B、D分別是CO2和H2O中的一種;F可用于改良酸性土壤,則F是Ca(OH)2;B可以反應(yīng)生成Ca(OH)2,D可以和Ca(OH)2反應(yīng),則B是H2O,D是CO2;A可以反應(yīng)生成H2O和C,H2O也可反應(yīng)生成C,C可以反應(yīng)生成CO2,則C為O2,A是H2O2;Ca(OH)2可以和G反應(yīng),Ca(OH)2和G都可反應(yīng)生成E,E又可以反應(yīng)生成CO2,則G可能是Na2CO3,E是CaCO3。11.(2017廣西玉林、崇左,27,6分)A~G是均含有一種相同元素的物質(zhì),其中A、B、C、D是不同類別的物質(zhì)且相對分子質(zhì)量(化學(xué)式量)依次減小,G與堿反應(yīng)有氣體生成。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

(1)從物質(zhì)的分類分析,物質(zhì)A屬于

(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。(2)D、E是由相同的元素組成的物質(zhì),E的化學(xué)式是

。(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:D→C:

;B→G:

。答案(1)鹽(2)H2O2(3)CaO+H2O

Ca(OH)2H2SO4+(NH4)2CO3

(NH4)2SO4+H2O+CO2↑或H2SO4+2NH4HCO3

(NH4)2SO4+2H2O+2CO2↑解析A~G是均含有一種相同元素的物質(zhì),其中A、B、C、D是不同類別的物質(zhì)且相對分子質(zhì)量(化學(xué)式量)依次減小,A、B、C都可以反應(yīng)生成D,D應(yīng)該是水;G與堿反應(yīng)有氣體生成,G應(yīng)該是銨鹽;C能和銨鹽反應(yīng),則C應(yīng)該是堿,能和水相互轉(zhuǎn)化的堿是氫氧化鈣;能生成銨鹽的B物質(zhì)可以和氫氧化鈣反應(yīng),則B是酸,比氫氧化鈣相對分子質(zhì)量大的酸是硫酸;A可以和氫氧化鈣反應(yīng),還可以與F相互轉(zhuǎn)化,且F也和氫氧化鈣反應(yīng),則F是二氧化碳,A的相對分子質(zhì)量比硫酸大,A可能是碳酸鈉,故A屬于鹽;D、E是由相同的元素組成的物質(zhì),D是水,則E是過氧化氫,化學(xué)式是H2O2,代入驗證,推斷正確。12.(2016廣西賀州,27,6分)A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì),其中D是黑色固體,且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成,E的固體俗稱干冰。①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng)。圖中“—”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

請回答下列問題:(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D

,E

。(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①

;④

。答案(1)CuOCO2(2)Na2CO3+2HCl

2NaCl+CO2↑+H2O(合理即可)2CuO+C

2Cu+CO2↑解析(1)A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì),E的固體俗稱干冰,所以E是二氧化碳;D是黑色固體,且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成,①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng),所以D是氧化銅,C是碳或一氧化碳,A可能是碳酸鈉,B是碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。(2)反應(yīng)①可能是碳酸鈉和酸的反應(yīng),若為鹽酸,則化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl

2NaCl+CO2↑+H2O;反應(yīng)④是氧化銅和碳在高溫條件下作用生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為2CuO+C

2Cu+CO2↑。13.(2016廣西玉林、防城港、崇左,27,6分)A~E為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

(1)若C、D是組成元素相同的氣體,且A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是固體由紅色逐漸變成黑色,則A為

,B為

,D與E發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)

(填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。(2)若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,則D為

,寫出A—B反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

答案(1)氧化鐵碳不是(2)二氧化碳Ca(OH)2+2HNO3

Ca(NO3)2+2H2O解析(1)①若C、D是組成元素相同的氣體,則推測可能分別為二氧化碳、一氧化碳中的一種;A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是固體由紅色逐漸變成黑色,則推測A為氧化鐵,X為氫氣,E為水,C為二氧化碳,D為一氧化碳;B能與二氧化碳和氧化鐵反應(yīng),則B為碳。D與E發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),即一氧化碳和水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣,不符合置換反應(yīng)的特點,故不是置換反應(yīng)。(2)若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,則推測A可能為氫氧化鈣,B可能是硝酸,C為碳酸鈣,D為二氧化碳,E為水,代入驗證,符合題意。則A—B反應(yīng),即稀硝酸與氫氧化鈣反應(yīng),化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HNO3

Ca(NO3)2+2H2O。14.(2016廣西南寧,27,7分)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體,D是可供給呼吸的氣體,A、B、E、F都由兩種元素組成,G由三種元素組成。物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示能相互反應(yīng)。(部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)

請回答下列問題:(1)寫出物質(zhì)B、E的化學(xué)式:B

,E

。(2)C發(fā)生緩慢氧化的條件是

。(3)寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

。(4)D→F的反應(yīng)有多個,請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)的化學(xué)方程式:

。答案(1)COCO2(2)與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸(3)Na2CO3+Ca(OH)2

CaCO3↓+2NaOH(4)CH4+2O2

CO2+2H2O(或C2H5OH+3O2

2CO2+3H2O等合理即可)解析A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成,D是可供給呼吸的氣體,則D是氧氣;A、B、E、F都由兩種元素組成,A是一種紅色固體,A和C可以相互轉(zhuǎn)化,C會與氧氣反應(yīng),則可推出C是鐵,A是氧化鐵;B能與氧氣、氧化鐵反應(yīng),且B與E可相互轉(zhuǎn)化,則B是一氧化碳,E是二氧化碳;F和氧氣能相互轉(zhuǎn)化,則F是水;G由三種元素組成,結(jié)合其他反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系可知G是氫氧化鈣。(2)鐵發(fā)生緩慢氧化的條件是與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸。(3)G溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3

CaCO3↓+2NaOH(4)如甲烷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為CH4+2O2

CO2+2H2O。答題點撥

在解此類題時,首先分析所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后結(jié)合題中的現(xiàn)象確定各物質(zhì),最后進行驗證即可。15.(2015廣西南寧,27,8分)A—J都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中B、E、H、J是單質(zhì),其余均為化合物,氣體C可用于滅火。它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題:(1)寫出物質(zhì)D、J的化學(xué)式:D

,J

。(2)“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過程,在自然界中稱為

作用。(3)反應(yīng)①的反應(yīng)條件是

,其基本反應(yīng)類型是

。(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:

。(5)若要實現(xiàn)“H

紅色固體J”的轉(zhuǎn)化,物質(zhì)I必須滿足的條件是

。答案(1)CaCO3Cu(2)光合(3)點燃化合反應(yīng)(4)CO2+C

2CO(5)可溶性銅鹽解析(1)根據(jù)題意知,A:四氧化三鐵,B:氧氣,C:二氧化碳,D:碳酸鈣,E:碳,F:一氧化碳,G:氧化鐵,H:鐵,I:硫酸銅,J:銅(某些物質(zhì)答案不唯一,合理即可);(2)植物通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣;(3)鐵和氧氣的反應(yīng)條件應(yīng)是點燃,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是CO2+C

2CO;(5)要實現(xiàn)“H(鐵)

J(銅)”,則I必須是可溶性銅鹽。16.(2015廣西玉林、防城港,27,6分)A—J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(“—”表示相鄰的兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示箭頭前面的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為箭頭后面的物質(zhì),部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件沒有標(biāo)出)。圖2所示的是部分物質(zhì)的相關(guān)信息;I、J中含有相同的金屬元素,H的相對分子質(zhì)量比E的大。

請回答下列問題:(1)F的化學(xué)式是

。(2)物質(zhì)I俗稱

。(3)寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬于分解反應(yīng)的一個化學(xué)方程式

。(4)寫出H→E的化學(xué)方程式

。答案(1)CO2(2)純堿(3)2H2O

2H2↑+O2↑(4)H2SO4+BaCl2

BaSO4↓+2HCl解析A—J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C、F是氣態(tài)氧化物,C、F可以相互轉(zhuǎn)化,所以C、F分別是一氧化碳、二氧化碳中的一種;I、J中含有相同的金屬元素,I、J可以相互轉(zhuǎn)化,且I能轉(zhuǎn)化為F,J能與F反應(yīng),所以F是二氧化碳,I是碳酸鈉,J是氫氧化鈉,C是一氧化碳;氣體D可轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳,所以D是氧氣;氧氣和G可以相互轉(zhuǎn)化,且G為氧化物,所以G是水;氧氣轉(zhuǎn)化成的A能與一氧化碳反應(yīng),所以A可以是氧化銅;氧化銅能與氣體B反應(yīng),所以B是氫氣;E可轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氫氣,所以E是酸;H的相對分子質(zhì)量比E的大,H能與碳酸鈉反應(yīng),也可轉(zhuǎn)化為二氧化碳,所以H是硫酸,E是鹽酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。(1)F是CO2;(2)物質(zhì)I是碳酸鈉,俗稱純堿;(3)分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng),水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),化學(xué)方程式為2H2O

2H2↑+O2↑;(4)H→E的反應(yīng)是硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和HCl,化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2

BaSO4↓+2HCl。教師專用1.(2018河北,31,4分)A~L是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。其中G是石灰石的主要成分,A和I為紅色固體,B、D和L為氣體。

請回答下列問題:(1)G的化學(xué)式為

。(2)E的組成元素在化合物中常呈現(xiàn)的化合價有

。(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為

。(4)上述轉(zhuǎn)化中,B和L表現(xiàn)出相似的化學(xué)性質(zhì)是

。答案(1)CaCO3(2)+2、+3(3)Fe+CuSO4

FeSO4+Cu[CuCl2、Cu(NO3)2也可以](4)還原性解析G是石灰石的主要成分,則G為碳酸鈣;A為紅色固體,B為氣體,二者能反應(yīng)生成氣體D,D與C反應(yīng)生成CaCO3,則D為CO2,C為Ca(OH)2,A為Fe2O3,B為CO;C[Ca(OH)2]與D(CO2)反應(yīng)生成碳酸鈣和水,則H為H2O;一氧化碳與Fe2O3反應(yīng)生成Fe和CO2,則E為鐵;鐵能與F反應(yīng)生成紅色固體I,則I為銅;K和氣體L反應(yīng)生成銅和水,則L為氫氣,K為氧化銅。(1)由上述分析可知G為碳酸鈣,化學(xué)式為CaCO3。(2)E為鐵,鐵元素在化合物中常呈現(xiàn)的化合價有+2、+3。(3)反應(yīng)③可以為鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式為Fe+CuSO4

Cu+FeSO4。(4)B為CO,L為H2,反應(yīng)①是一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)④是氫氣還原氧化銅,CO、H2都表現(xiàn)出還原性。關(guān)鍵點撥

解推斷題時,應(yīng)抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等,該題的“題眼”是“G是石灰石的主要成分,A和I為紅色固體”,初中化學(xué)常見的紅色固體有Fe2O3和Cu;根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系進行推斷,要特別注意框圖中箭頭的方向。2.(2018山西,27,6分)思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。A~D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。

分析推理,回答問題:(1)A的化學(xué)式為

。A與D反應(yīng)的實質(zhì)為

。(2)A生成B的化學(xué)方程式

。(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式

。答案(1)HCl(或H2SO4)氫離子與氫氧根離子生成水分子(或H+與OH-生成H2O分子/H+與OH-生成H2O)(2)HCl+AgNO3

AgCl↓+HNO3(或H2SO4+BaCl2

BaSO4↓+2HCl)(合理即可)(3)CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O(或SO2+2NaOH

Na2SO3+H2O)(合理即可)解析A可用于金屬除銹,A為HCl或H2SO4;A能生成難溶于水的B,若A是HCl,則B是AgCl,若A是H2SO4,則B是BaSO4。水能生成D,D又能與酸反應(yīng),則D可能為NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等;C能與水反應(yīng),也能與堿反應(yīng),則C可為酸性氧化物,如CO2、SO2等。(1)由上述分析知A為HCl或H2SO4;A與D反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子生成水分子。(2)A為HCl時,生成B的化學(xué)方程式可為HCl+AgNO3

AgCl↓+HNO3;A為H2SO4時,生成B的化學(xué)方程式可為H2SO4+BaCl2

BaSO4↓+2HCl。3.(2017四川達州,14,6分)A~F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中B能供給呼吸,C常溫下是液體,D是黑色固體,E溶液呈藍色,它們之間存在如圖所示的關(guān)系。

請回答下列問題:(1)B生成D屬于

(填基本反應(yīng)類型)。(2)D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E,另一物質(zhì)的類別是

(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。(3)A生成B和C的化學(xué)方程式:

。(4)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。答案(1)化合反應(yīng)(2)酸(3)2H2O2

2H2O+O2↑(4)CuCl2+Ca(OH)2

CaCl2+Cu(OH)2↓[或CuSO4+Ca(OH)2

CaSO4+Cu(OH)2↓]解析B能供給呼吸,故B為氧氣;C常溫下是液體,且能和氧氣相互轉(zhuǎn)化,所以C是水;因為氧氣能生成D,且D能轉(zhuǎn)化成E,E的溶液呈藍色,說明E溶液中含有銅離子,則E為銅鹽,D為氧化銅,氧氣和銅反應(yīng)生成氧化銅,屬于化合反應(yīng)。氧化銅和鹽酸或硫酸反應(yīng)可以生成氯化銅或硫酸銅,則E為氯化銅或硫酸銅;A能生成水和氧氣,則A為過氧化氫;因為E和F能發(fā)生反應(yīng),水能生成F,則F是氫氧化鈣,則E和F的反應(yīng)是氯化銅(或硫酸銅)與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀與氯化鈣(或硫酸鈣)。4.(2017山西,27,6分)在學(xué)習(xí)了元素化合物知識后,小麗構(gòu)建了以下知識網(wǎng)絡(luò),并對它進行了推理和判斷。A~E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),E是提取量最高的金屬。它們之間的關(guān)系如圖所示,“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題:(1)D的化學(xué)式是

(寫一個),D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是

,

反應(yīng)發(fā)生的原因是

。(2)B的化學(xué)式是

(寫一個),A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(寫一個)。答案(1)HCl(或H2SO4)(合理即可)鐵表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色鐵排在金屬活動性順序氫之前(2)NaOH[或Ca(OH)2或KOH](合理即可)2NaOH+CO2

Na2CO3+H2O[或Ca(OH)2+CO2

CaCO3↓+H2O或2KOH+CO2

K2CO3+H2O](合理即可)解析E是提取量最高的金屬,故E為鐵,A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì):單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽,E可以和D反應(yīng),故D為鹽酸或硫酸;B能與D、A反應(yīng),B應(yīng)為堿(或可溶性鹽),當(dāng)B為可溶性堿時,A可為可溶性鹽,則C為水,A也可為氧化物,則C為可溶性鹽;當(dāng)B為可溶性鹽時,A為可溶性堿,則C為氧化物。5.(2017江蘇南京,20,7分)如圖中A~I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由一種或兩種元素組成的。其中A、B、D、H均為單質(zhì);F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料;H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“

”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。(1)寫出化學(xué)式:F

,H

。(2)實驗室常用E制取B,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

。(3)反應(yīng)①和②的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是

。(4)寫出A

C反應(yīng)的化學(xué)方程式

。答案(1)CO2Cu(2)2H2O2

2H2O+O2

(3)置換反應(yīng)(4)H2+Cl2

2HCl解析F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料,因此F是二氧化碳;H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠,又因為B、H為單質(zhì),G、F為化合物,則G為H2O,B為O2,H為Cu;實驗室常用E制取B,且E能轉(zhuǎn)化為H2O,故E為H2O2;I由兩種元素組成,且可由Cu反應(yīng)得到,I也可以反應(yīng)生成CO2,則I為CuO;反應(yīng)①和②的基本反應(yīng)類型相同,再結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知D為活潑金屬,A為H2,C為HCl。6.(2017天津,21,10分)金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的

性(填“導(dǎo)電”或“延展”)。(2)為探究鋁、銅的金屬活動性順序,某同學(xué)選用了下列藥品進行實驗,其中可行的是

(填字母)。A.鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液B.鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液(3)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問題。①寫出化學(xué)式:A

;B

。②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為

。③反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為

。(4)用1600t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為

t(結(jié)果保留至0.

1)。答案(1)延展(2)B(3)①CFe2O3②CO2+C

2CO③Fe+CuSO4

FeSO4+Cu(4)933.3解析(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性。(2)鋁絲、銅絲都不能與氯化鎂溶液反應(yīng),不能驗證鋁、銅兩種金屬的活動性。鋁絲能與硫酸銅溶液反應(yīng),證明鋁的活動性比銅強。(3)A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),結(jié)合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A為碳,B為氧化鐵,氧化鐵和碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅,鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)也生成銅。(4)根據(jù)鐵元素守恒,可知煉出生鐵的質(zhì)量為1600t×80%×

÷96%≈933.3t。7.(2016江西南昌,19,6分)贛南的客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵?，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”,只有相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護的防線(如圖所示)。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性;物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。(提示:碳酸鋇不溶于水)

(1)A物質(zhì)是

;(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為

;A與E反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象為

;(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻,若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是

(填序號)。①鐵②氧化鐵③二氧化碳④氫氧化鋇答案(1)硫酸(或H2SO4)(2)NaOH+HCl

NaCl+H2O生成白色沉淀(3)④解析

物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性,則A是硫酸;物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分,則C是鹽酸;E能夠和硫酸反應(yīng),不能和鹽酸反應(yīng),因此E是氯化鋇;D能夠和鹽酸及氯化鋇反應(yīng),因此D是碳酸鈉;B是氫氧化鈉。(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl

NaCl+H2O;硫酸和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。(3)鐵、氧化鐵只能和酸反應(yīng),但酸不相鄰,不能攻入圍屋;二氧化碳不能和相鄰的兩種物質(zhì)都反應(yīng),不能攻入

圍屋;氫氧化鋇能和相鄰的鹽酸及碳酸鈉反應(yīng),能攻入圍屋。評析

本題考查物質(zhì)的推斷,難度中等。解答物質(zhì)推斷題應(yīng)首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)其他物質(zhì),最后將推出的各物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。8.(2016河北,31,4分)A~J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍色沉淀,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

(1)G的化學(xué)式為

。(2)E的一種用途是

。(