排球 教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教學(xué)內(nèi)容排球教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.《體育與健康》第一冊第四章：球類運動

-排球基本技術(shù)：發(fā)球、接球、傳球、扣球、攔網(wǎng)

-排球比賽規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)運用

2.排球訓(xùn)練實踐：

-發(fā)球練習(xí)：正手發(fā)球、側(cè)面發(fā)球

-一傳練習(xí)：正面接球、側(cè)面接球

-傳球練習(xí)：正面?zhèn)髑颉?cè)面?zhèn)髑?、高傳?/p>

-扣球練習(xí)：正面扣球、側(cè)面扣球

-攔網(wǎng)練習(xí)：單人攔網(wǎng)、集體攔網(wǎng)

3.排球比賽實踐：

-組織小型排球比賽，讓學(xué)生在比賽中運用所學(xué)技術(shù)

-分析比賽中出現(xiàn)的問題，并提出改進措施核心素養(yǎng)目標分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標主要圍繞以下方面：

1.增強體能與運動技能：通過排球基本技術(shù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的體能水平，培養(yǎng)運動技能，為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)團隊協(xié)作精神：在排球訓(xùn)練和比賽中，學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊意識，提高溝通與協(xié)作能力。

3.增強規(guī)則意識與公平競爭：了解排球比賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識，倡導(dǎo)公平競爭，弘揚體育道德。

4.培養(yǎng)頑強拼搏的精神：在排球訓(xùn)練和比賽中，鍛煉學(xué)生面對困難、勇于挑戰(zhàn)的精神，培養(yǎng)頑強拼搏的品質(zhì)。

5.提高自我管理與評價能力：學(xué)生能夠自主制定訓(xùn)練計劃，參與比賽，并對自己的表現(xiàn)進行評價與反思，促進自我成長。學(xué)情分析高二年級學(xué)生在體能、運動技能、心理素質(zhì)等方面已具備一定的基礎(chǔ)。具體分析如下：

1.體能方面：學(xué)生身體素質(zhì)整體較好，但個體差異較大。部分學(xué)生力量、速度、耐力等體能指標有待提高，這將影響排球技術(shù)動作的完成質(zhì)量。

2.知識與技能方面：學(xué)生對排球運動有一定了解，基本掌握了排球的基本技術(shù)，但技術(shù)動作不夠規(guī)范，需要在教學(xué)中加以糾正和指導(dǎo)。此外，學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)運用、比賽規(guī)則等方面的知識相對薄弱，需加強教學(xué)。

3.心理素質(zhì)方面：高二學(xué)生正處于青春期，具有較強的好勝心和競爭意識。在排球比賽中，學(xué)生能夠表現(xiàn)出積極拼搏的精神，但部分學(xué)生面對挫折和失敗時，心理承受能力較弱，需要教師在教學(xué)中關(guān)注和引導(dǎo)。

4.團隊協(xié)作與行為習(xí)慣：學(xué)生在團隊協(xié)作方面表現(xiàn)良好，能夠主動與隊友溝通、配合。但在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在自由散漫、不遵守紀律等問題，這將對排球教學(xué)產(chǎn)生一定影響。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣：大部分學(xué)生對排球課程表現(xiàn)出較高的興趣和熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度積極。但也有部分學(xué)生對排球運動興趣不足，需要教師在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過自主練習(xí)、討論交流，發(fā)現(xiàn)排球技術(shù)動作要領(lǐng)，提高自學(xué)能力。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實際比賽情境，讓學(xué)生在模擬比賽中學(xué)習(xí)并運用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，提高實戰(zhàn)能力。

-分層教學(xué)法：針對學(xué)生個體差異，實施差異化教學(xué)，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：運用多媒體設(shè)備，播放排球教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀了解技術(shù)動作，提高學(xué)習(xí)效果。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，引導(dǎo)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和交流。

-教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，進行技術(shù)動作分析和評價，提高教學(xué)效率。教學(xué)過程第一課時

一、課堂導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師活動：向?qū)W生提問：“同學(xué)們，你們對排球運動有什么了解？知道排球運動的基本技術(shù)有哪些嗎？”引發(fā)學(xué)生對排球運動的思考。

2.學(xué)生活動：積極回答教師提問，分享自己對排球運動的了解。

二、基本技術(shù)學(xué)習(xí)（25分鐘）

1.教師活動：

a.講解排球的基本技術(shù)：發(fā)球、接球、傳球、扣球、攔網(wǎng)。

b.演示各個技術(shù)動作要領(lǐng)，強調(diào)動作細節(jié)。

c.分組指導(dǎo)，糾正學(xué)生動作不規(guī)范之處。

2.學(xué)生活動：

a.仔細觀察教師演示，理解技術(shù)動作要領(lǐng)。

b.按照教師要求，分組進行技術(shù)動作練習(xí)。

c.互相交流，探討技術(shù)動作細節(jié)。

三、實踐訓(xùn)練（20分鐘）

1.教師活動：

a.安排學(xué)生進行發(fā)球、接球、傳球、扣球、攔網(wǎng)練習(xí)。

b.針對不同學(xué)生的技術(shù)水平，給予個別指導(dǎo)。

c.組織學(xué)生進行分組對抗練習(xí)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

2.學(xué)生活動：

a.積極參與各項練習(xí)，提高自己的技術(shù)動作水平。

b.主動請教教師，解決自己在訓(xùn)練中遇到的問題。

c.在對抗練習(xí)中，與隊友密切配合，提高團隊協(xié)作能力。

四、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師活動：

a.點評學(xué)生在訓(xùn)練中的表現(xiàn)，表揚優(yōu)點，指出不足。

b.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己在訓(xùn)練中的收獲和需要改進的地方。

2.學(xué)生活動：

a.認真聽取教師點評，反思自己在訓(xùn)練中的表現(xiàn)。

b.主動分享自己的訓(xùn)練心得，與同學(xué)互相學(xué)習(xí)。

第二課時

一、復(fù)習(xí)與導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師活動：提問學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固學(xué)生記憶。

2.學(xué)生活動：回答教師提問，展示自己在課后練習(xí)的成果。

二、比賽規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.教師活動：

a.講解排球比賽的基本規(guī)則。

b.分析排球比賽中的常用戰(zhàn)術(shù)。

c.指導(dǎo)學(xué)生如何在比賽中運用所學(xué)技術(shù)。

2.學(xué)生活動：

a.認真聽講，了解排球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。

b.互動討論，探討如何在比賽中運用所學(xué)技術(shù)。

三、比賽實踐（20分鐘）

1.教師活動：

a.組織學(xué)生進行小型排球比賽。

b.觀察比賽過程，給予指導(dǎo)。

c.比賽結(jié)束后，進行總結(jié)與評價。

2.學(xué)生活動：

a.積極參與比賽，運用所學(xué)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

b.在比賽中，與隊友密切配合，提高團隊協(xié)作能力。

c.認真聽取教師評價，反思自己在比賽中的表現(xiàn)。

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師活動：

a.總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

b.強調(diào)排球運動的重要性，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)。

2.學(xué)生活動：

a.認真聽取課堂小結(jié)，明確自己的學(xué)習(xí)目標。

b.表示會課后加強練習(xí)，提高自己的排球水平。學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、技術(shù)動作方面

1.掌握了排球的基本技術(shù)動作，如發(fā)球、接球、傳球、扣球和攔網(wǎng)，動作要領(lǐng)明確，技術(shù)更加規(guī)范。

2.學(xué)生的體能得到提高，力量、速度、耐力等素質(zhì)得到鍛煉，有利于學(xué)生在比賽中更好地發(fā)揮技術(shù)動作。

3.學(xué)生在技術(shù)動作方面存在的個體差異得到關(guān)注和彌補，每位學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了進步。

二、戰(zhàn)術(shù)運用與規(guī)則理解方面

1.學(xué)生對排球比賽的規(guī)則有了更深入的了解，能夠在比賽中遵守規(guī)則，維護比賽的公平性。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)，如進攻、防守、配合等，提高比賽的競技水平。

3.學(xué)生在比賽中能夠根據(jù)實際情況靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢。

三、團隊協(xié)作與心理素質(zhì)方面

1.學(xué)生在排球訓(xùn)練和比賽中，團隊協(xié)作意識得到增強，能夠主動與隊友溝通、配合，共同為團隊勝利努力。

2.學(xué)生在面對挫折和失敗時，心理承受能力得到提高，更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷調(diào)整心態(tài)，努力進步。

3.學(xué)生在團隊合作中，學(xué)會了互相尊重、互相鼓勵，形成了良好的團隊氛圍。

四、自主學(xué)習(xí)與評價能力方面

1.學(xué)生掌握了自主制定訓(xùn)練計劃的方法，能夠在課后主動進行技術(shù)動作練習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。

2.學(xué)生在比賽中能夠自我評價和反思，發(fā)現(xiàn)自己在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理等方面的不足，為下一階段的訓(xùn)練制定合理目標。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了自我管理與評價能力，為終身體育鍛煉奠定了基礎(chǔ)。

五、學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度方面

1.學(xué)生對排球運動的興趣得到激發(fā)，積極參與訓(xùn)練和比賽，表現(xiàn)出較高的熱情和積極性。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，態(tài)度認真，勤奮刻苦，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

3.學(xué)生在排球課程學(xué)習(xí)中，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)樹立了榜樣。課堂1.課堂評價：

-在課堂教學(xué)過程中，我通過提問、觀察、測試等方式，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-針對學(xué)生技術(shù)動作的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行個別指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，提高技術(shù)水平。

-關(guān)注學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)，從團隊合作、戰(zhàn)術(shù)運用、比賽態(tài)度等方面進行綜合評價，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的課后作業(yè)進行認真批改，重點關(guān)注技術(shù)動作的規(guī)范性和戰(zhàn)術(shù)運用的合理性。

-給予學(xué)生及時的反饋，表揚他們在作業(yè)中的優(yōu)點，指出需要改進的地方，并提出針對性的建議。

-鼓勵學(xué)生持續(xù)努力，積極參與課后練習(xí)，不斷提高自己的排球技能和比賽水平。

此外，我還將結(jié)合以下方面進行教學(xué)評價：

3.過程評價：

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的參與度、積極性和進步情況，及時給予肯定和鼓勵。

-對學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中展現(xiàn)出的拼搏精神、團隊協(xié)作、頑強意志等方面給予積極評價。

4.定期檢測：

-定期組織技術(shù)動作測試和比賽，評估學(xué)生的綜合實力和階段性學(xué)習(xí)成果。

-根據(jù)檢測結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計劃和策略，確保每位學(xué)生都能在排球課程中取得更好的成績。

5.學(xué)生自評與互評：

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，反思在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵學(xué)生互相評價，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他人的不足，共同提高。課后作業(yè)1.技術(shù)動作練習(xí)：

-請學(xué)生課后自主練習(xí)發(fā)球技術(shù)，要求至少完成20次成功的正面發(fā)球，并記錄自己的進步情況。

-自主練習(xí)接球技術(shù)，進行正面和側(cè)面接球各10次，注意動作要領(lǐng)，提高接球準確率。

2.戰(zhàn)術(shù)分析作業(yè)：

-觀看一段排球比賽視頻，分析比賽中的進攻和防守戰(zhàn)術(shù)，并寫出自己的觀察報告。

-結(jié)合實際比賽情況，設(shè)計一套簡單的進攻和防守戰(zhàn)術(shù)，并說明其適用場景。

3.規(guī)則理解與應(yīng)用：

-列出排球比賽中的五個基本規(guī)則，并解釋每個規(guī)則在比賽中的作用。

-舉例說明在比賽中如何正確應(yīng)用這些規(guī)則，維護比賽的公平性和秩序。

4.團隊協(xié)作反思：

-寫一篇反思日記，描述在排球訓(xùn)練或比賽中與隊友協(xié)作的經(jīng)歷，包括成功的經(jīng)驗和需要改進的地方。

-提出至少三個提高團隊協(xié)作能力的建議，并說明如何在實際訓(xùn)練中實施。

5.排球知識問答：

-回答以下問題：

a.排球比賽中，一局比賽的滿分是多少？

b.排球比賽中，哪個位置是主攻手？

c.排球比賽中的自由人有什么特殊規(guī)則？

-簡要解釋每個問題的答案。

補充和說明：

1.技術(shù)動作練習(xí)：

-學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，可以鞏固和提升發(fā)球和接球技術(shù)，為實際比賽打下堅實基礎(chǔ)。

2.戰(zhàn)術(shù)分析作業(yè)：

-通過觀看比賽視頻，學(xué)生可以學(xué)習(xí)專業(yè)選手的戰(zhàn)術(shù)運用，提高自己的戰(zhàn)術(shù)意識和應(yīng)用能力。

3.規(guī)則理解與應(yīng)用：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用規(guī)則，能夠更好地理解比賽，提高比賽的公正性和觀賞性。

4.團隊協(xié)作反思：

-反思日記有助于學(xué)生認識到團隊協(xié)作的重要性，并提出具體改進措施，促進個人和團隊的成長。

5.排球知識問答：

-這些基礎(chǔ)知識問題能夠幫助學(xué)生鞏固排球知識，提高對比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的理解。

答案：

1.排球比賽中，一局比賽的滿分是25分。

2.排球比賽中，通常2號位是主攻手。

3.排球比賽中的自由人可以在后排自由替換，且不受輪轉(zhuǎn)規(guī)則限制，但不得發(fā)球、攔網(wǎng)或在前排進行進攻性擊球。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.排球基本技術(shù)：

①發(fā)球：包括正手發(fā)球和側(cè)面發(fā)球，要求學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作和要領(lǐng)。

②接球：包括正面接球和側(cè)面接球，要求學(xué)生熟練掌握接球的基本技術(shù)和動作。

③傳球：包括正面?zhèn)髑?、?cè)面?zhèn)髑蚝透邆髑?，要求學(xué)生掌握正確的傳球技術(shù)和動作。

④扣球：包括正面扣球和側(cè)面扣球，要求學(xué)生掌握正確的扣球技術(shù)和動作。

⑤攔網(wǎng)：包括單人攔網(wǎng)和集體攔網(wǎng)，要求學(xué)生掌握正確的攔網(wǎng)技術(shù)和動作。

2.排球比賽規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)運用：

①比賽規(guī)則：包括比賽場地、比賽人數(shù)、比賽時間、比賽得分等基本規(guī)則，要求學(xué)生了解并遵守。

②戰(zhàn)術(shù)運用：包括進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)和配合戰(zhàn)術(shù)，要求學(xué)生掌握并運用。

3.排球訓(xùn)練實踐：

①發(fā)球練習(xí)：包括正手發(fā)球和側(cè)面發(fā)球，要求學(xué)生熟練掌握發(fā)球技術(shù)和動作。

②一傳練習(xí)：包括正面接球和側(cè)面接球，要求學(xué)生熟練掌握接球技術(shù)和動作。

③傳球練習(xí)：包括正面?zhèn)髑颉?cè)面?zhèn)髑蚝透邆髑?，要求學(xué)生熟練掌握傳球技術(shù)和動作。

④扣球練習(xí)：包括正面扣球和側(cè)面扣球，要求學(xué)生