人教版九年級化學(xué)上冊期末考試實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練習(xí)（附帶答案）

人教版九年級化學(xué)上冊期末考試實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練習(xí)-附帶答案

可能用到的相對原子質(zhì)量：C:12H:10:16N:14Ca：40S:32Mg：24Mn：55

Fe:56K:39

一、實(shí)驗(yàn)探究題。

1.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器，回答下列問題：

(2)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是(填

字母序號),組裝儀器的連接原則是①先左后右，②o組裝好儀器，先檢

查___________,然后加入藥品，制取氣體。

(3)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式

是。

2.小明和同學(xué)們利用圖中的儀器完成了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了相關(guān)問題的

思考。請結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。

(2)要組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是(填字母序號)，加

固體藥品的操作是，

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)若用圖G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從端進(jìn)，原因

是O

3.如圖所示，將滴有酚醐的濾紙條放在試管里，如圖示放在實(shí)驗(yàn)桌上：

棉花

濾紙條酚酎試液試管

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（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是。

（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是從微觀角度看，此現(xiàn)

象說明。

（3）某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。

導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是；這一實(shí)驗(yàn)還說明，

兩種試劑中具有揮發(fā)性。

（4）用左圖的裝置證明分子在不斷運(yùn)動比右圖課本中裝置，優(yōu)點(diǎn)

是o

4.空氣和水是維持生命的重要物質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)可用于研究空氣和水的組成。

（1）利用實(shí)驗(yàn)A測定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)中用到的紅磷屬于（填“單質(zhì)”或

“化合物”）。

（2）為測定空氣中氧氣的含量，下列操作正確的是（填字母編號）。

A.檢查裝置的氣密性

B.點(diǎn)燃紅磷后，先讓紅磷在瓶內(nèi)燃燒一會兒，再塞緊橡膠塞

C.點(diǎn)燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管

D.實(shí)驗(yàn)時取用稍過量的紅磷

E.紅磷熄滅后，立刻打開彈簧夾

F.實(shí)驗(yàn)中可以用硫代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（3）實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的白煙與瓶內(nèi)的冷水發(fā)生化合反應(yīng)，生成偏磷酸（HPO3）。寫出該

反應(yīng)的化學(xué)方程式,請寫出偏磷酸鈣的化學(xué)式：o

（4）利用實(shí)驗(yàn)B研究水的組成：實(shí)驗(yàn)過程中觀察到試管內(nèi)液面下降較快的是（填

“a”或"b”）o

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取氧氣裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問

題：

第2頁共24頁

（1）請寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：①。

（2）實(shí)驗(yàn)中制取的氧氣可以用圖中的（填字母）裝置來收集。

（3）用制得的氧氣完成D裝置所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象

是O

6.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置加熱高錦酸鉀制取氧氣。

（1）指出該實(shí)驗(yàn)裝置錯誤之處；

（2）用該裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)椋ㄌ罹幪枺?/p>

a.等導(dǎo)管有均勻氣泡冒出，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（3）當(dāng)氯酸鉀制取氧氣時加入高鎰酸鉀后也能加快反應(yīng)速率，但該實(shí)驗(yàn)中高鋸酸鉀不是

催化劑，請說明原因。

鹽酸卬M

NaiCO；上至」￥u竺二

粉末

（1）圖甲中反應(yīng)后天平的指針（"偏左"偏右”“不變”），原因是

，圖甲發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程

是O

（2）圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時，錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是；

玻璃管上方系一癟氣球的目的是o

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（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（填序

號）。

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)總質(zhì)量

8.如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)活動的部分操作示意圖。請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1加熱片刻觀察到A中棉球上酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒,

由此得出燃燒的條件之一是o

（2）實(shí)驗(yàn)2觀察到先燃燒物質(zhì)是o若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和

煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉,此實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

是O

9.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①；②o

（2）寫出用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式；要收集較純凈氧氣，

最好選擇裝置來收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀“電石”固體與水反應(yīng)制取微溶于水的乙煥氣體（化學(xué)式為

C2H2）,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放出的熱引起發(fā)生裝置炸裂。你

認(rèn)為圖中1最適合制取乙煥氣體的發(fā)生裝置是；如果用如圖2所示裝置收集乙烘,

氣體應(yīng)從（填"a或"b”）端管口進(jìn)入。

10.圖I是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣

味，于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖n。

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濃

氨

3

講n《改

因

i(改前)國講后)

【實(shí)驗(yàn)操作】

aBC、E試加

5mL儲12滴液，振

.向、三支管中

分別入的蒸水，各滴入?無色酚醐溶

蕩液

觀察溶顏色。

b.A

中加L立塞的導(dǎo)

在、D試管分別入2m濃

氨水，即用帶橡皮管按實(shí)驗(yàn)圖H連接好，

置熱水觀察幾分鐘。

并將D試管放在盛有的燒杯中，

【分析討論】

(1I儀為

)圖中器的名稱;

()試盛酗液

2E管有酚溶的目的是；

(3操察的象

)進(jìn)行作b時

觀到現(xiàn)是；

4)可以驗(yàn)

(由此得到的實(shí)

結(jié)論是：①,

②=

5)改進(jìn)

優(yōu)是寫)

(對比前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)

后實(shí)驗(yàn)的點(diǎn)(任一點(diǎn)。

.、、上質(zhì)組驗(yàn)

11ABC都是教材研究物成的實(shí)。

)知，A驗(yàn)是

物消，內(nèi)強(qiáng)小推

(1從研究方法得實(shí)

利用可燃耗瓶內(nèi)的使瓶壓減來

里氧紅

方式o

測空氣氣含量的。磷燃燒的化學(xué)程為

2驗(yàn)的：是

組成是種

()B實(shí)結(jié)論是水由

的，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后類

不的組

變來推斷水成。

(C成一有

3)實(shí)驗(yàn)可以推斷甲烷的組中定含

2

.驗(yàn)科學(xué)重，請回答

1實(shí)

是進(jìn)行探究的要途徑根據(jù)如圖問題:

2

第54頁

頁共

A.水通直流電B.測定空氣中氧氣含量C.過濾液體

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時，當(dāng)a試管中產(chǎn)生的氣體為10mL,則b試管中

產(chǎn)生的氣體體積為mL；實(shí)驗(yàn)中加入少量氫氧化鈉的作用是.

（2）實(shí)驗(yàn)A、B中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為.

（3）用C圖所示裝置過濾液體，圖中玻璃棒的作用是；若過濾后的濾液仍然渾

濁，試寫出一條可能的原因：。

（4）氯氣可用作自來水的消毒劑。實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl（濃）

A

X+Cbt+2H2Oo其中，X的化學(xué)式為o

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請回答問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①、②o

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填裝置字

母序號）。若用D裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口進(jìn)（選填a或b）。

（3）E裝置所示的實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是,證明二氧化碳具

有性質(zhì)，根據(jù)此性質(zhì)推測二氧化碳的一條用途

是O

（4）向裝置F中通入二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因

是，用化學(xué)方程式表示）。

14.如圖是實(shí)驗(yàn)室氣體制取和氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題:

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（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為。若用D裝置收集CO2,則

CO2應(yīng)從口通入（填“c”或"d”）。

（3）用裝置C制取CO2,比用裝置B的優(yōu)勢是o

（4）實(shí)驗(yàn)E中，①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花，能說明C02密度大于空氣的現(xiàn)

象o

（5）完成圖F實(shí)驗(yàn)時，夾取細(xì)鐵絲的儀器是,實(shí)驗(yàn)中的一處錯

誤0

15.如圖所不實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)甲，反應(yīng)后天平不再保持平衡，用化學(xué)方程式解釋這一現(xiàn)

象，若要天平在反應(yīng)后仍保持平衡，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

是O

（2）實(shí)驗(yàn)乙，（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）說明燃燒需要空氣或氧

氣;（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）說明燃燒需要達(dá)到著火

點(diǎn)。

（3）實(shí)驗(yàn)丙，用打氣筒向小罐中迅速打氣，觀察到的現(xiàn)象是

o該實(shí)驗(yàn)告訴我們，不僅可燃性氣體能引起爆炸，________也能引起爆

炸。

16.某化學(xué)興趣小組按如圖所示裝置（固定裝置已省去）開展有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。

已知：

過氧化氫溶液足量；該裝置氣密性良好；實(shí)驗(yàn)前開關(guān)Ki和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)；熱水溫

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度約為80℃；二氧化鎰難溶于水。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

I.打開Ki、K2,觀察現(xiàn)象；

II.關(guān)閉Ki,打開分液漏斗活塞，觀察現(xiàn)象；

III.關(guān)閉K2,打開Ki,觀察現(xiàn)象；

IV.回收錐形瓶中的二氧化鋅，洗凈儀器放回原處。

回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究;

(2)打開分液漏斗后，錐形瓶中的二氧化錦在發(fā)生的反應(yīng)中起作用，該反

應(yīng)的類型是反應(yīng)(填“化合”“分解”或“置換”)；

(3)步驟III觀察到試管①中的現(xiàn)象是：有氣泡從導(dǎo)管中冒出且____________________;

(4)實(shí)驗(yàn)完畢后，回收二氧化鋅的實(shí)驗(yàn)操作是、洗滌、干燥；

(5)實(shí)驗(yàn)步驟II、III中試管①②形成對照，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

是0

17.實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取CO2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}:

燃

凈化CO：著

蠟

的

燭

(1)C和D中放置的都是石蕊試液染成紫色的小花，實(shí)驗(yàn)過程中變色的是(填“C”

或“D")，變?yōu)樯没瘜W(xué)方程式解釋其原因

是O

(2)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式

為。

(3)F中先熄滅的蠟燭是(填“甲”或“乙”)，體現(xiàn)了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

是。

(4)收集滿二氧化碳的集氣瓶要(填“正”或“倒”)放在桌面上，理由

是O

第8頁共24頁

參考答案及解析

一、實(shí)驗(yàn)探究題。

1.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器，回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱：A酒精燈，E長頸漏斗。

(2)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是CEFH(填

字母序號)，組裝儀器的連接原則是①先左后右，②先下后上。組裝好儀器，先檢

查裝置氣密性，然后加入藥品，制取氣體。

(3)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)

2+CO2=CaCO3J+H2O。

【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置和注意事項(xiàng)分析回答；

(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生

成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2—CaCO3I+H2O。

【解答】解：(1)A是酒精燈，E是長頸漏斗。

(2)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是CEFH,組裝

儀器的連接原則是①先左后右，②先下后上，組裝好儀器，先檢查裝置氣密性，然后加

入藥品，制取氣體。

(3)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，是因?yàn)槎趸寄芎蜌溲趸}反應(yīng)生成

碳酸鈣沉淀和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2Oo

故答案為：(1)酒精燈；長頸漏斗；(2)CEFH；先下后上；裝置氣密性；(3)Ca(OH)

2+CO2=CaCO3I+H2Oo

2.小明和同學(xué)們利用圖中的儀器完成了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了相關(guān)問題的

思考。請結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。

第9頁共24頁

ab

（2）要組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是CEFH（填字母序號），

加固體藥品的操作是將錐形瓶傾斜，用鐐子將大理石放入錐形瓶口，把錐形瓶慢慢豎

立起來，使藥品緩緩滑到錐形瓶底部（合理即可），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t。

（3）若用圖G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b端進(jìn),原因是二氧化碳的密度比空

氣大。

【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱解答；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理和操作步驟分析；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的密度分析收集方法。

【解答】（1）儀器G是水槽；故填：水槽；

（2）從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，是常溫下固體和液體反應(yīng)制取

氣體，選擇的儀器是CEFH,組裝好儀器，要先檢查裝置的氣密性，然后加入藥品，制

取氣體；大理石是塊狀固體藥品，因此加固體藥品的操作是將錐形瓶傾斜，用鑲子將大

理石放入錐形瓶口，把錐形瓶慢慢豎立起來，使藥品緩緩滑到錐形瓶底部；實(shí)驗(yàn)室制取

二氧化碳，是石灰石或者大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，對應(yīng)的反應(yīng)

原理是CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t；故填：CEFH；將錐形瓶傾斜，用鑲子將大

理石放入錐形瓶口，把錐形瓶慢慢豎立起來，使藥品緩緩滑到錐形瓶底部（合理即可）；

CaCO3+2HCl=CaCh+H2O+CO2t；

（3）二氧化碳的密度比空氣大，若用圖G裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入,

排出空氣進(jìn)行收集；故填：b；二氧化碳的密度比空氣大。

3.如圖所示，將滴有酚獻(xiàn)的濾紙條放在試管里，如圖示放在實(shí)驗(yàn)桌上：

棉花

—由

濾紙條酚酎試滿試管

（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是吸取和滴加少量的

液體。

（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酰試液的濾紙條，由試管口向內(nèi)依次變紅從

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微觀角度看，此現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動。

（3）某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。

導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是兩種試劑加反了；這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試

劑中濃氨水具有揮發(fā)性。

（4）用左圖的裝置證明分子在不斷運(yùn)動比右圖課本中裝置，優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更

節(jié)約。

【分析】（1）根據(jù)膠頭滴管的用途進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)分子的性質(zhì)、濃氨水具有揮發(fā)性以及氨水顯堿性能使無色的酚酥試液變紅色進(jìn)

行解答；

（3）根據(jù)酚酰試液和氨水的性質(zhì)進(jìn)行解答。

（4）根據(jù)裝置的優(yōu)點(diǎn)解答；

【解答】解：（1）膠頭滴管的用途是吸取和滴加少量的液體；

（2）由于氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，氨水能使酚醐試液變紅

色；又因?yàn)榘狈肿邮遣煌＿\(yùn)動的，所以將會觀察到濾紙上的酚酥試液由試管口向管底逐

漸變紅；

（3）由于氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，而酚醐試液不具有揮發(fā)

性，如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管里濾紙條沒有變色，而試管口所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)

致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤操作可能是兩種試劑加反了；這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中濃氨水

有揮發(fā)性。

（4）用左圖的裝置證明分子在不斷運(yùn)動比右圖課本中裝置，優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)

約；

故答案為：

（1）吸取或滴加少量液體；

（2）滴有酚醐試液的濾紙條，由試管口向內(nèi)依次變紅；分子在不斷運(yùn)動；

（3）兩種試劑加反了；濃氨水。

（4）實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；

4.空氣和水是維持生命的重要物質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)可用于研究空氣和水的組成。

（1）利用實(shí)驗(yàn)A測定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)中用到的紅磷屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”

或“化合物”）。

（2）為測定空氣中氧氣的含量，下列操作正確的是ACD（填字母編號）。

A.檢查裝置的氣密性

B.點(diǎn)燃紅磷后，先讓紅磷在瓶內(nèi)燃燒一會兒，再塞緊橡膠塞

C.點(diǎn)燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管

D.實(shí)驗(yàn)時取用稍過量的紅磷

第11頁共24頁

E.紅磷熄滅后，立刻打開彈簧夾

F.實(shí)驗(yàn)中可以用硫代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（3）實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的白煙與瓶內(nèi)的冷水發(fā)生化合反應(yīng)，生成偏磷酸（HPO3）。寫出該

反應(yīng)的化學(xué)方程式P2O5+H2O=2HPO3,請寫出偏磷酸鈣的化學(xué)式：Ca（PO3）

2_0

（4）利用實(shí)驗(yàn)B研究水的組成：實(shí)驗(yàn)過程中觀察到試管內(nèi)液面下降較快的是（填

“a”或"b”）0

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別；

（2）根據(jù)利用紅磷測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的原理、注意事項(xiàng)分析判斷有關(guān)的操作；

（3）根據(jù)五氧化二磷與冷水發(fā)生化合反應(yīng)，生成偏磷酸（HP03）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方

程式；根據(jù)化合價原則寫出化學(xué)式。

（4）根據(jù)電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”分析回答。

【解答】解：（1）紅磷是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。

（2）A.由于有氣體參加反應(yīng)，應(yīng)檢查裝置的氣密性，故A正確；

B.點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)立即伸入瓶中并把塞子塞緊，故B錯誤；

C.點(diǎn)燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管，故C正確；

D.實(shí)驗(yàn)時取用稍過量的紅磷，能將瓶中的氧氣全部消耗掉，故D正確；

E.紅磷熄滅后，等裝置冷卻到室溫時再打開彈簧夾，故E錯誤；

F.由于硫燃燒生成了二氧化硫氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，實(shí)驗(yàn)中不可以用硫代替紅磷進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)，故F錯誤。

（3）實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的白煙與瓶內(nèi)的冷水發(fā)生化合反應(yīng)，生成偏磷酸（HP03）。該反應(yīng)

的化學(xué)方程式是：P2O5+H2O=2HPO3,由于偏磷酸根顯-1價，鈣顯+2價，則偏磷酸鈣

的化學(xué)式是：Ca（PO3）20

（4）由電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到試管內(nèi)液面下降較快

的是a。

故答案為：（1）單質(zhì)。

（2）ACDo

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(3)P2O5+H2O=2HPO3；Ca(PO3)2。

(4)a。

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鋅的混合物制取氧氣裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問

題：

氧氣

鐵絲

(1)請寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：①鐵架臺。

(2)實(shí)驗(yàn)中制取的氧氣可以用圖中的C(填字母)裝置來收集。

(3)用制得的氧氣完成D裝置所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放

出熱量，生成黑色固體。

【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析。

(2)根據(jù)氣體的密度、溶解性及特殊要求選擇收集裝置。

(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析。

【解答】解：(1)儀器①的名稱是鐵架臺。

(2)氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水可用排水法收集。

實(shí)驗(yàn)中制取的氧氣可以用圖中的C裝置來收集。

(3)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。

故答案為：(1)鐵架臺；

(2)C；

(3)劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。

6.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置加熱高鋸酸鉀制取氧氣。

(1)指出該實(shí)驗(yàn)裝置錯誤之處試管口未略向下傾斜；

(2)用該裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac(填編號)；

a.等導(dǎo)管有均勻氣泡冒出，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

(3)當(dāng)氯酸鉀制取氧氣時加入高鎰酸鉀后也能加快反應(yīng)速率，但該實(shí)驗(yàn)中高鋸酸鉀不是

催化劑，請說明原因高鎰酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后發(fā)生了變化。

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【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中加熱高鋸酸鉀制取氧氣以及排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來分

析；

（2）根據(jù)排水法收集氧氣的順序來分析；

（3）根據(jù)催化劑的概念以及高錦酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化鋅對氯酸鉀的分解起到了催化作

用來分析。

【解答】解：（1）圖示裝置中存在的錯誤有試管口未略向下傾斜，會導(dǎo)致冷凝水倒流，

炸裂試管；故填：試管口未略向下傾斜；

（2）用該裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，a.等導(dǎo)

管有均勻氣泡冒出，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中，c.當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻

璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置；故填：bac；

（3）高銹酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑，因?yàn)楦咩|酸鉀分解，其質(zhì)量減小，且化學(xué)性質(zhì)也發(fā)

生了變化，之所以能改變反應(yīng)速率是因?yàn)榉磻?yīng)生成了二氧化錦，二氧化銃是氯酸鉀分解

的催化劑；故填：高鋅酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后發(fā)生了變化。

7.在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時，我們曾經(jīng)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

甲7.

（1）圖甲中反應(yīng)后天平的指針偏右（“偏左"偏右”“不變”），原因是反應(yīng)生

成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中，圖甲發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程是Na2CO3+2HCl=

2NaCl+H2O+CO2t。

（2）圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時，錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是防止錐形瓶底部因受熱不均而

炸裂；玻璃管上方系一癟氣球的目的是平衡瓶內(nèi)外氣壓，防止橡皮塞被彈出。

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②⑤⑥（填序號）。

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)總質(zhì)量

【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成

的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不

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變。

【解答】解：（1）圖甲中碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，生成的二氧

化碳逸出裝置，逸出反應(yīng)后天平的指針偏右；

碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程是：

Na2co3+2HCl=2NaCl+CO2t+H2O。

（2）圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時，錐形瓶底放層細(xì)沙能夠防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂；玻

璃管上方系一癟氣球的目的是緩沖瓶內(nèi)外氣壓，防止瓶塞飛出；

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、原子數(shù)目、元素種類、物質(zhì)總質(zhì)

量一定不變，分子種類一定改變，分子數(shù)目可能改變，也可能不改變。

故答案為：

（1）偏右；反應(yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2t；

（2）防止錐形瓶底部因受熱不均而炸裂；平衡瓶內(nèi)外氣壓，防止橡皮塞被彈出；

（3）①②⑤⑥；

8.如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)活動的部分操作示意圖。請回答下列問題：

實(shí)瞼1實(shí)險2

（1）實(shí)驗(yàn)1加熱片刻觀察到A中棉球上酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒,

由此得出燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。

（2）實(shí)驗(yàn)2觀察到先燃燒物質(zhì)是白磷。若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉低，此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜?/p>

較木屑和煤粉的著火點(diǎn)。

【分析】（1）依據(jù)可燃物燃燒條件和實(shí)驗(yàn)1分析；

（2）依據(jù)查閱資料信息分析；依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析。

【解答】解：（1）可燃物燃燒條件是與氧氣接觸，溫度要達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)，分析實(shí)驗(yàn)

1可知，A中棉球上酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的

條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；故填：溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；

（2）分析查閱資料信息可知，白磷的著火點(diǎn)比紅磷著火點(diǎn)低，則先燃燒物質(zhì)是白磷；若

將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火

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點(diǎn)比煤粉低，貝U此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜容^木屑和煤粉的著火點(diǎn)；故填：白磷；低；比較木屑

和煤粉的著火點(diǎn)。

9.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶

MnOn

（2）寫出用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2-J2H20+02t；要收集較

純凈氧氣，最好選擇裝置D來收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀“電石”固體與水反應(yīng)制取微溶于水的乙烘氣體（化學(xué)式為

C2H2）,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放出的熱引起發(fā)生裝置炸裂。你

認(rèn)為圖中1最適合制取乙烘氣體的發(fā)生裝置是