氣體的制取實(shí)驗(yàn)（原卷版）-2024-2025學(xué)年浙江省中考科學(xué)二輪復(fù)習(xí)

氣體的制取實(shí)驗(yàn)

防左情思考

概率預(yù)測(cè)★★★★

題型預(yù)測(cè)選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題

a應(yīng)對(duì)秘箝

【命題重點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的連接主要考查氣體的發(fā)生裝置；干燥、凈化裝置；氣體收集裝置；尾氣處

理裝置的選擇和連接。

【方法要點(diǎn)】

一般原則：氣體發(fā)生裝置T除雜、干燥T主體實(shí)驗(yàn)T尾氣的處理等程序。

(1)發(fā)生裝置：①固固加熱型；②固液不加熱型。

⑵除雜干燥:①溶液除雜：洗氣瓶;②固體常溫除雜：U形管、干燥管；③固體加熱除雜：硬質(zhì)玻璃管。

⑶主體實(shí)驗(yàn):①氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn);②氣體收集(包括量氣)。

⑷尾氣處理:①有毒氣體：固體、溶液吸收，點(diǎn)燃、裝置收集;②無(wú)毒氣體直接排空；③若制備的物質(zhì)

極易水解，則需在尾部加裝干燥管，以防空氣中的水蒸氣進(jìn)入造成水解。

⑸干燥與除雜的順序:①若采用溶液除雜，則先凈化后干燥;②若采用加熱除雜，則干燥在前;③若用

固體吸收劑常溫除雜，則根據(jù)題意而定。

(6)接口的連接：總體上遵循裝置的排列順序，但對(duì)于吸收裝置應(yīng)“長(zhǎng)”進(jìn)“短”出；量氣裝置應(yīng)“短”

進(jìn)“長(zhǎng)”出；洗氣裝置應(yīng)“長(zhǎng)”進(jìn)“短”出；干燥管應(yīng)“大”進(jìn)“小”出。

(7)氣體發(fā)生裝置一般按：裝置選擇與連接T氣密性檢驗(yàn)T裝固體藥品T加液體藥品T開始實(shí)驗(yàn)T拆

卸儀器T其他處理等。

(8)加熱操作：主體實(shí)驗(yàn)加熱前一般應(yīng)先通原料氣趕走空氣后再點(diǎn)燃酒精燈，其目的一是防止爆炸；二

是保證產(chǎn)品純度。熄滅酒精燈時(shí)，一般是“先取后滅”的原則。

?抽理

類型1氣體發(fā)生裝置、氣密性

[例題1]（2023?金華模擬）下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（

B.

[例題2]（2022?溫州模擬）圖中裝置可以用來(lái)發(fā)生、洗滌、干燥、收集（不考慮尾氣處理）氣體。

A.鋅和鹽酸生成氫氣

B.亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫

C.碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳

D.濃氨水和燒堿制取氨氣

類型2氣體的收集、除雜

[例題3]（2022?拱墅區(qū)三模）如圖所示的四個(gè)裝置圖及其使用方法的說(shuō)明中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

用排空氣法收集CO2,則CO2從b管通入

用排空氣法收集02,則02從a管通入

除去空氣中的CO2,則空氣從a管通入

水

D.用排水法收集02,則02從b管通入

[例題4]（2023?越城區(qū)模擬）如圖是幾種制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錦與雙氧水制取氧氣，若要制得一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的最佳發(fā)生裝

置和收集裝置是。

（2）用C裝置收集氧氣時(shí)，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ罹幪?hào)）。

a.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

b.當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口

c.當(dāng)瓶口有氣泡冒出時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面正放

（3）制取二氧化碳時(shí)，為了探究影響實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的因素，小黃進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)甲乙丙丁

大理石（m克）塊狀塊狀粉末狀粉末狀

鹽酸（V毫升）5%鹽酸10%鹽酸5%鹽酸10%鹽酸

若探究鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，可選擇（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

類型3干燥與凈化

[例題5]（2023?江干區(qū)校級(jí)二模）呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑。為了

探究其反應(yīng)原理，小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，同時(shí)也查閱了相關(guān)資料。

資料一：過(guò)氧化鈉與二氧化碳和水都能發(fā)生反應(yīng)，且都放出熱量。

化學(xué)方程式分另|J為：2Na2O2+2CO2=2Na2co3+02、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2t。

資料二：氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而降低。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置等信息分析完成下列問(wèn)題。

（1）注射器的作用類似于（選填“長(zhǎng)頸漏斗”或“分液漏斗”）。

（2）為了證明過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)是否產(chǎn)生氧氣，請(qǐng)?jiān)贔處增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作：

（3）實(shí)驗(yàn)裝置C中無(wú)水硫酸銅的作用是。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)D裝置中的澄清石灰水變渾濁，其原因是

[例題6]（2023?杭州模擬）下列圖1至圖3所示，有關(guān)基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)如圖1（省略?shī)A持儀器）所示，回答問(wèn)題。

具

支@￥

試有孔

夾

彈蕃

隔板

膠管

塞橡

管單孔

)

a

g

f

e

d

盒

用品

儀器

圖I

__

______

______

______

______

______

______

______

為__

程式

學(xué)方

的化

C02

制取

置甲

用裝

驗(yàn)室

①實(shí)

操

裝置甲

裝置與

組裝的

合，

）組

序號(hào)

（填

b、f

擇a、

中選

盒”

用品

“儀器

②從

程式為

反應(yīng)方

的化學(xué)

取氧氣

裝置制

這套

裝的

用組

同；

點(diǎn)相

的優(yōu)

作上

數(shù),

質(zhì)量分

化鐵的

物中氧

的混合

鐵組成

和氧化

測(cè)定鐵

用氫氣

氣，并

取氫

應(yīng)制

酸反

稀鹽

鋅和

（2）用

）。

足量

劑均

示（試

2所

如圖

裝置

o

為

程式

學(xué)方

的化

反應(yīng)

,其

是

象

現(xiàn)

的

中

管

璃

玻

時(shí)

驗(yàn)

實(shí)

①

）。

序號(hào)

（填

一

別是

試劑分

對(duì)應(yīng)的

、n所

中m

氣瓶

2,洗

的H

純凈

獲得

②為

酸

A.濃硫

液

OH溶

B.Na

液

O3溶

aHC

C.N

裝

若去掉

分?jǐn)?shù)，

的質(zhì)量

氧化鐵

合物中

計(jì)算混

化來(lái)

量變