廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.1.閱讀文段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫規(guī)范。遠(yuǎn)古時(shí)代，幾乎沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，先民們對(duì)自然的毫無(wú)所知，對(duì)自然的災(zāi)害。但是，他們展開(kāi)了奇麗的，對(duì)自然現(xiàn)象作出了“合理”的解釋，于是就產(chǎn)生了神話。在神話里，神們可以，可以把的身軀變成世間萬(wàn)物，也可以為了人間百姓的幸福，公然天命，即使受到懲罰，也絕不。神話既表達(dá)了古代人民對(duì)美好生活的渴望，也表達(dá)了他們對(duì)英雄的向往和，開(kāi)啟了的中華文明的思想文化長(zhǎng)河。2、填空題（每題2分共5題）1）.朗誦社團(tuán)要開(kāi)展“誦讀嘉年華”活動(dòng)，請(qǐng)你認(rèn)真準(zhǔn)備，完成填空。

（1）[詠物]元代詩(shī)人王冕曾贊頌梅花“_____，______”。毛主席也表達(dá)了對(duì)梅花的贊美：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，_______，她在叢中笑”。“________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這是唐代詩(shī)人_________對(duì)_________的贊美。

（2）[明志]爸爸告訴我：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________，從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持每日閱讀都不晚?！辈还芏嗝Π职侄紙?jiān)持每天讀書(shū)，他在用行動(dòng)告訴我“____________，_________?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)如《周易》中說(shuō)的那樣“_____________”，不斷努力，持之以恒，成為更好的自己。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了蓄須明志，堅(jiān)決不為日本人唱戲的_____；為人間拿取火種的________；勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈的神箭手______；以及______的_____。

（2）看到冬日盛開(kāi)的梅花，我會(huì)想到____朝詩(shī)人盧鉞的《______》，詩(shī)中告訴我們各有所長(zhǎng)，各有所長(zhǎng)短道理的詩(shī)句是“_____________、_______________?！?）.在課文中，我們通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗。錢塘江大潮來(lái)時(shí)是zhújiàn(

)拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面的。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是nènhóng()的，當(dāng)葉子長(zhǎng)大后，葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得jūnyún(

)，沒(méi)有chóngdié(

)起來(lái)的。4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

大義(

)然

(

)公執(zhí)法

剛正不(

)

明(

)(

)齒

容(

)(

)發(fā)

(

)大(

)圓

(

)流不(

)

(

)疲力(

)

通(

)達(dá)(

)5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

měngliè______jìngpèi______shūshì______màoshèng______hénjì______

chóngdié______

kòngxì______xūruò______

huòdé______

wángù______3、選擇題（每題2分共3題）1）.小紅想在習(xí)作中使用四字詞語(yǔ)描寫爺爺，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．相貌堂堂

眉清目秀

威風(fēng)凜凜B．花枝招展

亭亭玉立

明眸皓齒C．天真爛漫

虎頭虎腦

聰明伶俐D．鶴發(fā)童顏

慈眉善目

容光煥發(fā)2）.9.神奇的想象。下列句子，不能體現(xiàn)神話的神奇的一項(xiàng)是（）A．他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明。B．天神派兩個(gè)神仙把王屋山與太行山背走，不再擋在愚公家門口。C．夸父與日競(jìng)跑，一直追到日落出，口渴，一口氣喝干黃河水、渭河水。D．禹帶領(lǐng)治水大軍，親自到黃河勘察地形，制定治理方案。3）.下列各組加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．薄霧（báo）霎時(shí)（chà）B．蝙蝠（biǎn）投降（xiáng）C．紀(jì)昌（jǐ）角色（jué）D．寧可（níng）懲罰（chéng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！（改成反問(wèn)句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.拉拉手找朋友（有關(guān)人的妙喻）。

臺(tái)柱子

外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人

老黃牛

外表裝的善良而心地兇狠的人

弄潮兒

心直口快、好發(fā)議論的人

炮筒子

敢于在風(fēng)浪中拼搏的人

笑面虎

老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人

紙老虎

在集體中起骨干作用的人2）.我會(huì)連把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

快樂(lè)的

街道

親熱地

跑

笑嘻嘻的

雙腿

拼命地

喊

熱鬧的

表情

興沖沖地

說(shuō)

靈活的

生活

大聲地

走6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排序。

()小猴負(fù)責(zé)收門票。

()經(jīng)過(guò)一番解釋，小猴終于知道鴨嘴獸也屬于哺乳動(dòng)物。

()今天，海邊的樹(shù)林里好熱鬧，哺乳動(dòng)物們開(kāi)聯(lián)歡會(huì)啦！

()小猴子將它們攔住。

()鴨嘴獸帶著小鴨嘴獸樂(lè)呵呵地走過(guò)來(lái)了。2）.我給句子排排隊(duì)。

(

)彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

(

)彩虹不相信，還是很驕傲。

(

)人們都稱贊彩虹很美麗。

(

)白云對(duì)彩虹說(shuō)：“你很美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！?/p>

(

)一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，彩虹就不見(jiàn)了。

(

)剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．爬山虎的腳長(zhǎng)在葉柄上。()

2．《蟋蟀的住宅》選自法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所寫的《昆蟲(chóng)記》。()

3．古人創(chuàng)造了許多神話故事來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。如《盤古開(kāi)天地》就是古代中國(guó)人對(duì)宇宙來(lái)源的一種解釋。()

4．“害怕、生氣、不知所措、提心吊膽、面如土色、心急如焚”都是寫心情的詞語(yǔ)。()

5．書(shū)信的格式依次是：稱呼、正文、結(jié)尾、日期、署名。()

6．《西門豹治鄴》這篇文章中詳寫的是西門豹調(diào)查民情，略寫的是懲治巫婆和官紳，這樣寫的好處是重點(diǎn)突出，人物形象更加鮮明。()

7．“道旁苦李”這個(gè)成語(yǔ)和王戎有關(guān)，它啟示我們要仔細(xì)觀察，善于思考。()

8．《延安，我把你追尋》一文中，作者追尋的是全心全意為人民服務(wù)、自力更生、艱苦奮斗的延安精神。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再按要求做題。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

，

。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)出自唐代詩(shī)人_____________，是一首_______________。

3．寫出后兩句詩(shī)的意思，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？

_______________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

觀察一種植物的生長(zhǎng)，或者一種動(dòng)物的活動(dòng)，記下觀察所得，寫一篇文章，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.看不見(jiàn)的愛(ài)①夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。②那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石頭中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。③那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。④我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打好嗎？⑤男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。⑥他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)?！雹呶艺×?。⑧半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢……對(duì)不起！那他為什么？”⑨“別的孩子都這么玩?！雹狻斑馈蔽艺f(shuō)，“可是他……怎么能打中呢？”?“我告訴他，總會(huì)打中的。”母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！?我沉默了。?過(guò)了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。?他母親并沒(méi)說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。?我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢地移回來(lái)。?他只知道大概的方向?。?夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中清唱起來(lái)，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。?又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了。?“看來(lái)今天他打不中了。”我想，猶豫了一下，對(duì)他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”，便轉(zhuǎn)身往回走去。?走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。1．“我”在散步時(shí)為什么要看孩子用彈弓打瓶子？（用文中的原話回答）

___________________________________________________________________________________________

2．第②自然段文中畫橫線的句子，用到的描寫方法是（

）A．心理描寫、動(dòng)作描寫B(tài)．動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫C．動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫D．神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫3．短文中“我”情感變化依次是（

）A．怔住

沉默

猶豫B．猶豫

怔住

沉默C．好奇

怔住

猶豫D．怔住

猶豫

激動(dòng)4．讀了短文，我知道題目中“看不見(jiàn)的愛(ài)”指的是（

）（4分）A．盲童看不見(jiàn)母親對(duì)他的愛(ài)。B．盲童對(duì)彈弓的愛(ài)。C．“我”對(duì)盲童的愛(ài)。D．母親對(duì)兒子的愛(ài)，兒子對(duì)生活的愛(ài)。5．短文的最后一個(gè)自然段可以刪去嗎？為什么？

___________________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選，構(gòu)成比喻句。

（1）一個(gè)個(gè)小橘子看起來(lái)就像(

)。剝開(kāi)外面的皮，里面的橘子瓣又像(

)，吃起來(lái)又香又甜，美味極了！

A．一彎彎月牙兒

B．一頂頂小帽子

C．方方正正的橡皮

D．一個(gè)個(gè)乒乓球

（2）爸爸買了兩個(gè)又大又紅的石榴，它們就像(

)。掰開(kāi)一看，里面的果實(shí)又像(

)一樣，閃閃發(fā)光。

A．紅彤形的燈籠

B．珍貴的寶石

C．一閃一閃的星星

D．皎潔的月亮2）.請(qǐng)你幫妙妙選出正確的讀音或漢字，畫“”。

晉（jìng

jìn）察冀

kàng（炕

坑）上