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文檔簡介
小學(xué)教師資格考試,教育基礎(chǔ)模塊小測試
一、單項(xiàng)選擇題
1,小學(xué)教育是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育”指的是小學(xué)教育的
()o[單選題]*
A.義務(wù)性
B.全面性(正確答案)
C.全民性
D.法制性
2,學(xué)生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有()o[單選題]*
A.示范性(正確答案)
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.長期性
3.教育學(xué)生就必須了解學(xué)生的年齡特征.這是對教師()方面提出的要求。[單選題]
*
A.馬列主義修養(yǎng)
B.教育理論知識(shí)(正確答案)
C.文化科學(xué)知識(shí)
D.學(xué)科專業(yè)知識(shí)
4■推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()0I單選題]*
A.教育規(guī)律
B,教育價(jià)值
C.教育現(xiàn)象
D教育問題(正確答案)
5.新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程,在小學(xué)階段()。[單選題]*
A,以綜合課程為主正確答案)
B.以分科課程為主
C分科課程與綜合課程相結(jié)合
D.分科課程為主,綜合課程補(bǔ)充
6.學(xué)校管理是由()三個(gè)基本要素組成的。[單選題]*
A.管理者、管理內(nèi)容、管理對象
B.管理者、管理方法、管理對象
C.管理者、管理措施、被管理者
D管理者、管理手段、管理對象正黨答案)
7?王老師是負(fù)責(zé)管理學(xué)生學(xué)籍的老師,每年新生入學(xué)和畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)都是他最忙的時(shí)
候,王老師隸屬于下列學(xué)校組織機(jī)構(gòu)中的哪一?()[單選題]*
A.總務(wù)處
C教研組
B教務(wù)處正確答案)
D.校長辦公室
8.西方教育史上第一本教育專著是()o[單選題]*
A,《雄辯術(shù)原理》(正確答案)
B.《康德論教育》
C.《大教學(xué)論》
D,《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》
9.經(jīng)驗(yàn)課程的主導(dǎo)價(jià)值在于()o[單選題]*
A.傳承人類文明,讓學(xué)生掌握人類積累下來的文化遺產(chǎn)
B.使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界和直接經(jīng)驗(yàn)的真切感受
C使學(xué)生獲得邏輯嚴(yán)密和條理清晰的文化知識(shí)
D.促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和整體性發(fā)展,并形成全面的解決問題的視野和方法
10.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的培養(yǎng)日標(biāo),由國家教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校
教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是0.[單選題]求
A課程計(jì)劃(正確答案)
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書
D.參考資料
11.20世紀(jì)50年代末以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是()。[單選
題]*
A.學(xué)科課程論
B.結(jié)構(gòu)主義課程論(正確答案)
C實(shí)用主義課程論
D.綜合課程論
12.我國現(xiàn)行的學(xué)制是()o[單選題]*
A.雙軌學(xué)制
B.單軌學(xué)制
C.綜合學(xué)制
D.分支型學(xué)制(正讀密至)
13.教師開始關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異和不同需要,并考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生等問題.
這表明該教師處于專業(yè)成長的()[單選題]*
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段W答案)
D.關(guān)注發(fā)展階段
14提出教師成長公式“經(jīng)驗(yàn)+反思二成長”的是()。[單選題]*
A.加涅
B.羅森塔爾
C.戴爾
D.波斯納(正確答案)
15.()被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)者作,書中赫爾巴特強(qiáng)調(diào)必須有“一種教育者自身
所需要的科學(xué),有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長補(bǔ)短[單選題]*
A.《大教學(xué)論》
B《普通教育學(xué)》,正確答案)
C.《民主主義與教育》
D.《康德論教育》
16.蘇聯(lián)凱洛夫主編的,力圖以馬克思主義為指導(dǎo),系統(tǒng)研究教育問題,總結(jié)蘇聯(lián)20世
紀(jì)20?30年代教育正反兩方面經(jīng)驗(yàn),并對我國有著廣泛影響的教育專著是()。|單
選題]*
A.《普通教育學(xué)》
B.《大教學(xué)論》
C.《民主主義與教育》
D《教育學(xué)》(正瓏答案)
17.提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物交給一切人的全部藝術(shù)”的教育家是
()o[單選題]*
A.培根
B夸美紐斯(正確答案)
C赫爾巴特
D.贊可夫
18.教師圍繞某一教育現(xiàn)象,采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料,并對所獲得
的資料進(jìn)行定量、定性分析,指出存在的問題并提出建議的研究方法屬于()。
[單選題]*
A.調(diào)查法(正確答案)
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.個(gè)案研究法
19.以美國學(xué)制為藍(lán)本,一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是()o[單選題]*
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C王子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制(正確答案)
20.在教育過程中,教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智工這
反映了教師勞動(dòng)的0特點(diǎn)。[單選題]*
A.復(fù)雜性
B.示范性
C,創(chuàng)造性(正確答案)
D.長期性
21.1632年,捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了(),這是近代最早的一部教育學(xué)著
作。[單選題]*
A《大教學(xué)論》(正確答案)
B.《學(xué)記》
C.《普通教育學(xué)》
D.《教育論》
22.學(xué)校管理工作的核心是()。[單選題]*
A.教務(wù)行政管理
B.思想品德教育管理
C,教學(xué)工作管理(正確答案)
D.總務(wù)工作管理
23.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認(rèn)了()。[單選題]*
A.教育的科學(xué)屬性
B,教育的生產(chǎn)屬性
C教育的社會(huì)屬性(正確答案)
D,教育的藝術(shù)屬性
24.學(xué)校文化的核心是()0[單選題]*
A,學(xué)校的物質(zhì)文化
B學(xué)校的精神或觀念文化E確答案)
C學(xué)校組織和制度文化
D.學(xué)校的非正規(guī)文化
25.()是對人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的要求,是教育的核心間題。[單選題]*
A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的(正確答案)
D.教育目標(biāo)
二、簡答題
1.簡述小學(xué)教師的勞動(dòng)特點(diǎn)I單選題1東
答:(1)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性(2)教師勞動(dòng)的主體性和示范性(3)勞動(dòng)
時(shí)間的延續(xù)性和勞動(dòng)空間的廣延性(4)教師勞動(dòng)的長期性和間接性(5)勞動(dòng)方式
的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性(正確答案)
2.簡述新課程改革的具體目標(biāo)。、[單選題]*
答:(1)實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向。(2)體現(xiàn)課
程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和
缺乏整合的現(xiàn)狀(3)密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系,改變課程內(nèi)容繁難偏舊和
過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀。
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