名詞性從句課件

名詞性從句優(yōu)秀ppt課件名詞性從句概述名詞性從句的引導詞名詞性從句的時態(tài)與語序名詞性從句的特殊用法名詞性從句的錯誤分析名詞性從句的練習題及解析contents目錄01名詞性從句概述名詞性從句是句子在復合句中充當名詞性成分，如主語、賓語、表語等。定義名詞性從句由關聯(lián)詞引導，包括that、whether、who等，并且可以省略。特點定義與特點主語從句賓語從句表語從句同位語從句名詞性從句的種類01020304由從屬連詞引導的從句，表達句子的主語。在動詞或介詞后，由從屬連詞引導的從句，表達動作的對象。在主語和系動詞之間，由從屬連詞引導的從句，表達主語的性質或狀態(tài)。在名詞后，由從屬連詞引導的從句，進一步解釋或補充名詞的內(nèi)容。表達句子主語、賓語、表語等成分的意義和信息。增強句子的復雜性和表達力。幫助傳遞信息和表達思想，增強溝通效果。名詞性從句的作用02名詞性從句的引導詞引導同位語從句，相當于“它”引導定語從句，表示“那個”引導名詞性從句，表示“那”that的用法引導定語從句，表示“誰”引導名詞性從句，表示“誰”who的用法引導定語從句，相當于“whom”引導名詞性從句，相當于“who”whom的用法引導定語從句，表示“誰的”引導名詞性從句，表示“誰的”whose的用法0102which的用法引導名詞性從句，相當于“which”引導定語從句，相當于“which”03名詞性從句的時態(tài)與語序用于表達習慣、感覺、狀態(tài)、事實或真理。一般現(xiàn)在時用于表達正在進行的動作或正在發(fā)生的事情?，F(xiàn)在進行時用于表達過去的動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響或過去的動作持續(xù)到現(xiàn)在。現(xiàn)在完成時時態(tài)的用法用于表達過去的動作持續(xù)到現(xiàn)在，并且正在進行。現(xiàn)在完成進行時過去時過去進行時用于表達過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。用于表達過去某個時間正在進行的動作。030201時態(tài)的用法用于表達過去的過去，即過去某個時間之前發(fā)生的動作或狀態(tài)。用于表達過去的過去，即過去某個時間之前正在進行的動作。時態(tài)的用法過去完成進行時過去完成時標準語序：主語+謂語+賓語（+狀語）倒裝語序：謂語+主語（+狀語）在名詞性從句中，使用倒裝語序的情況較多，尤其是當從句中的主語是疑問詞時，需要將疑問詞放在句首，構成倒裝語序。例如：Wheredidyougoyesterday?（你昨天去了哪里？）語序的用法04名詞性從句的特殊用法主語從句賓語從句表語從句同位語從句01020304特殊從句的種類as在定語從句中作賓語、主語或表語。as引導的同位語從句as常用于固定短語中，如asaresult、aslongas等。as引導的定語從句as常用于固定短語中，如asif、asfaras等。as在同位語從句中作主語或表語。010203040506as引導的名詞性從句than常用于固定短語中，如morethan、lessthan等。than引導的同位語從句than在同位語從句中作主語或表語。than常用于固定短語中，如moreimportantthan、lessimportantthan等。than引導的定語從句than在定語從句中作主語或表語。than引導的名詞性從句without引導的定語從句without在定語從句中作狀語。without常用于固定短語中，如withoutdoubt、withoutquestion等。without引導的名詞性從句05名詞性從句的錯誤分析主謂不一致在名詞性從句中，主語和謂語之間的一致性是一個常見的問題。例如，“Thebookiswrittenbyhim”中，“book”和“iswritten”之間存在主謂不一致的錯誤。解決方案在編寫或修改名詞性從句時，要特別注意主謂一致的問題，確保主語和謂語在單復數(shù)形式上保持一致。從句中的主謂一致錯誤在描述過去、現(xiàn)在或未來的事件時，時態(tài)的使用是關鍵。例如，“IfIwasyounger,Iwoulddoit”中，“was”與“woulddo”之間存在時態(tài)不一致的錯誤。時態(tài)不一致在選擇名詞性從句的時態(tài)時，要明確主句的時態(tài)，并確保從句的時態(tài)與之保持一致。對于過去發(fā)生的事件，可以使用過去時態(tài)；對于現(xiàn)在或未來的事件，可以使用現(xiàn)在時態(tài)。解決方案從句中的時態(tài)錯誤VS在名詞性從句中，正確的語序是至關重要的。例如，“ThemovieisbasedonthebookthatIrecommend”中，“thatIrecommend”的位置不正確。解決方案在構建名詞性從句時，要注意連接詞（如“that”、“which”、“who”等）的使用，并確保從句的語序符合邏輯和語法規(guī)則。通常，連接詞應放在從句的主語之前。語序顛倒從句中的語序錯誤06名詞性從句的練習題及解析簡單、基礎、容易總結詞本題考察的是名詞性從句的基本形式和用法，句子結構簡單，內(nèi)容基礎，適合所有英語水平的學生。詳細描述(A)Thatsheisadoctorisknowntoall.(B)Wherethebookiswrittenforisnotclear.(C)Whenthebookwillbepublishedisnotknownyet.參考答案A選項是一個典型的名詞性從句，引導詞that沒有實際意義，句子結構為“主語+系動詞+表語”，其中“isknowntoall”是表語從句。B選項中“where”引導一個地點狀語從句，表示“在哪里寫的”。C選項中“when”引導一個時間狀語從句，表示“什么時候出版”。解析練習題一及答案解析中等、涉及虛擬語氣、需要理解從句的省略形式總結詞本題考察的是名詞性從句中等難度的問題，涉及到虛擬語氣和從句的省略形式。需要學生理解虛擬語氣的用法和從句省略的條件。詳細描述(A)Itisstrangethathewouldcometoourschool.(B)Itisapitythatshehasn’twrittentous.(C)Itdoesn’tmatterwhereyougo.參考答案A選項中“Itisstrangethat…”是一個固定句型，表示“奇怪的是…”，其中that引導的從句是主語從句。B選項中“Itisapitythat…”也是一個固定句型，表示“遺憾的是…”，其中that引導的從句是主語從句。C選項中“where”引導的是地點狀語從句，表示“在哪里”。解析練習題二及答案解析總結詞復雜、涉及多種語法點、需要深入理解從句用法詳細描述本題考察的是名詞性從句的高難度問題，涉及到多種語法點，如定語從句、主語從句、表語從句等。需要學生深入理解從句的用法和各種從句的特點。參考答案(A)Whathesaidisnottrue.(B)Whowillgototheconferenceisnotknownyet.(C)Whyheleftschool