標(biāo)點(diǎn)符號(hào)-2025年職教高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

第07講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

IRL考情探究.

i.考點(diǎn)分布

各地對(duì)口升學(xué)考試每年都會(huì)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用進(jìn)行考查，《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)

本考點(diǎn)的要求是：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能力層級(jí)為D級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）。

2.命題規(guī)律及備考策略

【命題規(guī)律】

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄的一套符號(hào)，是書面語(yǔ)言的組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以幫助考生分

清句子結(jié)構(gòu)，辨別不同語(yǔ)氣，確切理解詞語(yǔ)的性質(zhì)和文章意義。

本考點(diǎn)要求考生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置，掌握

頓號(hào)'問號(hào)、分號(hào)、引號(hào)、冒號(hào)'括號(hào)'破折號(hào)、書名號(hào)的易混'易錯(cuò)之處及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連

用。

【備考策略】

各省對(duì)口高考語(yǔ)文試卷在這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置了題目，考查范圍涉及常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，題型全

部為選擇題。對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這一知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，考生除了必須要掌握常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法外,

重點(diǎn)應(yīng)放在攻克標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用時(shí)的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)上，提高辨析和判斷能力。

IN.考點(diǎn)梳理|?

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為兩大類，一類是點(diǎn)號(hào)，一類是標(biāo)號(hào)。

點(diǎn)號(hào)七種：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)。

標(biāo)號(hào)九種：引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、間隔號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、專名號(hào)。

點(diǎn)號(hào)主要是用來(lái)表示語(yǔ)言中種種停頓的，標(biāo)號(hào)主要是用來(lái)表明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用的。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)內(nèi)容繁雜，用法多變，應(yīng)對(duì)此考點(diǎn)關(guān)鍵在于掌握快速診斷的方法。下面分類

一一作簡(jiǎn)單的例析。

1.頓號(hào)(、)

頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞語(yǔ)間。

要點(diǎn)：

(1)并列詞語(yǔ)中如果有連詞“和”“與”“及"''或”“或者”等，就不必再用頓號(hào)。(“和”

之類連詞一般用在只有兩項(xiàng)的并列詞語(yǔ)之間或多項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)之間)

(2)如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間要用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間要用

頓號(hào)。

例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新

的水平。

(3)并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。

例1：你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。

例2：這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。

(4)有的并列詞語(yǔ)讀起來(lái)并不需要停頓或停頓較小，又不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必加頓號(hào)。

例：這是風(fēng)馬牛不相及的事。

(5)疊詞間一般不用頓號(hào)。

例：飯要一口一口地吃，不能一口吃成個(gè)胖子。

(6)相鄰的兩個(gè)數(shù)字連用表概數(shù)，若加頓號(hào)則表確數(shù)。

例1：小姑娘十三四歲。

例2：老干部已退居到二、三線。

(7)使用常見錯(cuò)誤。

一是沒有注意到并列詞語(yǔ)的層次。層次不同的并列關(guān)系，上一層用逗號(hào)，次一層用頓號(hào)。

例：這次會(huì)議對(duì)玉米、小麥、油料、和棉花的收購(gòu)任務(wù)，做了重新安排，大家都很滿意。

頓號(hào)用在并列詞語(yǔ)之間表停頓，這是沒錯(cuò)的，但有兩處不妥。玉米、小麥?zhǔn)且活?，與“油

料”之間的停頓應(yīng)當(dāng)用逗號(hào)；“油料”后邊的頓號(hào)應(yīng)刪掉，因?yàn)橐延昧诉B詞“和”。

二是數(shù)字間頓號(hào)的誤用。

例：昨天的作業(yè)太多了，能全都完成的學(xué)生，一個(gè)班不過十之二、三，至于完成的質(zhì)量，

就更不好說(shuō)了。

這里頓號(hào)的誤用，與不了解數(shù)字使用規(guī)定有關(guān)。兩個(gè)數(shù)字并列連用，表示概數(shù)時(shí)，這兩個(gè)

數(shù)字間不應(yīng)用頓號(hào)隔開。

三是在“甚至”“尤其”“直至”“特別是”“以及”“還有”“包括”“并且”“或者”等連詞

前面誤用了頓號(hào)。

例：校長(zhǎng)帶來(lái)了口信，讓小呂、或者小張老師去一趟縣城。

(7)牢記口訣。

大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。

集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

判斷正誤病例診治用法歸納并熟記

1.這天山上有的是成群的野

1句標(biāo)點(diǎn)使用正確。1.并列詞語(yǔ)或句子之間用了

羊、草鹿、野牛和野駱駝。

2句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，并列詞語(yǔ)“和”“與”“或”“及”“或

()

之間用了連詞“及”，是不者”“甚至”“以至”“以

2.造型科學(xué)、技藝精湛、及氣

能同時(shí)再用頓號(hào)的。要?jiǎng)h去及”“但是”“而且”等連詞，

韻生動(dòng)，是盛唐石雕的特色。

“及”前面的頓號(hào)。連詞前不再用頓號(hào)。

()

3句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，因?yàn)椴⒘?/p>

短語(yǔ)里又有并列詞語(yǔ)時(shí)，大

3.這臺(tái)“奮進(jìn)歌”文藝晚會(huì)由并列用逗號(hào)，小并列用頓號(hào)。

省委宣傳部、省文化廳、省句中“省委宣傳部、省文化

廣播電視局主辦、江西鳳凰廳、省廣播電視局”是一個(gè)

光學(xué)儀器集團(tuán)有限公司協(xié)層次，屬小并列；“省委宣

2.如果句子內(nèi)部并列成分不屬于

辦。()傳部、省文化廳、省廣播電

同一層次，則小的并列成分之間

4.每當(dāng)人們看到海面上那巡視局主辦”和“江西鳳凰光

用頓號(hào)，大的并列成分之間用逗

回作業(yè)的挖泥船、建筑工地學(xué)儀器集團(tuán)有限公司協(xié)辦”

號(hào)。

上那繁忙熱鬧的吊車、吊塔，又是一個(gè)層次，屬大并列。

拔地而起的線杠、木塔、宿大并列之間(即“主辦”后面)

舍樓，沒有誰(shuí)不對(duì)建設(shè)中的的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

新開發(fā)區(qū)贊嘆不已。()4句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，此句混淆

了并列詞語(yǔ)的大小層次。

“挖泥船”后面的頓號(hào)應(yīng)改

為逗號(hào)。

5.這對(duì)攣生姐妹看上去有十5句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“十七3.鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用，表示約

七、八歲，正在讀高三，分八”是約數(shù)，中間不用加頓數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。但是如果是數(shù)字

別在縣一中高三四五班上號(hào)；“四、五班”是確數(shù)，省略語(yǔ)，且表示確指，則必須用

課。（）中間應(yīng)該加頓號(hào)。頓號(hào)。

6.“中小學(xué)”“工農(nóng)6句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“中小

兵”“農(nóng)林牧”“省市領(lǐng)學(xué)”“工農(nóng)兵”等都是集合

導(dǎo)”“城鄉(xiāng)結(jié)合部”等集合性并列短語(yǔ)，中間不用加頓4.固定的集合性并列詞語(yǔ)中間，

性并列詞語(yǔ)內(nèi)部不必使用頓號(hào)。尤其是一些約定俗成的詞語(yǔ)中

號(hào)。（）7句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“中西間，不停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，則

7.近幾年，中國(guó)政府采取了一部”中間不用頓號(hào)頓開。因不必使用頓號(hào)。

系列政策，促進(jìn)了中、西部為集合詞語(yǔ)是緊密結(jié)構(gòu)，不

的發(fā)展。（）能用頓號(hào)分隔開來(lái)。

8.“日”、“月”構(gòu)成“明”

8、9句頓號(hào)使用錯(cuò)誤，標(biāo)有

字。（）

引號(hào)和書名號(hào)的并列成分之5.標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)

9.《朗讀者》、《信?中國(guó)》、《閱

間通常不用頓號(hào)，故句中的有書名號(hào)的并列成分之間通常不

讀?閱美》、《中華好家風(fēng)》，是

頓號(hào)應(yīng)去掉。用頓號(hào)。若有其他成分插在并列

我國(guó)當(dāng)前反映社會(huì)主義核心

10句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，《人民日的引號(hào)之間或并列的書名號(hào)之間

價(jià)值觀的電視節(jié)目。（）

報(bào)》和《光明日?qǐng)?bào)》中間有（如引語(yǔ)或書名號(hào)之后還有括

10.辦公室里訂有《人民日?qǐng)?bào)》

括注，故應(yīng)在“（海外版）”后注），宜用頓號(hào)。

（海外版）《光明日?qǐng)?bào)》和《時(shí)

加頓號(hào)。

代周刊》等報(bào)刊。（）

11.總之，語(yǔ)言的社會(huì)功能有6.不帶括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字、拉丁

三點(diǎn)：1.傳遞信息，交流思想；11句頓號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改用字母或羅馬數(shù)字做序次語(yǔ)時(shí)，后

2.確定關(guān)系，調(diào)節(jié)關(guān)系；3.組下腳點(diǎn)（外文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。面用下腳點(diǎn)（外文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），而

織生活，組織生產(chǎn)。（）不用頓號(hào)。

2.逗號(hào)（，）

要點(diǎn)：

（1）復(fù)句中，分句內(nèi)部或分句之間，經(jīng)常用逗號(hào)。

例：所謂回憶者，雖說(shuō)可以使人歡欣，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝寂

寞的時(shí)光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶

喊》的來(lái)由。

（2）句子主語(yǔ)（復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ)）較長(zhǎng)，或主語(yǔ)雖短，但需強(qiáng)調(diào)時(shí)，可用逗號(hào)，主語(yǔ)后帶有語(yǔ)

氣詞時(shí)，主語(yǔ)后面一定要用逗號(hào)。

例1：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。

例2：他，就是我們班主任劉老師。

例3：你啊，真不爭(zhēng)氣。

（3）狀語(yǔ)在句首，狀語(yǔ)之后用逗號(hào)。

例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴草已經(jīng)準(zhǔn)備好！

（4）用在倒裝句子成分之間。

例1：出來(lái)吧，你們！（主謂倒裝）

例2：荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。（定語(yǔ)后置）

例3：我們的祖國(guó)正高速度地向前躍進(jìn)，沿著勝利的道路。（狀語(yǔ)后置）

（5）用在并列詞組之間。

例1：桐木嶺，黃洋界，朱砂沖，八面山及雙馬石，是井岡山五大哨口。

例2：鉛筆，橡皮，電子計(jì)算器，各式圓規(guī)，大大小小的塑料三角尺，占據(jù)了半張辦公桌。

例3：水稻、小麥、棉花，化肥、石油、煤炭，這些都是國(guó)家統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的物資。（各項(xiàng)間有

不同的層次分別，逗號(hào)用來(lái)區(qū)分不同的并列層次，頓號(hào)用來(lái)表示同一層次中各個(gè)成分的并列）

（6）需注意的情況：若并列的是詞語(yǔ)一般用頓號(hào)，但并列的是帶語(yǔ)氣詞的詞語(yǔ)則一定要用

逗號(hào)。

例1：（場(chǎng)長(zhǎng)）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、箱子、水獺、野貓……種類實(shí)

在不少。

例2：（場(chǎng)長(zhǎng)）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍呀，箱子呀，水獺呀，野貓呀……

種類實(shí)在不少。

（7）常見錯(cuò)誤有兩種情況。

一是插入語(yǔ)沒有加逗號(hào)跟其他成分分隔。

例1：不可否認(rèn)這種做法確實(shí)有一定的合理性。

二是不該用逗號(hào)的地方用了逗號(hào)，把句子肢解了。

例2：她心下想，這種工作，我也能干，我明天就去試試，自己行不行。

判斷正誤病例診治用法歸納并熟記

1.這個(gè)演員表上排列在最后一

1句標(biāo)點(diǎn)使用正確，主語(yǔ)較長(zhǎng)，

名的小角色，卻贏得了觀眾最

主謂之間應(yīng)用逗號(hào)。1.句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間，

熱烈的掌聲。（）

2句標(biāo)點(diǎn)使用正確，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)，如果主語(yǔ)較長(zhǎng)，或需要強(qiáng)調(diào)主

2.北京，是我們偉大祖國(guó)的首

主謂之間應(yīng)用逗號(hào)。語(yǔ)，或主語(yǔ)后有語(yǔ)氣詞時(shí)，主

都。（）

3句標(biāo)點(diǎn)使用正確，主語(yǔ)后有謂之間應(yīng)用逗號(hào)。

3.你啊，還是那個(gè)老樣子。

語(yǔ)氣詞，主謂之間應(yīng)用逗號(hào)。

（）

4.母親沉痛的訴說(shuō)，以及親眼

看到的事實(shí)，都啟發(fā)了我幼年4句標(biāo)點(diǎn)使用正確，主語(yǔ)比較

時(shí)期追求真理的思想。（）長(zhǎng)時(shí)，中間可以用逗號(hào)表示停

5.那姑娘頭戴一頂草帽、身穿頓。

一條綠色的裙子、腰間還系著5句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，較長(zhǎng)的謂2.較長(zhǎng)的主語(yǔ)中間、謂語(yǔ)中間

一根橙色的腰帶。（）語(yǔ)間的停頓應(yīng)用逗號(hào)。和賓語(yǔ)中間的停頓應(yīng)用逗號(hào)。

6.必須懂得，對(duì)于文化傳統(tǒng)，6句標(biāo)點(diǎn)正確，“懂得”后面

既不能不分青紅皂白地統(tǒng)統(tǒng)的賓語(yǔ)較長(zhǎng)，中間可以用逗號(hào)

拋棄，也不能不管精華糟粕全表示停頓。

盤繼承。（）

7句標(biāo)點(diǎn)使用正確，狀語(yǔ)后置，

狀語(yǔ)和中心詞之間用逗號(hào)。3.強(qiáng)調(diào)的成分（句首狀語(yǔ)、主謂

7.她隨手打了他一下，輕輕地。

8句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，這是一個(gè)倒裝、后置狀語(yǔ)、后置定語(yǔ)等）

（）

定語(yǔ)后置句，定語(yǔ)和中心詞之和其他成分之間，如需要停頓

8.內(nèi)中一個(gè)破碗空的。（）

間應(yīng)加逗號(hào)，即在“破碗”后都要用逗號(hào)。

加逗號(hào)。

9句標(biāo)點(diǎn)使用正確，如果“月

9.月季呀，玫瑰呀，米蘭呀……季”“玫瑰”“米蘭”后沒

五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。（）有“呀”，則需要用頓號(hào)。

10.聽說(shuō)學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)了一名災(zāi)10句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“書4?句內(nèi)并列成分，如帶語(yǔ)氣詞，

區(qū)的學(xué)生，同學(xué)們送來(lái)很多禮啊”“筆啊”“鉛筆盒啊”應(yīng)用逗號(hào)，不用頓號(hào)。

物，什么書啊、筆啊、鉛筆盒這三個(gè)詞語(yǔ)屬于并列關(guān)系，但

啊等一大堆。（）帶有語(yǔ)氣詞“啊”，不能用頓

號(hào)，后邊應(yīng)用逗號(hào)。

11句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“進(jìn)

U.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。步”“識(shí)字”“生產(chǎn)”是謂

5.并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，

（）語(yǔ)并列，所以用逗號(hào)。

并列詞語(yǔ)之間要用逗號(hào)，不能

12.這本書寫得真實(shí)、感人。12句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“真

用頓號(hào)。

（）實(shí)”“感人”是補(bǔ)語(yǔ)并列，不

能用頓號(hào)，要改為逗號(hào)。

13句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，這個(gè)句子

13.這次采訪，你必須帶三樣?xùn)|中，“鋼筆”“錄音機(jī)”“照6.如果強(qiáng)調(diào)的是并列的詞語(yǔ)或

西：鋼筆、錄音機(jī)、照相機(jī)。相機(jī)”是強(qiáng)調(diào)要帶的三樣?xùn)|短語(yǔ)，這些詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間要

（）西，其中間不能用頓號(hào)，要改用逗號(hào)。

為逗號(hào)。

14.政治的清明、民族的團(tuán)結(jié)、14句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，”政治的

人民的幸福，在他的“新時(shí)清明、民族的團(tuán)結(jié)、人民的幸7.較長(zhǎng)的并列短語(yǔ)之間，要用

代”的作品里都充分地反映福”是一個(gè)較長(zhǎng)的并列短語(yǔ)，逗號(hào)。

了出來(lái)。（）其中間應(yīng)用逗號(hào)。

8.用頓號(hào)表示較長(zhǎng)、較多或較

15.壓力過大、工作時(shí)間過長(zhǎng)、

復(fù)雜的并列成分之間停頓時(shí)，

作息不規(guī)律，以及忽視營(yíng)養(yǎng)均

15句標(biāo)點(diǎn)使用正確。最后一個(gè)成分前可用“以及

衡等，均會(huì)導(dǎo)致健康狀況的下

（及）”連接，“以及（及）”之前

降。（）

用逗號(hào)。

16.寫文章前要想好：文章主題16句標(biāo)點(diǎn)使用正確。9.并列成分之間用逗號(hào)時(shí)，末

是什么，用哪些材料，哪些詳尾的“等”類詞前也用逗號(hào)。

寫，哪些略寫，等等。（）

17句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。復(fù)指成分

17.老張就是原來(lái)的辦公室主之間應(yīng)用逗號(hào)表示停頓，故

任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。（）“老張”后應(yīng)加逗號(hào)。10.復(fù)指成分或插說(shuō)成分前后

18.車，不用說(shuō)，當(dāng)然是頭等。18句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確?！安挥脩?yīng)用逗號(hào)。

（）說(shuō)”為插入成分，其前后用逗

號(hào)。

19.為什么許多人都有長(zhǎng)不大

的感覺呢？原因有三：第一，

父母總認(rèn)為自己比孩子成熟；

11.某些序次語(yǔ)（“第”開頭、

第二，父母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)

“其”字頭及“首先”類序

來(lái)衡量孩子；第三，父母出于19句標(biāo)點(diǎn)使用正確。

次語(yǔ)）之后用逗號(hào)，一般在逐條

愛心而不想讓孩子在成長(zhǎng)過20句標(biāo)點(diǎn)使用正確。

列舉時(shí)用到。但序次簡(jiǎn)單、內(nèi)

程中走彎路。（）

容簡(jiǎn)短的序次語(yǔ)后不用標(biāo)點(diǎn)。

20.比喻一般分為四類：一是明

喻，二是暗喻，三是借喻，四

是博喻。（）

3.分號(hào)（；）

要點(diǎn)：

（1）單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。

例：對(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落

葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

（2）分句里已經(jīng)用了逗號(hào)，分句間才能用分號(hào)。

例1：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（“虛心使人進(jìn)步”后不能用分號(hào)）

例2：這種作風(fēng)，拿來(lái)律己，則害了自己；拿來(lái)教人，則害了別人；拿來(lái)指導(dǎo)革命，則害

了革命。

（3）分號(hào)使用常見差錯(cuò)。

一是單句內(nèi)并列詞語(yǔ)之間誤用了分號(hào)。

例：需報(bào)中級(jí)職稱的老師請(qǐng)攜帶外語(yǔ)等級(jí)證；計(jì)算機(jī)等級(jí)證；普通話等級(jí)；大學(xué)畢業(yè)證書；

100元報(bào)名費(fèi)；四張二寸近期免冠照片。（此句中分號(hào)使用錯(cuò)誤）

二是不是并列關(guān)系誤用了分號(hào)。

例：他不但給王亮帶來(lái)了錢物等支援；更重要的是給了王亮精神上的鼓舞。（此處分號(hào)應(yīng)

改成逗號(hào)）

三是多重復(fù)句中，并列的分句不是處在第一層上，之間卻用了分號(hào)。

例：只有健全社會(huì)主義法制，才能使社會(huì)主義民主法律化、制度化；才能用法律手段管理

經(jīng)濟(jì)；才能維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。（這里的兩個(gè)分

號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。）

（4）牢記口訣：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。

判斷正誤病例診治用法歸納并熟記

1句標(biāo)點(diǎn)使用正確，層

1.我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一次清晰。

是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”,2句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，各

即探測(cè)裝置登上月球；三是“回”，即并列成分之間沒有用

采集月壤樣品返回地球。（）逗號(hào)，不能直接用分

1.復(fù)句內(nèi)部用分號(hào)的前提是前

2.這是一群衣衫襤褸、頭頂紅星的人；號(hào)，應(yīng)將分號(hào)改為逗

后已有逗號(hào)出現(xiàn)。只有一重關(guān)

這是一群來(lái)自五湖四海的人；這是一群號(hào)。

系的復(fù)句，分句間一般用逗

有著共同理想信念的人；這是一群為人3句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，

號(hào)，不用分號(hào)。如果分句內(nèi)部

民拋灑一腔熱血的人；這是一群熔鑄了”……寫得深

已用了逗號(hào)，并列分句之間必

中華民族精氣神的人。他們是中華民族刻””……寫得膚

須用分號(hào)。

最偉大、最優(yōu)秀的一批人。（）淺”“……可寫了”

3.感受得深，文章就寫得深刻，感受得三者并列，由于分句

淺，文章就寫得膚淺，沒有感受，也就內(nèi)已用了逗號(hào)，因此，

沒有文章可寫了。（）第二、第四個(gè)逗號(hào)均

應(yīng)改為分號(hào)。

4.盡管人民革命的力量在開始時(shí)總是4句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)2.表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句

弱小的，總是受壓的，但是由于革命的把“總是受壓的”后的第一層分句（主要是選擇、

力量代表歷史發(fā)展的方向，因此本質(zhì)上的逗號(hào)改為分號(hào)。轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系）前后之間

又是不可戰(zhàn)勝的。（）5句標(biāo)點(diǎn)使用正確。用分號(hào)。

5.人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或

者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余

音裊裊。（）

3.分條說(shuō)明一個(gè)完整的意思

6.農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的村干部的要求：一、時(shí)，在每一條里，不管是詞、

辦事公道，一碗水端平；二、自己不要6句標(biāo)點(diǎn)使用正確。詞組、單句，還是復(fù)句，都作

吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。（）為一個(gè)分句，各條末尾用分

號(hào)，最后一條末尾用句號(hào)。

7.一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的7句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤,應(yīng)4.分條列舉時(shí)，分項(xiàng)列舉的各

精神，自我加壓;二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。把“自我加壓”“持項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)中已有句號(hào)

要有鍥而不舍的精神，持之以恒；三、之以恒”后的分號(hào)改時(shí)，各項(xiàng)的末尾不能再用分

要……（）為句號(hào)。號(hào)。

8.中國(guó)謎語(yǔ)具有許許多多的特點(diǎn)：一是5.分項(xiàng)列舉的句子中用了余指

結(jié)構(gòu)固定，形式活潑；二是趣味性濃，代詞“等等”代表未說(shuō)出的

8句標(biāo)點(diǎn)使用正確。

引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動(dòng)；并列成分，在“等等”的前面

四是內(nèi)容廣泛，囊括巨細(xì)；等等。（）也要用分號(hào)。

⑸

4.冒號(hào)（：）

要點(diǎn)：

⑴用在“某某說(shuō)”之后，表示下面是引用的話。

例：張三說(shuō)：“你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。"（比較：①“你要不斷進(jìn)步，”張三說(shuō)，“識(shí)

字，生產(chǎn)?！雹凇澳阋粩噙M(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)?！睆埲f(shuō)。）

注意：使用“XX說(shuō)”之類放在引用話之前，用冒號(hào)；放在引用話之間，用逗號(hào)；放在引

用話后面用句號(hào)。

⑵總領(lǐng)或總結(jié)。

例1:紡線時(shí)可有幾種姿勢(shì)：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高

的站著紡。

例2：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李沖進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);

我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。（冒號(hào)用在總括性話語(yǔ)之前）

（3）冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子未尾，也就是說(shuō)，冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中。

如果要管幾句話或一段話，一般要用序次語(yǔ)或引號(hào)標(biāo)明。

例：必須重申黨的紀(jì)律：（一）個(gè)人服從集體；（二）少數(shù)服從多數(shù)；（三）下級(jí)服從上級(jí)；（四）

全黨服從中央。

（4）冒號(hào)使用常見錯(cuò)誤。

一是冒號(hào)套用，即一個(gè)冒號(hào)范圍里再用冒號(hào)。

例：老師一再告誡我們：現(xiàn)在的安全問題有三個(gè)隱患：火災(zāi)、飲食和交通。

二是提示性動(dòng)詞指向引文之后的詞語(yǔ)，這個(gè)動(dòng)詞之后卻用了冒號(hào)。

例：校領(lǐng)導(dǎo)向全校老師提出：目前抓學(xué)習(xí)必須“抓兩頭，促中間”，全面提高學(xué)生的成績(jī)。

三是冒號(hào)用在了沒有停頓的地方。

例：隨著一聲：”共產(chǎn)黨員跟我來(lái)”的大喊，老支書率先走向滔滔洪水。

四是冒號(hào)與“即”“也就是"一類的詞語(yǔ)同時(shí)使用。

例：飲食有三忌：即一忌吃得太飽；二忌挑食；三忌飯后劇烈運(yùn)動(dòng)。

五是對(duì)話中“XX說(shuō)”（或相當(dāng)于“XX說(shuō)”的語(yǔ)言）在中間，前后都有引用的話，“說(shuō)”

后應(yīng)用逗號(hào)。但有人常常誤用為冒號(hào)。

例：“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？”（“傳?lái)”后邊應(yīng)

用逗號(hào)，用冒號(hào)是錯(cuò)誤的）

（5）牢記口訣：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。

判斷正誤病例診治用法歸納并熟記

1.尼采說(shuō)藝術(shù)世界的構(gòu)成由于1句標(biāo)點(diǎn)使用正確，冒號(hào)用于

1.冒號(hào)用在提示語(yǔ)的后面或總

兩種精神：一是“夢(mèng)”，夢(mèng)的提示下文。

括語(yǔ)的前面，表示提示下文或

境界是無(wú)數(shù)的形象（如雕刻）；2句標(biāo)點(diǎn)使用正確，冒號(hào)用于

總括上文。

一是“醉”，醉的境界是無(wú)比總結(jié)上文。

的豪情（如音樂）。（）

2.桃花開了，紅得像火；梨花

開了，白得像雪；郁金香也開

了，黃色、紫色交相輝映：好

一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。

（）

3.本市三位文壇女杰王安憶、3句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“女杰”

王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)后無(wú)需加冒號(hào)。

2.提示語(yǔ)與提示內(nèi)容之間沒有

生。（）4句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“說(shuō)了

停頓時(shí)不用冒號(hào)。

4.老師說(shuō)了聲：“下課”就走聲”后沒有停頓，不用加冒

To（）號(hào)。

5.愛因斯坦說(shuō)：“想象力比知

識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限

5句標(biāo)點(diǎn)使用正確，本句為直

的，而想象力概括著世界上的3.直接引用別人的話時(shí)，一般

接引用，用冒號(hào)。

一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知使用冒號(hào)。間接轉(zhuǎn)述別人的話

6句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，本句為間

識(shí)進(jìn)化的源泉?！保ǎ┮话悴荒苡妹疤?hào)。

接轉(zhuǎn)述，不用冒號(hào)，用逗號(hào)。

6.老師說(shuō)：他今天不舒服，不

來(lái)給同學(xué)們上課了。（）

7.他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原

來(lái)是你！”（）

8.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真‘二

7句標(biāo)點(diǎn)使用正確。4.“某某說(shuō)”之類放在引語(yǔ)之

字，”張老師說(shuō)：“‘態(tài)度決

8句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“張老師前，用冒號(hào)；放在引語(yǔ)之間，

定一切'，確實(shí)很有道

說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。用逗號(hào)；放在引語(yǔ)后面，用句

理?！保ǎ?/p>

9句標(biāo)點(diǎn)使用正確。號(hào)。

9.“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿

了?！崩习迥锩鎺敢獾卣f(shuō)。

（）

10.艾滋病有三個(gè)傳播途徑：血10句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，冒號(hào)只管5.冒號(hào)一般管到句子末尾（以

液傳播、性傳播和母嬰傳播，到“母嬰傳播”，后面的逗號(hào)句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)為標(biāo)志），要

日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病應(yīng)改為句號(hào)。避免冒號(hào)涵蓋范圍過窄或過

的。()11句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，句中冒號(hào)寬。

11.這種驚人的事實(shí)證明：人如只管到“歧途”，不包括后面

果老想著錢，就會(huì)走入歧途，內(nèi)容，所以“歧途”后的逗號(hào)

可見這些事實(shí)是可以作為活應(yīng)改為句號(hào)。

教材的。()

12句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“宣布"

12.晚上開大會(huì)，張書記宣布：后面是冒號(hào)，“措施”后面又

6.一個(gè)句子不能同時(shí)使用兩個(gè)

廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是冒號(hào)，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

冒號(hào)。如果一句中有兩個(gè)冒

是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子

號(hào)，其中一個(gè)需改為逗號(hào)。

()中，冒號(hào)一般只能用一個(gè)。兩

個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。

13.出席今天會(huì)議的有：7.在列舉式或條文式的表述

山東：張華、陳蕓；13句標(biāo)點(diǎn)使用正確。中，如果不得不套用冒號(hào)，宜

河北：余新、郭坤。()另起段落來(lái)分層次。

14.一個(gè)人在世界上要擔(dān)任三

種角色：即在工作崗位上是職14句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，冒號(hào)與8.冒號(hào)不能與表示提示的

業(yè)人，在家庭中是家庭人，在“即”只能保留一個(gè)。“即”“如”連用。

社會(huì)中是社會(huì)人。()

15.據(jù)《蘇州府志》載：蘇州城

9.表面上像但實(shí)際上不是提示

內(nèi)大小園林約有150座，可算15句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，非提示性

性話語(yǔ)的，其后用逗號(hào)不能用

是名副其實(shí)的園林之城。話語(yǔ)后用逗號(hào)，不用冒號(hào)。日日

目節(jié)。

()

5.句號(hào)(。)

要點(diǎn)：

(1)句子無(wú)論長(zhǎng)短，只要是結(jié)構(gòu)完整，意思獨(dú)立的陳述句，句后都應(yīng)用句號(hào)表停頓。

⑵對(duì)話中，“某某說(shuō)”之類的詞語(yǔ)在引語(yǔ)后時(shí)，用句號(hào)。

例：“下課了?！睆埲f(shuō)。

（3）主要診斷方法有二：

一看是否一逗到底。

例：每一個(gè)生命都伴著一份精彩，每一份精彩組成了這個(gè)多姿多彩的世界，而當(dāng)我們沉浸

在無(wú)盡的歡樂中時(shí)，卻也不得不感受生命逝去的那份傷感和惋惜，或許，這就是生命的節(jié)奏,

似《藍(lán)色多瑙河》那樣優(yōu)美，又如《生命進(jìn)行曲》那樣凝重。（這里按句子結(jié)構(gòu)來(lái)看，實(shí)際上

有三個(gè)句子，即“而”字前面為一斷，“或許”前面為一斷。兩處前面的逗號(hào)都要改為句號(hào)）

二看是否濫用句號(hào)，割裂了句子。

例：該學(xué)校造成混亂的原因，一是管理松散，措施不到位。二是教師缺少配合，各自為

戰(zhàn)。（這里的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)）

判斷正誤病例診治用法歸納并熟記

1.近年來(lái)，黨中央不止一次提

1句標(biāo)點(diǎn)使用正確，陳述句句

出了要重視繼承和發(fā)揚(yáng)民族

末用句號(hào)。1.陳述句以及語(yǔ)氣舒緩的祈使

傳統(tǒng)文化的號(hào)召。（）

2句標(biāo)點(diǎn)使用正確，語(yǔ)氣舒緩句末尾用句號(hào)。

2.還是讓我來(lái)說(shuō)一段故事吧。

的祈使句句末用句號(hào)。

（）

3句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，這是一個(gè)

并列復(fù)句，“為人忠厚”后面

3.小張為人忠厚，對(duì)自己嚴(yán)格

有四個(gè)分句，實(shí)際上是兩個(gè)并2.并列復(fù)句的分句間不用句

要求，說(shuō)到做到。對(duì)他人則寬

列關(guān)系的分句，因此，“說(shuō)到號(hào)。

大為懷，熱情周到。（）

做到”后面的句號(hào)應(yīng)改為分

號(hào)。

4句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，句子中

“表示”的后面是“領(lǐng)隊(duì)”

4.領(lǐng)隊(duì)表示：“我們就是要老

的話，是直接引語(yǔ)，所以句末3.獨(dú)立引語(yǔ)句末的句號(hào)不能放

虎不出洞，這幾天的訓(xùn)練就是

的句號(hào)放在引號(hào)之外是不對(duì)在引號(hào)外。

針對(duì)周日的比賽的”。（）

的，應(yīng)移到引號(hào)內(nèi)，也就是緊

跟在“比賽的”后面。

6.問號(hào)(？)

要點(diǎn)：

(1)反問句和設(shè)問句都是無(wú)疑而問，句末都用問號(hào)。

例1：在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候，我們不是曾經(jīng)來(lái)回走在田野里尋覓野草來(lái)么？

例2：是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。

(2)選擇問句是一個(gè)句子，只在句末用一個(gè)問號(hào)，句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)。

例1：她是從四叔家里出去就成乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？

例2：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？

例3：你是喜歡跑步呢，還是喜歡打球呢，或者是喜歡游泳呢？希望給我一個(gè)確定的回答。

例4：你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？

例5：你打算今天去呢，還是明天去呢？

例6：你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服？

但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后都用問號(hào)(一般超過兩項(xiàng))。

例7：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢？還是站

在人們的對(duì)立面反對(duì)他們呢？

(3)有的問句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應(yīng)注意把問號(hào)放在句末。

例1：怎么啦，你？

例2：這究竟是怎么回事呢，同志們？

(4)注意特指問，每句末尾都用問。(特指性的問句，每個(gè)問句的末尾都要用問號(hào))

例：除了他能去，還有誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？

(5)有的句子里雖含有疑問詞(誰(shuí)，什么，怎么樣等)，但并非真正發(fā)問，而是表達(dá)一個(gè)陳述

語(yǔ)氣，因而應(yīng)用句號(hào)。

例1：我不知道他去車站接誰(shuí)。我沒什么，可不知道人家怎么想。

例2：我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色。

例3：她反復(fù)品味著，不知道他的話是贊美，是奉承，還是諷刺。

例4：我不知道他叫什么。

例5：誰(shuí)都不知道他叫什么。

例6：讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。

例7：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那?/p>

的近千株樹木將怎么辦。

例8：基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

（6）牢記口訣。

第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問,

每句末尾都用問。第四注意無(wú)疑問，陳述語(yǔ)氣不用問。

判斷正誤病例診治用法歸納并熟記

1句標(biāo)點(diǎn)使用正確，選項(xiàng)較短

且選項(xiàng)之間幾乎沒有停頓時(shí)，

1.這是巧合還是有意安排？

選項(xiàng)之間可不用逗號(hào)隔開。

（）1.選擇問句中，通常只在最后

2句標(biāo)點(diǎn)使用正確，選擇問句

2.詩(shī)中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號(hào)，各個(gè)

中通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的

真實(shí)的歷史描述，還是詩(shī)人的選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開。當(dāng)

末尾用問號(hào)，各個(gè)選項(xiàng)之間一

虛構(gòu)？（）選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間幾乎沒

般用逗號(hào)隔開。

3.這一切都是由客觀的條件造有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗

3句標(biāo)點(diǎn)使用正確，選擇問句

成的？還是由行為的慣性造號(hào)隔開。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長(zhǎng)，

中若有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)

成的？（）或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立

立性，也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用

4.要一個(gè)什么樣的結(jié)尾？現(xiàn)實(shí)性時(shí)，也可在每個(gè)選項(xiàng)之后都

問號(hào)。

主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓用問號(hào)。

4句標(biāo)點(diǎn)使用正確，選擇問句

的？荒誕的？（）

的選項(xiàng)較多時(shí)，也可每個(gè)選項(xiàng)

之后都用問號(hào)。

5.我懷疑過將來(lái)么？我相信惡5句標(biāo)點(diǎn)使用正確，連續(xù)問句

2.如果連續(xù)發(fā)問，就應(yīng)連續(xù)使

勢(shì)力的勝利么？我愿意在侵中，每個(gè)問句句末都應(yīng)用問

用問號(hào)。連續(xù)問句是指連續(xù)問

略者面前低頭么？（）號(hào)。

出數(shù)個(gè)問題，每個(gè)問題都需要

6.你什么時(shí)候去北京，和誰(shuí)一6句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，前兩個(gè)逗

回答的疑問句。

起去，坐哪一趟車去？（）號(hào)都應(yīng)改為問號(hào)。

7.一代偉大科學(xué)家的逝去，讓7句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，句中雖然3.只是句子的某一成分或部分

我們不得不思考，現(xiàn)在的中有“是否”這個(gè)疑問詞，但并有疑問語(yǔ)氣，整個(gè)句子不表疑

國(guó)、未來(lái)的中國(guó)是否還能出現(xiàn)不是問句，而是陳述句，因此，問的，句末不使用問號(hào)。如何

世界級(jí)的宗師？一個(gè)世紀(jì)后第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，第二判斷使用了疑問詞的句子是

的我們是否還能在各個(gè)領(lǐng)域個(gè)問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。不是疑問句呢？我們可以采

繼承先人遺志并發(fā)揚(yáng)光大？8句標(biāo)點(diǎn)使用正確，“他去車用成分分析法來(lái)辨別，即先從

()站接誰(shuí)”作前面“知道”的整體上看一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，找

8.我不知道他去車站接誰(shuí)。賓語(yǔ)，所以不用問號(hào)。出其中的主干成分，然后再看

()帶有疑問詞的部分在句子中

所作的成分，如果帶有疑問詞

的部分作句子的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，

那么整個(gè)句子非疑問句。

4.問話中含有稱呼的，無(wú)論稱

9.怎么了，你？()9句標(biāo)點(diǎn)使用正確。呼在前還是在后，問號(hào)都用在

10.你就去嗎？小栓的爹。10句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將問號(hào)句末；成分前后倒置的問句，

()改為逗號(hào)，句號(hào)改為問號(hào)。問號(hào)不能跟在倒置句中，仍然

用在全句末尾。

11.咦？我的東西怎么不見

5.嘆詞“啊”“咦”等單用并

T?()

帶有疑問語(yǔ)氣時(shí)，也是疑問

12.啊？怎么會(huì)是他？()11、12句標(biāo)點(diǎn)使用正確。

句，后面要用問號(hào)。

13.我一進(jìn)門，就看見一條“今13句標(biāo)點(diǎn)使用正確。

6.局部引用的語(yǔ)言單位，如果

天你浪費(fèi)時(shí)間了嗎？”的標(biāo)

后有問號(hào)，則可保留。

語(yǔ)。()

7.感嘆號(hào)(!)

要點(diǎn)：

(1)語(yǔ)氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問句要用感嘆號(hào)。

例1：祥林嫂，你放著罷！

例2：世界上哪有不包含矛盾的事物！

(2)有的感嘆句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應(yīng)注意把感嘆號(hào)放在句末。

例：多美呀，祖國(guó)的春天！

(3)感嘆號(hào)使用常見差錯(cuò)。

一是濫用感嘆號(hào)。陳述句末尾一般用句號(hào)，不用感嘆號(hào)。不能認(rèn)為只要帶有感情，就用感

嘆號(hào)。

例：想到這里，他雙目噴火，握緊了兩只拳頭！

二是把句末點(diǎn)號(hào)嘆號(hào)用在句子中間，割裂了句子。

例：多優(yōu)美的歌聲啊！我聽得無(wú)比陶醉。

（4）牢記口訣：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。

判斷正誤病例診治用法歸納并熟記

1.中共中央遏制腐敗，痛打1句標(biāo)點(diǎn)使用正確，感嘆句末

“大老虎”，真是大快人心尾用嘆號(hào)。1.嘆號(hào)表示一句感情強(qiáng)烈的話

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