部編版語文初一上學(xué)期期中試卷與參考答案(2024年)

2024年部編版語文初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.貯蓄（zhù）澄清（chéng）靜謐（mì）B.黃暈（yūn）蒞臨（lì）吝嗇（sè）C.粗獷（kuàng）干澀（sè）咄咄逼人（duó）D.高邈（miǎo）淅瀝（xī）棱鏡（líng）2、選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)：A.喉嚨喉結(jié)喉嚨眼B.高渺邈遠(yuǎn)邈小C.草垛躲藏躲貓貓D.淅歷水歷淅淅瀝瀝3、下列詞語中字形和字義都正確的一項(xiàng)是：A.沉魚落雁（yàn）惟妙惟肖（xiào）B.鴻鵠之志（hú）美輪美奐（huán）C.神采奕奕（yì）懸梁刺股（liáng）D.驚弓之鳥（niǎo）胸有成竹（zhú）4、請將下列句子按照邏輯順序排列，使之成為一個(gè)完整的段落。①這是一個(gè)溫馨的家庭，父母和睦，孩子聽話。②他們熱愛生活，樂于助人。③家里總是充滿了歡聲笑語。④這是一個(gè)幸福的家庭，家庭成員之間相互關(guān)愛。5、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇文章觀點(diǎn)鮮明，見解獨(dú)到，的確不同凡響。B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人如癡如醉，真是余音繞梁。C.在這次比賽中，他準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)得從容不迫。D.他對這個(gè)問題進(jìn)行了深入淺出的講解，讓大家感到晦澀難懂。6、下面是一則通知，在格式和內(nèi)容上共有三處錯(cuò)誤，請找出并改正。通知各位同學(xué)：學(xué)校定于11月8日組織全體初一年級學(xué)生參觀市科技館。請同學(xué)們于當(dāng)天上午8:00在學(xué)校操場集合，并攜帶好個(gè)人物品及午餐。特此通知。2023年11月5日7、（1）請寫出下列詞語的正確書寫形式：①恍若（）②蔚為（）③驚愕（）④紛至沓來（）（2）請根據(jù)拼音寫出下列詞語：①xīnyuánbùduàn（）②yuèlìhuānyuè（）③zhòngyìyīnyīn（）（3）請根據(jù)課文內(nèi)容，將下列詞語補(bǔ)充完整：①滄海（）之一粟，渺（）于天地之間。②指點(diǎn)（）江山，激揚(yáng)（）文字。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題1、文章主要描述了秋天的哪些景象？A.稻谷豐收、果樹累累、山林美景B.春暖花開、鳥語花香、湖光山色C.雪花紛飛、冰封千里、寒風(fēng)凜冽D.河流奔騰、瀑布飛瀉、泉水叮咚2、文中提到“秋天，是一首詩，也是一幅畫，更是一首歌。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？A.比喻B.排比C.對偶D.借代3、秋天的夜晚，作者用什么樣的畫面來描繪？A.星空璀璨，講述古老故事B.霧氣彌漫，如同仙境一般C.月光皎潔，照亮寂靜山谷D.落日余暉，染紅半邊天空第二題閱讀材料：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把夏天的大門關(guān)上。它打開了秋天的門，讓我們走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。它把紫色給了紫薇花，紫色的花朵像一枚枚小小的珍珠，閃爍著秋天的光芒。它把金色給了田野，金黃的稻谷像一片片金色的海洋，翻滾著秋天的喜悅。秋天的雨，有一支歌謠。它把快樂帶給小朋友，讓我們在金黃的田野上快樂地奔跑。它把歡樂帶給大自然，讓萬物都充滿生機(jī)。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的禮物。它把清涼和溫柔送給大樹，讓大樹在秋天里長得更加茁壯。它把豐收和喜悅送給農(nóng)民，讓農(nóng)民在秋天里收獲滿滿。1、請用自己的話概括這篇文章的主題。2、文章中提到“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”，請列舉出三種顏料以及它們分別給哪些事物帶來的變化。3、文章最后提到“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的禮物”，請談?wù)勀銓@句話的理解。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成1-3題?！炯住俊队^滄海》曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！疽摇俊洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。1、對《觀滄?！愤@首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人通過描寫大海壯麗景色來抒發(fā)自己統(tǒng)一中原的偉大抱負(fù)。B.“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹睅拙鋭?dòng)靜結(jié)合，描繪了海水起伏不定的狀態(tài)。C.詩中借“日月之行”、“星漢燦爛”表達(dá)詩人渴望遠(yuǎn)離塵囂，尋求心靈寧靜的愿望。D.最后一句表達(dá)了作者因能游覽如此美景而感到非常幸運(yùn)的心情。2、《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句蘊(yùn)含著怎樣的哲理？3、請比較兩首詩中所表現(xiàn)出來的不同情感色彩，并簡要說明理由。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。陳涉者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！蓖咝Χ鴳?yīng)曰：“若為庸耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，陳涉等斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。攻破陳，陳涉自立為陳王。陳王初立，居陳，環(huán)陳數(shù)十里。吳廣等徇陳，將迎陳王。陳王以吳廣為都尉，監(jiān)軍。令廣備陳王，毋得西。廣故令人為謁以謝陳王，曰：“廣居廣陵，陰盜兵符，今已得之矣。”王怒，欲捕廣。廣故數(shù)言欲西，為陳王謝，不許。遂去，至大澤。已行，遇雨，失期。廣以為事已無望，乃令其徒屬為壇，祭天曰：“廣起事，失期，法當(dāng)斬。吾聞，’天子死，賢者為之報(bào)仇?！鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”令徒屬皆袒右，稱大楚。為壇而祭，祭天已，挺劍向日：“王侯將相，寧有種乎！”遂自立為將軍。當(dāng)是時(shí)，諸郡并起，郡守尉多降，以故陳涉遂入陳。自號武信君。居陳，旁近故王宮。宮室屋室，且直百金，積粟多至萬石。陳涉雖已為王，而其志氣益壯。昔與人傭耕，皆言“王侯將相寧有種乎”。及至身而為王，其賢與不肖，豈將復(fù)問哉！陳涉雖已為王，而其志氣益壯。1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）嘗與人傭耕（2）贏糧而景從（3）王侯將相寧有種乎？2、請翻譯下列句子。（1）茍富貴，無相忘。（2）陳涉雖已為王，而其志氣益壯。3、根據(jù)文章內(nèi)容，概括陳涉的主要事跡。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章節(jié)選，完成下列各題?！冻ㄏκ啊分稄陌俨輬@到三味書屋》（魯迅）我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。1.文章中提到“不必說……也不必說……單是……”這樣的句式，作者想要表達(dá)什么意思？A.百草園里的植物種類繁多B.作者對百草園的喜愛之情溢于言表C.只有泥墻根一帶有趣D.想強(qiáng)調(diào)百草園的整體環(huán)境不如局部細(xì)節(jié)吸引人2.根據(jù)文段內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不是文中所描述的動(dòng)物或植物？A.鳴蟬B.斑蝥C.覆盆子D.荷花3.文中提到了“何首烏根”，關(guān)于它的說法正確的是：A.何首烏根呈人形，吃它可以成仙B.作者曾為了尋找人形的何首烏根而破壞了泥墻C.何首烏與木蓮藤沒有任何關(guān)聯(lián)D.文章暗示找到了一塊根像人樣的何首烏五、寫作題（50分）題目：以“家鄉(xiāng)的變遷”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，描繪家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、風(fēng)土人情等方面的變化。2.通過具體事例，表達(dá)對家鄉(xiāng)發(fā)展的喜悅之情或?qū)δ承┳兓母锌?.語言通順，結(jié)構(gòu)清晰，富有文采。2024年部編版語文初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.貯蓄（zhù）澄清（chéng）靜謐（mì）B.黃暈（yūn）蒞臨（lì）吝嗇（sè）C.粗獷（kuàng）干澀（sè）咄咄逼人（duó）D.高邈（miǎo）淅瀝（xī）棱鏡（líng）【答案】A【解析】選項(xiàng)A中的注音均正確?！百A蓄”的“貯”讀作“zhù”，“澄清”的“澄”在這里讀作“chéng”，“靜謐”的“謐”讀作“mì”。選項(xiàng)B中的“黃暈”的“暈”應(yīng)讀作“yùn”；選項(xiàng)C中的“粗獷”的“獷”應(yīng)讀作“guǎng”，“咄咄逼人”的“咄”應(yīng)讀作“duō”；選項(xiàng)D中的“棱鏡”的“棱”應(yīng)讀作“l(fā)éng”。2、選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)：A.喉嚨喉結(jié)喉嚨眼B.高渺邈遠(yuǎn)邈小C.草垛躲藏躲貓貓D.淅歷水歷淅淅瀝瀝【答案】C【解析】選項(xiàng)C中的詞語均無錯(cuò)別字?！安荻狻钡摹岸狻敝付逊懦啥獾牟荻?，“躲藏”的“躲”指隱藏起來，“躲貓貓”是捉迷藏游戲的一種說法。選項(xiàng)A中的“喉嚨眼”應(yīng)為“嗓子眼”；選項(xiàng)B中的“高渺”、“邈遠(yuǎn)”應(yīng)分別寫作“高邈”、“邈遠(yuǎn)”，“邈小”應(yīng)為“渺小”；選項(xiàng)D中的“淅歷”、“水歷”應(yīng)分別為“淅瀝”、“水利”，“淅淅瀝瀝”形容輕微的風(fēng)雨聲或落葉等聲音，書寫正確。3、下列詞語中字形和字義都正確的一項(xiàng)是：A.沉魚落雁（yàn）惟妙惟肖（xiào）B.鴻鵠之志（hú）美輪美奐（huán）C.神采奕奕（yì）懸梁刺股（liáng）D.驚弓之鳥（niǎo）胸有成竹（zhú）答案：C解析：選項(xiàng)A中，“沉魚落雁”的“雁”應(yīng)為“yàn”，意為大雁，但字義正確；選項(xiàng)B中，“鴻鵠之志”的“鵠”應(yīng)為“hú”，意為天鵝，但字義正確；選項(xiàng)D中，“驚弓之鳥”的“鳥”應(yīng)為“niǎo”，意為鳥兒，但字義正確。只有選項(xiàng)C中，“神采奕奕”和“懸梁刺股”的字形和字義都正確。4、請將下列句子按照邏輯順序排列，使之成為一個(gè)完整的段落。①這是一個(gè)溫馨的家庭，父母和睦，孩子聽話。②他們熱愛生活，樂于助人。③家里總是充滿了歡聲笑語。④這是一個(gè)幸福的家庭，家庭成員之間相互關(guān)愛。答案：①④③②解析：首先確定總起句，即對整個(gè)段落進(jìn)行概括的句子，這里是①句，描述了一個(gè)溫馨的家庭氛圍。接著是④句，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)幸福的家庭，家庭成員之間相互關(guān)愛。然后是③句，具體描述了家庭中的氛圍，即家里總是充滿了歡聲笑語。最后是②句，補(bǔ)充說明家庭成員的個(gè)性特點(diǎn)，即他們熱愛生活，樂于助人。這樣的順序使得段落邏輯清晰，內(nèi)容連貫。5、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇文章觀點(diǎn)鮮明，見解獨(dú)到，的確不同凡響。B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人如癡如醉，真是余音繞梁。C.在這次比賽中，他準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)得從容不迫。D.他對這個(gè)問題進(jìn)行了深入淺出的講解，讓大家感到晦澀難懂?！敬鸢浮緿【解析】選項(xiàng)D中的“深入淺出”意味著用簡單易懂的方式表達(dá)復(fù)雜難解的道理或事物。但后半句卻說“讓大家感到晦澀難懂”，這與“深入淺出”的意思相矛盾，因此D項(xiàng)成語使用不當(dāng)。6、下面是一則通知，在格式和內(nèi)容上共有三處錯(cuò)誤，請找出并改正。通知各位同學(xué)：學(xué)校定于11月8日組織全體初一年級學(xué)生參觀市科技館。請同學(xué)們于當(dāng)天上午8:00在學(xué)校操場集合，并攜帶好個(gè)人物品及午餐。特此通知。2023年11月5日【答案】錯(cuò)誤一：缺少通知發(fā)出單位。改正：在日期上方添加一行“XX中學(xué)教務(wù)處”。錯(cuò)誤二：未明確指出具體集合時(shí)間。改正：“上午8:00”改為更具體的“早上7:45”以預(yù)留足夠的時(shí)間進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)等準(zhǔn)備工作。錯(cuò)誤三：缺少對安全事項(xiàng)的提醒。改正：在通知末尾增加一句“請大家注意安全，遵守現(xiàn)場秩序?！薄窘馕觥恳环萃暾耐ㄖ嘶镜臅r(shí)間、地點(diǎn)信息外，還應(yīng)該包括發(fā)出通知的部門名稱以及必要的注意事項(xiàng)提示。此外，考慮到實(shí)際操作中的細(xì)節(jié)問題，對于集合的具體時(shí)間也應(yīng)給出更為精確的要求，以便活動(dòng)順利開展。7、（1）請寫出下列詞語的正確書寫形式：①恍若（）②蔚為（）③驚愕（）④紛至沓來（）（2）請根據(jù)拼音寫出下列詞語：①xīnyuánbùduàn（）②yuèlìhuānyuè（）③zhòngyìyīnyīn（）（3）請根據(jù)課文內(nèi)容，將下列詞語補(bǔ)充完整：①滄海（）之一粟，渺（）于天地之間。②指點(diǎn)（）江山，激揚(yáng)（）文字。答案：（1）①恍若（huǎngruò）②蔚為（wèiwéi）③驚愕（jīngè）④紛至沓來（fēnzhìtàlái）（2）①源泉不斷（yuánquánbùduàn）②躍躍欲試（yuèyuèyùshì）③種義心音（zhòngyìyīnyīn）（3）①滄海之一粟，渺滄海于天地之間。②指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。解析：（1）此題考查學(xué)生對字形的掌握，需要根據(jù)拼音寫出正確的詞語。（2）此題考查學(xué)生對字音的掌握，需要根據(jù)拼音寫出正確的詞語。（3）此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，需要根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題1、文章主要描述了秋天的哪些景象？A.稻谷豐收、果樹累累、山林美景B.春暖花開、鳥語花香、湖光山色C.雪花紛飛、冰封千里、寒風(fēng)凜冽D.河流奔騰、瀑布飛瀉、泉水叮咚答案：A2、文中提到“秋天，是一首詩，也是一幅畫，更是一首歌?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？A.比喻B.排比C.對偶D.借代答案：B3、秋天的夜晚，作者用什么樣的畫面來描繪？A.星空璀璨，講述古老故事B.霧氣彌漫，如同仙境一般C.月光皎潔，照亮寂靜山谷D.落日余暉，染紅半邊天空答案：A第二題閱讀材料：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把夏天的大門關(guān)上。它打開了秋天的門，讓我們走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。它把紫色給了紫薇花，紫色的花朵像一枚枚小小的珍珠，閃爍著秋天的光芒。它把金色給了田野，金黃的稻谷像一片片金色的海洋，翻滾著秋天的喜悅。秋天的雨，有一支歌謠。它把快樂帶給小朋友，讓我們在金黃的田野上快樂地奔跑。它把歡樂帶給大自然，讓萬物都充滿生機(jī)。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的禮物。它把清涼和溫柔送給大樹，讓大樹在秋天里長得更加茁壯。它把豐收和喜悅送給農(nóng)民，讓農(nóng)民在秋天里收獲滿滿。1、請用自己的話概括這篇文章的主題。答案：這篇文章的主題是描繪秋天的雨帶來的美好景象和它給人們帶來的喜悅。2、文章中提到“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”，請列舉出三種顏料以及它們分別給哪些事物帶來的變化。答案：（1）黃色，給銀杏樹，葉子變成金黃色的小扇子；（2）紅色，給楓樹，葉子變成紅色的小郵票；（3）紫色，給紫薇花，花朵像紫色的珍珠。3、文章最后提到“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的禮物”，請談?wù)勀銓@句話的理解。答案：這句話表達(dá)了秋天的雨不僅給人們帶來了美麗的景色，還帶來了豐收和喜悅，讓大自然充滿了生機(jī)和活力。這里的“禮物”象征著秋天的雨給我們的生活帶來的種種美好。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成1-3題?！炯住俊队^滄?！凡懿贃|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！疽摇俊洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。1、對《觀滄?！愤@首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人通過描寫大海壯麗景色來抒發(fā)自己統(tǒng)一中原的偉大抱負(fù)。B.“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹睅拙鋭?dòng)靜結(jié)合，描繪了海水起伏不定的狀態(tài)。C.詩中借“日月之行”、“星漢燦爛”表達(dá)詩人渴望遠(yuǎn)離塵囂，尋求心靈寧靜的愿望。D.最后一句表達(dá)了作者因能游覽如此美景而感到非常幸運(yùn)的心情。答案：C2、《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句蘊(yùn)含著怎樣的哲理？答案：這兩句詩不僅描繪了美麗的自然景象——在黎明時(shí)分太陽從海平面升起，在舊年的最后幾天里春天的氣息就已經(jīng)悄悄來臨；同時(shí)也隱含著新事物必將取代舊事物這一自然規(guī)律和社會發(fā)展的普遍道理。3、請比較兩首詩中所表現(xiàn)出來的不同情感色彩，并簡要說明理由。答案：在《觀滄海》中，曹操通過對壯觀海景的描繪展現(xiàn)了他雄心勃勃的政治抱負(fù)和積極向上的人生態(tài)度。而在《次北固山下》，王灣則更多地表達(dá)了游子思鄉(xiāng)之情以及對未來美好生活的向往。前者側(cè)重于展現(xiàn)個(gè)人理想與志向，后者則反映了普通人對于家鄉(xiāng)及平靜生活的懷念與期盼。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。陳涉者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”同耕者笑而應(yīng)曰：“若為庸耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，陳涉等斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。攻破陳，陳涉自立為陳王。陳王初立，居陳，環(huán)陳數(shù)十里。吳廣等徇陳，將迎陳王。陳王以吳廣為都尉，監(jiān)軍。令廣備陳王，毋得西。廣故令人為謁以謝陳王，曰：“廣居廣陵，陰盜兵符，今已得之矣?！蓖跖?，欲捕廣。廣故數(shù)言欲西，為陳王謝，不許。遂去，至大澤。已行，遇雨，失期。廣以為事已無望，乃令其徒屬為壇，祭天曰：“廣起事，失期，法當(dāng)斬。吾聞，’天子死，賢者為之報(bào)仇?！鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”令徒屬皆袒右，稱大楚。為壇而祭，祭天已，挺劍向日：“王侯將相，寧有種乎！”遂自立為將軍。當(dāng)是時(shí)，諸郡并起，郡守尉多降，以故陳涉遂入陳。自號武信君。居陳，旁近故王宮。宮室屋室，且直百金，積粟多至萬石。陳涉雖已為王，而其志氣益壯。昔與人傭耕，皆言“王侯將相寧有種乎”。及至身而為王，其賢與不肖，豈將復(fù)問哉！陳涉雖已為王，而其志氣益壯。1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）嘗與人傭耕（2）贏糧而景從（3）王侯將相寧有種乎？2、請翻譯下列句子。（1）茍富貴，無相忘。（2）陳涉雖已為王，而其志氣益壯。3、根據(jù)文章內(nèi)容，概括陳涉的主要事跡。答案：1、（1）嘗：曾經(jīng)。（2）贏：攜帶。（3）種：出身。2、（1）如果富貴了，不要忘記彼此。（2）陳涉雖然已經(jīng)成為王，但他的志氣更加旺盛。3、陳涉的主要事跡有：年輕時(shí)曾與人傭耕；起義后自立為陳王；攻破陳城；入陳為王；居陳時(shí)生活奢侈；雖為王但志氣益壯。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章節(jié)選，完成下列各題?！冻ㄏκ啊分稄陌俨輬@到三味書屋》（魯迅）我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。1.文章中提到“不必說……也不必說……單是……”這樣的句式，作者想要表達(dá)什么意思？A.百草園里的植物種類繁多B.作者對百草園的喜愛之情溢于言表C.只有泥墻根一帶有趣D.想強(qiáng)調(diào)百草園的整體環(huán)境不如局部細(xì)節(jié)吸引人2.根據(jù)文段內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不是文中所描述的動(dòng)物或植物？A.鳴蟬B.斑蝥C.覆盆子D.荷花3.文中提到了“何首烏根”，關(guān)于它的說法正確的是：A.何首烏根呈人形，吃它可以成仙B.作者曾為了尋找人形的何首烏根而破壞了泥墻C.何首烏與木蓮藤沒有任何關(guān)聯(lián)D.文章暗示找到了一塊根像人樣的何首烏答案：1.B.作者對百草園的喜愛之情溢于言表2.D.荷花3.B.作者曾為了尋找人形的何首烏根而破壞了泥墻這段文字通過豐富的自然景象描繪以及兒童視角下的探索活動(dòng)，展現(xiàn)了作者童年時(shí)期對大自然的好奇心與熱愛，同時(shí)也透露出一種淡淡的懷舊情緒。通過這種寫作手法，魯迅成功地