人教版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案全冊(cè)

學(xué)校2018/2019第一學(xué)期集體備課教案

課題小小科學(xué)家

執(zhí)教日期執(zhí)教班級(jí)-()班

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解科學(xué)家在做什么。

教學(xué)目標(biāo)

2.通過(guò)滾小球的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明小孩子也能進(jìn)行科學(xué)研究。

3.感受科學(xué)的本質(zhì)。

1.初步了解科學(xué)是什么？

教學(xué)重點(diǎn)

2感.受科學(xué)的本質(zhì)

教學(xué)難點(diǎn)

感受科學(xué)的本質(zhì)

教學(xué)資源

師準(zhǔn)備：斜坡、小球；學(xué)生準(zhǔn)備：紙、筆。

學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容課堂提問(wèn)學(xué)生活動(dòng)集體備課后的調(diào)整

一、導(dǎo)入新課

師：你知道這些

是什么人嗎？(1)學(xué)

師：讓我們也來(lái)生根據(jù)已有經(jīng)

驗(yàn)發(fā)表自己的

做個(gè)小小科學(xué)家。

二、學(xué)習(xí)新課看法。

(2)看

1.自主學(xué)習(xí)，了解

科學(xué)是什么。第2頁(yè)上面的

插圖，邊看邊

說(shuō)，把自己對(duì)

你們還知道哪些科科學(xué)的理解在

學(xué)家？他們是研究

什么的？小組內(nèi)、班級(jí)

內(nèi)交流。

學(xué)生看課

2.“滾小球”實(shí)

本第2插圖，

驗(yàn)，初步體驗(yàn)科學(xué)探

1

究過(guò)程。思考交流。

你能說(shuō)一說(shuō)嗎？

3.認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)(3)認(rèn)

了解科學(xué)家已經(jīng)識(shí)兩位科學(xué)

找到的問(wèn)題答案。家。

(1)法制滲透：(4)記錄科

(1)你從小學(xué)學(xué)生活動(dòng)手

《環(huán)境保護(hù)法》、

冊(cè)

到大提出過(guò)什么問(wèn)

《動(dòng)物保護(hù)法》。

題？(1)交

(2)安全教育：

(2)哪些問(wèn)流需要什么材

研究科學(xué)要注意安

題，你已經(jīng)解決料。

全，防雷電等。

了，怎么解決的？(2)交

三、總結(jié)本課

(3)哪些問(wèn)流怎么實(shí)驗(yàn)。

題，還沒(méi)有解決？(3)交

流怎么記錄，

做活動(dòng)手冊(cè)第

1頁(yè)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

小小科學(xué)家

“滾小球”

媒體呈現(xiàn)方案

媒體出示課件

教學(xué)反思

2

鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018/2019第一學(xué)期集體備課教案

課題小小工程師

執(zhí)教日期執(zhí)教班級(jí)一()班

1.了解工程師，觀察工程師在干什么，認(rèn)識(shí)到工程師的工作與

科學(xué)家的工作有所不同。

教學(xué)目標(biāo)2.初步讓學(xué)生有產(chǎn)品設(shè)計(jì)的朦朧思想以及意識(shí)到技術(shù)與環(huán)境

之間的關(guān)系。

3.設(shè)計(jì)、制作做一個(gè)鉛筆加長(zhǎng)器。

1.初步了解工程是什么。

教學(xué)重點(diǎn)2.從活動(dòng)中產(chǎn)生產(chǎn)品設(shè)計(jì)的朦朧思想以及意識(shí)到技術(shù)與環(huán)境

之間的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生產(chǎn)品設(shè)計(jì)的朦朧思想以及意識(shí)到技術(shù)與環(huán)境之間的關(guān)

系。

教學(xué)資源

筆、剪刀、雙面膠、課件等

學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容課堂提問(wèn)學(xué)生活動(dòng)集體備課后的調(diào)整

一、導(dǎo)入新課(1)學(xué)

師：你們認(rèn)識(shí)工生根據(jù)已有經(jīng)

程師嗎？他們是做什驗(yàn)發(fā)表自己的

么的？(交流)看法。

師：今天我們就(2)看

來(lái)知道一下。(板書(shū)第5頁(yè)上面的

課題)插圖，邊看邊

二、學(xué)習(xí)新課說(shuō)，在小組

L自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)、班級(jí)內(nèi)交

工程是什么。流工程師是做

什么的。

(3)比

一比科學(xué)家與

3

工程師之間的

辨別哪些是工

2.認(rèn)識(shí)工程師的杰不同。

作程師的作品。

(1)學(xué)

生看第6插

圖，交流工程

師的杰作。

(2)學(xué)

生舉例說(shuō)說(shuō)工

程師的杰作。

3.學(xué)做工程師：做

一個(gè)鉛筆加長(zhǎng)器。

三、總結(jié)本課

師：請(qǐng)你匯報(bào)收

獲。

板書(shū)設(shè)計(jì)

小小工程師

媒體呈現(xiàn)方案

電腦出示課件

教學(xué)反思

4

鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018/2019第一學(xué)期集體備課教案

課題上好科學(xué)課

執(zhí)教日期執(zhí)教班級(jí)一()班

L參觀科學(xué)教室，并比較科學(xué)教室與他們平時(shí)上課的普通教

教學(xué)目標(biāo)室有什么不同。動(dòng)手做的過(guò)程中體驗(yàn)到科學(xué)課規(guī)則的重要性。

2.意識(shí)到遵守科學(xué)課的規(guī)則O

1.了解科學(xué)課的規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn)

2.培養(yǎng)遵守科學(xué)課規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)遵守科學(xué)課規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)資源

實(shí)驗(yàn)室守則、上課常規(guī)、課件等

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容課堂提問(wèn)學(xué)生活動(dòng)集體備課后的調(diào)整

一、導(dǎo)入新課參觀途中

師：參觀實(shí)驗(yàn)

師：參觀實(shí)驗(yàn)室不說(shuō)話，

室時(shí)，我們要注意

時(shí)，我們要注意什帶好眼睛

什么？

么？和耳朵。

生：交流。

交流。

學(xué)生看課

二、學(xué)習(xí)新課

本P5插圖，

L參觀科學(xué)教室。討論：科學(xué)教室與

普通教室有什么不思考交流。

同。(1)思

考

.實(shí)驗(yàn):比較水

2(2)交

怎么比較水的多流。

少？

(3)實(shí)

驗(yàn)

思考一一

5

交流一一判斷

——完成科學(xué)

3.回想活動(dòng)手冊(cè)一一

在剛才的實(shí)驗(yàn)

制定科學(xué)課的

中哪些行為好，哪

些行為不好？規(guī)則。（填寫(xiě)

活動(dòng)手冊(cè)第3

頁(yè)）

三、總結(jié)本課

師：怎樣上好科

學(xué)課？

板書(shū)設(shè)計(jì)

上好科學(xué)課

媒體呈現(xiàn)方案

電腦出示課件

教學(xué)反思

6

鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018/2019第一學(xué)期集體備課教案

課題認(rèn)識(shí)感官

執(zhí)教日期執(zhí)教班級(jí)-()班

1.通過(guò)與同伴互相指認(rèn)眼、耳、鼻、舌、皮膚的活動(dòng)，說(shuō)出

它們都是感覺(jué)器官。

2.觀賞視或閱讀圖片資料，知道動(dòng)物也通過(guò)眼、耳、鼻等感

教學(xué)目標(biāo)

知環(huán)境并且有些動(dòng)物的感官很靈敏。

3.在用感官觀察的活動(dòng)中，嘗試描述并交流物體在顏色、形

狀、聲音、氣味、味道、粗糙光滑、冷熱等方面的特點(diǎn)。

知道利用感官觀察，可以獲得關(guān)于事物的很多信息。能描述

教學(xué)重點(diǎn)并交流物體在顏色、形狀、聲音、氣味、味道、粗糙光滑、冷熱

等方面的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)描述并交流物體在顏色、形狀、聲音、氣味、味道、粗糙光滑、

冷熱等方面的特點(diǎn)。

教學(xué)資源

各種聲音的錄音片段。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容課堂提問(wèn)學(xué)生活動(dòng)集體備課后的調(diào)整

一.先從自己熟悉描述小動(dòng)物的用其他感

的感官入手，再認(rèn)識(shí)特征官觀察物體，

感官的功能，最后拓觀察圖片找出描述物體在氣

展到對(duì)動(dòng)物感官的認(rèn)不同小動(dòng)物，描述味、味道、輕

識(shí)。小動(dòng)物的顏色、形重、厚薄等方

二、認(rèn)識(shí)感官狀、大小等特征。面的特征。內(nèi)

觀察圖片，認(rèn)識(shí)用眼睛看是學(xué)生最容包括用耳朵

感覺(jué)器官包括眼、熟悉的觀察方法，聽(tīng)，用鼻子

耳、鼻、舌、皮膚，所以教學(xué)設(shè)計(jì)從用聞，用舌頭

皮膚遍布全身。本環(huán)眼教睛看開(kāi)始，帶嘗，用皮膚觸

節(jié)意在整理學(xué)生對(duì)感領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入觀察的摸四個(gè)活動(dòng)。

7

的已有認(rèn)識(shí)，明感覺(jué)第一步。做“找小通過(guò)這些活

器的電子設(shè)計(jì)概念，動(dòng)物”的活動(dòng)，是動(dòng)，使學(xué)生知

激發(fā)興趣，引入利用一個(gè)兒童及成人都道觀察不僅僅

感官進(jìn)行的觀察活特別喜歡的游戲，是用眼睛看，

動(dòng)。特別強(qiáng)調(diào)，手不通過(guò)這個(gè)有趣的活還包括用其他

是感覺(jué)器官，手上和動(dòng)，激發(fā)學(xué)生用眼感官觀察。

遍布人的全身的皮膚睛仔細(xì)觀察事物的

是一種感覺(jué)器官，是興趣。

人體最大的感覺(jué)感

官。

三、總結(jié)本課

師:大家本節(jié)課學(xué)

了什么？

板書(shū)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)感官

媒體呈現(xiàn)方案

電腦出示課件

教學(xué)反思

8

鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018/2019第一學(xué)期集體備課教案

課題感官總動(dòng)員

執(zhí)教日期I執(zhí)教班級(jí)一()班

1.通過(guò)品茶、觀察蠟燭等活動(dòng)，說(shuō)出認(rèn)識(shí)一種事物需要?jiǎng)佑?/p>

各種感官。

教學(xué)目標(biāo)

2.在做品茶活動(dòng)和與同伴觀察蠟燭的活動(dòng)中，嘗試發(fā)現(xiàn)并交

流事物更多的特點(diǎn)。

知道全面認(rèn)識(shí)一種事物需要?jiǎng)佑酶鞣N感官。能動(dòng)用各種感官

教學(xué)重點(diǎn)

觀察并描述事物的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)知道全面認(rèn)識(shí)一種事物需要?jiǎng)佑酶鞣N感官。能動(dòng)用各種感官觀察

并描述事物的特點(diǎn)。

(1)菊花茶、綠茶、紅茶少量，玻璃水杯或塑料水杯三只，

熱水大杯。

教學(xué)資源

(2)蠟燭一支、火柴一盒。教師材料:西瓜或挑西瓜的視

頻。

學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容課堂提問(wèn)學(xué)生活動(dòng)集體備課后的調(diào)整

一、學(xué)生利用蠟燭點(diǎn)燃前后通過(guò)品茶

眼、耳、鼻、舌、皮的特點(diǎn)活動(dòng)，使學(xué)生

膚單一感官觀察并描讓學(xué)生調(diào)動(dòng)身發(fā)現(xiàn)在辨別一

述事物的特點(diǎn)，積累體各種感覺(jué)器官，種東西時(shí)，有

了一些觀察方法，在親身體驗(yàn)動(dòng)用多種時(shí)需要兩種感

此基礎(chǔ)上教學(xué)同時(shí)運(yùn)感覺(jué)器官可以認(rèn)識(shí)覺(jué)器官共同參

用多種感官進(jìn)行觀事物更多的特點(diǎn)。與才能完成。

察，發(fā)現(xiàn)事物更多的讓學(xué)生動(dòng)用眼、品茶活動(dòng)中，

特點(diǎn)。手、鼻等感覺(jué)器使學(xué)生感受到

二、感覺(jué)器官共官，鼓勵(lì)學(xué)生盡可鼻和舌在共同

同活動(dòng)能多地找出蠟燭的起作用是很關(guān)

特點(diǎn)觀察點(diǎn)燃的蠟鍵的一步。由

9

燭時(shí)，要用手背靠于低年級(jí)學(xué)生

近火焰感知，不能常常不能控制

直接接觸火苗和蠟好自己的動(dòng)

油。教學(xué)時(shí)，既要作，因?yàn)楸亲?/p>

鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試捏不緊而響到

觀看挑選西瓜視

點(diǎn)火，又要強(qiáng)調(diào)注觀察效果，所

屏

意安全。學(xué)生描述以教師在此過(guò)

通過(guò)設(shè)置一個(gè)問(wèn)題情

蠟燭點(diǎn)燃前和點(diǎn)燃程中要幫助學(xué)

境如何挑選一個(gè)好西

瓜，讓學(xué)生知道，人后的特點(diǎn)時(shí)，教師生共同完成。

們往往動(dòng)用各種感官

可以引導(dǎo)學(xué)生表

來(lái)解決生活中的實(shí)際

問(wèn)題。達(dá)：“我們用眼睛發(fā)

現(xiàn)什么”“我們用

四、總結(jié)本課

鼻子發(fā)現(xiàn)什

師:大家本節(jié)課學(xué)

么”“我們用手發(fā)

了什么？

現(xiàn)什么”。

板書(shū)設(shè)計(jì)

感官總動(dòng)員

媒體呈現(xiàn)方案

電腦出示課件

教學(xué)反思

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鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018/2019第一學(xué)期集體備課教案

課題借助工具觀察

執(zhí)教日期執(zhí)教班級(jí)■()班

1.通過(guò)做用感官直接觀察和借助簡(jiǎn)單工具觀察的活動(dòng)，知道

使用簡(jiǎn)單工具可以觀察到事物的更多細(xì)節(jié)。

教學(xué)目標(biāo)2.通過(guò)閱讀圖片資料，知道各種各樣的觀察工具延伸了人的

感官功能。

3.會(huì)正確使用放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡等觀察事物。

知道使用簡(jiǎn)單工具可以觀察到事物的更多細(xì)節(jié)。會(huì)正確使用

教學(xué)重點(diǎn)

放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡等觀察事物。

知道使用簡(jiǎn)單工具可以觀察到事物的更多細(xì)節(jié)。會(huì)正確使用

教學(xué)難點(diǎn)

放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡等觀察事物。

(1)放大鏡兩個(gè)、簡(jiǎn)易顯微鏡兩個(gè)。

教學(xué)資源

(2)蠟燭一支、火柴一盒。教師材料:相關(guān)視頻。

學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容課堂提問(wèn)學(xué)生活動(dòng)集體備課后的調(diào)整

學(xué)習(xí)新課

觀察指紋

當(dāng)人們直接用感

的活動(dòng)，激發(fā)

官觀察不能解決問(wèn)題

學(xué)生使用工具

時(shí)，借助工具觀察就

觀察的興趣。

成為一種必然選擇。

組織學(xué)生用三

本課從學(xué)生親自使用

種方法觀察手

觀察工具開(kāi)始，拓展

指指紋時(shí)，重

到了解生活中還用到

點(diǎn)觀察紋路的

哪些觀察工具。

粗細(xì)和凸凹

感，能明顯發(fā)

現(xiàn)肉眼與放大

鏡、顯微鏡觀

察效果不一

11

樣。也可以讓

學(xué)生用三種方

觀察指紋，發(fā)現(xiàn)法觀察布料，

不同效果比指紋更

明顯，學(xué)生會(huì)

有驚喜發(fā)現(xiàn)。

三、總結(jié)本課

師：這節(jié)課有什

么收獲？

板書(shū)設(shè)計(jì)

媒體呈現(xiàn)方案

教學(xué)反思

12

鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018/2019第一學(xué)期集體備課教案

課題做個(gè)小偵探

執(zhí)教日期執(zhí)教班級(jí)■()班

通過(guò)觀察大自然中的現(xiàn)象，探討一些自然界的現(xiàn)象.培養(yǎng)仔細(xì)

教學(xué)目標(biāo)

觀察，勤于思考的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，探究結(jié)果

教學(xué)難點(diǎn).認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，探究結(jié)果

教學(xué)資源教多媒體，碰碰球架

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容課堂提問(wèn)學(xué)生活動(dòng)集體備課后的調(diào)整

一.大自然中有許

多現(xiàn)象，要仔細(xì)觀察

你看到了植物,

為什么會(huì)這樣?2.誰(shuí)

學(xué)生們分

破壞了蜘蛛網(wǎng)?3.雪

小組探究，最后

地上有動(dòng)物的腳印,

請(qǐng)個(gè)別小組上

發(fā)生了什么事情？

臺(tái)發(fā)言他們的

討論結(jié)果.

二.共同探討，尋找

不同的答案.

玩碰碰

三.看一看下面的

球.1.拉開(kāi)一個(gè)

現(xiàn)象

球，松手后的結(jié)

果是……2.拉

開(kāi)兩個(gè)球再松

手呢?3.拉開(kāi)三

個(gè)球再松手

13

四.拓展探究呢？先猜猜，再

科學(xué)家一直在推試試.

測(cè)和研究恐龍滅絕的

原因。

五.總結(jié)回歸

師：今天大家學(xué)

到什么？

4：.:OOOOOO

板書(shū)設(shè)計(jì)

媒體呈現(xiàn)方案

教學(xué)反思

14

鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018/2019第一學(xué)期集體備課教案

課題課題8.暗箱里的秘密

執(zhí)教日期執(zhí)教班級(jí)■()班

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)各種信息來(lái)猜想不方便打開(kāi)的東西里面的情況。

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)探究來(lái)發(fā)現(xiàn)暗箱里的秘密

教學(xué)難點(diǎn).通過(guò)探究來(lái)發(fā)現(xiàn)暗箱里的秘密

教學(xué)資源教暗箱

學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容課堂提問(wèn)學(xué)生活動(dòng)集體備課后的調(diào)整

一.導(dǎo)入

看圖，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了同桌討論,

什么事，猜想兔子的逃發(fā)表自己的看

跑路線.法.

二.解暗箱

解暗箱

有許多東西像洞

滾小球，判

穴一樣不方便打開(kāi)，人

斷盒子里障礙

們只能靠各種信息猜

物的位置.和同

想里面的情況.

伴說(shuō)說(shuō)你的發(fā)

現(xiàn).如果意見(jiàn)不

一致，多試試,

多交流.

其他解”

暗箱”的示例

醫(yī)生用聽(tīng)

診器檢查身體.

鐵路檢修

三.回顧總結(jié)

工敲火車車輪

師:今天學(xué)了什么？

15

生:……查找故障和隱

患.

維修人員

用探測(cè)器尋找

地下管道.

板書(shū)設(shè)計(jì)

媒體呈現(xiàn)方案

教學(xué)反思

16

鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018/2019第一學(xué)期集體備課教案

課題課題9.樹(shù)葉變黃了

執(zhí)教日期執(zhí)教班級(jí)■()班

教學(xué)目標(biāo)探究樹(shù)葉變黃的原因

教學(xué)重點(diǎn)如何驗(yàn)證你的有關(guān)樹(shù)葉變黃的猜想

教學(xué)難點(diǎn).如何驗(yàn)證你的有關(guān)樹(shù)葉變黃的猜想

教學(xué)資源教變黃的各種樹(shù)葉

學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容課堂提問(wèn)學(xué)生活動(dòng)集體備課后的調(diào)整

一.導(dǎo)入

秋天到了,你的家

鄉(xiāng)哪些樹(shù)的葉子會(huì)變

黃呢？

大家來(lái)討論.

二.猜一猜

銀杏樹(shù)葉是怎么

慢慢變黃的？整體慢慢

變黃，從中間向邊緣變

黃，從下往上變黃.

三驗(yàn)證猜想

尋找證據(jù)驗(yàn)證自

己的猜想，可以直接觀

察樹(shù)上的葉子，或收集同學(xué)們?cè)?/p>

樹(shù)葉來(lái)觀察，可以給這么驗(yàn)證你的猜

些銀杏樹(shù)葉的圖片排想呢？

序.

四總結(jié)回歸

17

師：今天上了什

,公?:00coO