2025屆小升初語文總復(fù)習(xí)：句子仿寫（附答案解析）

2025屆小升初語文總復(fù)習(xí)：句子仿寫

填空題（共1小題）

1.（2024?市南區(qū)）在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)的排比句。

欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書，會讓你想起故鄉(xiāng)的親切與

溫馨；，;欣賞一束淡淡的康乃馨，會讓你享受生命的清雅

和悠揚(yáng)...

二.語言表達(dá)（共19小題）

2.（2024?琪縣）照樣子，寫句子。

例：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過

去。

3.（2024?海南）讀例句，想想加點(diǎn)的部分有什么特點(diǎn)，再仿寫句子。

（1）例1：這橘子可真酸，酸得我牙都快掉了。

仿寫：我口渴無比，

（2）例2：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的：律是玻璃的，有的清：售是牛角的，有的鄢是紗

燈。

仿寫：疫情過后的“五一”假期，各個地方都開啟了“人從眾”模式：街頭①，景區(qū)

②,商場③。（填寫合適的四字詞語或成語）

4.（2024?永壽縣）按要求完成句子練習(xí)。

（1）寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀例句，仿照著寫一寫。

爸爸又要出差了，陽陽一臉的難過，輕聲嘟嚷著：“爸爸，您要早點(diǎn)兒回來啊！”

（2）根據(jù)下面的情境，就心情“不好”這種狀態(tài)寫一兩句話。

走在鄉(xiāng)間的小路上：_______________________

（3）仿寫句子，用排比句寫一寫學(xué)校。

學(xué)校是精美的相冊，記錄著我成長的足跡；學(xué)校是,；學(xué)校

是，。

5.（2024?南湖區(qū)）照樣子，寫句子。

（1）他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（從下面的詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，寫一寫）

熱鬧討厭冷飽

（2）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（從下面的詞語中選擇一個，寫一寫）

堅(jiān)定慌張慈愛真誠

6.（2024?鄲城縣）仿寫句子。

（1）讀句子，注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，再從下面的詞語中選擇一個，仿寫句子。住方家大院的八兒，今

天喜得快要發(fā)瘋了。

餓激動喜歡

（2）仿照下面的語言樣式，在橫線上補(bǔ)寫相關(guān)內(nèi)容。

于是一一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼

前過去；,……

7.（2024?皇姑區(qū)）請你按要求回答。

（1）請根據(jù)例句中加點(diǎn)部分你的發(fā)現(xiàn)仿寫一句話。

例句：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。

（2）雨點(diǎn)落在瓦片上。（請你將句子寫具體，至少擴(kuò)寫兩處內(nèi)容。）

8.（2024?巫山縣）下面句子中加點(diǎn)部分有什么特點(diǎn)？再從“心眼小、桂花香、橘子酸”三個短語中任選

一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。

過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

9.（2024?番禺區(qū)）按要求寫句子。

（1）例句：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了?。。ǚ聦懢渥樱?/p>

校園里空無一人，_______________________

（2）心情不同，對身邊事物的感受也會不同。根據(jù)下面的情況各寫一句話。

①我穿著新裙子走在馬路上，抬頭看見來往的行人，

②我垂頭喪氣地走在馬路上，抬頭看見來往的行人，

10.（2024?南寧）請你根據(jù)要求寫句子。

（1）有的班級開展了“難忘同窗”的主題班隊(duì)會，有人說，六年中，我很高興結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)：

小王同學(xué)畫了一手好畫，他曾在學(xué)校舉行的繪畫比賽中簿得隹畫小陳同學(xué)擅長跳繩，他曾在學(xué)校的跳

繩比賽中出得頭籌；小張同學(xué),;小李同

學(xué)，O（認(rèn)真觀察畫橫線的句子及加點(diǎn)的詞語，仿照例句，把句子補(bǔ)

充完整。）

（2）他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（發(fā)揮想象，學(xué)著加點(diǎn)部分的樣子，把人物的“渴”寫具體）他

太渴了,o

（3）走在公園里，想起媽媽嚴(yán)厲地批評我近期學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績退步了。頓時(shí)，我感

覺。（根據(jù)語境，用景物描寫表達(dá)出“我”此時(shí)的心情）。

11.（2024?玄武區(qū)）注意例句中加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例句：我忙了一整天沒來得及吃飯，此時(shí)已經(jīng)餓得前胸貼后背了。

（1）聽到比賽獲勝的消息，我激動得o

（2）盼望：_______________________

12.（2024?盤山縣）仿照例句，從下面選一個詞語，用你學(xué)過的語言、動作、外貌、神態(tài)等人物描寫方法

表現(xiàn)出來。

例：生氣：老師把書“啪”地一下甩到桌子上，緊抿著嘴唇，滿臉通紅，嚴(yán)厲地盯著那兩個一直在打鬧

的同學(xué)。

高興感動憂愁羨慕難過愧疚

13.（2024?薛城區(qū)）照例子，仿寫句子。

例：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。

仿寫：小學(xué)生不能擁有自己的手機(jī)，請用下面的句式寫一寫理由。

因?yàn)?，所以，如果，就O

14.（2024?銅川）按要求寫句子。

（1）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子）

過去的日子如,,如,O

（2）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（用例句所用的修辭改寫下面的句子）

這輛車開得太慢了。一

(3)根據(jù)下面的情境續(xù)寫句子，通過動作描寫表達(dá)人物的感情。

放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我一個人孤獨(dú)地走在操場上，

15.(2024?單縣)運(yùn)用人物的神態(tài)與動作描寫，仿照下面的內(nèi)容寫一句話。

扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子,

扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

16.(2024?河南)讀例句。想想句子是怎樣寫“喜”的，再照樣子寫寫“安靜”。

例句：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

17.(2024?依安縣)按要求寫句子。

(1)仿寫句子，用排比句寫寫學(xué)校。

學(xué)校是精美的相冊，記錄著我成長的足跡；學(xué)校是,；學(xué)校

是,。

(2)選擇下面一位同學(xué)，抓住神情或動作，用一兩句話寫出人物特點(diǎn)。

①認(rèn)真聽講的思思②操場上活潑的軍軍

18.(2024?沅江市)按照要求，練寫句子。

(1)在漢語中，同一個意思可以用不同的詞語表達(dá)。注意句子中加點(diǎn)的詞語，試著寫一寫。

辯論賽上，小花P看基河，小琴，小靖,真是難分高下。

(2)心情不同，我們對身邊事物的感受也會不同，讀例句，仿寫句子。

心情愉快時(shí)，你筆下的雨：小雨滴滴答答地落在地上，奏響歡快的旋律。

內(nèi)心痛苦時(shí)，你筆下的雨：o

(3)今年的“六一”兒童節(jié)是怎樣慶祝的呢？是盼望、激動、欣喜還是失落、惆悵……請你采用"點(diǎn)

面結(jié)合”的方法寫一段話，表達(dá)自己的真實(shí)情感。

19.(2024?隨縣)我會按要求完成句子練習(xí)。

(1)六年的語文學(xué)習(xí)，你一定有許多感觸，請仿寫句子。

語文書是一位益友，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我；語文書是一位良師，在我迷茫的時(shí)候指引

我；，；，。

(2)我會縮寫句子。

我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

(3)伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”(請把直接對話改為第三者轉(zhuǎn)述)

(4)我會用修改符號修改病句。

隨州大洪山風(fēng)景區(qū)的夏天，是一個讓人無比向往的避暑勝地。

(5)請以“家鄉(xiāng)的小溪流”為內(nèi)容，按要求寫句子。

寫比喻句：_______________________

寫擬人句：_______________________

20.(2024?長垣市)句子訓(xùn)練營。

(1)回憶《匆匆》中的經(jīng)典句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。

的時(shí)候，日子從;

的時(shí)候，日子從:

的時(shí)候，日子從O

(2)表演藏戲的藝人們席地而唱，不事幕布，不事燈光，不事道具，?厚一鼓、一錢為其伴奏。(用加

點(diǎn)詞語仿寫句子)

(3)請你結(jié)合具體事例來說明“有志者事竟成”的觀點(diǎn)。

2025屆小升初語文總復(fù)習(xí)：句子仿寫

參考答案與試題解析

一.填空題（共1小題）

1.（2024?市南區(qū)）在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)的排比句。

欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書，會讓你想起故鄉(xiāng)的親切與

溫馨；欣賞一個淺淺的微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦；欣賞一束淡淡的康乃馨，會讓

你享受生命的清雅和悠揚(yáng)……

【答案】欣賞一個淺淺的微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦；

【分析】本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面,

再就是注意語意通順連貫。

【解答】通讀語段尋找規(guī)律可知：“欣賞……，會讓你……示例：欣賞一個淺淺的微笑，會讓你忘卻

生活的無奈與愁苦；

故答案為：

欣賞一個淺淺的微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦；

【點(diǎn)評】解答此題，考生在重視句式相同的同時(shí)，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格相融合，不能

太生硬。

二.語言表達(dá)（共19小題）

2.（2024?琪縣）照樣子，寫句子。

例：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過

去。

聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去；看書的時(shí)候，日子從書本上過去；看電視時(shí)，日子從屏幕上過去。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】考查了句子的仿寫，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的

句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙

眼前過去?！崩渲袕?qiáng)調(diào)的是在什么時(shí)候，日子怎樣過去。據(jù)此仿寫即可。答案不唯一，語句通順、言

之有理即可。

故答案為：

聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去；看書的時(shí)候，日子從書本上過去；看電視時(shí)，日子從屏幕上過去。

【點(diǎn)評】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，

仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

3.(2024?海南)讀例句，想想加點(diǎn)的部分有什么特點(diǎn)，再仿寫句子。

(1)例1：這橘子可真酸，酸得我牙都快掉了。

仿寫:我口渴無比，好似幾十年沒喝水。

(2)例2：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的下博是玻璃的，有的演;魚是牛角的，有的郡是紗

燈。

仿寫：疫情過后的“五一”假期，各個地方都開啟了“人從眾”模式：街頭①人來人往，景區(qū)②熙

熙攘攘，商場③人山人海。(填寫合適的四字詞語或成語)

【答案】(1)好似幾十年沒喝水；

(2)人來人往熙熙攘攘人山人海。

【分析】考查近義詞、句子仿寫、成語、四字詞語及疊詞。找近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有

共同詞素的詞語中去找。第二種是根據(jù)詞語的意思，想想和它意思相同或相近的詞語。

【解答】(1)例句運(yùn)用夸張的修辭方法，仿照例句寫一寫即可。

(2)一律：一個樣子，沒有例外。清一色：比喻全部由同一種成分構(gòu)成。都：全，完全?！耙宦伞薄扒?/p>

一色”“都”屬于近義詞。

人來人往：人來來往往連續(xù)不斷，形容忙于應(yīng)酬的場景。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。人

山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

故答案為：

(1)好似幾十年沒喝水；

(2)人來人往熙熙攘攘人山人海。

【點(diǎn)評】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。

4.(2024?永壽縣)按要求完成句子練習(xí)。

(1)寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀例句，仿照著寫一寫。

爸爸又要出差了，陽陽一臉的難過，輕聲嘟嚷著：“爸爸，您要早點(diǎn)兒回來啊！”

媽媽不停地囑咐：“答卷子要仔細(xì)，不會的題先放著，寫完后要認(rèn)真檢查?！?/p>

(2)根據(jù)下面的情境，就心情“不好”這種狀態(tài)寫一兩句話。

走在鄉(xiāng)間的小路上：今天沒考好，我走在鄉(xiāng)間的小路上，路邊的野花來回晃動，好像在嘲笑我。

(3)仿寫句子，用排比句寫一寫學(xué)校。

學(xué)校是精美的相冊，記錄著我成長的足跡；學(xué)校是知識的小船，載著我走向成功的彼岸；學(xué)

校是孩童的樂園，飛揚(yáng)著我童年的音符。

【答案】(1)媽媽不停地囑咐：”答卷子要仔細(xì)，不會的題先放著，寫完后要認(rèn)真檢查。”

(2)今天沒考好，我走在鄉(xiāng)間的小路上，路邊的野花來回晃動，好像在嘲笑我。

(3)知識的小船載著我走向成功的彼岸孩童的樂園飛揚(yáng)著我童年的音符。

【分析】考查了句子仿寫和情景寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照

題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】(1)例句中沒有用“說”來表達(dá)“說”的意思，仿寫時(shí)注意。

(2)根據(jù)提示寫出心情不好時(shí)看到的景象。

(3)例句形式為“學(xué)校是……，……”，仿寫時(shí)注意。

故答案為：

(1)媽媽不停地囑咐：“答卷子要仔細(xì)，不會的題先放著，寫完后要認(rèn)真檢查?！?/p>

(2)今天沒考好，我走在鄉(xiāng)間的小路上，路邊的野花來回晃動，好像在嘲笑我。

(3)知識的小船載著我走向成功的彼岸孩童的樂園飛揚(yáng)著我童年的音符。

【點(diǎn)評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

5.(2024?南湖區(qū))照樣子，寫句子。

(1)他大吼了一聲，大山都抖了三抖。(從下面的詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，寫一寫)

熱鬧討厭冷飽

今天可真冷，我都快凍成冰塊了。

(2)我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(從下面的詞語中選擇一個，寫一寫)

堅(jiān)定慌張慈愛真誠

慌張：我看到了他那顫抖的雙手和那慌張的神情。

【答案】(1)今天可真冷，我都快凍成冰塊了。

(2)慌張：我看到了他那顫抖的雙手和那慌張的神情。

【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供

的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】(1)例句是夸張句，仿寫時(shí)注意。

(2)例句圍繞一個詞語寫具體，仿寫時(shí)注意。

故答案為：

(1)今天可真冷，我都快凍成冰塊了。

(2)慌張：我看到了他那顫抖的雙手和那慌張的神情。

【點(diǎn)評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

6.(2024?鄲城縣)仿寫句子。

(1)讀句子，注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，再從下面的詞語中選擇一個，仿寫句子。住方家大院的八兒，今

天喜得快要發(fā)瘋了。

餓激動喜歡

餓：他餓得前胸貼后背了。

(2)仿照下面的語言樣式，在橫線上補(bǔ)寫相關(guān)內(nèi)容。

于是一一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼

前過去；聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去，散步的時(shí)候，日子從腳下過去……

【答案】(1)餓：他餓得前胸貼后背了。

(2)聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去散步的時(shí)候，日子從腳下過去。

【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供

的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】(1)對給出的例句分析可知，例句中“今天喜得快要發(fā)瘋了”使用了夸張的修辭手法，所以仿

寫時(shí)也要用到這一修辭手法去仿寫。

(2)對給出的句式分析可知，例句中的格式是“……的時(shí)候，……從……過去”，句子之間是并列關(guān)系，

所以補(bǔ)寫的時(shí)候也可以借著這樣的關(guān)系和格式去補(bǔ)寫。

故答案為：

(1)餓：他餓得前胸貼后背了。

(2)聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去散步的時(shí)候，日子從腳下過去。

【點(diǎn)評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

7.(2024?皇姑區(qū))請你按要求回答。

(1)請根據(jù)例句中加點(diǎn)部分你的發(fā)現(xiàn)仿寫一句話。

例句：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一管是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。

市場上的水果琳瑯滿目：有的一水兒是鮮亮的蘋果，有的全數(shù)是飽滿的橙子，有的盡是晶瑩的葡萄。

(2)雨點(diǎn)落在瓦片上。(請你將句子寫具體，至少擴(kuò)寫兩處內(nèi)容。)

豆大的雨點(diǎn)落在鋰亮的瓦片上。

【答案】(1)市場上的水果琳瑯滿目：有的一水兒是鮮亮的蘋果，有的全數(shù)是飽滿的橙子，有的盡是晶

瑩的葡萄。

(2)豆大的雨點(diǎn)落在程亮的瓦片上。

【分析】本題考查仿寫句子、擴(kuò)句。句子仿寫，首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要求寫

句子。

【解答】(1)考查了句子仿寫。例句中的“律、清”是“都”的意思，是排比句。仿寫時(shí)注意詞語的使

用。

(2)考查了擴(kuò)句。可加修飾語“豆大的、鋒亮的”。

故答案為：

(1)市場上的水果琳瑯滿目：有的一水兒是鮮亮的蘋果，有的全數(shù)是飽滿的橙子，有的盡是晶瑩的葡

萄。

(2)豆大的雨點(diǎn)落在鋰亮的瓦片上。

【點(diǎn)評】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)

真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的(注意：這個格式有時(shí)會包括修辭)，然后進(jìn)行

仿寫。

8.(2024?巫山縣)下面句子中加點(diǎn)部分有什么特點(diǎn)？再從“心眼小、桂花香、橘子酸”三個短語中任選

一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。

過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

心眼小妹妹有一點(diǎn)小事就哭，心眼小的針鼻兒似的。

【答案】心眼小妹妹有一點(diǎn)小事就哭，心眼小的針鼻兒似的。

【分析】本題考查仿寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要求寫句子。

【解答】例句“眨眼就到了”用了夸張的手法，選擇其中的一個詞語，用夸張的手法寫一個句子。

故答案為：

心眼小妹妹有一點(diǎn)小事就哭，心眼小的針鼻兒似的。

【點(diǎn)評】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)

真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的(注意：這個格式有時(shí)會包括修辭)，然后進(jìn)行

仿寫。

9.(2024?番禺區(qū))按要求寫句子。

(1)例句：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了??！(仿寫句子)

校園里空無一人，安靜得仿佛地上掉了一根針都能聽得到。

(2)心情不同，對身邊事物的感受也會不同。根據(jù)下面的情況各寫一句話。

①我穿著新裙子走在馬路上，抬頭看見來往的行人，腳步輕快，他們的臉上洋溢著歡樂的笑容。

②我垂頭喪氣地走在馬路上，抬頭看見來往的行人，他們仿佛都在嘲諷我。

【答案】（1）安靜得仿佛地上掉了一根針都能聽得到。

（2）腳步輕快，他們的臉上洋溢著歡樂的笑容。

他們仿佛都在嘲諷我。

【分析】考查句子仿寫、擴(kuò)展寫話。擴(kuò)展寫話即在原有的基礎(chǔ)上，通過添加更多的細(xì)節(jié)、情節(jié)、背景信

息等，使整個情境更加豐富和深入。

【解答】（1）例句中“春節(jié)眨眼間就到了啊”使用了夸張的修辭手法，生動形象地寫出了過了二十三后

春節(jié)馬上到來，傳遞了對于春節(jié)即將到來的喜悅和期待。仿寫時(shí)注意使用夸張手法來表現(xiàn)“校園里空無

一人”時(shí)的安靜狀態(tài)。

（2）王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩”指的就是自身的觀點(diǎn)、情感會投射到景物中。即：人

的心情不同，對身邊事物的感受也會不同。心情好的狀態(tài)下，看到的一切都是陽光的，美好的；心情不

好時(shí)，看到的一切都是灰暗的。句①中“我穿著新裙子走在馬路上”對應(yīng)狀態(tài)是心情好，故可補(bǔ)寫句子

為：腳步輕快，他們的臉上洋溢著歡樂的笑容。句②中“我垂頭喪氣地走在馬路上”對應(yīng)狀態(tài)是心情不

好，故可補(bǔ)寫句子為：他們仿佛都在嘲諷我。

故答案為：

（1）安靜得仿佛地上掉了一根針都能聽得到。

（2）腳步輕快，他們的臉上洋溢著歡樂的笑容。

他們仿佛都在嘲諷我。

【點(diǎn)評】擴(kuò)展寫話時(shí)補(bǔ)充的內(nèi)容要與原文內(nèi)容一致，銜接要自然、流暢；想象要大膽，要與眾不同，努

力營造新環(huán)境，創(chuàng)造新形象。

10.（2024?南寧）請你根據(jù)要求寫句子。

（1）有的班級開展了“難忘同窗”的主題班隊(duì)會，有人說，六年中，我很高興結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)：

小王同學(xué)畫了一手好畫，他曾在學(xué)校舉行的繪畫比賽中港得桂畫小陳同學(xué)擅長跳繩，他曾在學(xué)校的跳

繩比賽中談得頭籌;小張同學(xué)愛好書法，在書法比賽中一舉奪魁；小李同學(xué)喜歡長跑，

在春季級運(yùn)動會中榮獲冠軍。（認(rèn)真觀察畫橫線的句子及加點(diǎn)的詞語，仿照例句，把句子補(bǔ)充完整。）

（2）他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（發(fā)揮想象，學(xué)著加點(diǎn)部分的樣子，把人物的“渴”寫具體）他

太渴了,渴得可以喝下一條江。

（3）走在公園里，想起媽媽嚴(yán)厲地批評我近期學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績退步了。頓時(shí)，我感覺花開得亂哄

哄的，小鳥在樹上不停地嘲笑我。（根據(jù)語境，用景物描寫表達(dá)出“我”此時(shí)的心情）。

【答案】(1)愛好書法在書法比賽中一舉奪魁喜歡長跑在春季級運(yùn)動會中榮獲冠軍。

(2)渴得可以喝下一條江。

(3)花開得亂哄哄的，小鳥在樹上不停地嘲笑我。

【分析】本題考查近義詞、句子仿寫、擴(kuò)展寫話，需要綜合理解的基礎(chǔ)上作答。

【解答】(1)摘得桂冠：指取得冠軍。拔得頭籌：指獲得了第一名。這兩個詞語意思相近，根據(jù)詞義，

結(jié)合本題語境，應(yīng)依次補(bǔ)充句子和填寫近義詞為：小張同學(xué)愛好書法，在書法比賽中一舉奪魁；小李

同學(xué)喜歡長跑，在春季級運(yùn)動會中榮獲冠軍。

(2)本題考查仿寫句子。例句中的加點(diǎn)部分運(yùn)用了夸張的修辭手法，所寫句子要符合夸張修辭的特征。

(3)考查了擴(kuò)展寫話。結(jié)合前面的語境，通過描寫周圍的景物，描寫出我不好的心情。

故答案為：

(1)愛好書法在書法比賽中一舉奪魁喜歡長跑在春季級運(yùn)動會中榮獲冠軍。

(2)渴得可以喝下一條江。

(3)花開得亂哄哄的，小鳥在樹上不停地嘲笑我。

【點(diǎn)評】句子仿寫要注意的幾個問題：a.仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各

表一枝”。要有創(chuàng)新。b.修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)，c.用詞不能重復(fù)。除

了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。

11.(2024?玄武區(qū))注意例句中加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例句：我忙了一整天沒來得及吃飯，此時(shí)已經(jīng)餓得前胸貼后背了。

(1)聽到比賽獲勝的消息，我激動得一蹦三尺高。

(2)盼望：我盼望出差的爸爸回家，眼睛都望穿了。

【答案】(1)一蹦三尺高；

(2)我盼望出差的爸爸回家，眼睛都望穿了。

【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供

的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】(1)根據(jù)例句，應(yīng)補(bǔ)充出表示夸張的句子。

(2)盼望：是期盼的意思，寫一個句子，表達(dá)期待的夸張句即可。

故答案為：

(1)一蹦三尺高；

(2)我盼望出差的爸爸回家，眼睛都望穿了。

【點(diǎn)評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

12.（2024?盤山縣）仿照例句，從下面選一個詞語，用你學(xué)過的語言、動作、外貌、神態(tài)等人物描寫方法

表現(xiàn)出來。

例：生氣：老師把書“啪”地一下甩到桌子上，緊抿著嘴唇，滿臉通紅，嚴(yán)厲地盯著那兩個一直在打鬧

的同學(xué)。

高興感動憂愁羨慕難過愧疚

高興：他興沖沖跑進(jìn)教室，走到講臺上，興奮地說：“同學(xué)們，我們班得了第一名！”

【答案】高興：他興沖沖跑進(jìn)教室，走到講臺上，興奮地說：“同學(xué)們，我們班得了第一名！”

【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供

的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】例句含有人物的神態(tài)、動作等詞語，仿寫時(shí)注意。

故答案為：

高興：他興沖沖跑進(jìn)教室，走到講臺上，興奮地說：“同學(xué)們，我們班得了第一名！”

【點(diǎn)評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

13.（2024?薛城區(qū)）照例子，仿寫句子。

例：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。

仿寫：小學(xué)生不能擁有自己的手機(jī)，請用下面的句式寫一寫理由。

因?yàn)樾W(xué)生自制力差，所以，他們?nèi)绻凶约旱氖謾C(jī)，就可能影響學(xué)習(xí)。

【答案】小學(xué)生自制力差他們有自己的手機(jī)可能影響學(xué)習(xí)

【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供

的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】例句形式為“因?yàn)椤浴绻汀?，仿寫時(shí)注意。

故答案為：

小學(xué)生自制力差他們有自己的手機(jī)可能影響學(xué)習(xí)

【點(diǎn)評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

14.（2024?銅川）按要求寫句子。

（1）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子）

過去的日子如露珠，被陽光蒸發(fā)了，如冰雪，被春風(fēng)吹融了。

（2）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（用例句所用的修辭改寫下面的句子）

這輛車開得太慢了。一這輛車開得跟蝸牛一樣慢。

(3)根據(jù)下面的情境續(xù)寫句子，通過動作描寫表達(dá)人物的感情。

放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我一個人孤獨(dú)地走在操場上，只能跟自己的影子玩游戲。我跳躍，影子也跳

躍；我下蹲，影子也下蹲；我揮手，影子也揮手。

【答案】(1)露珠被陽光蒸發(fā)了冰雪被春風(fēng)吹融了；

(2)這輛車開得跟蝸牛一樣慢。

(3)只能跟自己的影子玩游戲。我跳躍，影子也跳躍；我下蹲，影子也下蹲；我揮手，影子也揮手。

【分析】考查了句子仿寫和續(xù)寫寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照

題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】(1)考查了仿寫句子。例句形式為“過去的日子如……，被……了，如……，被……了”，仿

寫時(shí)注意。

(2)考查了仿寫句子。例句是夸張句，仿寫時(shí)注意。

(3)考查了續(xù)寫寫話。根據(jù)情景用動作描寫展現(xiàn)即可。

故答案為：

(1)露珠被陽光蒸發(fā)了冰雪被春風(fēng)吹融了；

(2)這輛車開得跟蝸牛一樣慢。

(3)只能跟自己的影子玩游戲。我跳躍，影子也跳躍；我下蹲，影子也下蹲；我揮手，影子也揮手。

【點(diǎn)評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

15.(2024?單縣)運(yùn)用人物的神態(tài)與動作描寫，仿照下面的內(nèi)容寫一句話。

扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，

扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

母親輕輕推開門，見妹妹仍在睡夢中，臉上露出愛憐的笑容，又輕手輕腳地走了出去，并輕輕地帶上

了房門。

【答案】母親輕輕推開門，見妹妹仍在睡夢中，臉上露出愛憐的笑容，又輕手輕腳地走了出去，并輕輕

地帶上了房門。

【分析】本題考查仿寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要求寫句子。

【解答】例句通過“兇惡可怕”“弓、伸、扭、拉”神態(tài)、動作描寫，寫出了扁鼻子軍官兇狠殘暴，表

達(dá)了對扁鼻子軍官的憎恨。仿寫句子時(shí)，注意描寫手法的使用。

故答案為：

母親輕輕推開門，見妹妹仍在睡夢中，臉上露出愛憐的笑容，又輕手輕腳地走了出去，并輕輕地帶上了

房門。

【點(diǎn)評】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)

真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時(shí)會包括修辭），然后進(jìn)行

仿寫。

16.（2024?河南）讀例句。想想句子是怎樣寫“喜”的，再照樣子寫寫“安靜”。

例句：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

教室里真安靜啊，一根針掉在了地上都能聽得見。

【答案】教室里真安靜啊，一根針掉在了地上都能聽得見。

【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供

的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】例句“喜得快要發(fā)瘋了”運(yùn)用了夸張的修辭，夸張為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的

本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對事物的某些方面著意夸大或縮小。仿寫時(shí)要運(yùn)用夸張的修辭突出“靜”

的程度。

故答案為：

教室里真安靜啊，一根針掉在了地上都能聽得見。

【點(diǎn)評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

17.（2024?依安縣）按要求寫句子。

（1）仿寫句子，用排比句寫寫學(xué)校。

學(xué)校是精美的相冊，記錄著我成長的足跡；學(xué)校是一座燈塔，照亮了教育的未來；學(xué)校是一

面明鏡，映照出教育的真諦。

（2）選擇下面一位同學(xué)，抓住神情或動作，用一兩句話寫出人物特點(diǎn)。

①認(rèn)真聽講的思思②操場上活潑的軍軍

認(rèn)真聽講的思思上課的時(shí)候，思思的眼睛始終盯著老師，一會皺眉，一會點(diǎn)頭，一會又低下頭寫著

東西。

【答案】（1）一座燈塔照亮了教育的未來一面明鏡映照出教育的真諦；

（2）認(rèn)真聽講的思思上課的時(shí)候，思思的眼睛始終盯著老師，一會皺眉，一會點(diǎn)頭，一會又低下頭

寫著東西。

【分析】本題考查仿寫句子、擴(kuò)展寫話。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要求寫句子。

【解答】（1）考查了句子仿寫。句子的前半部分是“學(xué)校是什么，怎么樣”，仿寫時(shí)注意句式的仿寫，

形成排比句。

(2)考查了擴(kuò)展寫話。選擇其中的一位同學(xué)，通過神情或動作描寫，寫出人物特點(diǎn)，注意語句通順、

完整。

故答案為：

(1)一座燈塔照亮了教育的未來一面明鏡映照出教育的真諦；

(2)認(rèn)真聽講的思思上課的時(shí)候，思思的眼睛始終盯著老師，一會皺眉，一會點(diǎn)頭，一會又低下頭

寫著東西。

【點(diǎn)評】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)

真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的(注意：這個格式有時(shí)會包括修辭)，然后進(jìn)行

仿寫。

18.(2024?沅江市)按照要求，練寫句子。

(1)在漢語中，同一個意思可以用不同的詞語表達(dá)。注意句子中加點(diǎn)的詞語，試著寫一寫。

辯論賽上，小花R拳昌河，小琴能言善辯，小姑巧舌如簧，真是難分高下。

(2)心情不同，我們對身邊事物的感受也會不同，讀例句，仿寫句子。

心情愉快時(shí)，你筆下的雨：小雨滴滴答答地落在地上，奏響歡快的旋律。

內(nèi)心痛苦時(shí)，你筆下的雨：冰冷的雨滴擊打著窗戶，如同心里的悲傷無法揮霍。濕漉漉的街道反射著

憂郁的眼神，那是失落的我也在默默地哭泣。

(3)今年的“六一”兒童節(jié)是怎樣慶祝的呢？是盼望、激動、欣喜還是失落、惆悵……請你采用"點(diǎn)

面結(jié)合”的方法寫一段話，表達(dá)自己的真實(shí)情感。

今年的“六一”兒童節(jié)，陽光如往年般明媚，卻帶著一絲不同尋常的氣息。校園里，彩旗飄揚(yáng)，氣球

點(diǎn)綴其間，處處洋溢著節(jié)日的歡快氛圍。我站在人群中，望著同學(xué)們純真的笑臉，他們的歡聲笑語如同

夏日的清風(fēng)，拂過心田。

【答案】(1)能言善辯巧舌如簧；

(2)冰冷的雨滴擊打著窗戶，如同心里的悲傷無法揮霍。濕漉漉的街道反射著憂郁的眼神，那是失落

的我也在默默地哭泣。

(3)今年的“六一”兒童節(jié)，陽光如往年般明媚，卻帶著一絲不同尋常的氣息。校園里，彩旗飄揚(yáng)，

氣球點(diǎn)綴其間，處處洋溢著節(jié)日的歡快氛圍。我站在人群中，望著同學(xué)們純真的笑臉，他們的歡聲笑語

如同夏日的清風(fēng)，拂過心田。

【分析】本題考查仿寫句子、擴(kuò)展寫話。句子仿寫，首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要

求寫句子。

【解答】(1)考查了句子仿寫?？谌魬液樱盒稳菽苎陨妻q。近義詞有：能言善辯、巧舌如簧、侃侃而談

等。結(jié)合語境選擇合適的詞語。

(2)考查了句子仿寫。例句通過寫雨，用擬人的手法表現(xiàn)了心情愉快。仿寫句子時(shí)要注意修辭手法的

使用。

(3)考查了擴(kuò)展寫話。用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫出“六一”兒童節(jié)是怎樣慶祝的，要注意語句通順、完整。

故答案為：

(1)能言善辯巧舌如簧；

(2)冰冷的雨滴擊打著窗戶，如同心里的悲傷無法揮霍。濕漉漉的街道反射著憂郁的眼神，那是失落

的我也在默默地哭泣。

(3)今年的“六一”兒童節(jié)，陽光如往年般明媚，卻帶著一絲不同尋常的氣息。校園里，彩旗飄揚(yáng)，

氣球點(diǎn)綴其間，處處洋溢著節(jié)日的歡快氛圍。我站在人群中，望著同學(xué)們純真的笑臉，他們的歡聲笑語

如同夏日的清風(fēng)，拂過心田。

【點(diǎn)評】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)

真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的(注意：這個格式有時(shí)會包括修辭)，然后進(jìn)行

仿寫。

19.(2024?隨縣)我會按要求完成句子練習(xí)。

(1)六年的語文學(xué)習(xí)，你一定有許多感觸，請仿寫句子。

語文書是一位益友，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我；語文書是一位良師，在我迷茫的時(shí)候指引我；語文

書是繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，讓人心境寧靜；語文書是心靈的窗戶，讓我們深入了解世界。

(2)我會縮寫句子。

我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

我看到了臉。

(3)伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”(請把直接對話改為第三者轉(zhuǎn)述)

伯父摸著胡子，笑了笑，說，哈哈！還是他的記性好。

(4)我會用修改符號修改病句。

隨州大洪山風(fēng)景區(qū)的夏天，是一個讓人無比向往的避暑勝地。

(5)請以“家鄉(xiāng)的小溪流”為內(nèi)容，按要求寫句子。

寫比喻句：家鄉(xiāng)的小溪流靜靜地流淌著，像一條明凈的絲綢。

寫擬人句：家鄉(xiāng)的小溪流唱著歌兒，緩緩地流淌。

【答案】(1)語文書是