2021春外研版 四年級英語下冊 Module7 教案+測試卷

UnitlIhelpedMum

教學目標：

1、掌握詞匯：phone,cook,wash,computer,really,whatabout,did,

didn't,love,him。

2、掌握句型：IhelpedMumandIwashedclothes..

Icookednoodlesyesterday.用I...yesterday等句型描述自己昨天做

了什么事情。

3、掌握動詞過去式的標志后綴-ed。

4、能夠正確運用動詞過去式來進行描述。

教學重點：

1、掌握詞匯：phone,cook,wash,computer,really,whatabout,did,

didn't,love,him。

2、掌握IhelpedMumandIwashedclothes../1cookednoodles

yesterday.等句型，并能用I...yesterday等句型描述自己昨天做了什么

事情；

3、掌握動詞過去式的標志后綴-ed。

教學難點：

1、能夠?qū)嵺`練習中熟練運用本節(jié)課的新單詞和句型。

2、能夠正確運用動詞過去式來進行描述

教學準備：

PPT、單詞卡片、點讀筆、教學光盤

教學過程：

Step1:Warmup

Greeting.

Step2:Presentation

1、說出is,am,are的過去式。

2、讀一些學過的動詞詞組。（playbasketball,playfootball,playtable

tennis，rowaboat,watchTV，helpMum）

3、學習新單詞：cook,wash,computer,phoneo

新詞組：cooknoodles,washclothes,playonthecomputer,phone

myfriendo

教師用課件展示自己昨天做的事情，讓學生從句子中歸類總結(jié)出

動詞過去式的變化方法。

鞏固練習動詞過去式的轉(zhuǎn)變方法，并注意讀音的不同。

4、操練4個運用過去時的句子。（全班讀、小組練讀、游戲練讀:

一個學生讀之后請另外一個學生任意讀4個句子中的一個）

5、運用I...yesterday.來說說自己昨天做了什么事情。（提供一些圖

片和短語輔助學生說出自己昨天做的事情）

Step3:Teacher-studentinteraction

1、給出問題，讓學生看教學視頻

然后播放第二遍讓學生跟著讀，之后回答問題，并集體說句子，

全班齊讀課文。

2、學習另外一些單詞：really,whatabout,did,didn't,love,him

3、對話練習：Part4的口頭練習。

Step5:Homework

1.Readthewordsandtext.

2.Talkaboutwhatyoudidyesterday.

板書設計：

Unit11helpedMum

phonecookwashcomputerreally

whataboutdiddidn'tlovehim

IhelpedMumandIwashedclothes.

Icookednoodlesyesterday.

教學反思：

Unit2Grandmacookedfish

教學目標：

1、理解及運用Mrs,Miss的用法。

2、聽懂并能運用：IphonedMum.Grandmacookedfish.這類語句

來談論過去做過的事情。

3、能運用一般過去時談論過去的行為。

教學重點：

全體學生能理解并運用句型：IphonedMum.Grandmacookedfish.

談論過去的行為。

教學難點：

動詞一般過去式的變化及運用O

教學準備：

錄音機、多媒體課件、單詞卡

教學過程：

Step1:Warmup

Greetings.

Step2:Presentation

1、聽說訓練

（1）播放Listen,pointandsay的動畫或錄音，學生看動畫或聽錄

音，理解語境。

（2）再次播放錄音，學生看圖跟讀，鼓勵學生模仿錄音的語音語

調(diào)。

（3）出示單詞卡片，學習Mrs和Miss,并進行運用訓練。

（4）將學生分兩組，分角色朗讀活動1部分的對話。

（5）學生之間進行對話練習，說說自己昨天做了什么，鞏固一般

過去時的用法

2、講故事

（1）播放Listenandsay的動畫或錄音，向?qū)W生說明語境。

（2）再次播放錄音，學生聽錄音回答問題。

（3）播放第三遍錄音，請學生逐圖跟讀語句，注意模仿錄音中的

語音語調(diào)。

（4）將學生分成四組自讀課文，比一比哪一組讀的更好。并鼓勵

學生看圖復述課文，培養(yǎng)學生的語感。

(5)抽取學生以Amy的語氣來復述課文的內(nèi)容。說出Grandma

和Grandpa昨天做了什么。

Step3:Teacher-studentinteraction

Let'schant.

1>播放錄音，學生整體感知韻句內(nèi)容。

2、讓學生找出歌謠中的動詞過去式：walked,talked,looked等過

去式。

3、再次播放錄音，學生跟著錄音進行說唱。

4、將學生分成四組，分別吟誦這首歌謠，根據(jù)歌詞意思加上動作,

比一比哪一組表現(xiàn)最好。

Step4:Classroomtests

1>完成Listen,matchandsay.

(1)播放兩遍錄音，學生聽錄音連線。

(2)逐句播放第三遍錄音，學生核對答案。

2、選詞填空：talkedhelpedlistenedplayedwalked

(1)ItomyfriendonMonday.

(2)IbasketballonTuesday.

(3)ItomusiconWednesday.

(4)IwithmyfriendonThursday.

(5)IMumonFriday.

3、學生做完后，同桌之間互相檢查以上兩題。教師抽取部分學生

檢查選詞填空。

Step5:Homework

幫助家人做一件或幾件事情，并用過去式進行描述。

板書設計：

Unit2Grandmacookedfish

yesterday（過去的時間）

IphonedGrandma.

She/hecookedfish/noodles.

教學反思：

單詞聽寫

1.度過（have的過去式）_______2.（給…,,■）打電話_________

3.烹調(diào)；煮；燒_________4.真的____5.洗__________

6.（do的過去式）________7.計算機;電腦一—

8.愛；喜歡__________9.（賓格）他_—

10.太太，夫人___________11.小姐_—

單詞聽寫答案

1.had2.phone3.cook4.really

5.wash6.did7.computer8.love

9.him10.Mrs11.Miss

Module7達標檢測卷

時間:40分鐘滿分：100分

題號*二三四五八七八九十總分

得分

聽力部分(40分)

一、聽錄音，選出你所聽到的單詞。分)

()1.A.catB.hadC.let

()2.A.cookB.lookC.duck

()3.A.doB.didC.dad

()4.A.legsB.likesC.loves

()5.A.comeB.computerC.sister

二、聽錄音，連線。(10分)

A,愈做

飛出1D.^^E竭

1.Monday2.Tuesday3.Wednesday4.Thursday5.Friday

三、聽錄音，判斷下列句子正(T)誤(F)。(10分)

)1.Lilyplayedonthecomputerandcookednoodles.

()2.1helpedMumandIwashedclothes.

)3.LilyphonedGrandpayesterday.

()4.Myfathercancookfish.

()5.Tomdidn'thelphisfather.

四、聽錄音，在相應的表格內(nèi)畫“(10分)

WhatdidtheydolastSunday?

playedlistenedtowashedcooked

rowedaboat

basketballmusicclothesnoodles

Linlin

Sam

Lucy

Amy

Simon

筆試部分（60分）

五、找出不同類的單詞。（5分）

)1.A.hadB.didC.ride

)2.A.tellB.computerC.cook

)3.A.loveB.fatC.naughty

)4.A.clothB.washC.rice

)5.A.cookB.fishC.noodle

六、魔術(shù)是以不斷變化讓人捉摸不透并帶給觀眾驚奇體驗為核心的一種表演藝術(shù),

是一種奇妙的藝術(shù)。下面是一頂神奇的帽子，任何變過形的單詞只要一蓋就

能恢復原形。現(xiàn)在把帽子交給你，請當一回聰明的魔術(shù)師，把下列單詞變回

原形吧！（10分）

七、選擇合適的單詞，用其正確形式填空。(5分)

havecookhedophone

1.Linda'smotherfishlastSunday.

2.Samisagoodboy.Ilove.

3.Whatshedoyesterday?

4.Yesterdaywasaholiday.Weaveryhappyday.

5.Hehisgrandmayesterday.

八、單項選擇。(10分)

()1.SamhelphismotherlastSunday.

A.don'tB.doesn'tC.didn't

()2.Theboatis_________thelake.

A.onB.toC.from

()3.CanIhelp____?

A.heB.himC.his

()4.1helpedDad_________Iwashedclothes.

A.butB.withC.and

()5.Sheplayedgames_________thecomputer.

A.inB.onC.to

()6.1talked_________myfriendAmyyesterday.

A.withB.andC.in

()7.Herowed_________yesterday.

A.boatB.aboatC.boats

()8.Whatdidthey_________lastSunday?

A.doB.doesC.did

()9.1love_________noodles.

A.cookB.cookedC.tocook

()10.一Ididmyhomeworkyesterday.

一IhelpedMumwashclothes.

A.Whataboutyou?B.Howareyou?C.Didyou?

九、情景交際。(10分)

()1.當出差在外的爸爸問你昨天有沒有幫媽媽做家務時，你應該這樣回答：

A.Yes,IhelpedMum.

B.No,hedidn'thelpMum.

()2.明天是母親節(jié)，你想對媽媽說：

A.Happybirthday,Mum.

B.Iloveyou,Mum.

()3.當你想告訴朋友格林夫人很漂亮時，應該這樣說:

A.MrsGreenisverybeautiful.

B.MissGreenisverybeautiful.

()4.當你想告訴朋友你昨天沒有去公園時，應該這樣說:

A.Iwasn'tgototheparkyesterday.

B.Ididn'tgototheparkyesterday.

()5.當你與奶奶在電話里寒暄了幾句后，你還想問問爺爺怎么樣時，應該這

樣說:

A.Whataboutmygrandpa?

B.Whereismygrandpa?

十、根據(jù)圖片及首字母提示完成句子。(10分)

1.Linlinhelpedhermotherwclothes.

2.MGreenisaniceteacher.

3.Peterraboatintheparkyesterday.

4.Mumdoesn'tlikehim.Becauseheoftenplaysonthec.

5.Myauntcancnoodles.

H■*一、閱讀短文，選擇正確的一項。(io分)

YesterdaywasSunday.Itwassunny.MrSmartcookednoodlesforlunch.Tom

helpedhimwashsomevegetables.MrsSmartphonedGrandma.Grandmasaid(說)

thatshecookedfishforlunch.SamandAmywatchedTV.Afterlunch,theyroweda

boatinthepark.Theyhadaveryhappyday.

)1.Yesterdaywas---------------?

A.SundayB.Saturday

)2.Itwasyesterday.

A.windyB.sunny

)3.MrSmartcookedforlunch.

A.noodlesB.fish

)4.SamandAmyafterlunch.

A.watchedTVB.rowedaboat

)5.Theyhadaday.

B.bad

A.h叩py

Module7達標檢測卷

聽力材料：

一、1.Wehadahappyday.

2.Mumcancookfish.

3.1didmyhomeworkyesterday.

4.Samloveshismother.

5.Heplayedonthecomputer.

二、1.ShewashedclothesonMonday.

2.ShephonedhergrandmaonTuesday.

3.HehelpedMumcooknoodlesonWednesday.

4.SheplayedonthecomputeronThursday.

5.HedidhishomeworkonFriday.

三、1.Lilycookednoodlesandsheplayedonthecomputeryesterday.

2.HehelpedMumandhewashedclothes.

3.LilyphonedGrandpayesterday.

4.Myfathercancookfish.5.Tomhelpedhisfather.

四、1.一WhatdidyoudolastSunday,Linlin?

一IdidmyhomeworkandIlistenedtomusicathome.

2.—WhatdidyoudolastSunday,Sam?

一Irowedaboatinthepark.

3.一WhatdidyoudolastSunday,Lucy?

一Icookednoodles.

4.—WhatdidyoudolastSunday,Amy?

-MumandIwashedclothesatmygrandma*shome.

5.一WhatdidyoudolastSunday,Simon?

—Iwasoutwithmyfriends.Weplayedbasketball.

答案：

一、l.B2.A3.B4.C5.B

二、l.D2.A3.E4.C5.B

三、l.T2.F3.T4.T5.F

四、Linlin：listenedtomusic

Sam：rowedaboat

Lucy：cookednoodles

Amy：washedclothes

Simon：playedbasketball

五、l.C2.B3.A4.B5.A

六、1.have2.phone3.cook4.do5.wash

七、1.cooked點撥：由時間狀語lastSunday可知是過去發(fā)生的事情。cookfish

做魚。

2.him

3.did點撥：“Whatdid+主語+動詞原形+其他？”用于詢問某人/物做過

什么。

4.had點撥：由yesterday可知描述的是過去，故用一般過去時。

5.phoned點撥：由yesterday可知是過去發(fā)生的事情，故用一,般過去時。

八、1.C點撥：由lastSunday可知是過去發(fā)生的事情，故用一般過去時。

2.A點撥：onthelake在湖面上。

3.B

4.C點撥：由前后兩句的時態(tài)一致，且沒有進行對比可知是and連接的并

列句。

5.B點撥：onthecomputer在電腦上。

6.A點撥：talkwith...與..交談，談話。

7.B點撥：rowaboat劃船。

8.A點撥：“Whatdid+主語+動詞原形+其他？”用于詢問