廣東省東莞市多校2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

2024-2025學(xué)年廣東省東莞市多校六年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷1．聽(tīng)名家讀書(shū)：聽(tīng)錄音《魯迅的讀書(shū)方法》，完成練習(xí)。（一）根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容完成填空。??魯迅先生的讀書(shū)方法注重實(shí)用性和性，這些方法不僅體現(xiàn)了他的治學(xué)態(tài)度，也反映了他深厚的學(xué)術(shù)功底和獨(dú)特的學(xué)習(xí)策略。（二）根據(jù)錄音內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）短文中魯迅的讀書(shū)方法包括多翻、設(shè)問(wèn)、跳讀、剪報(bào)和重讀這五種。（2）短文中各種讀書(shū)方法相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成了魯迅獨(dú)特的讀書(shū)策略。（3）魯迅的讀書(shū)方法在現(xiàn)代社會(huì)已無(wú)實(shí)用價(jià)值，屬于過(guò)時(shí)觀念。2．書(shū)讀書(shū)感悟：讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。??我一直在①chóubèi著讀書(shū)計(jì)劃，期待從書(shū)中人物②suāntián苦辣的生活經(jīng)歷中，提煉學(xué)習(xí)③sùcái，汲取營(yíng)養(yǎng)，更好地學(xué)習(xí)。3．來(lái)咬文嚼字：下列詞語(yǔ)中字形、加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．阻喪豁開(kāi)（huō）隕石（yǔn）儼然（yǎn） B．跺腳盔甲（kuī）攢聚（zǎn）正月（zhēng） C．謎語(yǔ)關(guān)卡（kǎ）叉腿（chǎ）分析（xī） D．斑點(diǎn)土壤（rǎng）輪廓（kuò）矗立（chù）4．練遣詞造句：下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他的缺點(diǎn)在這次談話中暴露無(wú)遺。 B．李老師講解習(xí)題思路很清晰，他還會(huì)念念有詞地反復(fù)講解難題。 C．淘淘剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，到處顯擺，一點(diǎn)兒也不謙虛。 D．一場(chǎng)大火讓老人的積蓄化為烏有，鄰居們都紛紛解囊相助。5．下面關(guān)于“有目的地閱讀”閱讀策略步驟排序最合適的一項(xiàng)是（）①明確閱讀文章的目的和任務(wù)

②查找其他資料，整合信息，解決問(wèn)題，完成閱讀任務(wù)

③大致瀏覽文章，根據(jù)閱讀目的確定相關(guān)段落和內(nèi)容

④細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容，選擇合適的閱讀方法，如找出中心句、提取關(guān)鍵信息、勾畫(huà)關(guān)鍵詞等A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．④①③②6．寫(xiě)生活場(chǎng)景：按要求完成句子練習(xí)。??下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥(niǎo)獸散。（1）第一句話抓住人物“攢”“觀”“跺腳拍手”等描寫(xiě)直接表現(xiàn)人物的入迷；第二句話運(yùn)用描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的入迷。（2）仿照句子，用一兩句話寫(xiě)出本班同學(xué)入迷的樣子。7．學(xué)策略運(yùn)用：根據(jù)積累的知識(shí)完成練習(xí)。（1）根據(jù)不同的閱讀目的，選擇合適的閱讀方法，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。A.瀏覽B.尋找中心句C.提取關(guān)鍵信息D.查找資料①為提高閱讀速度，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，可以采用的方法。②對(duì)文章中的某個(gè)信息有疑問(wèn)時(shí)，可以通過(guò)的方法進(jìn)行判斷。（2）朱熹的《春日》一詩(shī)中形象地描繪了春天的美麗景色的詩(shī)句是：“，”。8．習(xí)人文百科：判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）云就如同天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么天氣。這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。（2）《宇宙生命之謎》采用“一是……二是……三是……”的句式闡述了生命起源的必要條件。（3）“這場(chǎng)景好不熱鬧”的意思是“這場(chǎng)景有點(diǎn)熱鬧”。9．口語(yǔ)交際。作為學(xué)習(xí)委員的你想在教室里設(shè)立一個(gè)“圖書(shū)角”，向老師提議后，老師讓你在下周的班會(huì)上將想法告訴同學(xué)們，以取得同學(xué)們的支持。你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你的想法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。10．讀非連文本：閱讀下列非連續(xù)文本，完成練習(xí)。??【材料一】關(guān)于火星你了解多少？

??太陽(yáng)系八大行星之一，我國(guó)古代將它稱“熒惑星”。

??太陽(yáng)系中的類地行星之一。

??【材料二】火星車最引人注目的就是豎立在前端的桅桿，頂端的方形設(shè)備就像機(jī)器人的腦袋。而設(shè)備上的方形盒子就是火星車的“眼睛”，上面有幫助火星車避開(kāi)障礙進(jìn)行實(shí)時(shí)探測(cè)的全景相機(jī)，還有識(shí)別礦物質(zhì)成分的多光譜相機(jī)。

??火星車上還裝有幾個(gè)“翅膀”，就像一只展翅飛舞的蝴蝶。專家介紹，和玉兔號(hào)月球車一樣，火星車的能源獲得也是依靠太陽(yáng)能，而這幾個(gè)翅膀正是太陽(yáng)能電池板。此外，火星車還配有探測(cè)雷達(dá)、磁場(chǎng)探測(cè)儀和氣象測(cè)量?jī)x，可對(duì)火星進(jìn)行全方位的探測(cè)。

??【材料三】火星探測(cè)面臨的第一個(gè)困難是遙遠(yuǎn)的距離。月球離地球最近時(shí)約為36萬(wàn)千米，而火星距地球最近時(shí)也有大約5500萬(wàn)千米。月球探測(cè)器飛到月球的時(shí)間最快也要四五天，而火星探測(cè)器飛到火星的時(shí)間一般約為7個(gè)月，所以對(duì)發(fā)射、控制、通信等技術(shù)都提出了更高的要求。

??在火星上著陸也并非易事。探測(cè)器進(jìn)入火星大氣時(shí)，能接收到的遙測(cè)信號(hào)十分微弱。當(dāng)它運(yùn)行到火星背面時(shí)，在地球上便無(wú)法準(zhǔn)確獲取其相關(guān)參數(shù)，通信延時(shí)也會(huì)造成很大影響。因此火星著陸過(guò)程完全需要探測(cè)器自主完成。探測(cè)器進(jìn)入大氣后，以極高的速度“撞”向火星，需要通過(guò)多種措施逐級(jí)減速，才能安全著陸，過(guò)去許多探測(cè)任務(wù)都在這一階段功虧一簣。

??即使能成功降落，火星探測(cè)器還要接受復(fù)雜、惡劣的環(huán)境考驗(yàn)?；鹦堑拇髿饷芏冗h(yuǎn)低于地球的大氣密度，因而輻射嚴(yán)重，沙塵暴也很大。2018年，美國(guó)“機(jī)遇號(hào)”火星車就是因沙塵暴而停止了工作，于2019年2月被宣布“死亡”。（1）如果你想了解火星車的外形和功能，需要閱讀材料；如果你想向同學(xué)介紹一下火星，需要閱讀材料；如果你想知道火星探測(cè)面臨哪些挑戰(zhàn)，需要閱讀材料。（2）閱讀材料二可知，火星車的“眼睛”是全景相機(jī)和?！俺岚颉笔?。除了這些，火星車還配有探測(cè)雷達(dá)、和。（3）根據(jù)上述材料判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①火星探測(cè)器飛到火星的時(shí)間一般比月球探測(cè)器飛到月球的時(shí)間快。②火星大氣密度低，火星上的沙塵暴不會(huì)比地球上的沙塵暴更為嚴(yán)重。③火星沙塵暴對(duì)美國(guó)“機(jī)遇號(hào)”火星車的停止工作產(chǎn)生了直接的影響。（4）閱讀材料三，回答問(wèn)題。①對(duì)第一自然段的分析和理解不正確的一項(xiàng)是A.這一自然段運(yùn)用了打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了火星與地球的距離。B.這一自然段運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了火星與地球的距離。C.這一自然段寫(xiě)出了火星探測(cè)面臨的第一個(gè)困難是遙遠(yuǎn)的距離。②材料三是從哪幾個(gè)方面介紹探測(cè)火星的難度的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5）如果你是火星探測(cè)器的設(shè)計(jì)師，你會(huì)增加哪些新的設(shè)備或功能來(lái)幫助火星車更好地完成探測(cè)任務(wù)？請(qǐng)分點(diǎn)表述。（至少3點(diǎn)）11．讀文學(xué)文本：閱讀短文（節(jié)選）作答。??①做孩子的時(shí)候，盼過(guò)年的心情比大人來(lái)得迫切，吃穿玩樂(lè)花樣都多，還可以把拜年時(shí)親友塞到手心里的壓歲錢都積攢起來(lái)，做個(gè)小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個(gè)花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫(huà)上戲里邊那些有名有姓、威風(fēng)十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。

??②一年年底，舅舅帶我去年貨集市上買花臉。過(guò)年時(shí)人都分外有勁，我擠在人群里好費(fèi)力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長(zhǎng)巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長(zhǎng)的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。我竟然不敢用手指它，只是朝它揚(yáng)著下巴，說(shuō)：“我要那個(gè)大紅臉！”

??③賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說(shuō)：“還是這小少爺有眼力，要做關(guān)老爺！關(guān)老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！”說(shuō)著就從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀！這花臉！沒(méi)想到一下得到兩件寶貝，我高興得只是笑，話都說(shuō)不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時(shí)，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立，一路引來(lái)不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來(lái)艷羨的目光時(shí)，我快活至極，舅舅給我講了許多關(guān)公的故事，還教我用京劇自報(bào)家門的腔調(diào)說(shuō)：“我——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)。”

??④到家，人見(jiàn)人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關(guān)公”。我推開(kāi)人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公啊！

??⑤大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我這關(guān)老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地站在客廳，憋足嗓門叫道：“我姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)?！?/p>

??⑥客人們哄堂大笑，都說(shuō)：“好個(gè)關(guān)老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進(jìn)不來(lái)！”

??⑦我越發(fā)神氣，大刀呼呼掄兩圈，擺出個(gè)張牙舞爪的架勢(shì)，逗得客人們笑個(gè)不停。（有刪改）（1）請(qǐng)你為短文擬一個(gè)合適的標(biāo)題：。（2）文章圍繞“我”和花臉寫(xiě)了三部分的內(nèi)容，表現(xiàn)了“我”不同的心情。請(qǐng)認(rèn)真閱讀全文，完成下面的思維導(dǎo)圖。（3）為了完成“了解花臉的樣子，繪制花臉圖”的閱讀任務(wù)，我可以先快速通讀全文，找到第自然段。為了完成“了解花臉的制作材料和制作方法”的閱讀任務(wù)，我應(yīng)該關(guān)注第自然段，通過(guò)閱讀這一自然段，我知道了怎樣制作花臉：第一步，將紙漿軋制成面具——第二步，——第三步，。（4）下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.短文主要表達(dá)了“我”對(duì)過(guò)年時(shí)戴花臉的喜愛(ài)和驕傲。B.短文通過(guò)“我”對(duì)花臉的喜愛(ài)，展現(xiàn)了過(guò)年時(shí)孩子們的歡樂(lè)和期盼。C.短文重點(diǎn)描述了舅舅對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和陪伴，以及他對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。D.短文描述了“我”戴花臉后在家人和客人面前展示的情景，突出了“我”的自信和快樂(lè)。（5）文章講到“我”對(duì)戴花臉表演樂(lè)此不疲，成了全家過(guò)年的主角時(shí)，便戛然而止了。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，合理想象一下故事的結(jié)局。12．??記生活閱歷：生活是一本大書(shū)，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)、手工制作、集郵、種花……你一定從中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了啟迪。請(qǐng)以“

真讓我著迷”為題，寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)出你的感受，不少于400字。

2024-2025學(xué)年廣東省東莞市多校六年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】略2．【答案】①籌備②酸甜③素材3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】（1）動(dòng)作側(cè)面；（2）他坐在書(shū)桌上，手捧著書(shū)靜靜地閱讀。他時(shí)而咯咯大笑，時(shí)而皺眉苦臉，完全沉浸在書(shū)的世界里。7．【答案】（1）①A；②D；（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春。8．【答案】√，√，×9．【答案】同學(xué)們，我提議在教室里設(shè)立一個(gè)“圖書(shū)角”，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀円湎Т蠛脮r(shí)光，多讀書(shū)。設(shè)立“圖書(shū)角”后，我們不僅可以跟大家分享自己讀過(guò)的好書(shū)，也可以讀到其他同學(xué)推薦的好書(shū)，這樣不僅有利于擴(kuò)大我們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，還能在班里營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍，讓我們通過(guò)讀書(shū)來(lái)放松心情。設(shè)立圖書(shū)角有這么多的好處，希望大家能支持我的提議，盡快行動(dòng)起來(lái)，建設(shè)我們的“圖書(shū)角“。10．【答案】（1）二一三；（2）多光譜相機(jī)太陽(yáng)能電池板磁場(chǎng)探測(cè)儀氣象測(cè)量?jī)x；（3）①×；②×；③√；（4）①A；②材料三是從火星距離地球距離遙遠(yuǎn)、探測(cè)器著陸艱難以及火星復(fù)雜惡劣的環(huán)境三個(gè)方面介紹探測(cè)火星的難度的。（5）增強(qiáng)防護(hù)系統(tǒng)：設(shè)計(jì)更先進(jìn)的防塵罩和散熱系統(tǒng)，以應(yīng)對(duì)火星惡劣的環(huán)境條件，減少沙塵暴對(duì)設(shè)備的影響。備用能源方案：安裝額外的能源獲取裝置，如小型核能發(fā)電機(jī)，確保在長(zhǎng)時(shí)間無(wú)光照的情況下也能繼續(xù)工作。自修復(fù)機(jī)制：加入自動(dòng)檢測(cè)和修復(fù)功能，當(dāng)探測(cè)器出現(xiàn)小故障時(shí)能夠自行診斷并修復(fù)，提高系統(tǒng)的可靠性和使用壽命。11．【答案】（1）花臉；（2）①得到花臉；②戴上花臉；③驚喜；④得意；（3）②①用摻膠的彩粉畫(huà)上戲里邊那些有名有姓、威風(fēng)十足的大花臉在花臉后邊拴根橡皮條以便佩戴；（4）C；（5）有一回，我正沉浸在愉快的表演中，誰(shuí)知用力過(guò)猛，大刀飛了出去，正好打在花架上的一個(gè)大瓷瓶上，大瓷瓶碎了。爸爸嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我，并撕碎了花臉。12．【答案】讀書(shū)真讓我著迷書(shū)，就像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我求知的大門；書(shū)，又似一盞明亮的燈，照亮了我前行的道路。讀書(shū)，真讓我著迷。每到閑暇時(shí)光，我總會(huì)捧起一本書(shū)，沉浸其中。無(wú)論是在溫馨的午后，還是在靜謐的夜晚，只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。讀《西游記》時(shí)，我跟著孫悟空