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文檔簡介

湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).書寫與展示。

細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累?!獝勰?/p>

________________________________________2、填空題(每題2分共5題)1).把古詩補(bǔ)充完整。

(1)________________________,一片冰心在玉壺。

(2)天行健,_________________________。

(3)_______________________,樹頭新綠未成陰。

(4)梅子黃時杏子肥,_______________________。

(5)采得百花成蜜后,________________________。2).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)古詩文是文學(xué)寶庫中一顆顆璀璨的明珠?!癬___,遠(yuǎn)近高低各不同”告訴我們要多角度觀察;“_____,雪卻輸梅一段香?!备嬖V我們每個人都有自己的長處和短處;“_____,古來征戰(zhàn)幾人回?”讓我們感受到了將士們不怕犧牲的壯志豪情。

(2)俗話說:“一場秋雨一場寒,____。”出發(fā)前,我看了天氣預(yù)報(bào),備足了衣物。

(3)小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難,同學(xué)勸慰他:“__,自用則小。你只有勤于向同學(xué)、老師請教,才能提高自己的學(xué)習(xí)成績?!?).先把下列詞語補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語序號填寫在句子里。①_____無_____息②鶴_____童_____③_______細(xì)語④眉_____目_____⑤_____死_____歸⑥_______無畏(1)上面詞語描寫人物外貌的是:_______,我還能寫出一個這樣的詞語_________;描寫人物品質(zhì)的是:_______,我也能寫出一個這樣的詞語_________;①和③都是表示:_______的詞語,我還知道一個這樣的詞語_________。

(2)他_____的英雄氣概讓敵人大為震驚。4).根據(jù)拼音填寫詞語。

課文中的故事帶給我們溫暖與智慧:老麻雀用自己的身軀yǎnhù_____幼兒,敢于跟獵狗bódòu

______,令我們動容;“人不可貌相,海水不可斗量”,在頑強(qiáng)的小陀螺面前,大陀螺竟然kuìbài_____了,讓作者感到由衷的zìháo_______;年少的周恩來目睹同胞被欺凌,立志要zhènxīngzhōnghuá____,他的抱負(fù)與xiōnghuái____讓我們敬佩不已。5).根據(jù)課文內(nèi)容填寫。

在本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識了醫(yī)術(shù)高明、盡職盡責(zé),為病人著想的名醫(yī)_______;認(rèn)識了從基本功開始刻苦訓(xùn)練的射箭能手_______;認(rèn)識了從少年時代就立志“_____________”的周恩來;我還喜歡(寫人名)________,是因?yàn)開______________。3、選擇題(每題2分共3題)1).最貼近下邊這幅圖的意思的詩句是(

A.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。B.莫愁前路無知己,天下誰人不識君?C.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。D.一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。2).對下列句中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(

)A.胤恭勤不倦,博學(xué)多通。

(通曉,明白)B.欲將輕騎逐。

(騎兵)C.平明送客楚山孤。

(天剛亮)D.過是溪。

(跟“非”相對)3).胤恭勤不倦,博學(xué)多通。加點(diǎn)字的意思是(

)A.通曉、明白B.聯(lián)通C.暢通4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。(照樣了,用上描寫顏色的詞語寫一句話)

___________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).古詩文誦讀檢測,連線。

玉門山嶂幾千里

人自傷心水自流

山茶對石菊

山花對海樹

猿啼客散暮江頭

山北山南總是烽

大陸對長空

煙鎖對云封

走馬西來欲到天

青青夾御河

楊柳東風(fēng)樹

辭家見月兩回圓2).將下列三字俗語與其意思連接起來。

打頭陣

比喻起支柱作用。

挑大梁

比喻沖在前邊帶頭干。

占上風(fēng)

指從來沒有出現(xiàn)過的事。

破天荒

指占據(jù)有利地位,處于優(yōu)勢。6、排序題(每題5分共2題)1).排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看,啊,指甲花開了。

(

)它亭亭玉立,朝氣蓬勃,給花園增添了無限的生機(jī)。

(

)我家門前有一個小小的花園。

(

)一天清晨,我剛躍出房門,就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過了半個多月,指甲花長得有一尺多高了。2).按琥珀形成的過程將下面句子的順序重新排列。(填序號)

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去,一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個夏天的晌午,太陽火辣辣地照射著樹林,許多老松樹滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里,漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來,最后積成一個松脂球,把兩只小蟲包裹在里面。

()陸地沉下去,海水漫上來,把整個森林淹沒了。7、判斷題(每題5分共1題)1).它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。”這是一個比喻句。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).默寫下面的古詩,完成練習(xí)。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。__________________,__________________。1.補(bǔ)全古詩

2.這首詩寫的是________(誰)在________(時候)________(做什么)的景象。詩人以“______”字貫穿全詩。

3.我認(rèn)為詩中“______”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人的盛情。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).生活中,有人幽默,有人大度;有人活潑,有人文靜;有人智慧,有人友愛……你是哪種類型呢?有什么特點(diǎn)、愛好和特長?請運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法,通過對自己外貌、語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的描寫,來介紹下自己。

要求:(1)題目自擬,描寫清楚,形象突出。(2)適當(dāng)運(yùn)用具體事例。(3)書寫工整,布局合理,正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。①在一片美麗的森林邊上,住著一個誠實(shí)善良的樵夫,他有一把鋒利的鐵斧頭。每天,樵夫都要帶著這把鐵斧頭上山砍柴。一天,樵夫在河邊砍柴時,一不小心手一滑,把斧頭掉到了河里。沒有了斧頭我該怎樣賺錢養(yǎng)家呢?想到這兒,樵夫忍不住坐在河岸上哭了起來。②就在這時,河神出現(xiàn)了,他了解了事情的原委后,覺得樵夫很可憐,便沉到河里,撈起一把金斧頭來,問道:“這把金斧頭是你的嗎?”樵夫搖搖頭說:“這不是我的斧頭?!雹劢又?,河神又沉到河里,撈起一把銀斧頭來,問道:“這把銀斧頭是你的嗎?”樵夫仍舊搖搖頭說:“不是?!雹芎由竦谌纬恋胶永锶?,撈起一把鐵斧頭來,問道:“這把鐵斧頭是你的嗎?”樵夫看到自己的斧頭,跳起來欣喜地說道:“沒錯,沒錯,這把才是我的斧頭?!雹莺由窈苜澷p樵夫?yàn)槿苏\實(shí),便把金斧頭和銀斧頭作為禮物送給了他。樵夫帶著三把斧頭回到了家里,把事情的經(jīng)過詳細(xì)地告訴了朋友們。⑥一個貪心的樵夫聽到后,十分眼紅,決定也去碰碰運(yùn)氣。他跑到河邊,故意把自己的鐵斧頭丟到河里,然后坐在河岸上假裝痛哭起來。⑦河神果然從河里冒了出來,來到他面前。得知了事情的原委后,河神沉到河底撈起一把金斧頭來,問道:“這把金斧頭是你的嗎?”貪心的樵夫高興地叫道:“是的,是的,這正是我丟失的斧頭!”⑧他那貪婪和不誠實(shí)的樣子遭到了河神的痛恨,河神沒說話,拿著金斧頭沉入了河底,再也沒有出來。貪婪的樵夫不但沒有得到那把金斧頭,就連他自己的鐵斧頭也拿不回來了。1.查字典。“賺”用音序查字法,先查___,再查___;用部首查字法,先查___,再查___畫,第八筆是______。

2.我能在短文中找出下列詞語的近義詞。

欣賞(

)喜悅(

)

憎恨(

)

貪心(

)

3.把文中畫“”句子換種說法。

___________________

4.為什么河神把金斧頭和銀斧頭作為禮物送給了第一個樵夫?

__________________

5.下列說法不正確的一項(xiàng)是(

)A.河神幫第一個樵夫找到了鐵斧頭B.兩個樵夫都得到金斧頭和銀斧頭。C.第二個樵夫痛哭是為了騙取金斧頭和銀斧頭。6.讀完這個故事,你明白了什么道理?結(jié)合自己生活經(jīng)歷談?wù)劇?/p>

__________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).請?jiān)谙铝芯渥又械睦ㄌ柪?,填上適合的字詞。

(1)小狗()在地上,聽到腳步聲立刻站了起來,一頓狂吠。(給“犬”字加偏旁變新字,填空)

(2)每天晚上,我們都()要把次日用的學(xué)習(xí)必()品放進(jìn)書包。(選填“須”或“需”)

(3)這時候,小小的天窗是孩子們唯一的()。(選填“安慰”或“慰藉”)2).選出下列句子所表現(xiàn)的人物精神或品質(zhì)。

A.光明磊落

B.英勇無畏

C.勤奮刻苦

D.堅(jiān)守原則

(1)欲將輕

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