2024年中考英語復(fù)習(xí)：名詞 導(dǎo)學(xué)案

第一講名詞導(dǎo)學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)：1.名詞的分類

2.可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)

3.名詞所有格

4.名詞作主語時和謂語之間的單復(fù)數(shù)的一致

教學(xué)重點：能夠掌握名詞的分類&名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成

教學(xué)難點：能夠掌握名詞作主語時和謂語之間的單復(fù)數(shù)的一致的用法

教學(xué)內(nèi)容：

一、名詞：

1.英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：

1.專有名詞是個別的人、地、物、團體、機構(gòu)等的專用名稱。

專有名詞中實詞的第一個字母要大寫。

如：Beijing,Tom,thePeople'sRepublicofChina（中華人民共和國）

專有名詞如果是含有普通名詞的短語，則必須使用定冠詞the.

如：theGreatWh〃（長城）theUnitedStates（美國）

姓氏名如果采用復(fù)數(shù)形式，則表示該姓氏一家人（復(fù)數(shù)含義），

如：theGreens｛格林一家人）。

2.普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil,family,man,foot.

「▲可數(shù)名詞是可以用簡單的數(shù)詞進行計數(shù)的名詞，

如：box,child,orangeo

普通名詞A

（▲不可數(shù)名詞是不可以用簡單的數(shù)詞進行計數(shù)的名詞。

如：water,news,oil,population,information.

2.英語可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)：英語可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。

1.名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的基本方法如下：

①在單數(shù)名詞詞尾加s。

如：map—maps,boy—boys,horsefhorses,table—tables.

②s,x,sh,ch結(jié)尾的詞加es.

如：class-^classes,box—boxes,hero-heroes,dish-dishes,benchfbenches.

③以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i,再加es。

如：family^-families,cityfcities,party—parties.

④以/或先結(jié)尾的名詞，變/或先為v，再加es。

如：shelf--shelves,wolf--wolves,lifeflives,knifefknives.

［注］:roof-proofs,clifffcliffs,proof-^proofs,belief^-beliefs

5.以。結(jié)尾的詞,許多加es,

如：herofheroes,potato--potatoes,tomato—tomatoes,echo--echoes

［注］:少數(shù)以o結(jié)尾的詞，變復(fù)數(shù)時只加s。如：photo--photos,pianofpianos.

2.不規(guī)貝!!變化：man--men,woman-*women,sheep-t-sheep,toothsteeth,fish^-fish,

childfchildren,oxfoxen,goosefgeese

不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式，說明其數(shù)量時，要用有關(guān)計量名詞。

如：abagofrice--twobagsofriceapieceofpaper^threepiecesofpaper,

abottleofmilk-^fivebottlesofmilk.abowlofrice-^twobowlsofrice

3.名詞所有格：

1、名詞所有格表示所屬關(guān)系，相當(dāng)于物主代詞，在句中作定語、賓語或主語。其構(gòu)成法如下:

（1）表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加's。

如：〃長）叩（兒童節(jié)），叼sister為MoA（我姐姐的書）

（2）以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞。只在詞尾加二如：及4刀叩（教師節(jié)）

（3）有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮(zhèn)等無生命的名詞，也可在詞尾加乜如：

todaysnewspaper（今天的報紙），tenm加歷*?！▋海ㄊ昼姷恼n間休息）,

China火population（中國的人口）.

（4天至展示有生命還莫克奉命的東西的名詞，一般均可用介詞”短語來表示所有關(guān)系。如：

afinedaughterofthePar。（黨的好女兒）.

2.［注解］:

①'s還可以表示某人的家或者某個店鋪，如：/町mM我阿姨家），洗edoc加r3（診所）

②兩人共有某物時，可以采用力即"上火的形式，

如：LucyandLily'sAedroom（露西和麗麗合住的臥室）

③“of+名詞所有格/名詞性物主代詞”，稱為雙重所有格，

如：afriendof研向〃er3（我父親的一位朋友）,afriendofnz加貿(mào)我的一位朋友）

4.名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復(fù)數(shù)的一致問題：

1.謂適和謂語基本保持單復(fù)數(shù)的一致，即：主語是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單

數(shù)形式：

如：TheDuterwasagreatinvention.（計算機是個了不起的發(fā)明）

Thewaferinthe史lassisveryco必（玻璃杯里的水很冷）

2.集體名詞（如%mi僅，class,team,group,row,police,sc/ioo,等）做句子主語時，

①如果表示整體概念，則謂語用單數(shù)形式。

如：ClassThreeisaverygoodclass.（三班是好班）

②如果表示其中的所有成員時,則謂語用復(fù)數(shù)形式，

如：ClassThreelikeEnglishvery加〃c/i..（三班的同學(xué)非常喜歡英語）

3、Chinese,Japanese,fish,sheep,peo%等表示單個時謂語用單數(shù)，表示許多時，謂語用復(fù)數(shù)。

如：Thereisasheepina"a".（院子里有只綿羊）

Therearesomesheepintheyard.（院子里有一些綿羊）

4、maths,嬴's等雖然有s結(jié)尾，但不是復(fù)數(shù)，因此謂語仍用單數(shù)：

Theisveryexciting.（這個消息令人興奮）

5.glasses,shoes,socks,trousers,g/oucs等名詞往往用復(fù)數(shù)形式，故謂語用復(fù)數(shù)。如：

ThetrousersareverycheapandIwanttotake紡em.（褲子很便宜，我想買）

6、alot。于后跟祠復(fù)數(shù)時謂語用復(fù)數(shù)形式,跟不可數(shù)名詞時謂語用單數(shù)形式。

如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.（現(xiàn)在有許多學(xué)生在打壘球）

Alotoftimewaswastedonthatwo".（大量的時間花在了那個工作上）（被動句）

7、and連接兩個名詞做主語時,謂語原則上用復(fù)數(shù)，但是兩個名詞若構(gòu)成一個整體事物時，謂語

則用單數(shù)。

如：Theteacherandhissonarepickingapples〃ow.（老師和他的兒子在摘蘋果）

Fishandchipsisveryfamousfood.（魚和薯條是一種出名的食品）

8、therebe句型中力；存單復(fù)數(shù)一般由靠近的名詞決定。

如：Thereisatableandfourchairsintheroo帆.（房間里有一張桌子和四張椅子）

Therearefourchairsandatableintheroom

9、用兒/…嬴…連接兩個事物做主語時，謂語一般用復(fù)數(shù)。

如：BothandIarerequiredtobeheretomorrow.我明天要求都來）

10、主語中含有wi紡的短語時，謂語單復(fù)數(shù)由with之前的人物決定。

如：Awom即witha7yearoldchildwasstandin史atthesideoftheroad.

（一名婦女帶著一個七歲的孩子（當(dāng)時）就站在路邊）

11、c訕er…or…或者〃勿……連接兩個人物做句子主語時，謂語采用就近原則。

如：Eitheryouorheisriwht.（要么是你對,要么是他對。/你和他有一個人是對的）

Neitheryounor_/amgoing統(tǒng)era（你和我都不打算去那里）

12、表示一段時間或長彘布山復(fù)數(shù)名詞做主語時，謂語一般用單數(shù)。

如：Twomonthsisnotashorttime.（兩個月不是個短時間）

Twothousandkilometersisquitealong（距離）.（兩千千米是相當(dāng)長的一段距離）

13、主語中含有halfof…/（threequarters）。，…/all（of）the….等詞語時，謂語的單復(fù)數(shù)由名詞確

定，如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.

（因特網(wǎng)上四分之三以上的信息是用英語寫的）一

Athirdofthestudentswereplayingnearthe及我.（學(xué)生的三分之一（當(dāng)時）正在湖邊玩耍）

Allofthewaterintheserivershasbeen（這些河流中的水已經(jīng)被污染了）（被動句）

但是，population一詞又有特殊情況：

What9s也岫磔以成汝aofChina?（中國人口是多少？）（句子用單數(shù)）

Threequartersoftheinthisc"ya-加（阿拉伯人）.

（這個城市四分之三的人口是阿拉伯人）（句子用復(fù)數(shù)）

5.部分名詞用法辨析：

1.sport.game.match.race的區(qū)別：spo“通常指"戶外運動"，以鍛煉為主，概念較大；game意

思是“運動.比賽“，不管戶內(nèi)戶外還是腦力體力，指以勝負為主的運動；match意為“競賽.比

賽“，多指正式比賽；race主要表示“賽跑.賽馬.賽車二

如：Peopleallaroundtheworldenjoysports.（全世界的人都喜愛運動）

The2008OlympicGaineswillbeheldinBeijing.（2008奧運會將在北京舉行X被動句）

Ourschoolfootballteamwontheleague磔空（聯(lián)賽）.（我們學(xué)校足球隊取得了聯(lián)賽冠軍）

Theywerestrongandwontheboatrace.（湯他們很棒，贏得了劃艇比賽）

2.festival.holiday,vacation的區(qū)別：先s加a/“節(jié)日”，指喜慶的日子或持續(xù)一段時間的文娛活動；

人。瓦/”（假日.休息日），指法定假日或風(fēng)俗習(xí)慣，復(fù)數(shù)可以表示一個較長的假期；假期”,

指學(xué)習(xí)或工作中一段長時間的休息。

如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnext統(tǒng).（上海電視節(jié)將在下個月舉行）

Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.（星期天是個假日，多數(shù)人不工作）

Whatareyougoingtododuringthesummervacation/hulidays?（在暑期你打算做什么事情？）

3.journey.tour.trip.travel的區(qū)別：journey指在陸地上（或海上或空中）進行的長途旅行，不知終點，

含有辛苦的意思；加〃指途中作短期逗留的巡回旅行，強調(diào)游覽多處，常用來指觀光等；gp

通常指往返定時的短途旅行，如出差度假等；次加〃多指長期或長途的觀光旅行，尤其指到國

外，沒有明確目的地，也作不可數(shù)名詞，指旅行這一行為。

如：Hemadeuphismindtomakethejourneyto（他拿定主意要去敦煌旅行）

Hehasgoneonawalkingtour.（他步行觀光去了）

HetookseveraltripstoShanghailas/yeaar.（去年他去了上海好幾次）

DidyougotoSa〃應(yīng)igo（圣地亞哥）durin父mzue/s?（旅行期間你去圣地亞哥了嗎?）

Travellingthroughthickforestsis（在密林里邊穿行是很危險的）

4.〃oise.uoice的區(qū)另U：指各種聲音；主要指“噪音"；voice指人的"嗓音

如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthe初g/i力（街上的喧囂聲讓我徹夜難眠）

Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacp.（突然間傳來幾聲槍響和一聲尖叫）

Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.

（因為感冒的緣故，這個歌唱豪邁了她銀鈴般的嗓音）

5.#§人的問題：指許多條魚且不管種類時，用力兒單復(fù)數(shù)相同；fishes指許多種類的魚；入指

“魚肉"時是不可數(shù)名詞。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.（池子里有很多種類

的魚）//preferfishto/neat.（與肉相比我更喜歡魚）

練習(xí)與鞏固：

選擇最佳答案：

1.Lastnight,therewasafoodaccident.Thewereill,butnowerelost.

A.child,livesB.children,lifeC.children,livesD.child,life

2.Thisisaphotoofwhentheywereyoung.

OK,howhappytheybothlooked!

A.myfatherandmotherB.mymotherandfather's

C.mymother'sandfather'sD.myfather'sandmymother

3.Thenewstudentisin,GradeTwo.

A.ClassThirdB.ThirdClassC.ClassThreeD.Threeclass

4.TodayisSeptember10th.It'sDay.Let'sgoandbuysomeflowersforourteachers.

A.TeachersB.Teachers*C.theTeachers1D.Teacher's

5.Themarketisn'tfarfromhere.It'sonlybicycleride.

A.halfanhours1B.halfanhour'sC.halfanhourD.anhourandahalf

6.Whatwouldyouliketodrink,girls?

_________,please.

A.TwocupofcoffeeB.Twocupsofcoffe

C.TwocupsofcoffeeD.Twocupsofcoffees

7.DuringChristmas,peoplegettogetherandsingChristmassongsfor.

A.funB.wishesC.interestD.thanks

8.Some_______—areflyingkitesneartheriver.

A.childB.boyC.boysD.childs

9.Aftertheexam,wellhave_______holiday.

A.twoweeksB.twoweeksC.twoweeks1D.twoweek's

10.Theyarethosebags.Pleaseputthemonthebus.

A.visitorB.visitorsC.visitor'sD.visitors*

11.Howmanyworkersarethereinyourfactory?Therearetwo.

A.hundredsB.hundredC.hundredofD.hundredsof

12.WhatdoyouthinkofthetheMoonlightSonatabyBeethoven?

Itsoundsreallywonderful.

A.subjectB.musicC.bookD.animal

13.Thereisnotenoughinthecomerforthefridge.

A.placeB.roomC.fieldD.ground

14.esfromsheepandsomepeoplelikeeatingit

A.WoolB.PorkC.MuttonD.Milk

15.Ifyoudon'ttakemore,youllgetfat.

A.medicineB.lessonsC.photosD.exercise

16.Myschoolisabouttwentywalkfromhere.

A.minuteB.minutes*C.minutes'sD.minutes

17.Mum,Ihavetotellyou!

A.agoodnewsB.somegoodnewsC.somegoodnewesD.muchgoodnews

18.Whichisthetothepostoffice?

A.streetB.wayC.roadD.address

19.1stayedatlastSunday.

A.myunclesB.myuncles*C.myuncle'sD.myuncle*sfamily

20.Mathsnoteasytolearn.

A.areB.isC.amD.were

二、判斷對錯。

1.Pleasegivemeapaper.

2.Pleasegivemetwoletterpapers.

3.Myglassesisbroken.

4.1wanttobuytwoshoes.

5.Thispairofglassesisverygood.

6.ThisisaMary'sdictionary.

7.Therearemuchpeopleinthegarden.

8.1wantafewwater.

9.Thankyouverymuch.Yourfamilyisverykindtome.

10.Tom'sandMary'sfamilyarewaitingforus.

11.I'msorry.Ihavetogo.Tom'sfamiliesarewaitingforme.

12.Don'teattoomuchmeats.

13.Foodinthatrestaurantisverygood.

14.Pleasegivemetwowaters.

15.Canyougivemethenewspaperoftoday?

16.Pleasemakearoomfortheladyintheschoolbus.

17.Ther